استخدم الجدول الصيني منذ القدم، وخاصة من قبل الصينين القدماء لمعرفة جنس المولود القادم ذكراً أو أنثى، وذلك وفقاً لحسابات تعتمد على عمر الأم عند حدوث الحمل و شهر حدوث الحمل. أما في يومنا هذا، يكثر استخدام الجدول الصيني بالإضافة لاختبارات منزلية أخرى لتحديد جنس الجنين ، لذا فقد تتسائل الأمهات حول ما مدى صحة الجدول الصيني للحمل أو تحديد جنس المولود. وفي الواقع، إن الجدول الصيني لتحديد جنس المولود يعد مجرد طريقة مسلية لتخمين جنس الجنين القادم، و لا يعد دقيقاً بنسبة أكثر من 50%، وهي النسبة الطبيعية لاحتمال كون الجنين ذكراً أو أنثى. كذلك، فإن طرق معرفة جنس الجنين، مثل الأطعمة التي تشتهيها الحامل أو وضعية البطن خلال الحمل لا يمكنها التنبؤ بجنس المولود بنجاح، أما الطرق الدقيقة للكشف عن جنس الجنين هي: فحص الألتراساوند أو السونار للحامل ويجرى بين الأسبوع 18 - 22 من الحمل. الاختبار غير الجراحي قبل الولادة (بالإنجليزية: Noninvasive Prenatal Testing, NIPT)، ويمكن إجراؤه في الأسبوع التاسع من الحمل. للمزيد: كيف أعرف أني حامل بولد؟ أعراض الحمل ببنت أو ولد المراجع: Chinese Gender Predictor Predicting Baby's Gender
الجدول الصيني لتحديد جنس الجنين، هو وسيلة قديمة اكتشفت في إحدى المقابر الصينية الملكية الأثرية، ويعدها البعض طريقة مسلية لمعرفة جنس الجنين من ذكر أو أنثى. لاستخدام هذا الجدول، ستحتاجين عزيزتي الأم إلى معرفة أمرين وهما: الشهر القمري الذي حدث فيه الحمل والعمر القمري أيضاً لكِ عند وقوعه. لا يوجد دليل علمي قاطع على مدى صحة ودقة هذه الطريقة، التي يأتي بها هذا الجدول فالبعض يؤمنون به بشدة فيما يعتبره البعض وسيلة للتسلية لا أكثر. كيف تستخدمين هذا الجدول؟ 1- حددي العمر القمري عند حدوث الحمل: يعتمد الصينيون على التقويم القمري لحساب عمر الأم حيث تضاف سنة واحدة إلى عمرك الحالي. مثلاً، إن كنتِ عزيزتي الحامل في عمر 32 فعمركِ وفقاً للتقويم الصيني هو 33 عاماً ذلك أن الصينين يضيفون الأشهر التسعة للحمل إلى عمر الجنين عند ولادته ليصبح عمره عاماً واحداً عند قدومه إلى عالمنا. 2- في حال كان تاريخ مولدك لاحً لتاريخ 22 فبراير/شباط بالتقويم الغربي، أضيفي سنة واحدة إلى عمرك. مثلاً، إن كان سنك الحالي 17عاماً وولدتِ بتاريخ 11 من يوليو، سيكون عمرك هو 18 عاماً وفقاً للتاريخ القمري. 3- أما إن ولدتِ بعد تاريخ 22 فبراير/شباط بالتقويم الغربي، فعليكِ تحديد إن كان تاريخ ميلادك يأتي قبل أو بعد رأس السنة الصينية الجديدة خلال سنة مولدك.
الجدول الصيني انجاب ذكور حيث يمكنكم معرفة نوع الجنيني من خلال الجدول الصيني حيث تقوم المرأة الحامل بحساب الشهر الذي حدث به إخصاب وفقا للحسابات القمرية وحساب عمر المرأة وفقا للحسابات ذاتها والنظر إلى نقطه تلاقي كل منهم في الجدول الصيني فإذا كانت تلك النقطة تحمل حرف بي فهذا يعني أن المولد ذكر.
