ثانيا: مساعدة المتعلمين علي كسب الحقائق والمفاهيم العلمية والمصطلحات العلمية: الخلية وحدة البناء والوظيفة في الكائن الحي. تتكامل الوظيفة والتركيب في أنسجة وأعضاء الكائن الحي. وظيفة التكاثر في المخلوقات الحية لها أهمية في بقاء النوع. يختلف الأنقسام الخلوي وغير المباشر عن الأنقسام الاختزالي. أجهزة الاتزأن والتنظيم في المخلوقات الحية تساعد على اتزأن البيئة الداخلية في الكائن الحي. الوراثة هي أنتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء. تصنف المخلوقات الحية إلى مجاميع على حسب ما بينها من أوجه تشابه و اختلاف. وجود التشابه في تركيب المخلوقات الحية مع التنوع فيما بينها دلالة إلى وحدأنية الخالق عز وجل. المرض خلل وظيفي يصيب عضواً من الأعضاء فيصبح غير قادر على أداء وظيفته بصورة طبيعية. هرمونات النباتات واستجاباتها. دراسة علم الأحياء تتطلب معرفة بعض المصطلحات العلمية الأجنبية لأنها تشكل إلى حد ما لغة علم الأحياء. ثالثا: مساعدة المتعلمين علي كسب الاتجاهات والقيم والعادات المناسبة بصورة وظيفة: مثل: الموضوعية وسعة الأفق وعدم التعصب الأعمى وحب الاستطلاع والتروي في إصدار الأحكام والتواضع العلمي، والأمأنة العلمية واحترام العمل اليدوي وآراء الأخرين، وإكسابهم عادات حسنة في العمل (نظام، دقة، عناية) والمحافظة على الأدوات والأجهزة العلمية، وتعلم بعض الهوايات المفيدة (مثل جمع عينات إحيائية وكيفية حفظها)، وتنمية العمل الجماعي (مثل الرحلات والزيارات العلمية) والاقتناع بأهمية علم الأحياء في معرفة أسرار الحياة وتفسير الظواهر الحيوية.
أنواع وأمثلة على الهرمونات النباتية يوجد نوعين من الهرمونات النباتية، الأول وهو النوع المنشط للنمو، مثل: الأكسين، الجبريلينات، والسيتو كينيانات، والنوع الآخر هو مثبط أو معوق للنمو، مثل: الإيثيلين، السيكوسيل، وحمض الأبسيسيك. وظيفة الهرمونات النباتية بالطبع تختلف وظائف الهرمونات بحسب طبيعة النبات نفسه، ودور الهرمون وتصنيفه إن كان منشط أم مثبط، ولكن عادة توجد مجموعة من أهم الوظائف التي تقوم بها تلك الهرمونات ومنها ما يلي: تنشيط أو تثبيط علمية الإثمار، وذلك بحسب الظروف المحيطة بالنيات، فإن الوقت وكمية الغذاء تسمح بإنتاج الثمار سيتم انتاج هرمونات منشطة للإثمار، وإن لم يكن الوقت يسمح أو لا تتوفر كمية الغذاء المطلوبة ستقوم الهرمونات المسئولة عن الإثمار بالعمل. زيادة عملية التجذير للبحث عن المياه في الأرض، خاصة عند جفاف التربة، فتزيد جذور النبات في الطول والقوة والحجم للبحث عن المياه في الأعماق. منصة مدرستي درس هرمونات النباتات واستجاباتها مادة الأحياء 3 مقررات 1442-2021 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. تعديل وتحوير النباتات، فالهرمونات يتم استخدامها بكثرة لتغير صفات النباتات الجينية، لتنتج نباتات عالية في معدلات الإثمار باستخدام هرمون أو أكثر بحيث يتداخلوا معًا، وعند حدوث تأثير على مستوى الجينات ستنتقل إلى الأجيال التالية، ويتم تحوير النبات، فينتج نبات حلو في الطعم على سبيل المثال، أو تمتلك مواد فعالة طبية بشكل أكبر أو يمكن زراعتها في غير فصولها الأصلية أو بيئتها التي اعتادت عليها، بحيث يتحكم الخبراء بطريقة معينة في كميات الهرمونات التي يقدمونها للنبات تداخلًا مع خصائص النبات نفسه لعمل طفرة جينية تغير من شكل النبات أو لونه أو حجمه أو حتى طعمه وكمية المواد الفاعلة به.
مقاومة الهرمونات الأخرى: حيث يقاوم حمض الأبسيسيك معظم التأثيرات والتغيرات المحيطة به، وهذا يشمل هرمونات النمو اللتي سبق ذكرها في هذا المقال. يعد حمض الأبسيسيك من هرمونات الهدم، والتي تقوم بتكسير أو إغلاق أو دعم خمول جزء محدد من النبات لأغراض إيجابية. المراجع [+] ↑ "Auxins", estrellamountain, Retrieved 2020-11-30. Edited. ^ أ ب "auxins", sciencedirect, Retrieved 2020-12-01. Edited. ↑ "Role of Cytokinins for Interactions of Plants With Microbial Pathogens and Pest Insects", frontiersin, Retrieved 2020-12-01. Edited. هرمونات النباتات واستجاباتها ص 46. ^ أ ب ت ث "The hormones of plants", britannica, Retrieved 2020-12-01. Edited. ^ أ ب ت "ethylene", sciencedirect, Retrieved 2020-12-01. Edited. ^ أ ب "Ethylene Role in Plant Growth, Development and Senescence: Interaction with Other Phytohormones", ncbi, Retrieved 2020-12-01. Edited. ^ أ ب "Genetic Aspects of Abscisic Acid",. Edited.
