القلب الخاوي والروح الفارغة لا تملأهما إلا القراءة، ولذلك نجد أنّ الإنسان الذي يقرأ يمتلك العلم و الأخلاق والثقافة والدين، وحتى كلامه جميل وعباراته مختارة بعناية. إنَّ الدنيا داء، والقراءة دواء لها، فلا يمكننا أن نعالج الداء دون أن نأخذ العلاج المناسب له. إنَّ أول ما نزل من القرآن هو اقرأ، وهذا أعظم دليل على أهمية القراءة ومكانتها في الإسلام، فالقرآن عظيم لا يأمر إلا بشيء عظيم. الإمارات تحتفي بشهر القراءة تحت شعار "الإمارات تقرأ" | مجلة سيدتي. إنَّ القراءة هي التي تصنع العظماء، فما الذي صنع الصحابة سوى قراءتهم وتدبرهم للقرآن؟ وما الذي صنعه المفكرون والأدباء سوى القراءة؟ وهل يعقل أنّ عالمًا وُلد عالمًا بالفطرة، أو أنّ مُثقفًا اكتسب هذا العلم صدفة؟ فلا بُدّ لكل شخص يريد أن يصير عظيمًا أن يقرأ حتّى يأخذ بثأره من الجهل. عندما يُقبِل الإنسان على القراءة، تزيد فرص نجاحه في الحياة، وتقل عثراته وأخطاؤه، ويصبح قادرًا على مواجهة الحياة بقوّة، دون أن يخاف مما هو قادم؛ لأنّ الإنسان عندما يقرأ يأخذ من تجارب هذا الكاتب، ويتعلم من أخطاء الآخر، ويندمج مع مخططات كاتب نجح في حياته، ويبتعد عن أفكار كاتب قد تضيّعه أو تفسده. إننا نحافظ بالقراءة على مبادئنا وإيماننا في هذه الحياة، فكلّما قرأ الإنسان ازداد ثقافةً وعلمًا، وكلما ازدادت ثقافته وكثُر علمه أصبح متمسكًا أكثر بمبادئه وإيمانه.
وفي سن الرابعة عشر نتوسط مرحلة المراهقة بكل نشاطها ، حيث يبدأ التخصص في الميول ، وقد تكون قراءة المجلات تصبح مصدراً جديداً لاندفاع كبير وتعلم جديد ويقبلون من تلقاء أنفسهم على أشياء أخرى بجانب القصص مثل العلوم والتراجم والتاريخ والرحلات. وعند سن الخامسة عشرة تكون الميول متجها أكثر للقراءة في الكتب أكثر مغامرة ويجب ملاحظة ما يقرأ حتى لا يكون هناك اتجاه خاطئ ويكون التوجيه للكتب الصالحة عن طريق توفير القصص ذات المعاني السامية المغامرة مع الاهتمام بالكتب العلمية ذات سمة الاكتشاف. وبعد سن السادسة عشرة تصل ميول القراءة إلى النضج ، حيث تصبح رغبات القارئ أكتر تخصصاً ومن هنا يكون التوجيه إلى الاستفادة من المكتبات العامة.
ولهذا وجب أن تتوفر المادة المناسبة لكل دافع ، ومن خلال هذين الشكلين يمكن للمعلم أن يكلف طلابه بتلخيص ما قرؤوه أو مناقشتهم مناقشة جماعية منظمة حول ذلك. أساليب القراءة: ¨ القراءة الفردية: ويقوم بها الفرد في عزلة ودون ضجيج ودون تدخل. صور عن القراءة – لاينز. ¨ القراءة الجماعية: ويقوم بها فرد مع مجموعة أو جماعة أنواع القراءة: ا لقراءة التعليمية: وهي القراءة المرتبطة بالمواد الدراسية ومن أهم أهدافها خدمة المقررات الدراسية وكذلك إنشاء جيل واع ومثقف يجعل من القراءة غذاءه اليومي ، جيل قادر على البحث والإطلاع وربط ما يقرأ بمقرراته وما تعلمه في الفصل. ا لقراءة التكوينية التثقيفية: تمُكن هذا النوع من تكوين القارئ ذهنياً واجتماعياً وأدبياً دون التقيد بمقررات الدراسة ، وهي تُمكن القارئ من استيعاب ما يقرأه ، وتسهم في تكوين شخصية الفرد وتساعده على إثراء فكره ووجدانه وقدراته الذهنية وتساعده على بناء قاعدة معلومات عريضة. القراءة للترفيه: وهي مرتبطة بالقراءة السابقة ومكملة لها وتساعد على قضاء وقت الفراغ فيما يعود بالنفع وهذا النوع كسابقه يُمكن الفرد من اكساب ثقافته وتكوين عادة حسنة ، ولا يرتبط النوع بموضوعات محددة ويغلب عليها توجه القارئ.
صور كتب بالأبيض والأسود: باقة تصويرية من صور الكتب باللون الأبيض والأسود، صور مميزة بتقنية رمادية مختلفة جدا، صور كتب مميزة ونادرة جدا. صورة رمادية لكتاب في يد شخص صورة كتب بالأبيض والأسود صورة كتب بداخل مكتبة صورة المصحف على حامل بالأبيض والأسود صور حكم وأقوال عن القراءة: تضم فقرتنا هذه بعض من الأقوال والحكم عن أهمية الكتب والقراءة، صور حكم وأقوال مكتوب عليها، أقوال رائعة لمشاهير العالم عن القراءة والمعرفة. شاهد: صور أبيض وأسود حزينة بدون كلام سؤال عن أهمية القراءة ونظارة وكتاب غلاف كتاب باللغة الانجليزية حكمه عن القراءة لفرانسواز ساجان أقوال عن الكتب في خلفية مكتبة صور كتب منوعة: ألبوم صور كتب منوعة انمي وكتب حقيقة، خلفيات كتب لبوستات الفيسبوك، رمزيات كتب ابيض واسود.
