[icon type="ok-circle" size="28″ float="right" color="#68be3c"] أنغمس في بحور الشعر إقرأ وأستمع إلى أكبر عدد ممكن من القصائد الشعرية، لا تقتصر على شاعر أو مدرسة شعرية بعينها، بل إقرأ في كافة الأزمنة والأساليب حتى تكون ذو ثقافة واسعة ، وتتمكن من تحديد اتجاهك وأسلوبك بحرية وبناء على دراية ومعرفة، فأسوء ما قد يواجه الشاعر هو قلة ثقافته، خاصة الثقافة الشعرية. [icon type="ok-circle" size="28″ float="right" color="#68be3c"] حدد أسلوب ومدرسة الشعر التي ترغب في إتباعها لا يكفي أن تكون موهوباً حتى تباشر بالكتابة، بل يجب أن يكون لك أسلوب شعري محدد يميزك عن غيرك، هناك الكثير من المدارس الشعرية المعروفة والمشهورة، لكل مدرسة نزعة وأسلوب يميزها عن غيرها، فهناك الشعر الغزلي وهناك الشعر العامي وهناك الشعر الهجائي.. إلخ، وكل نوع من هؤلاء ينقسم لعدة أنواع تبعاً للمدرسة التي يتبعها الشاعر، سواء كانت مدارس شعرية قديمة أو حديثة، يمكنك الخلط بين أكثر من واحدة وابتكار أسلوب خاص بك حتى تتميز عن غيرك، لكن شرط أن يكون مناسب لغرض القصيدة التي ستكتبها. اقتباسات عن الكتابة من أدباء مشهورين – ثقافات. [icon type="ok-circle" size="28″ float="right" color="#68be3c"] حدد الغرض من كتابة القصيدة يختلف نوع وشكل وأسلوب القصيدة بالتأكيد تبعاً للغرض من كتابتها، فالقصيدة التي ستكتبها للحصول على درجة جيدة في صف اللغة العربية، تختلف بالتأكيد في كل شيء عن تلك التي ستكتبها لتعبر فيها عن حبك لحبيبك، كذلك يجب أن تضع في حسبانك ذوق وثقافة المستمعين، فلا يجب أن تكتب قصيدة عامية أو ساخرة مثلاً لتلقيها في ندوة شعرية يحضرها كبار الشعراء، يجب أن يتناسب أسلوبك مع الجو العام للمكان الذي ستلقى فيه.
الكتابة تحفظ العاطفة والحدث والعلم من الاندثار والتلاشي؛ لذا فهي نوع من أنواع الحياة. الكتابة وسيلة تنفيسٍ عن المشاعر يعاني الكثير من البشر حاليًّا من الاكتئاب أو الحزن الدفين دون سبب، ومثل هؤلاء الناس في الحقيقة لا يعلمون لماذا هم مكتئبون، والكتابة في هذه الحالة تكون وسيلةً جميلة لمعرفة مكنونات النفس بالنسبة إلى الشخص نفسه؛ إذ يكون ما يكتبه الشخص على الورق جزءًا من شعوره الذي لا يدركه، وقد تخرج هذه الكتابة في صورةٍ عشوائية، وقد تخرج في صورةٍ منظمة، مثل الشعر أو القصة أو المقال، وفي كل الأحوال، الكتابة هنا تُعدُّ علاجًا للنفس، لأنَّ الشخص نفسه حينما يقرأ ما كتبه عن نفسه ربما سيُفاجأ بأحاسيس وكلامٍ لم يكن يعتقد أنه بداخله بالفعل. طريقة تواصل طالما كانت الكتابة سواءً في القِدَم أو في الوقت الحاضر واحدةً من طرق التواصل بين البشر، وهذا عن طريق الرسائل، وقد يختلف مفهوم الرسائل قديمًا عن الوقت الحالي، فقديمًا كانت الرسائل عبارةً عن ورقٍ مكتوب عليه بالحبر يُرسَل عن طريق مكاتب البريد، وقبل ذلك كانت الرسائل عبارةً عن ورقٍ أو رقعٍ من جلدٍ مدبوغ يُرسَل عن طريق رسول، وأحيانًا كانت طرق الإرسال عن طريق الحمام الزاجل، أما الآن فالرسائل تُرسَل عن طريق الأجهزة الإلكترونية، ولكن العامل المشترك في كل طرق الإرسال والاستقبال هو عملية الكتابة الثابتة، سواءً في العصور القديمة أو في الوقت الحاضر، فالكتابة تتم للتواصل.