كيفية استخدام الجدول الصيني الصحيح الأم تحسب أمام العمود نختار عمر الأم بالسنوات ، الشهر الذي كان فيه الإخصاب ، سواء يناير ، فبراير ، مارس ، أبريل ، مايو ، يونيو ، يوليو ، أغسطس ، سبتمبر ، أكتوبر ونوفمبر. إذا كان شهر (يناير) كان الطفل فتاة وشهر (فبراير) ولداً وهكذا. تم استخدام الجدول الصيني الأصلي لمعرفة عمر الأم والشهر القمري قبل حدوث الحمل ، للعثور على المربع الذي يتقاطع فيه عمود الشهر القمري مع صف عمر الأم. عمرها حسب التقويم الصيني في شكل عدد صحيح من السنوات وتتجاهل الأشهر التي تزيد عن العدد الصحيح. على سبيل المثال ، إذا كانت الأم تبلغ من العمر 27 عامًا و 3 أشهر ، فإن الأم تحذف عدد الأشهر ويكون العدد الصحيح فقط هو 27 عامًا. تطلب بعض المواقع الإلكترونية عمر الأم وتاريخ الحمل ثم تعرض النتيجة على الفور. كيف اعرف نوع الجنين بالجدول الصيني الفكرة سهلة التنفيذ. تحتاج فقط إلى معرفة عمر الأم وكتابة الرقم الصحيح. على سبيل المثال ، إذا كانت الأم تبلغ من العمر 25 عامًا و 7 أشهر ، فسيتم إلغاء الأشهر السبعة وستبقى 25 فقط. نأتي وقت الإباضة أو وقت الإخصاب ونختار الشهر الذي تم فيه الإخصاب. على سبيل المثال ، لنفترض أن الأم تبلغ من العمر 25 عامًا وأن الإباضة حدثت في مايو إذا كان جنس الجنين أنثى ، ولكن إذا كان الإخصاب في شهر يوليو ، حيث كان من المتوقع أن يولد جنس المولود.
في حال كان تاريخ مولدك سابقا لرأس السنة الصينية، فقومي بإضافة سنة إضافية إلى عدد سنوات عمرك بالتوقيت الغربي. مثلاً، في حال كان تاريخ ميلادك هو السابع من يناير 1990، فقد كان موعد السنة الصينية الجديدة هو 27 من يناير في عام 1990، لذا وفقاً للتقويم القمري فإنك تكونين قد ولدتِ قبل رأس السنة مما يجعلك أكبر بسنتين من عمرك بالتقويم الغربي. 4- حددي الشهر القمري الذي وقع فيه الحمل. استخدمي الجدول الموجود في الصورة لإيجاد المربع الذي يتقاطع فيه كل من العمر القمري للأم والشهر القمري للحمل والذي سيدلك على الجنس المتوقع للمولود من ذكر أو أنثى. وأخيرا، نعود فنذكر بأن لا أدلة علمية قاطعة على صحة نتائج هذا الجدول، ولا ننسى قوله عز وجل: "لِلَّهِ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ يَخْلُقُ مَايَشَاء يَهَبُ لِمَنْ يَشَاء إِنَاثًا وَيَهَبُ لِمَن يَشَاء الذُّكُورَ" والأمر لله أولاً وآخراً.
أقراء ايضا: موضوع عن وسائل الاعلام وأنواعها وأهدافها لوحة تعليمية اهداف الوسائل التعليمية الحديثة تسعي الوسائل التعليمية لتحقيق اهدافها, من خلال التطور في العديد من المناهج بشكل تربيوي من اهمها: جذب انتباه الطالب, عن طريق اضافة العديد من الاشكال, والانماط للمناهج التعليمية. تنمية العديد من المهارات الحسية والادراكية, لدي الطالب من خلال تنشيط دور المناقشة والاسئلة. تنمية المهارات الفكرية للطالب, من خلال حث المهارات الابداعية والتخيلية, والاعتماد علي الذاكرة في الاستذاكر وليس الحفظ. توفير الوقت والجهد, مع تبسيط العديد من العلوم ونقلها لحيز الواقع. حث الشغف لدي الطالب, مع اكتشاف مهاراته والاستفادة منها في محور المناهج. تقديم العديد من الخبرات والمعلومات, التي تؤهل الطالب لمعرفة الحياة وعلاقتها بالدراسة. تساعد في تنمية المهارات اللفظية, وتحسينها وتطويرها لدي الطالب. تساهم في تحسين سلوك الطالب, واضافة العديد من الصفات منها كتعاون وروح المشاركة. الوسائل التعليمية : انواعها,تصنيفاتها,اسس تصميمها | hadeel17295. تطور من اداء المعلم والهامه العديد من الافكار, والمقترحات التي تساعده في نقل المعلومات للطالب. أقراء ايضا: كيف تطور لغتك الانجليزية نصائح وارشادات مهمة لاب انواع الوسائل التعليمية الحديثة تختلف الوسائل التعليمية وتتعدد, لتاتي بنتائج مرضية لمصالحة الطالب والمعلم, فهي عادا تركز علي الحواس الخمسة كلاتي: الوسائل التعليمية البصرية: السبورة واللوحات والبطاقات.
