على الرغم من عدم دقة قياساته، فقد قدم أرسطرخس فهمًا بسيطًا لأحجام ومسافات الأجرام الثلاثة، ما أدى به إلى استنتاج أن الأرض تدور حول الشمس، قبل 1700 سنة تقريبًا من اقتراح نيكولاس كوبرنيكوس نموذجه عن مركزية الشمس في النظام الشمسي. في عام 1653، حسب العالم الفلكي كريستيان هوغنس (Christiaan Huygens) المسافة من الأرض إلى الشمس، وقد استخدم أطوار كوكب الزهرة لحساب قيم الزوايا في مثلث (الزهرة-الشمس-الأرض). كم تبلغ المسافة بين الأرض والشمس - حياتكَ. على سبيل المثال، عندما يظهر الزهرة نصف مضاء بأشعة الشمس، تشكل الأجسام الثلاثة مثلثًا قائمًا من منظور الأرض. كان تخمينه لحجم الزهرة صحيحًا تقريبًا، وبالمصادفة، تمكن هوغنس من تحديد المسافة من كوكب الزهرة إلى الأرض، ومعرفة هذه المسافة بالإضافة إلى زوايا المثلث، تمكن من قياس المسافة إلى الشمس. ومع ذلك ولأن طريقه هوغنس كانت تخمينًا جزئيًا ولا تستند إلى أسس علمية تمامًا، فإنه غالبًا لايعود له الفضل في ذلك. في عام 1672، استخدم جيوفاني كاسيني (Giovanni Cassini) طريقة تنطوي على اختلاف المنظر، أو الاختلاف الزاوي، لحساب المسافة إلى المريخ، وفي الوقت نفسه حسب المسافة إلى الشمس. بعث زميله جان ريتشر (Jean Richer)، إلى غينيا الفرنسية، بينما كان هو في باريس.
via كم تبعد الشمس عن الأرض؟ تقدر المسافة بين الأرض والشمس بحوالي 150 مليون كيلومتر, وهذه المسافة ليس كالمسافة بين الصين والمغرب مثلا لكي نستطيع حسابها, ولكنها مسافة كبيرة جدا يستحيل على أي أحد الوصول لها وحسابها, ولكن كيف تم حساب المسافة بين الأرض والشمس؟ كيف استطاع العلماء حساب المسافة بين الشمس و الأرض لكي نفهم كيف استطاع العلماء الوصول الى حساب المسافة بين الأرض والشمس والتي تقدر ب 150 مليون كيلومتر, فعلينا الرجوع بألاف السنين الى الخلف. الموضوع بدأ في اليونان على يد شخص يدعى أرسطرخس الساموسي الذي عاش بين فترة 310 قبل الميلاد الى 230 قبل الميلاد. كان أرسطخرس يرى السماء والفضاء بشكل مختلف عن الجميع. كم المسافه بين الارض والشمس هو. وهناك من يقول أنه كان يرى أن الشمس هي مركز الكون وأن كل الكواكب تدور حولها بما فيه كوكبنا الأرضي, وعرف ذلك قبل أن يأتي كوبيرنيكوس وغاليليو ليثبتا ذلك. أرسطخرس كان رجلا كثير السؤال, ومن بين أسئلته كان: ما هي المسافة الكامنة بين الأرض والشمس, وكيف نستطيع حسابها؟ أرسطخرس حين صمم ليحسب المسافة بين الأرض والشمس, قال أنه يحتاج بعض المعطيات حتى يقوم بهذه المهمة, أولها: كم قطر القمر, وبناء عليه سيحدد المسافة بين الأرض والقمر, ويحتاج أيضا أن يعرف الزاوية بين الأرض والقمر والشمس, ويضعها في مثلث واحد ويحاول إيجاد علاقة بين أضلاع هذا المثلث.
58125× 10^5- سنة ضوئية. [٧] حقائق عن كوكب الأرض يوجد العديد من المعلومات التي تتعلّق بكوكب الأرض، ومنها ما يأتي: يبلغ عمر الأرض حوالي 4. 54 مليار سنة، حيث قام الباحثون بحساب عمر الأرض من خلال دراسة عمر أقدم الصخور والنيازك على كوكب الأرض. [٨] تعرض كوكب الأرض لعدة زلازل، ووفقاً لوكالة المسح الجيولوجي الأمريكية (بالإنجليزية: U. S. Geological Survey)، بلغت قوة أكبر زلزال في العالم 9. 5 درجة، حيث وقع في تشيلي في الثاني والعشرين من أيار في عام 1960م. [٩] تتسبب الجاذبية بين الأرض والقمر، بحدوث المد والجزر على الأرض. [٤] يتكون الغلاف الجوي للأرض من: 78٪ من النيتروجين، و21٪ أكسجين، وكميات ضئيلة من الغازات الأخرى، وتضم: غاز الأرجون، و ثاني أكسيد الكربون. تحتوي الأرض على طبقة الأوزون، والتي تحميها من أشعة الشمس الضارة، بحيث تمتص معظم الأشعة فوق البنفسجية. [٤] تُشكل الماء نسبة 70٪ من سطح الأرض. [١٠] تتكون طبقات الأرض من: 32. 1٪ من الحديد، و30. كم يبعد كوكب عطارد عن الشمس. 1٪ أكسجين، و15. 1٪ من السيليكون، و13. 9٪ من المغنيسيوم. [١٠] حقائق عن الشمس يوجد العديد من المعلومات التي تتعلّق بالشمس، ومنها ما يأتي: [١١] تنتج طاقة الشمس من اندماج الهيدروجين مع الهيليوم.
