28-06-2012 #1 عضو جديد صيغــــــــة الأذان والإقامة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته, اللهم صلي على محمدوال محم الائمة والمهديون وسلم تسليما كثير الى انصار اليماني عليه السلام ارجوا منكم التفضل بذكر صيغة الاذان والاقامة لاقامة الصلوات الخمس ؟ وشكرا لكم التعديل الأخير تم بواسطة اختياره هو; 01-07-2012 الساعة 11:48 29-06-2012 #2 رد: صيغــــــــة الأذان والإقامة بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين, وصلى الله على محمد وال محمد الائمة والمهديين وسلم تسليما الجواب: قال الامام احمد الحسن ع في كتاب الشرائع ص44: (( الثالث: في كيفية الأذان. ولا يؤذن إلا بعد دخول الوقت... وفصول الأذان هي: التكبير أربع، والشهادة بالتوحيد ( أ شهد أن لا اله إلا الله)، ثم بالرسالة ( أ شهد أن محمداً رسول الله)، ثم بالولاية ( أ شهد أن علياً والأئمة من ولده حجج الله)، ثم بالهداية ( أ شهد أن المهدي والمهديين من ولده حجج الله)، ثم يقول: حي على الصلاة، ثم حي على الفلاح، ثم حي على خير العمل، والتكبير بعده، ثم التهليل، كل فصل مرتان. والإقامة فصولها مثنى مثنى، ويزاد فيها: قد قامت الصلاة مرتين، ويسقط من التهليل في آخرها مرة واحدة.
ويجب العلم أنه في حالة صلى المسلم منفرد أو صلى في جماعة من غير إقامة فالصلاة صحيحة تماما؛ وذلك لأنه سواء الأذان أو الإقامة فهما من فروض الكفايات وهما خارجان عن صلب الصلاة، والصلاة من غيرهم سليمة. وخلال السطور القادمة يمكن عرض الفرق بين الاذان والاقامة فيما يخص الصيغة، وذلك على النحو التالي: صيغة الأذان هناك صيغى ثابته للأذان وهي "الله أكبر الله أكبر، الله أكبر الله أكبر، أشهد أنّ لا إله إلّا الله، أشهد أنّ لا إله إلّا الله، أشهد أنّ محمداً رسول الله، أشهد أنّ محمداً رسول الله، حيّ على الصلاة، حيّ على الصلاة، حيّ على الفلاح، حيّ على الفلاح، الله أكبر الله أكبر، لا إله إلّا الله"،وفي أذان الفجر يضاف: " الصلاة خيرٌ من النوم، الصلاة خيرٌ من النوم". كتب هل هناك اتفاق بين العلماء في صيغة الأذان - مكتبة نور. صيغة الإقامة ينبه المقيم للاستعداد للصلاة بالصيغة التالية "الله أكبر الله أكبر، أشهد أنّ لا إله إلّا الله، أشهد أنّ محمداً رسول الله، حيّ على الصلاة حيّ على الفلاح، قد قامت الصلاة قد قامت الصلاة، الله أكبر الله أكبر، لا إله إلّا الله". شروط الأذان هناك عدد من الشروط للأذان يمكن عرضها على النحو التالي: من أبرز شروط الأذان دخول وقت الصلاة، حيث أنه وضع للإعلام بالصلاة.
صيغة الإقامة للمولود: الله أكبر *** الله أكبر أشهد أن لا إله إلا الله أشهد أن محمداً رسول الله حي على الصلاة حي على الفلاح قد قامت الصلاة *** قد قامت الصلاة لا إله إلا الله. تصفح وتحميل كتاب أحكام الأذان والإقامة Pdf - مكتبة عين الجامعة. وهذه هي صيغتي الأذان والإقامة كما ثبت عن النبي صلى الله عليه وسلم ودليل ذلك ما ورد في صحيح أبي داوود: عن عبد الله بن زيد قال: " لَمَّا أَمَرَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بِالنَّاقُوسِ يُعْمَلُ لِيُضْرَبَ بِهِ لِلنَّاسِ لِجَمْعِ الصَّلَاةِ، طَافَ بِي وَأَنَا نَائِمٌ رَجُلٌ يَحْمِلُ نَاقُوسًا فِي يَدِهِ، فَقُلْتُ: يَا عَبْدَ اللَّهِ، أَتَبِيعُ النَّاقُوسَ؟ قَالَ: وَمَا تَصْنَعُ بِهِ؟ فَقُلْتُ: نَدْعُو بِهِ إِلَى الصَّلَاةِ. قَالَ: أَفَلَا أَدُلُّكَ عَلَى مَا هُوَ خَيْرٌ مِنْ ذَلِكَ؟ فَقُلْتُ لَهُ: بَلَى. قَالَ: تَقُولُ: اللَّهُ أَكْبَرُ اللَّهُ أَكْبَرُ، اللَّهُ أَكْبَرُ اللَّهُ أَكْبَرُ، أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ، أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ، أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللَّهِ، أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللَّهِ، حَيَّ عَلَى الصَّلَاةِ، حَيَّ عَلَى الصَّلَاةِ، حَيَّ عَلَى الْفَلَاحِ، حَيَّ عَلَى الْفَلَاحِ، اللَّهُ أَكْبَرُ اللَّهُ أَكْبَرُ، لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ.
