إنّ حكم المسلمين للأندلس أصبح مقتصرًا فقط على مملكة غرناطة، ودام ذلك الحكم إلى عام 897 هجري، وقد دعا الملك أبو عبد الله آخر ملوك غرناطة ليـأخذ من النصارى الإذن بمغادرة الأندلس؛ حيث غادر الأندلس، واستمرت المنظمات الإسلامية في الأندلس لفترة، وآخر وجود لهم كان في عام 1183. استمرت الاندلس تحت حكم المسلمين حتى خرجوا منها عام – صله نيوز. الاندلس ايام الخلافة الاسلامية وبعد أن تمت الإجابة على سؤال: استمرت الاندلس تحت حكم المسلمون حتى خرجوا منها عام ، لا بُدّ من بيان حال الاندلس ايام الخلافة الاسلامية: [2] اشتهرت وتطورت بالناحية الأدبية التي تناولها السكان ولا سيّما فنّ الشعر ، والفنون الأخرى المختلفة، كما اشتهروا حينها في فن النحت والخشب والنسيج والتحف والرسم ، والنقوش الإسلامية الفخمة على العمارة والمباني عمومًا. بناء صرحًا للتعليم؛ كالمدارس والمكتبات، والحمامات الدمشقية، والحدائق الرائعة. أصبحت الأندلس أيام الخلافة الإسلامية شعلة للعلم والحضارة والازدهار، حيث كانت مكانًا مميزًا ومرموقًا للعلماء والأدباء. اسباب سقوط الاندلس تعود أسباب سقوط الأندلس إلى: [3] الابتعاد عن منهج الدين الإسلامي القويم؛ حيث انتشرت المسكرات، ولم يحاسب شاربها، كما تفشى اللهو، والغناء، والموسيقى، والنساء الكاسيات العاريات، كما تسابق الحكام في صحبة المغنيين والمغنيات منهم، وأقاموا لهم قصوراً بجانب سكنهم، كما بنوا المدارس التي تعلم هذا الشأن.
وقد امتدت الفتوحات حتى خليج غسقونية في المحيط الأطلسي، وبعد مرور عامين استكمل المسلمون بقيادة موسى بن نصير فتح العديد من المدن الأخرى أبرزها أشبيلية وشذونة ورعواق. عوامل ظهور الحضارة الإسلامية في الأندلس بلغت الدولة الإسلامية أوج ازدهارها في الأندلس التي شهدت تطور العديد من العلوم مثل الجغرافيا والطب والفلك، إلى جانب مولد كبار الشعراء والأدباء أبرزهم ابن الحزم الأندلسي وابن زيدون وتميم بن المعز، وقد كان تقدم العلوم أساس ازدهار الدولة الإسلامية. كان تشكل الحضارة في الأندلس نابع من الإقبال الكبير من المسلمين على مختلف العلوم، إلى جانب اهتمامهم بترجمة الكتب الأجنبية، وقد تجلى ذلك في انتشار الكثير من المكتبات التي كانت تعج بأعداد هائلة من الكتب في مختلف العلوم من أبرز عوامل ازدهار الحضارة الإسلامية في الأندلس التعايش بين المسلمين وغير المسلمين والذي كان ينبع عن احترام وتقبل الآخر. استمرت الاندلس تحت حكم المسلمون حتى خرجوا منها عام وانتم بخير. يلعب الازدهار الاقتصادي دورًا كبيرًا في تشكيل الحضارة الإسلامية في الأندلس حيث انتعش القطاع الصناعي نتيجة اهتمام المسلمين بتصنيع العديد من المنتجات مثل المنسوجات والتي كانت تُصدر للخارج. من أبرز مظاهر الازدهار الاقتصادي في الأندلس التطور الزراعي الذي تمثل في زراعة العديد من المحاصيل أبرزها القطن والأرز وقصب السكر.
[١] الأندلس تحت الحكم الإسلامي تميّزت الفترة الأولى من حُكم المسلمين للأندلس بمجموعة من الميّزات، كما نشأت حضارة إسلاميّة نهضت بالأندلس، وجعلت منها دولةً قويّة، ومن أهمّ مظاهر الدولة الإسلاميّة في الأندلس: [٣] انتشار الإسلام: حيث أقبلَ على دخول الإسلام عدد كبيرٌ من أهالي مدينة الأندلس ، وحرص المسلمونَ على تعليمهم تعاليم الدين، وعندما أنجبَ مسلمو الأندلس الجُدُد أبناءهم، أُطلِقَ عليهم جيل المُولِّدين. إلغاء الطبقيّة: أقامَ المسلمون العدلَ في الأندلس، فحرصوا على إلغاء الطبقيّة التي كانت سائدةً في المجتمع أثناء حكم القوطيّين. استمرت الاندلس تحت حكم المسلمون حتى خرجوا منها عام 1439هـ. نشر الحرّية العقائديّة: لم يتعدَّ المسلمونَ على كنائسِ المسيحيّين بالهَدمِ، أو السرقة، إلّا أنّهم حوّلوا بعض الكنائس إلى مساجدَ للمسلمين بعدَ موافقة المسيحيين على ذلك، ومقابل دفعهم مبالغَ ضخمة لهم. النهضة المادّية: بنى المسلمونَ العديد من المباني المعماريّة الجميلةِ في الأندلس، كما أنشأوا القناطرَ، والكباري، ونهضوا بصناعة الأسلحة، والسُّفُنِ. انتشار اللغة العربيّة: تعلّمَ أهلُ الأندلس الأصليّين اللغة العربيّة، وكانوا يفتخرونَ بتعلُّمهم لها.
