قِصَّةَ السُّلَحْفَاةِ وَالْأَرْنَبِ | قصص قصيرة للأطفال - YouTube
في يوم من الأيام استيقظت وأنا أشعر بالتعب الشديد لانيي تأخر في السهر ليلة الراحة وأنا أنتظر أبي. حاولت أمي أن توقظني لكي أفطر واستعد للذهاب إلى المدرسة، إلا أنني رفضت وتمسكت بمخدتي الدافئة وصرخت لا أريد الذهاب إلى المدرسة أنا تعبان جدا، سمع أبي صراخي. جاء أبي إلى غرفتي وسألني ما بك يا صخر، لماذا لا تريد الذهاب إلى المدرسة، نزلت دموعي وقلت له بضيق أنا متعب، ودرس البارحة كان صعبًا ودرس اليوم سيكون أصعب، مسح أبي دموعي مطلب مني أن ألحق به لكي يريني شيئا مهمًا. قِصَّةُ الطِّفْلِ الأَمِين | قصص قصيرة للأطفال - YouTube. تبعت أبي إلى الحديقة حتى وقفنا أمام شجرة التفاح اللذيذة وانحتى أبي وبدأ يحفر حتى وصل إلى جذر الشجرة وقطع منه قطعة صغيرة. ثم وقف وتناول تفاحة من الشجرة، وسألني أيهما تفضل أن تأكل، ذهلت من السؤال وأجبت بكل ثقة طبعا أريد التفاحة فالجذور طعمها مر، ابتسم أبي وقال لكن لماذا نسقي الجذور ولا نسقي التفاح كل يوم، فكرت قليلًا وقبل أن أجد الإجابة تابع أبي، لست وحدك من يحس بالضيق من الدراسة. في قديم الزمان قبل ما يقارب 2400 سنة كان هناك مفكر وفيلسوف اسمه أرسطو فكر عمقيًا في هذه المشكلة، إذا كان التعلم يشعرنا بالضيق، فلماذا نتعلم حتى توصل إلى الحكمة التالية، جذور التعلم مرة ولكن ثمارها حلوة، كمال قال: الفرق بين المتعلم و غير المتعلم كالفرق بين الحي و الميت.
فلن تعرف متعة الحياة الحقيقية دون المعرفة. منذ ذلك اليوم لم تصبح المدرسة أسهل، ولم أشعر بنشاط غير عادي، ولكنني كلما تعبت من الدراسة، ذكرت نفسي أنني أسقي جذور حلمي لكي أصبح رائد فضاء. قصة سالم والبيض المكسور سالم هو ولد صغير جميل مهذب، وكان سالم يعيش مع أمه وأبوه في منزل صغير الحجم، سالم ولد يحب أمه وأبوه كثيرا، ويسمع كلامهما وينفذه كاملًا، وكانت أم سالم تصنع لسالم وبشكل دائم الحلوى اللذيذة والشهية، وكان سالم يحب الحلوى التي تصنعها أمه للغاية، وكان يتمنى أن تصنع أمه الحلوى من فترة لاخري. قصة مصورة للأطفال عن المسؤولية. وفي يوم من الأيام طلب سالم من أمه أن تصنع له حلوى شهية ولذيذة، فأعطت أم سالم لسالم مالًا لكي يشتري البيض اللازم لصنع الحلوى وتحضيرها، ولما كان سالم يسير متجهها لمحل بيع البقالة قابل سالم صديقه الذي كان اسمه طارق. فسأل سالم طارق وقال إلى أين يا طارق؟، فرد طارق وقال أنا ذاهب للبقالة، فقال له سالم يا لها من مصادفة أنا أيضا ذاهب للبقالة يا طارق، فسارا معا وتحدثا وضحكا كثيرًا حتى وصلا للبقالة، فاشترى سالم البيض واشترى طارق ما كان يريد شراءه من البقالة. وبينما كان سالم وطارق يسيرا في طريق العودة، وقع سالم فجأة في حفرة ليست بكبيرة لكنها كانت موجودة في الطريق، فسقط منه كل البيض وتهشم، بل واتسخت ملابسه بالتراب والبيض الذي تكسر.