لطفي" [5] ، وهذا قد استحسنه التابعون بعد استحداثه، فكان حسنًا [6]. هذا، ويجب أن يعلم أن التثويب ليس من ألفاظ الأذان المشروع للدعاء إلى الصلاة، والإخبار بدخول وقتها، بل هو من الألفاظ التي شُرِعت لإيقاظ النائم، فهو كألفاظ التسبيح الأخير الذي اعتاده الناس في الأعصار المتأخرة، عِوضًا عن الأذان الأول في الفجر [7]. الفرع الرابع: مشروعية قول: "حي على العمل" في الأذان: اتفق الفقهاء على عدم مشروعية جملة " حي على العمل " في الأذان؛ لأن الأحاديث الصحيحة ليس فيها هذه الجملة، وذهبتِ العترة من الشيعة إلى مشروعيةِ هذه الجملة في الأذان، واحتجُّوا بما في كتب الشيعة من إثبات ذلك مسندًا إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - والثابت أن هذه الجملة لم تُطرَح إلا في زمن عمر؛ كما جاء في كتبهم المعتمدة. واحتجوا أيضًا بما رواه البيهقي في سننه الكبرى عن عبدالله بن عمر أنه كان يُؤذِّن بـ"حي على العمل" أحيانًا. وروى البيهقي أيضًا عن علي بن الحسين أنه قال: هو الأذان الأول. وأجاب الجمهور عن أدلة إثباته، بأن الأحاديث الواردة بذكر لفظ الأذان في الصحيحين وغيرهما، ليس في شيء منها ما يدل على ثبوت ذلك، قالوا: ولو صح ما روي من أنه الأذان الأول، فهو منسوخ بأحاديث الأذان؛ لعدم ذكره فيها [8].
والترتيب شرط في صحة الآذان والإقامة. )) والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته واثق الحسيني 9_شعبان_1433. المواضيع المتشابهه مشاركات: 0 آخر مشاركة: 06-01-2015, 07:50 مشاركات: 1 آخر مشاركة: 03-10-2014, 11:47 آخر مشاركة: 05-09-2014, 18:15 آخر مشاركة: 26-03-2012, 23:49 آخر مشاركة: 06-12-2011, 15:44 ضوابط المشاركة لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى
4- أن يدعو لنفسه بين الأذان والإقامة؛ فإن الدعاء حينئذ لا يرد؛ لقوله (صلى الله عليه وسلم): «إنَّ الدُّعاءَ بَينَ الأذانِ والإِقَامَةِ لا يُرَد» (رواه أحمد). التوقيع طريق السعاده
وبهذا يُرَدُّ أيضًا على مَن قال بإباحة قول المؤذن: "السلام عليك أيها الأمير ورحمة الله وبركاته، حي على الصلاة، حي على الفلاح، يرحمك الله" [9] ؛ لأن كل ذلك لم تَرِدْ الأحاديث بإثباته، فالواجب الاقتصارُ على ما ورد في الأحاديث، والجزم بأن هذا كله من باب البدعة في الدين، كما قال الإمام الشوكاني [10]. حكم الأذان: الأذان فرضٌ على الكفاية في الصلوات الخمس والجمعة، وكذلك الإقامة؛ وهذا مذهب الإمام أحمد، والظاهرية، والعترة من الشيعة، ومحمد ابن الحنفية، وغيرهم. وذهب الشافعي ومالك وأبو حنيفة إلى أن الأذان سنة مؤكدة. أدلة الفريق الأول: استدل مَن قال بأن الأذان فرض كفاية بما يأتي: 1- ما روي عن أبي الدَّرداء قال: سمِعتُ رسول الله - صلى الله عليه وسلم - يقول: ((ما من ثلاثةٍ لا يُؤذِّنون، ولا تقام فيهم الصلاة، إلا استحوذ عليهم الشيطان)) [11]. 2- حديث ابن عبدربه المتقدِّم في مشروعية الأذان. 3- ما روي عن مالك بن الحُوَيرِث أن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: ((إذا حضرتِ صلاةٌ، فليُؤذِّن لكم أحدُكم، وليؤمَّكم أكبرُكم)) [12]. فهذه الأحاديث وغيرها تدل على الوجوب بصيغة الأمر الواردة فيها، وحديث ابن عبدربه، وإن كان رؤيا، لكن النبي - صلى الله عليه وسلم - لَمَّا شهِد بحقيقة رؤياه، ثبتَت حقيقتُها، ولَمَّا أمره بأن يأمر بلالاً ينادي به، ثبت وجوبه.
