سكاكا - مراسي: أصدر مدير جامعة الجوف المكلف أ. د/ بدر الزارع عدداً من القرارات الإدارية، استثماراً لتوجيهات ودعم القيادة الحكيمة في تمكين المرأة السعودية والقيادات الشابة وإتاحة المجال لها لممارسة المهام القيادية والمشاركة الفاعلة في مسيرة الجامعة وإسهامها في تحقيق مضامين رؤية المملكة 2030. وجاءت حزمة القرارات على النحو التالي: 1- تكليف د. حصة بنت محمد الرويلي عميدة لعمادة شؤون المكتبات. 2- تكليف د. حصة بنت محمد الرويلي مشرفاً عاماً على مكتب مدير الجامعة بالإضافة الى عملها. 3- تكليف د. مها بنت عفات الدغمي وكيلة لعمادة شؤون الطلاب. 4- تكليف د. أسماء بنت ماجد العناد وكيلة لعمادة البحث العلمي. 5- تكليف د. سلطانة بنت ملاح الرويلي مشرفاً على إدارة العلاقات العامة. 6- تكليف د. نعيمة بنت فهد المويشير مشرفاً على مركز الإبتكار وريادة الأعمال. خادم الحرمين يعزي مدير جامعة الجوف في وفاة أبنائه. 7- تكليف د. تغريد بنت سطم النصيري مساعداً لمدير مركز أبحاث الزيتون. 8- تكليف د. مشاعل بنت الحميدي العتيبي وكيلة لكلية علوم الحاسب والمعلومات. 9- تكليف د. ناصر بن فهد العتيبي مشرفاً على عمادة الموارد البشرية بالإضافة إلى عمله. كما تضمنت القرارات نقل عدد من الإدارات النسائية إلى المدينة الجامعية، وهي: 1- مكتب وكيلة الجامعة لشؤون الطالبات.
جامعة الجوف نظرا لأهمية منطقة الجوف التي سردناها فقد كان لابد من إنشاء جامعة خاصة بها، لذا فقد صدر الأمر الملكي عام 2005 بإنشاء الجامعة لكي تكون منارة العلم في المنطقة، وتتميز الجامعة بكونها على غرار المدينة الجامعية النموذجية مثل جامعة هارفارد الشهيرة، حيث يوجد بها العديد من الكليات بفرعيها العلمي والإداري، وعدد كبير من المرافق الجامعية، وتخدم هذه الجامعة أربع مدن رئيسية هم: سكاكا، و دومة الجندل ، وطبرجل، والقريات، أما المدينة الجامعية فتقع على مساحة 7. 200. 000 متر مربع، وطولها 4. 350 متر على الطريق الإقليمي، و 3. 400 متر على الطريق الشمالي، و 2. 200 متر من الجهة الشرقية، و 1. جامعة الجوف:: الرئيسية. 400 متر من الجهة الغربية. كليات جامعة الجوف ونظام الدراسة فيها تحتوي جامعة الجوف على عدد كبير من الكليات وهي: أولا الكليات العلمية وتشمل: كلية علوم الحاسب والمعلومات، كلية الهندسة، كلية العلوم، ثانيا الكليات الصحية وتشمل: كلية الطب، كلية طب الأسنان، كلية العلوم الطبية والتطبيقية، كلية العلوم الطبية التطبيقية بالقريات، كلية الصيدلة، ثالثا الكليات الإدارية والإنسانية وتشمل: كلية العلوم الإدارية والإنسانية، كلية العلوم والآداب بالقريات، كلية العلوم والآداب بطبرجل، كلية الشريعة والقانون.
