لم يكن أحد ٌ يعلم وقتها أن المجمع قد استهدف عبر انتحاريين سعوديين. المكان مُضاء بالكثير من الأجهزة الكاشفة التي وضعتها السلطات لمراقبة محيط المكان. في السماء هناك طائرتا هيلكوبتر مزودة بضوء كاشف تسلط أضواءها جيئةً وذهاباً على أماكن مختارة من محيط المجمع المنكوب. استمرّت المناكفات بين رجال الأمن والمتجمهرين. رجال الأمن السعوديون بدوا متشددين إزاء كل من يحاول الدخول إلى مسرح الحادثة. مع الوقت أخذت طباعهم تشتد وبدأوا في تفريق المجتمعين بقوّة. ساعات مضت على اكتمال التفجيرات الثلاث وسط دهشة سعوديين كُثر لم يُصادفوا هجمات تفجيرية بهذا العنف سابقاً. التفجيرات وأحاديثها غدت الشغل الشاغل للكثير من السعوديين الذين زاد التصاقهم بالقنوات التلفزيونية أكثر بحثاً عن كل طارئ يستجد أو معلومة أو تحليل عن الحادثة وتطوراتها وأبعادها. جاء بيان وزارة الداخلية السعودية سريعاً لكشف أسماء المتورطين في الحادثة. أسماء تمر في أذني دون أن أعبأ بها. فجأة يلمع أسم الشهري في الذهن. أعود فأتأكد من الاسم لأراه هو هو فعلا. أي خيبة يا سيدي أي خيبة؟. التطرف وسلوكيات هامشية خطرة - جريدة الوطن السعودية. نقل عن محمد شظاف الشهري قوله قبل الهجمات في تسجيل بثته مواقع الكترونية أصولية quot;قد جئناكم يا أميركان بالذبح فانتظرونا.. وهذا العمل هدية الى موكب النور.. ذلك الموكب الكريم... الذي سار فيه المجاهدون والشهداء في طريـق قد فـرشـوه بالاشلاء ورووه بالدماء وسوروه بالجماجم... إلى الأسرى في كوبا والى الاسرى والمعتقلـيـن في جـزيرة العـرب وفي كل مكـان من بـلــدان العالم.. إلى شيخي وحبيبي الشيخ أسامة بن لادنquot;.
بث موقع اصولي مقرب من تنظيم القاعدة اشرطة فيديو تضمن وصايا مجموعة من منفذي الهجمات على الرياض في 12 ايار/ مايو واشاد المنفذون بزعيم تنظيم القاعدة اسامة بن لادن واعلنوا ان ما يقومون به استجابة لامر الله وتضمنت الوصايا شريطاً صوتياً يُزعم انه سُجّل خلال الهجوم الذي نفّذته مجموعة "محمد بن شظاف الشهري" على مراكز سكنية يقطنها غربيون في الرياض. كما تضمنت كلمة لـ"الشيخ ابو عمر محمد السيف" يدعو فيها الى مهاجمة الأميركيين. والشريط من إعداد "مؤسسة سحاب" التي أعدت في السابق أشرطة "القاعدة" وزعيمها بن لادن. وحسب صحيفة الحياة اللندنية التي نقلت الخبر فقد شدد محمد بن شظاف الشهري (أبو طارق الأسود) في وصيته على ضرورة "الجهاد"، مهاجماً "الأعداء... من يهود ونصارى... ومنافقين ومرتدين وعلمانيين"، وأيضاً "الأنظمة التي تحكم بلدان المسلمين اليوم". ورفض قول العلماء ان الأميركيين في الخليج "معاهدون لا يجوز إيذاءهم. كيف انهم معاهدون وقد جاؤوا بأسلحتهم ودباباتهم وطائراتهم ومدمراتهم؟". وقال: "إن ما نقوم به اليوم من عمل ضد أعداء الله من الأميركان وغيرهم (... كتب فترة البداية - مكتبة نور. ) إنما هو استجابة لله (... ) وقد جئناكم يا أميركان بالذبح فانتظرونا".
