هل يدخل احد الجنة بعمله فقط بين ذلك نسعد بزيارتكم في مسار التفوق موقع كل الطلاب والطالبات الراغبين في التفوق والحصول على أعلي الدرجات الدراسية، حيث نساعدك علي الوصول الي قمة التفوق الدراسي ودخول افضل الجامعات ونود عبر موقع مسار التفوق الذي يقدم افضل الاجابات والحلول أن نقدم لكم الآن الاجابة النموذجية والصحيحة للسؤال الذي تودون الحصول علي اجابته من أجل حل الواجبات الخاصة بكم ، وهو السؤال الذي يقول. : الجواب العمل الصالح مهما عظم فلن يبلغ بصاحبه درجة استحقاق الجنة بنفس العمل ، ما تُضاف رحمة من الله ، ومعاملة منه لعبده بالتفضل والإحسان ، فإن عامله بفضله وإحسانه دخل الجنة ، أما إن عامله بعدله ولم يرحمه فلن يدخل الجنة
عبد الكريم بن عبد الله الخضير عضو هيئة التدريس في قسم السنة وعلومها في كلية أصول الدين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض وحاليا عضو هيئة كبار العلماء واللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء. 39 13 282, 167
وَكَذَلِكَ أَمْرُ الْآخِرَةِ: لَيْسَ بِمُجَرَّدِ الْعَمَلِ يَنَالُ الْإِنْسَانُ السَّعَادَةَ ؛ بَلْ هِيَ سَبَبٌ ؛ وَلِهَذَا قَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: ( إنَّهُ لَنْ يَدْخُلَ أَحَدُكُمْ الْجَنَّةَ بِعَمَلِهِ قَالُوا: وَلَا أَنْتَ يَا رَسُولَ اللَّهِ قَالَ: وَلَا أَنَا إلَّا أَنْ يَتَغَمَّدَنِي اللَّهُ بِرَحْمَةِ مِنْهُ وَفَضْلٍ). وَقَدْ قَالَ: (ادْخُلُوا الْجَنَّةَ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ) ؛ فَهَذِهِ بَاءُ السَّبَبِ ، أَيْ: بِسَبَبِ أَعْمَالِكُمْ. هل يدخل احد الجنة بعمله فقط بين ذلك - مسار التفوق. وَاَلَّذِي نَفَاهُ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: "بَاءُ الْمُقَابَلَةِ" ؛ كَمَا يُقَالُ: اشْتَرَيْت هَذَا بِهَذَا ؛ أَيْ: لَيْسَ الْعَمَلُ عِوَضًا وَثَمَنًا كَافِيًا فِي دُخُولِ الْجَنَّةِ ؛ بَلْ لَا بُدَّ مِنْ عَفْوِ اللَّهِ وَفَضْلِهِ وَرَحْمَتِهِ فَبِعَفْوِهِ يَمْحُو السَّيِّئَاتِ وَبِرَحْمَتِهِ يَأْتِي بِالْخَيْرَاتِ وَبِفَضْلِهِ يُضَاعِفُ الْبَرَكَاتِ. " انتهى من "مجموع الفتاوى" (8/70). وينظر جواب السؤال رقم ( 115075). ثانيا: إذا فهم هذا الأصل ، وتقرر عند العبد أن شيئا من عمله لا يبلغه الجنة ، على وجه الاستحقاق منه على ربه ، والمطالبة به ، ومكافأة عمله لقدر الفضل الذي يناله ؛ فلا حرج في إطلاق شيء من العبارات المذكورة: "عربون الجنة" ، و"ثمن الجنة" ، ونحو ذلك ، على وجه التجوز والتوسع في التعبير ، على ما جرى به لسان العرب في مثل ذلك ، بل تكاثرت نظائره في النصوص الشرعية ، وعبارات السلف بنظائر ذلك.
الانتحال العلمي: يعرف الانتحال العلمي بأنه سرقة أفكار أو كتابات الآخرين ونسبتها للذات دون ذكر المصادر. ويعد من أعمال النصب والاحتيال ويمكن حصر أنواع الانتحال العلمي بالآتي: 1: الاستنساخ, ويتم فيه تقديم عمل الآخرين بكاملة على أنه عمل للفرد. 2: النسخ, ويتم فيه نسخ أجزاء كبيرة من مصدر محدد دون ذكر المصدر. 3: الاستبدال, ويتم فيه نسخ قطعة نصيّة بعد تغيير بعض الكلمات الرئيسية مع الحفاظ على المعلومات الأساسية للمصدر وعدم الإشارة إليه. 4: المزج, مزج أجزاء من مصادر عديدة دون ذكرها. 5: التكرار, نسخ من كتابات الفرد السابقة دون ذكرها. 6: المزيج, دمج مقاطع نصيّة ذُكر مصدرها بشكل صحيح مع مقاطع أخرى لم يّكر مدرها. ولمنع حدوث الانتحال تذكر دائما أن تأتي بأفكار الأصلية الخاصة في أبحاثك وأوراق العمل التي تقدمها مع الإشارة إلى العمل الذي عمله لآخرون. ولتقليل احتمال حدوث انتحال عند كتابة البحوث أو الأوراق البحثية يجب إتباع الخطوات التالية: ** التخطيط الجيد للبحث: التخطيط للبحث بشكل جيد هو الخطوة المهمة الأولى التي يمكن أتخاذها نحو منع الانتحال وإذا كنت تنوي استخدام مصادر للمعلومات فإنك تحتاج إلى خطة لإدراجها في عملك.