قام العالم اليوناني بتقدير المسافة بين الأرض والشمس بأنها تعادل 19 ضعف المسافة بين الأرض والقمر، معتقدًا أن الشمس أكبر من القمر بـ 19 مرة فقط لكنها في الحقيقة أكبر بـ 400 مرة من القمر. على الرغم من عدم دقة قياسات أريستارخوس، إلا أن هذا العالم تمكن من فهم العلاقة التي تربط بين الأجرام السماوية الثلاث وهي الأرض والقمر والشمس واستطاع أن يستنتج في ذلك الوقت أن كوكب الأرض يدور حول الشمس، وذلك قبل 1700 عام من العالم نيكولاس كوبرنيكوس الذي أثبت أن الشمس تقع في مركز النظام الشمسي. في عام 1653 حاول العالم الفلكي كريستيان هيجنز قياس المسافة التي تفصل بين الأرض والشمس، وقد استخدم أطوار كوكب الزهرة لتحديد زوايا المثلث الذي تقع رؤوسه في كوكب الأرض والشمس والزهرة. تشكل الأرض والزهرة والشمس مثلث قائم الزاوية عند النظر إليهم من كوكب الأرض ومن خلال نظريات المثلث القائم يمكن حساب المسافة التي تفصل بين الأرض والشمس. لكنها قياسات هيجنز لم تكن دقيقة 100% وذلك لأنه لا يعرف أصلًا كم هي المسافة التي تفصل بين كوكب الأرض وكوكب الزهرة والمسافة التي تفصل كوكب الزهرة عن الشمس. في عام 1672، قام عالم الفلك جيوفاني كاسيني باستخدام النظريات الهندسية لحساب المسافة التي تفصل بين الأرض والشمس واستخدم لإجراء هذه القياسات مراصد فلكية في غوايانا الفرنسية وفي باريس.
مواصفات تقنية للمهمة. يقوم اختبار تشتت الانتباه على اختبار Connersالكلاسيكى. يعد التركيز واحدة من المهارات الاساسية لإنجاز هذه المهمة. حتى تتمكن من إدارة هذا الاختبار بطريقة سليمة يجب توافر مكان هادئ حتى يتم تركيز اهتمام الشخص على شاشة الحاسب الآلى. تساعد هذه المهمة على تقييم الاضطرابات السلوكية مثل القلق, الاندفاع, التوتر وتشتت الانتباه وغيرها. القدرات الإدراكية المقيّمة: التركيز, إعادة صياغة السياق, التحكم الذهنى. وقت الضبط: ما بين 60 و 70 ثانية تقريبًا. مجالات التطبيق: علم النفس التربوي, علم النفس السريري, علم النفس العصبى, الطب العام. الدعم الفنى: اختبار اون لاين (حاسب الآلى, الهاتف الجوال, التابلت). الهدف: الحفاظ على أقصى درجات التركيز تجاه تغيرات ألوان الشاشة والضغط على الأضواء الصفراء فى أسرع وقت ممكن. اختبار تشتت الانتباه للكبار الأرشيف - Doctor Nafsi. تعليمات لإنجاز المهمة: سيظهر على الشاشة أربعة أضواء فى كل ركن, عليك النقر عليها عند تحولها للون الأصفر فى أسرع وقت ممكن. اذا تغيرت للون الأحمر عليك التوقف فى الحال حتى يتم تحولها للون الأصفر مرة آخرى.
3. تقرير أو مقياس يقيم المسترشد يملأه المسترشد بنفسه حتى يتمكّن المرشد من معرفة صحّة المعلومات التي قام بجمعها من خلال طرح الأسئلة عبر مقياس كونرز على الآباء وفي مكان العمل يقوم بعرض الاستبيان من خلال طرح عدد من الأسئلة على المسترشدين أنفسهم، من خلال الإجابات يقوم المسترشد باستنتاج عدد من المفاهيم المتعلّقة بالعملية الإرشادية الخاصة حول شخصية المسترشد، ويقوم بجمع معلومات أكثر عن المعززات التي تؤدي إلى سلوك فرط النشاط أو نقص الانتباه، ويصبح على يقين بمدى خطورة حالة المسترشد ومدى حاجته إلى علم الإرشاد النفسي من خلال الخضوع للعملية الإرشادية. مقياس كونرز لنقص الانتباه في الإرشاد النفسي – e3arabi – إي عربي. ماذا يقيس اختبار كونرز في الإرشاد النفسي 1. فرط الحركة تعتبر مشكلة فرط الحركة من أكثر المشاكل الإرشادية التي تؤرق المجتمع في وقتنا الحاضر، وعادة ما يساعد هذا النوع من الاختبارات في كشف مدى تأثير فرط الحركة على شخصية المسترشد ومقدار النمو لديه، وإمكانية العلاج أو الإرشاد. السلوك العدواني من خلال هذا الاختبار يقوم المرشد النفسي بمعرفة السلوك الذي يمارسه المسترشد بصورة كبيرة، ومعرفة مقدار السلوك العدواني لديه وكيفية علاج هذا السلوك ومدى تطوّره وخطورته في المستقبل.