وتوجه الى "المجاهدين": "أوصيكم بالثأر لكل مسلم على وجه الأرض، إثأروا لأسرانا في كوبا إثأروا للشيخ عمر عبد الرحمن واثأروا للمسلمين في فلسطين والشيشان وأفغانستان واندونيسيا والفيليبين". ووجه "رسالة إلى الإمام المجاهد أسامة بن لادن" داعياً إياه الى "الثبات على ما أنـت عليه وإياك أن تـبدل أو تغير أو تهادن أو تلين، فوالله لقد كـنا نقاتل نحن و(عبدرب الرسول) سياف و(برهان الدين)رباني في صف واحد ولكنهما بدلوا وغيروا فما ترددنا في قتالهم لحظة واحدة". وأشاد بـ"أمير المؤمنين الملا محمد عمر والدكتور أيمن الظواهري والشيخ سليمان أبو غيث". ودعا الى شن غارات "على حامـلات الطائرات في الخـليج" أو أي موقع أميركي في المنطقة--(البوابة) © 2000 - 2021 البوابة ()
في رأيي وقتها أنه كان اختيارا طليعياً لا يتوقع من جامعة كانت ترزح تحت وطأة تيار فكري محافظ. النص المسرحي تم خلقه من جديد ليكون برؤية أكثر محافظةً بما يتلاءم مع نهج الجامعة آن ذاك مما أفقده الكثير من جمالياته لمن قرأ النص الأصلي واندغم لا إرادياً بعوالم الماغوط وسماواته. في هذه الأيام تحل الذكرى الثالثة لأعنف تفجيرات شهدتها المملكة العربية السعودية. الساعات الأولى من فجر 12 مايو 2003 لم يكن فيها جديد داخل الرياض التي تمارس سهرها المعتاد وروتينها اليومي. دقائق مضت حتى تحركت أسلاك الهواتف المرئية واللامرئية لتنقل الخبر المثير الذي كسر رتابة فجر العاصمة وليلها. انفجار في مجمع سكني في حي "الحمراء" دون معرفة منفذيه وأبطاله حتى اللحظة وقت ذاك وتبعه بعد دقائق قليلة انفجاريين في مكانين مختلفين. قادني الفأر الصحافي بطبيعته إلى أول مكانٍ شهد انفجاراً داخل الرياض. وصلتُ هناك وإذ بي داخل صف كبير من متجمهرين جاؤوا للإطلاع على ما حدث يتملكهم الذهول والفضول في آن. أشخاصٌ كثر حاولوا التسلل أكثر للإطلاع من كثب على جهود قوى الأمن السعودية وسيارات الإسعاف في إنقاذ ما يمكن إنقاذه والقبض على ما يمكن القبض عليه من متورطين في الحادثة.
فإن كان في المسألة رأيان: أحدهما ميسر، والآخر مشدد، فهم دائما أقرب إلى التشديد، والتضييق، والدين الإسلامي براء من ذلك. والتطرف حالة نفسية مرضية تصيب الفرد أو الجماعة، والمتطرفون لديهم توجهات وقناعات فكرية، لا يتزحزحون عنها إلا عند تعريتها وكشفها، ودمغها بالدليل والبرهان، وهذا لا يتم إلا من خلال كشف هذه السلوكيات التي قد نعدّها طبيعية، خصوصا حينما نجد «تغريدة المغرد» أو رده المتطرف، أو فعله المفرط، والعكس كذلك حينما يلبس لنا المتطرفون المعروفون جلود الأفاعي بملمسها اللين، ويتحدثون عن سماحة الإسلام ويسر الشريعة، ويظهرون الانفتاح والليونة وهم في حقيقة الأمر بعيدون كل البعد عن ذلك، وفي أنيابهم العطب.
الخواص الفيزيائية للمادة الخواص الفيزيائية للمواد يمكننا ان نلاحظها بكل سهولة فهي خصائص يمكن تميزها من خلال الشم أو التذوق أو الرؤية أو اللمس. التغير الفيزيائي هو عبارة عن تغير في شكل وكتلة المادة وليس تغير تركيبها الكيميائي. المادة هي عبارة عن كل شئ له كتلة ويشغل حيزًا من الفراغ، وتتمثل الخواص الفيزيائية فيما يلي: اللون والشكل نستطيع تمييز الأشكال والألوان المختلفة وملاحظتها بكل سهولة. يدخل البلاستيك في عملية التغليف لنتمكن من استخدامه في صورة علب أو قارورات وما يحدث في تلك العملية هوتغير شكل البلاستيك ولكن تبقي المادة كما هي. الحجم والكتلة لكي نتعرف على كتلة المواد وحجمها هناك بعض الطرق المختلفة فيمكننا التعرف عليها: الحواس مثل الرؤية. أدوات الفياس مثل: المسطرة وشريط القياس. الكتلة هي مقدار كمية المادة في الأجسام. الحجم والكثافة الحجم هو مقدار الحيز الذي يشغله الجسم من الفراغ ويمكن التعرف علي التغير في الحجم من خلال الملاحظة. الكثافة هي مقدار كتلة المادة والتي توجد في وحدة الحجوم ويمكن الحصول عليها من المعادلة التالية: الكثافة = الكتلة / الحجم. بالرغم من كون كرة البولينج وكرة القدم متشابهاين في الحجم إلا أن الكثافة لكل منهما تختلف عن الأخرى وذلك يرجع لاختلاف الكتلة لأن كرة البولينج كتلتها أكبر من كتلة كرة القدم فنجد أن: كثافة كرة البولينج أكبر من كثافة كرة القدم.