رابعاً: أعتذر لكل من قمت بتحرير كتاب له، وشعر أنني خنت الأمانة أو قصرت بالعمل، ولم يخرج الكتاب كما يتصوره مؤلفه، شاملا في هذا الاعتذار كل من أخذت أجرا على تحرير كتبهم، ومن عملت ذلك مجاناً، فأنا مُدان أخلاقيا أولا، ومسؤول عن سوء هذه الفعال الناقصة ثانياً، ويحق لهم وصفي بما شاءوا من أوصاف سيئة ثالثاً، فمن رضي أن يعمل عليه أن يتحمل النتائج كافّة. خامساً: سأمتنع من الآن فصاعدا عن تحرير ومراجعة أي كتاب مهما كانت الدوافع، ومنها كتب الأسرى الذين ربما وجدوا أنني أخذلهم خذلانا مضاعفا، على الرغم من أنني لم أتقاضَ أجرا مقابل أي كتاب راجعته لأي أسير سوى كتاب للأسير "باسم خندقجي"- وكان ذلك قبل الانخراط مع الصديق حسن عبادي بمبادرته من كل أسير كتاب- لم يعجب ذوي الخندقجي ما قمت به، فنفروا مني وحددوا علاقتهم بي. وصارت توجسية نفعية، وربما استغلالية من وجهة نظرهم. وكلما مر اسم الكتاب في ثنايا الحديث كانوا يقولون إننا حولناه لمدقق آخر. سادسا: أعتقد بعد هذه التجارب المؤلمة المؤذية لي وللكتاب الذين دققت لهم كتبهم أو حررتها لا أنصح أحدا بتحرير أي كتاب ولا تدقيقه، وليتعلم الكتّاب النحو وصنعة الكتابة والتأليف قبل أن يقدموا على هذا العمل.
الانضمامُ إلى المنتدياتِ الأدبيّةِ على الإنترنت يُساعدك على صقل تجربتك. المُشاركةُ في الصَّالوناتِ الأدبيّةِ، وفي المِهرجاناتِ الشِّعرية؛ للنِّقاش ورفع ثقتك. مُراسلةُ المجلَّاتِ الأدبيّةِ والشِّعريّةِ والصُّحفِ؛ للانتشارِ وتعريف النّاس بك. اعرضْ ما تكتبهُ على شُعراء أكثر خبرة ودراية منك؛ لمُناقشتهم والاستفادة من مُلاحظاتهم. أنشئ مُدونةً لتكون بمنزلةِ فضائك الشَّخصي؛ لتبادل الأفكار ونشر إبداعك. إن كُنتَ ستحترفُ الشِّعر العمودي أو شعر التّفعيلة، ستحتاج إلى تعلُّم (علم العَروض): وهو علم موسيقى الشِّعر. اقرأ قصائدَ الكبارِ واعرفْ سبب احتكارهم القمَّة، ولا بأسَ أن تُقلِّد -في البدايةِ- وتقتبسَ منهم، حتَّى تصنعَ شخصيّتك الأدبيّة الخاصَّة بعدئذٍ. اقرأ في النَّقدِ الأدبي، اقرأ نماذجَ تحليليّةٍ لقصائدَ عظيمة لتعرفَ سرّ عظمتها. اقرأ سِيَرِ الشُّعراءِ، فتاريخهم وتجاربهم تُسهمُ في صنعِ حاضرك. اعطِ وقتًا لمُراجعة ما تكتب بتنقيحهِ من الحشو الزَّائدِ، والمعاني المُكرَّرةِ والضَّعيفة. ابحثْ في القاموسِ عن الكلماتِ والمُرادفات البديلة. اتركْ الموضوعات المُكرَّرة وابحث عن المُثير والجديد. لا تهرب وتبتعد عن الموضوعاتِ الّتي تُخيفك، أو الّتي لا تُشعرك بالرَّاحة.