مقياس تقدير تشتت الانتباه و فرط الحركة ( نسخة المدرس) Dr. Kamal Sesalem McNeese State University, Lake Charles, Louisiana l اسم المفحوص _________________ العمر _________ l الصف _____________________ التاريخ ________ l اسم الفاحص ووظيفته __________________________ l التعليمات: إن كل رقم من الأرقام التالية يمثل درجة السلوك الذي قد يؤديه المفحوص. الرجاء اختار الرقم الذي تعتقد انه أفضل وصفا لسلوك المفحوص ، وضع الرقم المناسب في نهاية كل عبارة من عبارات الاختبار: l (1) إذا كان لا يقوم بهذا السلوك على الإطلاق. (2) إذا كان يقوم بهذا السلوك بدرجة قليلة. l (3) إذا كان يقوم بهذا السلوك بدرجة متوسطة. (4) إذا كان يقوم بهذا السلوك بدرجة كبيرة. l (5) إذا كان يقوم بهذا السلوك بدرجة كبيرة جدا. التقييم النفسي العصبي: اختبار عدم الانتباه FOCU-SHIF. أولا: الانتباه: الدرجة يعمل مستقلا دون إشراف أو تذكير يواظب على أداء ما يطلب منه من واجبات لفترة كافية يكمل الواجبات بقليل من المساعدة الخارجية يتبع التوجيهات البسيطة بدقة (التي تنفذ بخطوة أو خطوتين) يتبع التوجيهات المتتابعة (التي تنفيذ بخطوات متعددة) أدائه جيد في الفصل l مجموع الدرجات: l أقصى درجة: 30(احتمال عدم وجود قصور في الانتباه) l أدنى درجة: 6 (احتمال وجود قصور في الانتباه) ثانيا: الحركة المفرطة والاندفاع: مفرط الحركة والنشاط (دائم الخروج من مقعده).
ما هي نماذج مقياس كونرز لفرط الحركة وتشتت الانتباه 1. مقياس يتم إعطاؤه للآباء من خلال هذا المقياس يتمّ طرح عدد من الأسئلة التي تخصّ شخصية المسترشد على الآباء والأمهات، حيث يقومون بطرح الإجابات بصورة صحيحة ليتمكن المرشد النفسي من تحديد كيفية تطوّر حالة المسترشد والوقت الذي بدأت فيه الحالة بالتطوّر، وما مدى تأثير المشكلة التي يعانون منها على الحياة في المنزل، ويتم الاستفسار عن بعض المسلكيات التي يقوم بها المسترشد مع أشقائه وأصدقائه وطريقة فهمه للأشياء، ومدى تأثير الحالة على نمط شخصيته، حيث يقوم المرشد النفسي بجمع الإجابات وتقييمها وتعديلها على شكل مقياس يساعد في فهم حالة المسترشد بصورة أكثر دقّة. 2.
التصرفات القهرية يتم معرفة مقدار ما يعانيه المسترشد من وسواس قهري أو مقدار الغضب والقهر الذي يشعر به نتيجة الضغوط المجتمعية المختلفة. 4. الاضطرابات العاطفية يمكن لهذا الاختبار أن يقيس مدى الاضطرابات العاطفة التي يعاني منها المسترشد في حياته الخاصة، وكيف يمكن لهذا الاضطراب أن يؤثر على سير حياته بصورة عامة، كما ويتم معرفة مدى الجفاف العاطفي أو الإشباع العاطفي لدى المسترشد والحاجة الغريزية لديه ومدى خطرتها على المجتمع، ولا يمكن أن يكون لهذا النوع من المقاييس أي أثار سلبية متوقّعة، فهو ذو أثار إيجابية تعمل على معالجة حالة المسترشد بطبيعة الحال. 5. صعوبات اللغة والتواصل يمكن لاختبار كونرز أن يقيس الصعوبات اللفظية وغير اللفظية التي يعاني منها المسترشد في حياته العامة والخاصة، ومدى تأثير اللغة على شخصيته ومقدار الثقة التي يتمتّع بها، وهل من الممكن أن يتمّ تعديل اللغة لديه بصورة صحيحة أم أنّ الأوان قد فات ولا يمكن أن يتمّ التلاعب الكلمات، ولكن في كلا الحالتين يمكن للإرشاد النفسي من خلال العملية الإرشادية أن يساعد المسترشد على كيفية التعايش مع اللغة اللفظية المنطوقة بصعوبة دون خوف أو خجل، وأن يتمّ تفعيل المشاعر عن طريق لغة الجسد بصورة أكثر وضوح، ليكون مقدار الإقناع الذي يقدّمه المسترشد كبيراً ومفهوماً لدى الآخرين.