[٥] تتنفس الحيوانات هوائيًا تتنفس معظم الحيوانات عن طريق الجهاز التنفسي وهو المسؤول عن عملية التنفس الهوائية؛ حيث إن الحيوانات تتنفس من خلال عمليتي الشهيق (أخذ الأكسجين) وعملية الزفير (إطلاق ثاني أكسيد الكربون). [١] تختلف الحيوانات عن بعضها من حيث الجهاز المسؤول لديها عن عملية التنفس الهوائي؛ فالحشرات تتنفس من خلال القصبة الهوائية، والأسماك من خلال الخياشيم، بالإضافة لامتلاك كل من الثدييات والزواحف والطيور للرئتين للتتنفس من خلالها. شرح درس خصائص الحيوانات - الأحياء - الصف الأول الثانوي - نفهم. [١] تختلف البرمائيات بالأعضاء التنفسية باختلاف مراحل حياتها التي تمر بها؛ أي أن الضفدع في مرحلة الشرغوف يتنفس من خلال الخياشيم كالأسماك ، وفي مرحلة البلوغ من خلال الجلد والرئتين. [١] تمتلك الحيوانات أجهزة جسم متنوعة تمتلك معظم الحيوانات أجهزة وأعضاء متنوعة؛ كالدماغ، والقلب، والرئتين، والكلى، والكبد، والأمعاء، والجلد، والأعضاء التناسلية، إذ إن الدماغ هو الجهاز المسيطر على بقية الجسم والأعضاء، والقلب له دور مهم في ضخ الدم إلى أنحاء الجسم، وأما الرئتين فهي المسؤولة عن التنفس وتبادل الغازات. [٦] يُعدّ دور الكلى مهم في الحفاظ على توازن الماء وتخليص الجسم من الفضلات، وأما أجهزة المعدة والأمعاء فهي المسؤولة عن هضم الطعام وامتصاص المواد الغذائية، إلى جانب دور الكبد في تصفية الدم من المواد السامة وتكوين البروتينات الضرورية لتخثر الدم.
2011-09-19, 11:28 PM [ 2] مديرة إدارة تعليم الكبار بالمدينة المنورة التوقيع: 2011-10-04, 04:49 PM [ 3] عضو جديد الله يجزاك ألف خير ويبارك لك في وقــتك 2011-11-26, 01:55 AM [ 4] السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ممكن درس الجهاز العضلي احياء مطور 2ث باستخدا م القبعات الست ضروري درسي يوم الاحد خبرتي في التدريس 11 شهر تقريباً لكل من يتفاعل معي غفر الله له ولوالديه وجعله الله في ميزان حسناتكم 2011-11-28, 10:25 PM [ 5] شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... لك مني أجمل تحية. 2011-11-29, 03:24 PM [ 6] مشكوووووووووووووووووووور 2011-12-20, 08:19 PM [ 7] [align=center] ششكرأإ ع الموضوع ربي يسلممككك [/align] 2011-12-23, 12:34 AM [ 8] مششكووووووره حيـــآآتووو ^^".. ~ بس أنـآ كـآن ودي أسأل.. بالعرض موجود التجـآرب اللي بالكتب ومشروح ؟؟.. خصائص الحيوانات اول ثانوي. ~ وجزيتي خيـرآ أختــآآه.. ~ 2012-09-10, 07:28 PM [ 9] عضو ذهبي جزآك الله خيراً وبارك فيك وجعله بموازين حسناتك وحقق لك مناك ومرادك بالدنيا والآخرة وغفر لك ولوالديك ولي ولوالدي والمؤمنين والمؤمنات والمسلمين والمسلمات اللهم آمين [align=center][/align] 2013-04-22, 08:56 PM [ 10] نبي الفصل الدراسي الثاني
ـ امثلة: المشروم (عيش الغراب)، الكمأة (الفقع)، العرجون * الفطريات إما: ـ عديدة خلايا: مثل المشروم بأنواعه، الكمأة، العرجون ـ وحيدة خلية: مثل الخميرة بأنواعها (خميرة الخبز، الكانديدا البيضاء التي تسبب عدوى للإنسان). {الخصائص الرئيسية للفطريات} * الجدار الخلوي: يحتوي جدارها الخلوي على مادة قوية تسمى (الكايتين) وهي عديدة التسكر. * الخيوط الفطرية (الهيفات): الفطريات عديدة الخلايا يتركب جسمها من جزئين هما: 1 ـ جزء ينمو فوق سطح التربة يسمى (الجسم الثمري) 2 ـ جزء ينمو تحت سطح التربة لامتصاص الغذاء ـ يتركب كلا الجزئين من خيوط فطرية (هيفات) والتي تجتمع مكونة كتلة شبكية تسمى (الغزل الفطري). * الحواجز: الخيوط الفطرية تتكون من مجموعة من الخلايا وهي إما أن تكون: 1 ـ مجزأة (مقسمة) بحواجز: هذه الحواجز عليها ثقوب تسمح للغذاء والسيتوبلازم و