هل سبقَ لكم حضور دورة تدريبية على الإنترنت؟ هل حاولتم مسبقًا الإنخراط في عملية التعلّم الذاتي؟ شاركونا تجاربكم وقصص نجاحكم في هذا المجال، ولا تترددوا في التسجيل ليصلكم كلّ جديد. كما يمكنكم الإطلاع على أحدث الدورات المجانية عبر الإنترنت من خلال موقعنا أيضًا. مصادر wikihow ؛ bookboon اطّلع أيضًا على دورات مجانية اونلاين اطّلع على المزيد من فرص التدريب العملي
* يعين الفرد على اتقان المهارات الحديثة بشكل تام ،و ذلك لأنه هو من بحث عنها ليتعلمها بارادته دون أن يفرضها عليه أحد. * يحفز الفرد لتحمل المسئولية ،و التخلي عن الإعتماد على غيره و يحفزه على مواجهة المستقبل ،و تحدياته. * يعيش الفرد مع التعلم الذاتي في بيئة مختلفة تتميز بالديمقراطية ،و المشاركة مع الآخرين. * تطلع الفرد للإستفادة من خبرات ،و تجارب الآخرين. ما هو التعليم الذاتي وما هي وسائله والمنصات التي توفره. * يمد المتعلم أولاً بأول بنتائج دقيقة عن مستواه ،و مستقبله. * يزيد من ايجابية المتعلم ،و يجعله ينبذ الأساليب السلبية. * يندمج الفرد مع غيره بالشكل الذي يجعله يوطد علاقاته مع الآخرين. * يزيد من خبرة المتعلم ،و يجعله أكثر قدرة على التكييف مع التغيرات ،و اكثر قدرة على التخطيط للمستقبل.
التعلم الذاتي أو عصامية التعلم، تعددت تعريفات التعلم الذاتي بتعدد المدارس التربوية والسيكولوجية، حيث نشأت تعريفات عديدة لمفهوم التعليم الذاتي، استندت كل منها إلى مجموعة من الإجراءات والمقومات، ولم يُجمع العلماء على تعريف شامل لهذا الاتجاه في التعليم ، بمقدار ما وضع من اجتهادات لتعريفه من قبل الممارسين من الأساتذة والمربين الذين اعتمدوا على خبراتهم وتجاربهم ودراساتهم. [1] [2] [3] تعريفات لمفهوم التعلم الذاتي [ عدل] عزيز حنا يرى أن التعيلم الذاتي: "عملية إجرائية مقصودة يحاول فيها المتعلم أن يكتسب بنفسه القدر المقنن من المعارف والمفاهيم والمبادئ والاتجاهات والقيم والمهارات، مستخدما أو مستفيدا من التطبيقات التكنولوجية، إضافة إلى الكتب المبرمجة ووسائل وآلات التعليم والتعيينات المختلفة". أحمد المنصور: "إنه التعلم الذي يوجه إلى كل فرد وفقا لميوله وسرعته الذاتية وخصائصه بطريقة مقصودة ومنهجية منظمة". ما التعلم الذاتي؟ – أفكار الكتب من أخضر. احمد اللقاني: هو الأسلوب الذي يعتمد على نشاط المتعلم بمجهوده الذاتي الذي يتوافق مع سرعته وقدراته الخاصة مستخدما في ذلك ما أسفرت عنه التكنولوجيا، كالمواد المبرمجة ووسائل تعليمية وأشرطة فيديو وبرامج تليفزيونية ومسجلات، وذلك لتحقيق مستويات أفضل من النماء والارتقاء، ولتحقيق أهداف تربوية منشودة للفرد".
يساعد التعلم الذاتي على بناء المهارات الدراسية حيث يُمكن للطفل إستخدامها لإستكشاف مواضيع جديدة، أو مُعالجة الفرض المدرسي الصعب. يكتشف الطالب الكثير من المعلومات التي تدور حول درسه وذلك لأنه لا يعتمد فقط على المحتوى التدريسي المحدود بل تتوسع الدائرة للبحث عن مصادر متنوعة وتحمل معلومات أكثر تنوعاً وأكثر جدوى. التعلم الذاتي يدور حول البحث عن معلومات جديدة حيث أن التعليم الذاتي لايقف عند معلومات بسيطة فقط بل يعتمد على البحث عن أكبر قدر من المعلومات حول موضوعٍ ما. التعلم الذاتي يزيد فرص المعرفة فالبحث عن هذه المعلومات يمنح الطالب فرصة أكبر لمعرفة معلومات أكثر ومهارات وخبرات متنوعة. تعزيز قدرة الطالب الذاتية وذلك لأن الطالب يعتاد البحث والسعي للحصول على المعلومات بأسلوب ذاتي دون الإعتماد على الآخرين أو بدون اللجوء إلى المراكز التعليمية والتدريبية. يعزز التعليم الذاتي الثقة بالنفس حيث أنه من خلال قيام الطالب بعملية التعلم الذاتي، تضبح ثقته بنفسه أكبر وتتعزز شخصيته بشكل واضح. ويرى الطالب نفسه مُستقل وقادر على تعلم أشياء جديدة دون أن يُساعده أحد. يمكن التعلم الذاتي الطالب من التعلم بالسُرعة التي تناسبه فالتعلم الذاتي للطالب يؤخذ على حسب السرعة القدرة التي يمكن الطالب القيام بها، مع التركيز على المجالات التي تُثير إهتمامهم.