– الأمّ مدرسة إذا أعددتها أعددت شعباً طيّب الأعراق. – أمي يا نسمة طبعت صورتها على قاموس حياتي. – إنّ مستقبل الطّفل رهين بأمّه. – تضطر الأم لمعاقبة ولدها، ولكن سرعان ما تأخذه بين أحضانها. – لو كان العالم في كفّة وأمّي في الكفّة الأخرى لاخترت أمّي. – أمي يا أجمل اسم نطقت به في حياتي. – الأم صفاء القلب، ونقاء السريرة، ووفاء وولاء، حنان وإحسان، تسلية وتأسية، وغياث المكروب ونجدة المنكوب، وعاطفة الرجال، ومدار الوجدان. – إذا صغر العالم كله فالأم تبقى كبيرة. – لو جرّدنا المرأة من كلّ فضيلة، لكفاها فخراً أنّها تمثّل شرف الأمومة. – قبلة من أمّي جعلت منّي فناناً. – إن أرق الألحان وأعذب الأنغام لا يعزفها إلا قلب الأم. – حبّ الأمّ يهب كل شيء، ولا يطمع في أيّ شيء. – الأمّ التي تفشل في تربية أبنائها، لن تجد أهميّةً في أيّ نجاح آخر لها. – حبّ الأم لا يشيخ أبداً. – إنّ أعظم ما تتفوّه به الشّفاه البشريّة هو لفظة الأم. قصائد معروف الرصافي عن الام - الجواب 24. – يعرف الطفل أمه من ابتسامتها. – كنزي الحقيقي هو أمّي. – الأم هي من تحيا وتعيش من أجل بناء أسرة متماسكة مترابطة، هي من تظهر كنورٍ مضيء في الظلمات لترشدنا إلى طريق صحيح، وتسهر كالقمر إن أصابنا مكروه أو علّة في ليالي الألم، وتكون كالمقصّ الذي يقطع أشواك الجرح والأذى من ربيع العمر.
2 / الاشتغال بالمثون الشعرية والشعر لمدة طويلة ألا يصبح نوعا من النمطية… كيف تكسرين هذه الإيقاعات النمطية؟ الاختلاف هدية الموت بين البحث عن أبنية تعتبر اللغة التي تستجيت للاختلاف المتعدد الذي لا يفتش عن المعنى الحق هي الوسيلة الوحيدة لكسر ذاك الأيقاع النمطي، لغز تجديد الرؤيا بمهارة اللعب ببن الثابت والمتحور، لغة الباطن المشفرة بروحانياتها/ العقل ليس قلعة منيعة كما اللغة كذلك، أقتحم بجرأة الاستغراب والأشكال، يبقى الأصل مراة ويبقى التجديد الصورة أتحيز أليها وتحكم تصوري. 3/ ما هي الثيمات التي عالجتها من خلال أعمالك الشعرية في إطار هامش الحرية الممنوح؟ التيمات تتطور مع الزمن ومع نضج التجربة الشعرية،الفكرة الجوهرية للقصيدة قد تكون مقصودة وقد تكون قابعة في اللاوعي ،الحرية لدى الشاعر نسبية، ما يشكل تيمة القصائد ليس مبعثها الحرية في الكتابة ولكن سفر الذات الشاعرة في تقاطعاتها مع المفهوم، الى أين سيصل السياق، لا يمكن بحجة الحرية أن نلغي الذات، حريتي بلا رتوش ولا تصنع،النص الشعري هو حر بذاته. 4/ تعيش الحالة الشعرية في المغرب وخارجه حالة من التسيب بادعاء أن الكل أصبح شاعرا… كيف تنظرين لهذه الظاهرة؟ علاقة الكلام بالكتابة هل يشكل قصيدة؟ النغمة في الموسيقى حين تتكرر تسمى لازمة، لكن ثبات اللحن التجسيد الملموس للسمع، للتفصيل التصويري لمدى تصاعد الأحساس وصياغته فكرة، جمالية الحلول والتشبع بالقرب في مقام الشعر، من وصل لم يصل، ومن تعثر لم يسقط ، للشعر مريدوه لا غبار عليهم، سكينة تجترح ألما، الظلمة التي تبصر، أن كانوا بعدد التخييل هيت لهم، لكن الماء سفر الناموس من أول رشفة يظهر المرجفون.
أمي يا حبا أهواه يا قلبا أعشق دنياه يا شمسا تشرق في أفقي يا وردا في العمر شذاه كم ليل سهرت في مرضي تبكي وتنادي رباه طفلي وحبيبي يا ربي إملأ بالصحة دنياه الأم تذوب لكي نحيا ونذوق من العمر هناه الأم بحار من خير والبحر تدوم عطاياه أماه أحبك يا عمري يا بهجة قلبي ومناه ضميني و اسقيني ضميني واسقيني ودعيني ودعيني ودعيني أحلم أماه.