سرايا - وقّعت الهيئة الملكية الأردنية للأفلام ومركز الابداع – الكرك، اليوم، مذكرة تفاهم لمدة سنة تهدف إلى إنشاء نادي أفلام في مدينة الكرك إضافة إلى باص أفلام متنقل. وقّع المذكرة مدير عام الهيئة الملكية للأفلام، مهند البكري، والرئيس التنفيذي لمركز الابداع - الكرك، حسام الطراونة، في مقرّ الهيئة في عمّان. يأتي استحداث مركز أفلام الكرك ضمن سلسلة مراكز أفلام مشابهة تابعة للهيئة تتوزع في سبع محافظات حول المملكة (اربد والمفرق والسلط والزرقاء والعقبة والبتراء ووادي رم)، ومن المُقرر إقامة هذا المركز داخل مقرّ نادي الابداع – الكرك. المعرفة -هوكو أضواء المحدودة. يرمي المشروع إلى توفير مساحة تعليمية وترفيهية للشباب والشابات في الكرك من خلال مركز الأفلام، حيث سيتم تنظيم ورشات عمل تدريبية في فنون صناعة الأفلام والتلفزيون وعروض أفلام مجانية تتيح لهم فرصة مشاهدة أفلام عالمية وعربية نوعية. كما يتضمن المشروع إنشاء باص أفلام متنقل في المدينة مُجهز بالمعدات والأجهزة السمعية البصرية الحديثة بهدف توفير بيئة تعليمية مغايرة تواكب متطلبات مجال الفنون السينمائية والتلفزيونية. وفي هذه المناسبة، أكّد مهند البكري على أن محافظات المملكة تحظى باهتمام خاص من الهيئة منذ تأسيسها، وقال: "يسعدنا أنه أصبح للهيئة الملكية للأفلام مقرَا رسميا في محافظة الكرك من خلال مركز الأفلام الذي سيتيح لنا المجال لتكثيف عملنا ونشاطاتنا السينمائية في المدينة ونحن ممتنون لتعاون مركز الابداع - الكرك معنا من أجل تحقيق هذه الخطوة. "
حائل 27 ربيع أول 1442هالموافق 13 نوفمبر 2020 م واس كرّم مدير عام الإدارة العامة للتدريب التقني والمهني بمنطقة حائل المهندس مشعل بن سعود التميمي أمس معاهد ومراكز التدريب الأهلية بالمنطقة. عام / "تقني حائل" يكرّم معاهد ومراكز التدريب بالمنطقة نظير جهودها ومبادراتها. وشمل التكريم معهد المساندة العالي ومعهد لجنة التنمية الاجتماعية بالروضة و مركز جمعية أجا النسائية ومركز وكن للتدريب ومركز وفاق للتدريب ومعاهد أضواء المعرفة للتدريب ومركز دانة الأفاق للتدريب ومعهد ريفانا للتدريب. وأوضحت الإدارة العامة للتدريب التقني والمهني بمنطقة حائل أن التكريم جاء نظير مشاركاتهم المتميزة في تنفيذ مبادرة العطاء التدريبي التي أطلقتها الإدارة العامة للتدريب التقني والمهني بمنطقة حائل بالشراكة مع معاهد ومراكز التدريب الأهلية بالمنطقة حيث تم خلالها تنفيذ دورات تدريبية تطويرية مجانية "عن بعد" خلال جائحة كورونا ، استفاد منها ما يتجاوز (٣٠٠٠) مواطن ومواطنة في (٢٤) برنامجاً متنوعاً. // انتهى // 14:04ت م 0046 تاريخ الخبر: 2020-11-13 12:29:29 المصدر: وكالة الأنباء السعودية - السعودية التصنيف: سياسة مستوى الصحة: 50% الأهمية: 63% المزيد من الأخبار مواضيع من موسوعة كشاف سحابة الكلمات المفتاحية، مما يبحث عنه الزوار في كشاف:
إن كل دولة لا بد أن تسأل نفسها ماذا يمكن أن تحقق من مكاسب في الصراع إذا كانت البشرية كلها تتعرض للحرمان والفقر؟ وهذا السؤال يمكن أن يوجهه كل فرد لنفسه. إن أهم نتائج موجات التغيير القادمة أن الحضارة الإنسانية ستفشل بسبب القوة. وربما تكون تلك الحقيقة أهم ما قدمه سومر في كتابه، وهو بالتأكيد يقصد الحضارة الغربية بكل ما قدمته من إنجازات طوال القرنين الماضيين، فالقوة الصلبة المادية الغاشمة ستكون السبب في انهيار هذه الحضارة. مفهوم المعرفة | مركز اضواء للدراسات. لكن ما الحل؟ يرى سومر أن الدول الغنية لا بد أن تبدأ مرحلة المراجعة، وأن تسأل نفسها لماذا وكيف تعيش؟ وكيف تستخدم الموارد والطاقة وتنفق الأموال؟ وأن تتحمل مسؤوليتها بدون خجل عن الدمار الذي تعرض له العالم، فالعاصفة ستضرب الجميع بقسوة، ولا يمكن لأحد أن يخفي رأسه في الرمال هربا منها. إن كل دولة ستتأثر بالمشكلات التي تعانيها الدول الأخرى، وهي لا تستطيع مواجهة المخاطر وحدها أو الانغلاق على نفسها. وحتى الآن لا تهتم تلك الدول الغنية بالمآسي التي تواجهها الشعوب الفقيرة، وفي كثير من الأحيان صنعت القوى الاستعمارية عذاب الشعوب وبؤسها، وقامت بإشعال نيران الحروب الأهلية، وفرضت على الشعوب الحصار لقهرها وإرغامها على التخلي عن حقوقها في الحرية.
وأما التعاريف القائمة على المعرفة الضمنية فهي: – المعرفة هي ما يبقى في رؤوس الأفراد. – المعرفة هي المزيج السائل من الخبرة والقيم والمعلومات السباقة والرؤى الخبيرة، التي تقـدم إطـارا لتقييم وتقرير الخبرات والمعلومات الجديدة. "إذن فمعارف الفرد كامنة في رأسه متجسدة في أعماله من خلال المهارات التي اكتـسبها والخبـرات التـي حصل عليها طوال فترة عمله وتكوينه وتعلمه. 8 التعريف الإجرائي للمعرفة: من كل ما سبق يمكن القول أن المعرفة تعبر عن قدرة الفرد على التعلم والاكتساب وتجسيد ذلـك فـي أعماله هو بنفسه أو قيام المؤسسة، بالاستعانة بالوسائل المتاحة لاكتشاف تلك المعارف، وجـذبها مـن أجـل تخزينها ومن ثم تطبيقها. المراجع (1) مؤيد سعید السالم، تنظیم المنظمات – دراسة في تطویر الفكر خلال مائة عام – دار الكتاب الحدیث، عمان –الأردن – 2002 ،ص184. (2) مرجع نفسھ، ص184. معهد اضواء المعرفه هي. (3) Claire Beyou, Management des connaissances, ED LIAS, Paris, 2003, P28. (4) إیمان فاضل السامرائي، ھیثم علي الزغبي، نظم المعلومات الإداریة، دار صفاء، عمان-الأردن- 2004 ،ص24. (5)Fronçoise Rossin(avec la collaboration de sandirine leriche), Transfert des savoirs-Stratégie, moyens d'action, solution adaptées a votre organisation, LAVOISIER, Paris, 2008, P40.