ويُؤكِّد المُؤرِّخونَ على أنّ من أسباب سقوط الأندلس: خوض الملوك العديد من المعارك التي أنهكَت الدولة، وخوضهم في حياة الترف، واللهو، بدلاً من تقوية الدولة، والإنفاق على حمايتها. [٤] المراجع ^ أ ب ت عبدالرحمن علي الحجي (1981)، التاريخ الأندلسي (الطبعة الثانية)، لبنان: دار القلم، صفحة 54،55 ،44،45،46 ،29،35،37،38. بتصرّف. ^ أ ب ت جامعة أم القرى، تاريخ الأندلس ، صفحة 7-14. بتصرّف. ↑ د. راغب السرجاني (2010)، قصّة الاندلس ، مصر: مؤسسة اقرأ للنشر والتوزيع والترجمة، صفحة 87-89. بتصرّف. استمرت الأندلس تحت حكم المسلمين حتى خرجوا منها عام – صله نيوز. ↑ "سقوط الأندلس.. حكاية الفردوس المفقود" ، ، 2-1-2017، اطّلع عليه بتاريخ 23-9-2018. بتصرّف.
نرجو أن يكون الخبر: (الحل: الأندلس استمرت في ظل حكم المسلمين حتى تركوها سنة) نالت إعجابكم أيها الأصدقاء الأعزاء. المصدر:
الحث على العلم والعمل به الحمد لله الذي خلق السماوات والأرض، وجعل الظلمات والنور، والحمد لله الذي فضل العلم على الجهل، فقال: ﴿ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لاَ يَعْلَمُونَ ﴾ [الزمر:9]، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له العليم بمن يصلح للعلم والدين، وأشهد أن محمداًً عبده ورسوله، القائل: ((من يرد الله به خيراً يفقهه في الدين)) صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين وسلم تسليماً.
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم: ( وَمَنْ أَحْسَنُ قَوْلاً مِمَّنْ دَعَا إِلَى اللَّهِ وَعَمِلَ صَالِحاً وَقَالَ إِنَّنِي مِنَ الْمُسْلِمِينَ) [فصلت:33]. بارك الله ولي ولكم في القرآن العظيم.
وقد فتح الإسلام للعلم باباً يدفع العقول إلى البحث المستمر والأمل في كشف المجهول قال تعالى: (ولو أن ما في الأرض من شجرة أقلام والبحر يمده من بعده سبعة أبحر ما نفدت كلمات الله) (لقمان: 37) وقال تعالى: (وقل ربي زدني علماً) (طه: 114). ومما يجب تسجيله في هذا المقام أن العلم في الإسلام دعوة إلهية وفريضة دينية شأنها شأن الصلاة والصيام والزكاة. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «طلب العلم فريضة على كل مسلم». الحث على طلب العلم (1) للشيخ موسى الدخيلة حفظه الله - بيان آدابه وعوائقه - #الحث_على_طلب_العلم - YouTube. ولأهمية العلم أنشأ المسلمون المدارس في المساجد منذ تأسيسها فكانت دوراً للدراسة إلى جانب كونها دور عبادة وصلاة وعندما كثر الدارسون في زوايا المساجد وجدت الكتاتيب المستقلة عن المساجد ثم وجد التعليم الخاص بقصور الخلفاء ثم وجدت «حوانيت الوارقين» التي كانت أسواقاً للعلماء ومناظراتهم ثم نشأت «مجالس الخلفاء» التي تحولت بها إلى قصور الخلفاء إلى ديوانيات يلتقي فيها العلماء على اختلاف تخصصاتهم ثم نشأت «المدارس النظامية» التي أسسها نظام الملك السلجوقي في بغداد ونيسابور وأصفهان والمدارس «المستنصرية» ببغداد والمدارس «النورية» بدمشق. وللمسلمين السبق في تأسيس الجامعات وأولها «جامعة قرطبة» بالأندلس ثم «جامعة القرويين» بفاس ثم «جامعة الأزهر» بمصر.
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (( طلب العلم فريضة على كل مسلم))، وقال عليه الصلاة والسلام: (( إن الله و ملائكته و أهل السموات و الأرض حتى النملة في جحرحا و حتى الحوت في البحر ليصلون على معلمي الناس الخير))، وعن أبي هريره رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له به طريقا إلى الجنة)) أخرجه مسلم. وهنا حقيقة هامة ظهرت في الأرض عند نزول جبريل عليه السلام لأوَّل مرَّة على رسول الله صلى الله عليه وسلم أن دين (الإسلام) دينٌ يقوم على العلم ويرفض الضلالات والأوهام جملةً وتفصيلاً؛ حيث نزل الوحي أوَّل ما نزل بخمس آيات تتحدَّث حول قضية واحدة تقريبًا، وهي قضية العلم، قال تعالى: {اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ} [العلق: 1-5]. القرآن والعلم: أهمية العلم وقيمته في الإسلام لم تكن البداية فقط في هذا الكتاب المعجز (القرآن) هي التي تتحدَّث عن العلم وقيمته وأهميته في قوله سبحانه: {اقرأ}، بل كان هذا منهجًا ثابتًا في هذا الدستور الخالد، فلا تكاد تخلو سورة من سوره من الحديث عن العلم، سواء بطريقة مباشرة أو غير مباشرة.