صحيفة تواصل الالكترونية
رئيس قسم رياض الاطفال من نوفمبر 2011 وحتى نوفمبر 2014 وكيل جامعة المجمعة للشؤون التعليمية سبتمبر 2012-وحتى مارس 2013 مباشرة مهام وصلاحيات وكيل جامعة المجمعة من سبتمبر 2012 م وحتى أغسطس 2013م. وكيل جامعة المجمعة للدراسات العليا والبحث العلمي من يناير 2013 وحتى الان الخبرات الإدارية خارج الجامعة: 1- رئيس المركز الإسلامي في مدينة منهاتين بولاية كانسس في عام 2004م 2- رئيس اتحاد الطلبة المسلمين في جامعة ولاية كانسس الامريكية في عام 2004- 2005. 3- عضو الهيئة الاستشارية العلمية في مركز رؤية للدراسات الاجتماعية من عام 1426هـ وحتى عام 1428هـ. 4- عضو المجلس التنفيذي في مركز رؤية للدراسات الاجتماعية من عام 1426هـ وحتى عام 1428هـ. اخبار ساخنة | وفاة ابناء مدير جامعة الجوف - صفحة 1. 5- المدير التنفيذي لمركز رؤية للدراسات الاجتماعية من عام 1426هـ وحتى عام 1428هـ. 6- عضو اللجنة الفرعية للمجلس البلدي للتسمية في بلدية الرس في 1429هـ. 7- عضو ورئيس لجنة الكنترول في اختبارات القياس والتقويم بمحافظة الرس لعام2009 م. 8- رئيس لجنة الكنترول في مركز القياس بالمجمعة من عام 2010 وحتى عام 2013. 9- عضو في جمعية علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية من عام 2008 وحتى الآن.
29 ا. د صالحه بنت يحيى العقيلي عميدة مجمع البنات بالقريات، عضو مجلس الجامعة
واستفتح القطامي خطبته بالتذكير ببديع صنع الله في خلقه قائلاً: لله في خلقه إبداعٌ وتصوير، وله في ملكوته تكوينٌ مُذهِلٌ وتقدير، السماوات وعُمَّارُها، والأراضون وسُكَّانُها، والبحار وأعماقُها، وكل ما جرى عليه قدر النشأة وإرادة التكوين، كل أولئك بالغاتٌ من الحُسن أعلاه، ومن الجمال ذُراه، ومن الإبداع غايته ومُنتهاه. وأضاف: "إن محلَّ الإنسان من ذلك الخَلق، وقَدرَه من ذلك الإبداع هو محلُّ الجوهرة من التاج، ومكان الغُرَّة من الجبين، الإنسان أحسنُ خلق الله تقويمًا، وأعدلُه تسويةً وأحكمُه تركيبًا، وأعظمُه حُرمةً وأكثرُه تكريمًا، (وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ)، (يَا أَيُّهَا الْإِنْسَانُ مَا غَرَّكَ بِرَبِّكَ الْكَرِيمِ * الَّذِي خَلَقَكَ فَسَوَّاكَ فَعَدَلَكَ * فِي أَيِّ صُورَةٍ مَا شَاءَ رَكَّبَكَ) * (لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ). حرمة دم المسلم وبين القطامي خلال الخطبة أن الإنسان بُنيان الله، وهو محلُّ التكليف من الخلق، رُوحه وديعةُ الله فيه، ودمُه أمانةٌ تنسابُ في أورِدَته ومجاريه، خلقَه وسوَّاه ، ونفخَ فيه من روحه، فأعظمُ الإثم ، وأشدُّ الجرم: أن يعتدي مُعتدٍ فيهدِم ذلك البُنيان، ويستلِبَ تلك الروح، ويُهدِر ذلك الدم، كائنًا من كان المُعتدِي وكائنًا من كان المُعتدَى عليه.
أما العلم الديني الرباني فهو علم الله و نوره ، فهو العلم الذي يشرح الصدور ، و يرتقي بالمسلم في مراتب الإيمان و التقوى ، و إن خيرية الإنسان ترتبط ارتباطا مباشرا في العلم الذي يحمله في قلبه و صدره و يعطيه للناس ، فلا فائدة لعالم لا يعلم الناس ، و قد قال النبي صلى الله عليه و سلم ( خيركم من تعلم القرآن و علمه) ، فتعليم القرآن و علومه هو من أجل العلوم و أكرمها عند الله سبحانه ، و إن ثمار هذا العلم الديني لها آثار عظيمة على الفرد العالم و على الفرد المتعلم ، فتبادل المعرفة و العلم النافع تساهم في خلق مجتمع راشد قادر على تجاوز العقبات و مواجهة التحديات بقوة و بصيرة نافذة.