مقدمة: تعتبر السرقة العلمية واحدة من أخطر المشكلات الأكاديمية، التي يترتب عليها عواقب وخيمة، قد تؤدي إلى إنهاء المسيرة العلمية للباحث أو الطالب خاصة إذا كانت نسبة السرقة العلمية كبيرة جداً، وذلك لأنها تتعارض مع الهدف الأسمى للبحث العلمي وهو إثراء المجالات العلمية بالمعارف الجديدة، والارتقاء بالمجتمعات والأفراد، فالباحث الذي يقوم بالسرقة العلمية علاوة على أنه يخدع نفسه في المقام الأول، فهو أيضاً لا يقدم أي جديد للعلم، بل يكرر ويعيد ما هو موجود بالفعل ولكن مع بعض التعديلات وبدون توثيق، وأحياناً يقوم بنسخ النص الأصلي كما هو بلا تعديل! لذلك يجب أن تتم محاربة السرقة العلمية بكافة الطرق والوسائل الممكنة للحفاظ على أهداف البحث العلمي، واستمرار فعاليته. ما هي السرقة العلمية؟ هي مشكلة شائعة –خاصة بين الطلاب-، ويتم تعريفها على أنها: قيام أحد الطلاب بسرقة أعمال أو أفكار الآخرين، وإدراجها في مقالته أو دراسته على أنها اجتهاد شخصي منه، بدون ذكر المصدر الأصلي. ويرى البعض بأن السرقة العلمية ( الانتحال العلمي) هي مجرد سرقة الكلمات والنصوص من مصدرها الأصلي، وهذه رؤية غير كاملة للأمر، حيث أن السرقة العلمية هي سرقة الأفكار والتوجهات والآراء في المقام الأول، لذلك هي تعتبر تعدي على الحقوق الفكرية للآخرين ويترتب عليها عقوبات كبيرة.
وأخيراً يُذكر أن الانتحال العلمي أو السرقة الأدبية يتصل برغبة المنتحل في الحصول على درجة أكاديمية أو مكانة علمية بغير جهد أو حق من خلال ما ينسبه من أعمال غيره لنفسه، وهو ما يعد جريمة أخلاقية وإساءة تجاه كل شخص قام بتقديم فائدة علمية ـأو مادة أدبية بهدف إفادة الغير، مما يجعل الانتحال العلمي يمثل خرقاً ضمنياً للعقد الذي هو بين المنتحل والكاتب الأصلي. المراجع 1 2 3
الرئيسية » أدوات » 6 من أفضل أدوات اكتشاف الانتحال العلمي – البلاجياريزم – 2015/06/28 أدوات, مفاهيم 98٬472 قراءة. 14, 161 زيارة يعتبر الانتحال العلمي أو ما يسمى البلاجياريزم Plagiarism ، أو السرقة الأدبية من أكثر الظواهر انتشارا في الأوساط الأدبية و العلمية، و أكثرها إساءة إلى الأمانة العلمية التي من المفترض توفرها في الباحث العلمي. و في مفهوم الانتحال العلمي يقول د. سامى عبدالعزيز 1: "…الانتحال العلمي (أو كما هو معروف في الأوساط العلمية والأكاديمية والأدبية بـ Plagiarism)، هو استخدام الكاتب أو المؤلف أو الباحث كلمات أو أفكاراً أو رؤى أو تعبيرات شخص آخر دون نسبتها إلى هذا الشخص، أو الاعتراف له بالفضل فيها.. والانتحال العلمى أيضاً هو أن ينسب الشخص إلى نفسه أشياء لا فضل له فيها بغير سند من الواقع.. والتعبير عن الأفكار بأنها بنات أفكاره وأنها أصلية. " كما أن الانتحال العلمي وفقا لقاموس ميريام وبستر على الإنترنت 2 ، هو: "سرقة وتمرير (أفكار أو كلمات أخرى) و استخدام (إنتاج الآخر) دون الاعتماد على مصدر، لارتكاب السّرقة الأدبية في عرض فكرة جديدة ومبتكرة أو منتج مشتق من مصدر موجود. " إن خطورة الانتحال العلمي أو البلاجياريزم و مساسه بالحقوق الفكرية للآخرين، جعلت العديد من المبرمجين يطورون برامج للتحقق من أصالة البحوث، غير أن التكلفة الباهضة لهذه البرامج و اقتصارها على الجامعات في غالب الأحيان، كان ليجعل اكتشاف السرقة الأدبية حكرا على الدكاترة و في بعض الجامعات فقط لولا توفر مواقع أنترنت تقوم بنفس العمل و بدون مقابل في بعض الحالات.