أهمية الوسائل التعليمية تشكل الوسائل التعليمية أهمية كبيرة بالنسبة للطالب و للمعلم و يمكن إيجاز ها في النقاط التالية – تجذب الوسائل التعليمية انتباه الطلاب مما يجعلهم أكثر قدرة على التركيز فيما هو معروض أمامهم ،و بالتالي يستطيعون من استيعابه بشكل سريع. – توفر الجهد الذي من الممكن أن يبذله المعلم في توصيل المعلومات للطلاب فأغلب الأنماط التقليدية كالتلقين يبذل خلالها المعلم جهد كبير ،و لكن دون جدوى. – تتيح للطلاب و المعلمين فرصة الإستمتاع بالعملية التعليمية دون أن يشعر أحد الطرفين بالملل. – تزيد رغبة الطلاب في التفاعل و الإستمرار في التعليم ،و التنقل من مرحلة تعليمية لأخرى بنجاح. أنواع الوسائل التعليمية | تقنيات التعليم. – تكسبهم المزيد من الخبرة التي تقودهم إلى التأهل لمواجهة تحديات سوق العمل. – تفتح أمام الطلاب باب للتخيل ،و التفكير فهم دائماً يحاولون تصور ما يعرض أمامهم أو ما يستمعون إليه ،و كأنه يجسد على أرض الواقع. – تنمي قدرتهم على الإستناج ،و يبدو أثرها جلياً في أغلب الأحيان عندما يقوم الطلاب بتوجيه بعض أسئلة للمعلمين فيما يتعلق بالمواد التي استمعوا إليها أو قاموا بمشاهدتها ،و من هنا يضمن المعلم أن هناك رد فعل إيجابي من الطلاب ،و يبدأ في اجابتهم على الأسئلة ،و نصل من ذلك إلى أن الوسائل التعليمية تفتح باب الحوار و المناقشة بين الطالب و المعلم.
•تتعامل مع كافة النواحي العقلية والحواس المتعلقة. •تقدم ما تعجز المصادر الأخرى عن تقديمه. •تشرح وتبرهن وتربط وتعلق وتتعامل مع القضايا الهامة عملياً. •لا تشغل مساحات كبيرة في المكتبات. تعددت تصنيفات الوسائل التعليمية باختلاف الأسس المعتمدة. تشمل الوسائل التعليمية أنواعا مختلفة: اللغة اللفظية المكتوبة والمسموعة والخرائط والرسوم البيانية والتسجيلات الصوتية والصور الفوتوغرافية والأجهزة التعليمية واللوحات التعليمية والنماذج والعينات والحاسبات الإلكترونية والفيديو التفاعلي وشبكة الإنترنت وغيرها. انواع الوسائل التعليمية - مكتبة نور. فإلى التصنيفات المختلفة. التصنيف على أساس الحواس التي تخاطبها الوسائل البصرية Visual Aids: وهي الوسائل التي يتعامل معها الإنسان باستخدام حاسة البصر وحدها مثل الصور والنماذج والعينات والرسوم والخرائط والأفلام الصامتة. فيديو YouTube >>>> للمزيد من التوسع في هذا المجال يوجد كتاب بمسمى الثقافة البصرية و التعلم البصري من أ. د نبيل جاد عزمي.
سابعاً: يؤدي تـنويع الوسائل التعليمية إلى تكوين مفاهيم سليمة... ثامناً: تساعد في زيادة مشاركة التلميذ الايجابية في اكتساب الخبرة 000 تنمي الوسائل التعليمية قدرة التلميذ على التأمل ودقة الملاحظة واتباع التفكير العلمي للوصول إلى حل المشكلات. وهذا الأسلوب يؤدي بالضرورة إلى تحسين نوعية التعلم ورفع الأداء عند التلاميذ تاسعاً: تساعد في تنويع أساليب التعزيز التي تؤدي إلى تثبيت الاستجابات الصحيحة ( نظرية سكنر).