إن مبادئ كل عـلـم عشـرة …. الحـدّ والموضــوع ثم الثمرة ونســـبته وفضله والواضع …. والاسم والاستمداد حُكم الشارع مسائلٌ والبعضُ بالبعض اكتفى …. ومن دَرى الجميع حـاز الشرفا ……. شرح الأبيات: 1- الحد: وهو التعريف بهذا العلم وتمييزه عن غيره. 2- الموضوع: وهو فهم الكلام الذي سيقال فيه عن أي شيء هل في الطب أم السياسة أم الحديث أم الفقه أم التفسير ونحو ذلك. 3- الثمرة: أي ثمرة تعلم هذا العلم فلابد للناظر ألا يشغل نفسه بشيء لا ثمرة له, ومن اشتغل بعلم لا يعرف ثمرته فهو كاشتغال الجاهل بشيء لا يحسنه. 4- نسبته: أي معرفة نسبة هذا العلم إلى غيره من العلوم، ما مقداره وما مكانته وما مدى نفعه وأهميته، كل هذا يعين طالب العلم في فهم ما يريد أن يتعلمه, ويخاطب هنا عقله ويكشف له مدى صحة اختياره وأنه ينبغي عليه ألا يشغل نفسه إلاّ بمعالي الأمور وما ينفعه على الحقيقة. 5- الفضل: وهو فضل تعلم هذا العلم ومنزلته بين العلوم. Books ما ثمرة العلم - Noor Library. 6- الواضع: أي من وضع هذا العلم وأسسه. 7- الاسم: أي ما هي أسماء هذا العلم وماذا يطلق عليه عند الأوائل والأواخر. 8- الاستمداد: أي من أين يستمد هذا العلم أصوله, فكل علم لا بد له من أصول يستمد منها أحكامه وقواعده.
ذات صلة فوائد العلم النافع فوائد طلب العلم ثمرات العلم يتميّز العلم بتعدّد ثمراته ولعل أهمها ما يأتي: [١] طاعة الله تعالى ورسوله محمد صلى الله عليه وسلم. يرفع العلم منزلة صاحبه عند الله سبحانه وتعالى. يعدّ طلب العلم الطريق إلى الفوز والنجاة بالجنة. يُكسب العلم صاحبه الخشية والخوف من الله تعالى. العلم ورثة الأنبياء. تحضر الملائكة مجالس العلم. يمنح العلم صاحبه نضارة وإشراقاً في وجهه. يعتبر العلم أفضل موروث يتركه الإنسان بعد مماته. يدعو أهل السماء والأرض بالخير إلى العلماء. أهل العلم أحياء وحاضرون في قلوب الناس جمعاء. ما ثمرة العلم. يرفع العلم من منزلة ومكانة صاحبه بين الناس. يعدّ العلم قوة كبيرة، فهو أعلى الرتب، ويعطي صاحبه طاقة وقوة لا تقدّر، [٢] إذ يقول تبارك وتعالى: (يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آَمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ). [٣] وصايا لطلاب العلم يجب أن يلتزم طلاب العلم بالنصائح والوصايا الآتية: [٤] إخلاص النية والمقصد في طلب العلم، فلن ينال طالباً للعلم أيّ علم إلّا على مقدار نيته. العمل هو ثمرة العلم، لذا يجب تطبيق العلم، حتى يعمّ نفعه وفائدته على الجميع. التزام الصبر، وعلوّ الهمة، وذلك لأنّ طريق العلم شاقّ وطويل، ونيل المعالي لا يكون إلّا بعد تعب ومشقة.
تقديم العلم الواجب على المستحب. الحذر والبعد عن التكبّر، والحسد، والفتوى دون علم، وما إلى ذلك من مزالق العلم. الإسلام والعلم يدعو الإسلام إلى طلب العلم ، حيث جعل الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم طلب العلم فريضة على كلّ مسلم ومسلمة، وبيّن أنّ فضل العالم على العابد كفضل القمر على بقية الكواكب، ويدعو الإسلام إلى تعلّم العلوم التي تعود بالنفع على الأمة، كما أنّ العلوم درجات وأفضلها تعلّم العلوم الشرعيّة، ثم تعلّم الطب، ثم تعلّم بقية العلوم الأخرى، [٥] ويقول الرسول عليه الصلاة والسلام: (من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهَّل اللهُ له طريقًا إلى الجنةِ، وإنَّ الملائكةَ لَتضعُ أجنحتَها لطالبِ العلمِ رضًا بما يصنعُ، وإنَّ العالمَ لَيستغفرُ له مَن في السماواتِ و من في الأرضِ، حتى الحيتانُ في الماءِ). [٦] المراجع