قد يهمك معرفة: العوامل المؤثرة في سرعة التفاعلات الكيميائية تعريف الخاصيّة الكيميائيّة تعرف الخاصية الكيميائية أنها خاصية غير واضحة للمادة ويمكن تحديدها باستخدام الحواس كما أنها تحدد سلوك المادة عند التفاعل الكيميائي كما تعرف الخاصية الكيميائية أنها قدرة المادة علي الإندماج مع غيرها أو التغير الي مادة أخرى. أمثلة على الخواص الكيميائيّة الخواص الفيزيائية والكيميائية للمادة تكوّن الماء: يتكون الماء من خلال احتراق كل من غاز الهيدروجين وغاز الأكسجين وتعد خاصية احتراق الهيدروجين خاصية كيميائية حيث أنه بعد تكون الماء تتباعد المواد الأساسية وهي غاز الأكسجين و الهيدروجين. والجدير بالذكر أنه يتكون مادة كيميائية مختلفة وهي الماء ولا يمكن الحصول على الأكسجين و الهيدروجين مرة أخرى بأي شكل من الأشكال والطرق الفيزيائية مثل الغليان والتجمد كما أن هناك أمثلة للخاصية الكيميائية منها: معدل الاحتراق. قابليّة الاشتعال. التأكسد. الذوبان. الكهرسلبيّة. التحليل الكهربائي. السمية. وبذلك نكون قد انتهينا من كتابة هذا المقال وقد عرضنا من خلاله الخواص الفيزيائية و الكيميائية للمادة بالإضافة الي توضيح الكثير من الأمثلة لكل من الخواص الفيزيائية و الكيميائية.
السؤال قارن بين: الخواص الفيزيائية والخواص الكيميائية. الإجابة الخواص الفيزيائية لا تتغير المادة عند تعرضها للتغير الفيزيائي. عدم تغير مكونات المواد عند تعرضها لأي عملية. يمكن ملاحظة التغير الفيزيائي بالطرق البسيطة والملاحظة مثل: اللمس. التذوق. الرؤية. الشم. استخدام أدوات القياس. أبرز الخواص الفيزيائية للمواد هي: الشكل واللون. الطول والكتلة. الحجم والكثافة. تحدث التغيرات الكيميائية عند تعرض المواد للتفاعلات الكيميائية. ينتج عن التفاعلات الكيميائية مواد جديدة لها خواص مختلفة عن المواد الأصلية وتلك هي خاصية القابلية للتغير. لا يمكن ملاحظة التغيرات الكيميائية التي تطرأ نتيجة التفاعل الكيميائي. أبرز التفاعلات الكيميائي: التفاعل مع أكسجين الهواء الجوي. التغير نتيجة التعرض للحرارة والكهرباء والضوء.
نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس الخصائص الفيزيائية للمادة في مادة العلوم لطلاب الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الثاني، الوحدة الخامسة: المادة، الفصل التاسع: تصنيف المادة، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف السادس الابتدائي (المرحلة الابتدائية) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة العلوم "الخصائص الفيزيائية للمادة"، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل عرض بوربوينت لدرس "الخصائص الفيزيائية للمادة" للصف السادس الابتدائي من الجدول أسفله. درس الخصائص الفيزيائية للمادة للصف السادس الابتدائي: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: الخصائص الفيزيائية للمادة للصف السادس الابتدائي (النموذج 01) 1596 عرض بوربوينت: الخصائص الفيزيائية للمادة للصف السادس الابتدائي (النموذج 02) 970 عرض بوربوينت: الخصائص الفيزيائية للمادة للصف السادس الابتدائي (النموذج 03) 677