وبين فضيلته أنه كان من هَدْيِه عليه الصلاة والسلام الدَّعاءُ عند فِطْره، وكان يقول: «إنَّ للصَّائِمِ عِنْدَ فِطْرِهِ دَعْوَةً ما تُرَدُّ»، أخرجه ابن ماجه من حديث عبد الله بن عمرو بن العاص، وحسَّنه الحافظ ابن حجر وكان يقول: «ثَلَاثُ دَعَوَاتٍ لَا تُرَدُّ: دَعْوَةُ الوَالِدِ لِوَلَدِهِ، وَدَعْوَةُ الصَّائِمِ، وَدَعْوَةُ المُسَافِرِ» أخرجه البيهقي في «السُّنن الكبرى»، والضِّياءُ المقدسي في «المختارة»، بإسناد صحيح من حديث أنس بن مالك. ومضى يقول كان من هَدْيِه صلى الله عليه وسلم في شهر رمضان: الإكثار من أنواع العباداتِ؛ كالصَّدَقة، والإحسان، والصلاة، والذِّكر، وقراءة القرآن، والقيام، والاعتكاف وكان من هَدْيِه في تلاوة القرآن والجود بالخير: ما رواه ابن عبَّاس قال: «كان النَّبيُّ صلى الله عليه وسلم أجْودَ النَّاسِ بالخير، وكان أجودُ ما يكونُ في رمضانَ حينَ يلقاه جبريل، وكان جبريلُ يَلْقَاهُ كلَّ ليلةٍ في رمضانَ حتَّى ينسلِخَ، يعرِضُ عليه النَّبيُّ القرآنَ؛ فإذا لقيَهُ جبريلُ عليه السَّلام، كان أجودَ بالخيرِ من الرِّيح المُرْسَلة» أخرجه الشيخان في صحيحيهما.
- شهر رمضان هو موسم الإكثار من تلاوة القرآن بيّن إمام وخطيب المسجد النبوي فضيلة الشيخ الدكتور عبدالباري بن عواض الثبيتي أن ارتباط نزول القرآن في هذا الشهر الفضيل له مدلوله فحين تسمو النفس بالصيام وتتخلى عن بعض ملذاتها يتهيأ القلب لسماع آيات القرآن الكريم فيقبل العبد بكليته على القرآن. وقال إمام وخطيب المسجد النبوي:" إن شهر رمضان هو موسم الإكثار من تلاوة القرآن وأن لزوم القرآن في رمضان يغذي قارئه بنعيم لا ينفذ "، مشيراً إلى أن ملازمة القرآن في رمضان وفي غيره من الشهور تزيد الإيمان وتنقي الفكر وينير العقل ويحي القلب الميت. امام الحرم النبوي اليوم هجري. وبين أن أهل القرآن في رمضان يتلذذون بطول القيام ولا يملون كلام الله فهو يحمل قارئه إلى كنوزه فهو نور وروح وهدىً وشفاء وذكر ورحمة وبركة وهذا لا يتأتى إلا بتدبر القرآن والتأمل في معانيه،كما أن آيات القرآن تنقل قارئها إلى ملكوت الله وآياته المبثوثة في الكون وتزيد المعرفة بعظمة الله وقدرته ورقة قلبه. وأوضح الثبيتي أن سور القرآن الكريم ترسخ الإيمان في القلوب وتجعله عامراً، فالإيمان ليس مجرد عواطف ومشاعر بل هو قول وعمل. ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة صحيفة اليوم ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من صحيفة اليوم ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
الحرم المكي. قائمة أئمة الحرم المكي. وصلات خارجية [ عدل] قاعدة معلومات أئمة المسجد النبوي في العهد السعودي 1343-1436هـ مراجع [ عدل] ^ عبدالله بن حمد الخربوش، صحيفة الجزيرة نسخة محفوظة 19 يوليو 2015 على موقع واي باك مشين. ^ محمد ثاني.. من حلقات الدرس لمحراب المسجد النبوي نسخة محفوظة 12 يونيو 2020 على موقع واي باك مشين.