آخر تحديث: مارس 10, 2021 تعريف الروبوت التعليمي.. طفرة في العملية التعليمية تعريف الروبوت التعليمي.. طفرة في العملية التعليمية، لقد تطورت التكنولوجيا بصورة هائلة وشكل كبير، فالتكنولوجيا تعتبر واحدة من أهم إنجازات الحياة التي قد تعتبر صورة من صور تطور العلوم المختلفة، فمن خلال اكتشاف العلوم، قد نجد أن العلماء قد اخترعوا عديد من الاختراعات التي نحن نعيشها اليوم وتمثل أحد أهم سمات العصر التي قد نعرفها. مقدمة تعريف الروبوت التعليمي.. طفرة في العملية التعليمية الآن فتعتبر العلوم هي الصورة الأساسية نحو التكنولوجيا التي نحن نعيشها في عصرنا الحالي، فالعلوم جميعاً على علاقة وثيقة مع بعضها البعض، ولا شك أن هذه العلوم التي نحن نعيشها الآن عندما نقوم بالبحث في مصدرها وأساسها سنجدها على علاقة أساسية مع علم غير واضحاً وغير ظاهراً أنه على علاقة به من الأساس ولكنه لولا وجوده ما كان ذلك العلم موجوداً أو قد قام العلم من الأساس. مكونات الروبوت التعليمية. التطورات العلمية على مر العصور لقد تطور العالم بصورة واضحة، على مر العصور قد كان هذا العالم في كل مرحلة من مراحل التطور التكنولوجي يمثل صورة من صور قد يتعجب لها الأفراد ويظنها بأنها أخر صورة من صور التكنولوجيا إلى أن تظهر التكنولوجيا في صورة جديدة وبشكل أكثر تطوراً عن العام السابق عليه والعصر السابق له.
من ضمن هذه التقنيات الروبوتات التي ستكون بديل للبشر في بعض الأعمال التقليدية ، وفي كل الأحوال من المتوقع أن يؤدي الروبوت دوراً كبيراً في حياتنا اليومية في المستقبل ، ففي العقود القليلة القادمة يتوقع أن يخرج الروبوت من عالم المصانع والمختبرات ويدخل حياة البشر اليومية بنفس الطريقة التي دخل بها الحاسوب إلى البيوت في ثمانينيات وتسعينيات القرن العشرين. ماهي الروبوتات التعليمية وما أهميتها ؟ الروبوتات التعليمية هي بيئة تعلم يتم فيها تحفيز الطلاب والأطفال لتعلم برمجة الروبوتات أو تعلم أساسيات البرمجة بشكل عام عن طريق التحكم في هذه الروبوتات وتوجيهها عن طريق برمجتها بطرق بسيطة ، وأيضاً تستخدم الروبوتات التعليمية لغرض التعليم وتساعد على تشجيع الابتكار والإبداع وقادرة على محاكاة الروبوتات المستخدمة في العديد من المجالات ، كما يمكن للمعلم استخدامها في تبسيط لغة السكراش والبايثون المقررة في المناهج التعليمية للطلاب ومن أهم مميزاتها: تطوير قدرات الطالب الإبداعية. ما هي مكونات الروبوت الأساسية؟ – e3arabi – إي عربي. القدرة على رصد جميع البيانات كالمسافة والوقت. تطوير التعلم بطريقة ممتعة وأكثر تسلية للأطفال. تبسيط لغات البرمجة وتعزيز قدرتهم على التحكم في الروبوتات.
روبوت Vex. 2. روبوت Ev3. 3. روبوت Nxt. نتمنى أن تكون خدماتنا في موقع (( عالم المعرفة)) حازت رضاكم ونالت اعجابكم مزيدا من العلم ومزيدا من النجاح ومزيدا من التفوق ***** *** *