وما يميز برنامج Turnitin أنه لا يقوم بالاحتفاظ بعملية فحص السرقة العلمية من خلال شبكة الإنترنت، وعقب الانتهاء من عملية فحص الانتحال العلمي، يتم بيان تقرير يوضح نسبة الاقتباس، وما تم الاعتماد عليه من مراجع في الاقتباس، إذ يتم تقديم كافة التفاصيل المتعلقة بفحص الانتحال العلمي والسرقة الأدبية في تقرير بصيغة pdf. عقوبة الانتحال العلمي على الرغم من أن الانتحال العلمي والسرقة الأدبية يعدان احتيالاً وسرقة بالمعنى الواضح المتعارف عليه ولكن ذلك المفهوم غير متواجد بالقانون، مع أن القيام باستغلال عمل الآخرون من أجل الحصول على درجة أكاديمية يتفق في مفهومه مع تعريفات الاحتيال القانوني. لم يرد ذكر السرقة الأدبية بطريقة صريحة بأياً من التشريعات المحلية مدنية كانت أم جنائية، ولكن هناك بعض الحالات يتم معاملة الانتحال العلمي على أنه مجرد منافسة غير نزيهة وهو في الحقيقة انتهاك لحقوق المفكر الأصلي, ويشار إلى أن انتهاك حقوق الطبع والنشر والسرقة الأدبية وإن كانوا متطابقين على الأعمال الأدبية والفنية ذاتها إلا أنه هناك اختلاف فيما بين المفهومين، إذ يعد امتلاك مؤلفات الآخرين أياً كانت حالة المادة محمية بحقوق الطبع أم غير ذلك هو سرقة أدبية، بينما الاعتداء على حق النشر الخاص بالمالك عن طريق استخدام المواد المحمية بحقوق نشر دون الحصول على إذن منه هو انتهاك لحق النشر.
سرقة أدبية واضحة ، مزيج النص المصدر: الاقتصاد الكلاسيكي الجديد، كان السبب النظري الأصلي هو الاتهام بأن الاقتصاد الكينزي يفتقر إلى أسس الاقتصاد الجزئي ، أي أن ادعاءاته لم تكن مبنية على النظرية الاقتصادية الأساسية، نشأت هذه المدرسة في السبعينيات، تدعي هذه المدرسة أنه ليس من المنطقي الادعاء بأن الاقتصاد يمكن أن يكون "غير متوازن" في أي وقت، يتم باستمرار إعادة تحسين تتبع التقلبات في المتغيرات الإجمالية للأفراد في المجتمع مع ظهور معلومات جديدة حول حالة العالم. فما هي ضوابط الامانة العلمية. السرقة: يركز الباحثون في المدرسة الكلاسيكية الجديدة للاقتصاد ، التي ظهرت في السبعينيات ، على الاعتقاد بأن مدرسة الاقتصاد الكينزية مضللة، يجادل العلماء الكلاسيكيون الجدد بأن الاقتصاد لم يكن أبدًا غير مستقر كما يعتقد العلماء الكينزيون ، لكن التغييرات في الاقتصاد ترجع إلى تغيير الناس لعادات الإنفاق عند تفسير الأخبار حول العالم. [2]
الاقتباس الجزئي: ويحدث هذا النوع من الاقتباس عندما يكون الباحث مسلطا تركيزه على فكرة معينة، ثم يقوم باقتباس الجزء الذي يؤيد تلك الفكرة؛ لتدعم فكرته الأساسية. الاقتباس المتقطع، ويقوم الباحث هنا بحذف الكلمات غير الضرورية. أن يغير الباحث في جزء من المادة التي اقتبسها، كتصحيح بعض الكلمات الخاطئة، ويتوجب على الباحث هنا وضع المادة التي أضافها أو صححها بين قوسين (... )؛ ليدل بذلك على أنها ليست جزءًا من المادة التي اقتبسها. (عليان، 2001، ص293). معايير الاقتباس يتطلب الاقتباس من المراجع والمصادر اتباع مجموعة من المعايير (عليان، 2001، ص295)، منها: أن يتحلّى الباحث بالأمانة العلمية؛ أي أن يشير إلى المصادر التي اقتبس منها. أن يكون الباحث دقيقا في عملية الاقتباس، وألا يشوّه المعنى سواء بالحذف أو الإضافة. أن يكون الباحث موضوعيا في الاقتباس؛ أي ألا يقتصر الباحث على أخذ الاقتباسات التي تتناسب مع رأيه، وألا يُهمل المراجع التي تختلف مع وجهة نظره. أن يكون الباحث معتدلًا في عملية الاقتباس؛ أي ألا يصبح البحث عبارة عن اقتباسات من المراجع والمصادر، بدون أن يساهم الباحث في أي شيء ما. أن يتحرى الباحث الدقة في عملية الاقتباس، وأن يبين المصدر الأصلي الذي اقتبس منه.