عمادة شؤون الطالبات هي إحدى العمادات المساندة التي تشرف على مجموعة من الإدارات والخدمات المساندة للعملية التعليمية بالجامعة. تعتبر عمادة شؤون الطالبات هي الجهة الأولى المعنية والمخولة بخدمة الطالبات، وتتولى الإشراف الكامل على كل ما يتعلق بشؤون الطالبات أثناء دراستهن الجامعية، ورعايتهن فكرياً ونفسياً وثقافياً و مهنيا، وتهيئة البيئة الجامعية...
تقييم مدى جودة الخدمات والأنشطة الطلابية يسعدنا في عمادة شؤون الطلاب مشاركتنا تجربتكم في جودة الخدمات المقدمة والأنشطة الطلابية اقرأ المزيد اكتشاف الميول المهنية والسمات الشخصية مشاركة جوالة جامعة حائل بحج 1440هـ شاركت جامعة حائل في معسكر خدمة الحجاج لعام 1440هـ تحت مظلة الجمعية العربية السعودية للكشافة وذلك من تاريخ 29/11/1440هـ إلى 14/12/1440هـ.
وذلك سيؤكد بأنه لا مانع من مشاركة رقم الجوال المدخل فقط (دون بقية المعلومات( مع ردتاغ لإضافة مبلغ 100 ريال كرصيد مشتريات حر (غير مشروط بحد أدنى للشراء) صالح لمدة شهرين، حيث ستصلك لاحقًا رسالة تنبيه بإضافة الرصيد الذي يمكن الاستفادة منه لدى جميع فروع ردتاغ بالمملكة. كما يسرنا الإعلان عن كود خصم قولدن سنت KAU51 بقيمة 100 ريال وحتى تاريخ 7 مارس 2021 *الشروط والأحكام: - لا يشمل الخصم منتجات شانيل، ديور، توم فورد، مقام الشيوخ ودكتور فرانجيس. - الحد الأدنى لقيمة المشتريات 500 ريال.
مكتبة الصور مكتبة الفيديو
كلمـــــــة المرور
والكشف عن طبيعة العلاقة بين أسلوب إدارة وقت الفراغ بمحاوره المختلفة وبعض متغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة. استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، وأجريت الدراسة على عينة قوامها 452 من طلاب وطالبات الصف الثانى بالمرحلتين المتوسطة والثانوية ومن المدارس الحكومية والأهلية بمدينة جدة بمناطقها المختلفة ، وتم اختيار العينة بطريقة صدفية من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة ، وتكونت أدوات الدراسة من استمــارة البيـانـات العــامـة للطالب وأسرته ، إستمارة بيانات عن طريقة قضاء الطالب وقت فراغه ، واستبيان إدارة وقت الفراغ لطلاب المتوسط والثانوي بمدينة جدة والمكون من ثلاثة محاور وجموع عباراته 104 عبارة ، ومقترحات لتطوير وتنشيط الاستفادة من وقت الفراغ. وأوضحت نتائج الدراسة أن نسبة وعى عينة الدراسة بإدارة وقت الفراغ كانت68. عمادة شؤون الطلاب جامعة حائل. 95% ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب والطالبات في إدارة وقت الفراغ بمراحله الثلاثة التخطيط والتنفيذ والتقييم ، ، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب أبناء غير العاملات و العاملات في العينة تحت الدراسة في إدارة وقت الفراغ لصالح أبناء الأمهات غير العاملات.