ملزمة المهارات الأساسية لغتي للصف الثاني الابتدائي، يوجد بموقع التعليم السعودي قسم مهم جداَ, عبارة عن بنك للكثير من أوراق العمل واختبارات و التدريبات والمواد الأثرائية والمذكرات و تحاضير و توزيع المواد ، ملفات المعلمين لجميع المواد في كل المرحلة الإبتدائية بمختلف المستويات الأطوار, يتيح لك هذا القسم امكانية تحميل اهم نماذج أوراق العمل واختبارات و التدريبات والمواد الأثرائية والمذكرات و تحاضير و توزيع المواد ، ملفات المعلمين لجميع المواد المقررة في البرنامج الدراسي.
1 المهارات الستهدفة للصف الثالث لغتي تحميل الملف 1368 2 سجل لغتي للصف الثالث نور 933 3 غلاف الملزمة جديد 753 4 كتابة أحداث قصة قصيرة مع مراعاة ترتيب الأحداث. لغتي للصف الثالث. 1318 5 مهارة الإملاء المنظور والاخنباري 1043 6 يربط بين الكلمات والجمل بحروف العطف 1070 7 يرتب جمل بسيطة لبناء نص مترابط. 1151 8 يرتب جملا قصيرة لبناء نص مترابط 1149 9 يرسم كلمات مهموزة في أولها ووسطها وآخرها. 1543 10 يعيد ترتيب مفردات جملة 1160 11 يغني النص بجملة جديدة 1281 12 يكمل عبارات بكلمات مناسبة من مكتسباته بطريق أخرى 928 13 يكمل عبارات قصيرة بكلمات من مكتسباته بحسب السياق. 1096 14 ينسخ نصوصا قصيرة في حدود سطرين إلى ثلاثة أسطر مشكولة 1092
عدد المشاهدات: 358 أهلا بكم في الموقع الاول للدراسة و التعليم ، فيما يلي يمكنكم الاطلاع على ملف لغتي للصف الثالث في الاسفل. لا تنسوا مشاركة الموضوع مع اصدقائكم بالضغط على ازرار المشاركة في الاعلى. اي استفسار او اقتراح يرجى تركه في تعليق في صندوق التعليقات في الاسفل.
– الخطوة الثالثة هي تثبيت المطوية، ويُمكن أن يتم ذلك بإستخدام الغراء. نموذج للفكرة الثالثة لعمل المطوية الطريقة الرابعة: الأدوات: قطعة واحدة من الورق المقوى، مقص الطريقة: – الخطوة الأولى يتم طيّ الورقة طولياً، ثم يتم تقسيم الورقة بحسب العناوين المطلوبة، فمثلاً إلى ثلاثة أو أربعة أقسام. – الخطوة الثانية يتم فتح الورقة مره أخرى، ثم إحضار المقص وإستخدامه في قص الجزء العلوي فقط من المطوية في مكان الطيّ، ويبقى الجزء السفلي كما هو. – يتم كتابة المطلوب على المطوية. نموذج للفكرة الرابعة لعمل المطوية الطريقة الخامسة: الأدوات: قطعتين من الورق المقوى، مقص الطريقة: – الخطوة الاولى يتم وضع الورقتين فوق بعضهما البعض ثم طيّ كل منهما من المنتصف. – الخطوة الثانية يتم فصل الورقتين، وإستخدام المقص لقطع حافة الورقة الأولى حتى نهايتها، ثم يتم قطع الحافة الاولى والثانية للورقة الأخرى. – الخطوة الثالثة طي الورقة الثانية وادخالها في وسط الورقة الأولى، وبذلك تكون تمت المطوية التي تُعرف بالمطوية الكتابية. مطويات لغتي للصف الثالث الابتدايي الترم الاول. نموذج للفكرة الخامسة لعمل المطوية الطريقة السادسة: الأدوات: ثلاث أوراق مربعة بأطوال مختلفة، مقص، دبابيس أو غراء الطريقة: – الخطوة الأولى يتم تجهيز الأوراق وتقسيم كل منها إلى تسعة مربعات ذات مساحات متماثلة.
مطويات وبطاقات تحفيزية لغتي رابع مطور جديد 1438هـ حمل الملفين من ازرار التحميل الصف الصف الرابع الابتدائي الفصل الفصل الأول ( ابتدائي + متوسطة) - الفصل الثاني ( ابتدائي + متوسطة) المبحث اللغة العربية - لغتي نوع المحتوى اختبارات واوراق عمل - تدريبات, مذكرات ، مراجعات اثرائية للمنهج آخر تحديث 28/02/2019 01:03 am احصائيات المحتوى 440 تحميل المحتوى تحميل RAR تحميل RAR