– ينشط استطالة الخلوية عن طريق زيادة اللدونة لجدار الخلية. – يحافظ على هيمنة القمي بشكل غير مباشر عن طريق تحفيز إنتاج الإيثيلين، والذي يمنع مباشرة نمو البراعم الوحشي. – ينشط الجين المطلوب لصنع البروتين اللازم للنمو والجينات الأخرى لتخليق مواد الجدار التي يصنعها ويفرزها. – يعزز بدء ونمو جذور المغامرة في قصاصات. – يعزز نمو العديد من الفواكه. الشكل 2-9 (مدارس العبير) - هرمونات النباتات واستجاباتها - أحياء 3 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي. – يقمع تجريد (فصل من النبات) من الفواكه والأوراق (يرتبط انخفاض إنتاج أوكسين في ورقة مع تشكيل طبقة انفصال الأزهار. – يمنع معظم المزهرة (ولكن يعزز ازدهار الأناناس(. – ينشط الاستجابات الاستوائية. – يعمل على ضبط الشيخوخة وسكون البذور. وتستخدم الأكسينات الاصطناعية على نطاق واسع كمبيدات للأعشاب، وأكثرها انتشارا هو 2،4 ‐ D و 2،4،5 ‐ T المشهورة، والتي استخدمت في مزيج 1: 1 كعامل Orange خلال حرب فيتنام وتم رشها على فيتنام بالغابات كمادة مقلبة.
تتحكم الهرمونات النباتية في أحجام أعضاء النباتات المختلفة. زيادة مقاومة النبات للأمراض والآفات الزراعية وزيادة القدرة على مواجهة التحديات البيئة مثل شدة الجفاف أو البرودة القاسية، لينتج جيل من النباتات أكثر قوة، تمامًا مثل عمل المناعة في جسم الإنسان. زيادة سرعة النمو الخضري، حتى يمكن حصد المحاصيل بشكل أسرع، وتعتمد هذه السياسة الكثير من الدول الآن لزيادة المحاصيل الزراعية تزامنًا مع مواجهة الزيادة السكانية. الهرمونات النباتية هي من تحدد وقت الإثمار ووقت نمو الأوراق ولون الأوراق على الأشجار ووقت سقوط الأوراق أو استمرار فترة بقاؤها للتعمير. تدمير أو تثبيط نمو الحشائش الضارة حول النباتات الزراعية، والتي توفر بيئة صالحة لنمو النباتات الزراعية بالشكل المطلوب وتستفيد هذه النباتات فقط من الغذاء المتوفر في التربة. زيادة قابلية النبات لينمو مع غيره من النباتات في ظروف بيئة واحدة، وعدم تعارضهم مع بعض.
تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر. الأهداف الخاصة بالمادة: إكساب طلاب ميول علمية نافعة. رفع المستوى العلمي والصحي بتعويدهم على العادات الصحية السليمة. الاهتمام بنشاط طلاب ومشاركتهم الحسية. فهم الطلاب لبيئتهم والتعرف على بعض ظواهرها وتفاعلاتها. تعريفهم بأهمية جهود بعض أعمال المسلمين. إخطار عظمة الخالق عز وجل وقدرته من خلال تدريس المادة. الاستفادة من العلوم في رفع مستوى باقي المواد. تدريبهم على الرسم العلمي السليم. تنمية ميولهم للمطالعة العلمية السليمة المفيدة. تعريفهم بأهمية العلوم في رفع مستوى المعيشة باستغلال الطاقات المختلفة. مساعدة الطالب على فهم نفسه.. ويسعد مؤسسة التحاضبر الحديثة ان تقوم بالاشراف على تقديم التوزيع الكامل لمادة الأحياء 3 مجاناً حرصاُ منا على رضاكم المستمر لنا متمنيين لكم التفوق والتقدم المستمر لطلب مادة الأحياء 3 لعام 1442هـ بإمكانك الحصول علي جميع التحاضير الخاصه بالمادة من خلال هذا الرابط: مادة الأحياء 3 مقررات 1441 هـ لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
1 – الهرمونات النباتيـــــة: الهرمونات النباتيـة عبارة عن مركبات عضوية طبيعية أو اصطناعية تؤثـر في عمليات الاستقـلاب العام عند النباتات الشيء الذي ينجر عنه تغيرا في مظاهر نموها المختلفـة، فالهرمونات تعمـل كإشارات كيميائيـة أو حاثات لتنشيـط أو تثبيـط نمو النبات (Petter, 2005) (Heller et Lance., 2000) يـلاحـظ على الهرمونات النباتيـة (عكس الهرمونات الحيوانيـة) أنهاتؤثـر في عمليات فيزيولوجيـة عديدة ومختلفة في جسـم النبات فينعكس ذلك على أكثر من مظهر من مظاهـر نموه، ومنه فإن ما نلاحظـه من مظاهـر نمو وتطـور النبـات قد يكون محصلـة لتأثيـر الهرمونـات المختلـفة (نــزار. ، 1999). هناك عـدة أنواع من الهرمونات النباتيـة تختلف عن بعضها في تركيبها الكيميائي وتأثيرها البيولوجـي: قد تكون هرمونات منشـطة: الأوكسينات خـاصة ،AIAالجبريلينات و(السيتوكينينات) أو هرمونـات مثبطـة كالايثيلين و حمض الأبسيسيك ( Heller et Lance., 2000) و) ( Petter., 2005أو قـد تكون مركبات أخرى كالاوليـغوسكريات، الأمينـات المتعددة، حمض السلسيليـك، حمض الجاسمـونيك والبراسينوستيروويد (Heller et Lance., 2000). الجــدول 01:أهم عائلات الهرمونات النباتيـة و بعض وظائفها الفيزيولوجية.