وقال فضيلته والأيام صحائف الأعمار، والسعيد من خلدها بأحسن الأعمال، وَمْن نقَلُه الَّلُه من ذِّل المعاصي إلى عِّز الطاعة أغناه بلا ماٍل ، وآنَسه بلا أنيس، وراحُة النفس في قَّلة الآثام ، ومن عرف رَّبه اشتغل به عن هوى نفسه ،وبعُض الناس أرخص ليالَيه الَّثمينة بالَّلْهِو وما لانفع فيه،فإذا انقضى شهر الصيام ربِح النَّاس وهو الخاسر، ومِن النَّاس َمن يصوُم وهو لاُيصِّلي، والصوم لاُ يقَبُل إَّلا بتوحيٍد وصلاٍة. وبين فضيلته أن مِن خير ما ُيستقبل به رمضان: مداومة الاستغفار، والإكثار من حمد الله على بلوغه ، والسابقون للخيرات هم السابقون إلى رفيع الدرجات في الجنَّة، فتعرضوا لأسباب رحمة الله في شهره الكريم، وتناَفسوا في عمل البر والخيرات، واستكثِروا فيه من أنواع الإحسان، وترفعوا عن الغيبة والنَّميمة وسائر الخطيئات، ولا يفوتك خير بسبب سهٍر على غير طاعة، ولا يصدك نوم عن عبادة، وإن استطعت أن لا َيسبِقك إلى الله أحد فافعل.
وبعد إطمئنان علي على صحة خالد صديقه قال خالد: أنتم فعلاً أصدقاء مخلصون وتستحقون كل خير. قال علي: ألم يزرك أحد من أصحابك؟ رد خالد بحزن: لا، لم يحضر أحد منهم ولم يفكر أحدهم في الإطمئنان حتى عن طريق الهاتف. فتدخل أخو خالد في الحديث قائلاً: لقد قمت بالإتصال بهم لمعرفة ما قاموا بدراسته في تلك الفترة وماهي الواجبات المطلوبه منك حتى تسطيع قضائها ولكن تهربوا مني جميعاً. قال علي لخالد: لا تقلق يا صديقي سوف أُحضر إليك كافة الدروس وأساعدك في الشرح وحل الواجب، وإبتسم قائلاً: لكن بدون أن تغش مني! ضحك الجميع، وفرح خالد بصداقته لعلي. ورقة عمل اداب التعامل مع الاصحاب. التزم علي بعد ذلك في الذهاب ال منزل خالد ليشرح له ما تم دراسته في المدرسة ويخبره بالتكليفات المطلوبة ويساعده فيما تعذر عليه، حتى لإنه كان يُحضر كتب ودفاتر صديقة المريض خالد الى المدرسة حتى يصححها له المدرسون. وفي هذه الفترة كانت الاستعدادات على أشدها استقبالًا لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول، استطاع خالد بفضل مساعدة زميله علي في التحضير للامتحانات واستيعاب كافة الدروس التي أعاقه مرضه عن حضورها، وفي أول أيام الاختبارات تفاجأ الطلاب بحضور خالد بعد غيابه عن المدرسة طول الفترة الماضيه، استقبله الجميع بالترحيب والتحية، وتجمع حوله أصدقائه القدامى ممن لم يقدموا له يد العون في وقت مرضه وشدته، ألقى عليهم خالد التحيه ثم تركهم وذهب على عكس عادته السابقة.
الاهتمام بأفكار الصديق ورغباته والحرص على عدم إتيان ما يضايقه من أفعال. التعامل مع الصديق مثلما يرغب الطفل الصديق أن يعامله. البساطة والوضوح في التعامل والتوقف عن النقد لسلوكه وأفعاله وما يقوم به من تصرفات. الامتناع عن إتيان الصديق بالإيذاء أو السوء بأي طريقة أو شكل. التسامح مع الصديق إن بدر منه ما يضايقك أو يؤذيك. نقدير الصديق والاستماع إليه. التوقف عن ذكر عيوب الصديق، وتجميل اللسان واختيار الكلام الحسن عند الحديث إليه. التزام الصدق مع وتجنب الكذب في التعامل مع الأصدقاء لكي لا تخسر ثقتهم بك وتنال غضب الله عليك. في حالة الوقوع في خلاف مع أحد الأصدقاء تذكر الأوقات الحلوة والمواقف الجيدة بينكما قبل اتخاذ رد فعل متسرع وقت الغضب. اداب التعامل مع الاصحاب وحده الاصحاب. إذا ائتمنك صديقك على أحد أسرارك لا يجب أن تخبر به أحد مهما كان وأياً كان السبب. وحدة الاصحاب رياض أطفال مما يجب تعليمه للطفل منذ مرحلة رياض الأطفال أهمية الصداقة وكيف يمكنه تكوين الصداقات والحفاظ عليها، حيث يوجد بعض الأفعال والسلوكيات التي ما إن اقترفها الصديق مع صديقه سوف يترتب عليها خسارة تلك الصداقة وضياعها، لذا نذكر في النقاط التالية بعضاً من أبرز السلوكيات التي تساعد في الحفاظ على الصديق: التعامل مع الصديق ببشاشة وابتسامةخاصة حين مقابلته.