• يمكن طلب مساعدة الطلاب في الإمساك باللوحة أو الوسيلة التعليمية على السبورة إذا تعذر لصقها، ومِن ثَمَّ على المعلم تنظيم وقوف هؤلاء المساعدين؛ حتى لا يحجبوا الرؤية عن زملائهم، كما يراعي رؤية هؤلاء المساعدين للوسيلة نفسها والاستفادة منها. 4- السبورة: تعد السبورة من أقدم الوسائط التعليمية المستعملة في حقل التعليم، وهي قاسم مشترك في جميع قاعات الدروس، وتعد أكثر الوسائط التعليمية انتشارًا واستعمالاً، ويعود السبب في انتشارها إلى سهولة استعمالها من قبل المعلم والمتعلم، إضافة إلى مرونتها عند الاستعمال؛ إذ يمكن تسخيرها لجميع المواد الدراسية؛ من علوم ولغات ورياضيات واجتماعيات وغيرها، ناهيك عن قلة تكاليفها، وإزالة ما يكتب عليها بسهولة. انواع الوسائل التعليميه الحديثه. وقد تطورت سبورة الطباشير في كثير من المدارس الحديثة والنموذجية؛ حيث استخدمت فيها ألواح من الخشب الأبيض المغطى بطبقة مصقولة تعرف بـ" الفورمايكا "، تسمح بالكتابة عليها بالأقلام الملونة التي تزال بسهولة. ♦ وقوف المدرس من السبورة: ينصح أن يتبع المعلم إرشادات الكتابة على السبورة، وهي: • أن يقف قريبًا من السبورة عند شرح المكتوب، بحيث يقف إلى جانب الجزء الذي يشرحه؛ حتى لا يخفيه بجسمه.
مراعاة الاسس النفسية لانتاج الوسائل التعليمية خاصة ما يرتبط في عملية الادراك و مبادئ التعليم و التعلم. تصميم الوسائل التعليمية على اساس الاسس الادراكية: *الادراك: هو قدرة الفرد على تنظيم التنبيهات الحسية الوارده عبر الحواس المختلفة و معالجتها ذهنيا في اطار الخبرات السابقة. *وهناك اربع اسباب تبرر اهتمام مصمم الووسيلة بعملية الادراك وهي: ان الحدث المدرك يتكون من عدد من الوسائل المحسوسة التي تقع منفصلة عن بعضهالكنها ترتبط بصوره شديدة و تشكل في مجموعها اساس معرفة الانسان بالعالم من حوله. الانسان الواحد يتفاعل في الوقت الواحد مع مع جزو ضئيل جدا من كل ما يحدث حولهاذ انه ينتقي جزءا من الحدث الذي يجذب انتباهه ان الادراك مرتبط بالتذكر فكلما كان ادراك الشيء افضل كان التذكر افشل ان الحطا الذي قد يحدث في ادراك المنعلميؤدي الى نتائج خاطئة في العملية التعليمية.
مفهوم الوسيلة التعليميّة الوسيلة التعليميّة هي كلّ أداة يستخدمها المعلم من أجل تحسين عمليّة التعليم والتعلّم، أو تنمية الاتجاهات أو تعويد التلاميذ على العادات الصالحة، وغرس القيم المرغوب فيها دون أن يعتمد المعلم أساساً على الأرقام والألفاظ والرموز، وتشمل هذه الوسائل جميع الوسائط التي يستخدمها المعلم لتوصيل الأفكار أو الحقائق أو المعاني للتلاميذ؛ وذلك من أجل جعل الدرس أكثر تشويقاً وإثارة، ولجعل الخبرة التربويّة خبرة مباشرة وهادفة في نفس الوقت. فوائد الوسائل التعليميّة لاستخدام الوسائل التعليمية عدة فوائد منها ما يلي: تقلّل الجهد والوقت من قبل المعلم والمتعلم. تتغلّب على اللفظية وعيوبها، وتساعد في نقل المعرفة، وتثبيت عملية الإدراك، وتوضح الجوانب المبهمة في العلم. تثير انتباه الدارسين واهتمامهم، وتثبت المعلومات، وتنمي دقة الملاحظة والاستمرار في الفكر، وتزيد من حفظ الطالب وتضاعف استيعابه، وتقيس مدى ما استوعبه الطالب من الدروس. تتيح للمتعلمين فرص متعددة في التعليم، وتحقيق الذات، وتعلم المهارات وتربي الذوق وتعدل السلوك. تسهل عملية التعليم على المدرس، والتعلم على الطالب، وتوضح بعض المفاهيم المعينة للتعليم.