محادثة بين شخصين بالانجليزي عن الماضي حوار بالإنجليزي بين شخصين عن الماضي إن الحياة الماضية قد كانت غريبة كثيرًا عن تلك الحياة التي نعيشها اليوم، إذ أنه حاليًا أصبحت الحياة أسهل كثيرًا نتيجة للتطور الهائل الذي شهدته الحياة، وفي التالي محادثة بين شخصين بالانجليزي عن الماضي: [1] طريقة التواصل في الماضي Ali: Hi Farida, how are you? علي: مرحبًا يا فريدة، كيف حالك؟ Farida: I'm fine Ali, and how are you? فريدة: أنا بخير يا علي، وأنت كيف حالك؟ Ali: I'm fine too Farida, how was your school day? الصنارة نت - كيف حالك بالانجليزي. علي: وأنا أيضًا بخير يا فريدة، كيف كان يومك الدراسي؟ Farida: It was a very good day. In the morning we were talking about the development of technology. Tell me, Ali, what do you think of technology today. فريدة: لقد كان يومي جيدًا جدًا، فقد كنا نتحدث في الصباح عن تطور التكنولوجيا ، اخبرني يا علي ما رأيك في التكنولوجيا اليوم. Ali: I think it has made life a lot easier, because nowadays technology is doing everything. علي: أعتقد أنها قد جعلت الحياة أسهل كثيرًا، إذ أنه في الوقت الحالي أصبحت التكنولوجيا هي التي تقوم بكل شيء.
كيف تكتب هذة الكلمات باللغة الإنجليزية ؟ مرحبا كيف حالك ؟ أنا بخير شكرا وأنت ؟ أنا بخير أيضا وداعا أراك لاحقا إلى اللقاء صباح الخير مساء الخير ليلة سعيدة سماء رياح مطر برق نجمة ما أريدة مثل هذا: مرحبا - Marhaban. I hope that you got me. please answer only if you know the right answer. thanks:) Answers · 16 كيف حالك ؟: how are you? أنا بخير: I'm fine شكرا: thank you وأنت ؟: and you? أنا بخير أيضا: i'm fine too وداعا: good bye أراك لاحقا: see you later صباح الخير: Good morning ليلة سعيدة: good night سماء: sky رياح: wind مطر: rain برق: lightening نجمة: star ما أريدة مثل هذا: i want something like that مرحبا - Marhaban. انا بخير وانت كيف حالك بالانجليزي الى العربي. : hey, hello I hope that you got me. : مرحبا Marhaban كيف حالك ؟ kayfa haloka (male) Kayfa haloky (felame) أنا بخير Ana bekhaer شكرا shoqran وأنت ؟ wa anta (male) wa anti (efmale) أنا بخير أيضا Ana bekhaer aydan وداعا wada'an أراك لاحقا araqa laheqan إلى اللقاء ela alleqa'a صباح الخير sabah al-khaer مساء الخير masa'a al- khaer ليلة سعيدة lilah sa'edah سماء sama'a رياح reah مطر matar برق barq نجمة nagmah ** I hope I did it as u want:).. ask me anything about Arabic..
علي: وأنا أعرف تلك الأفلام، قد كانت باللون الأبيض والأسود. Farida: Do you know, Ali, that I watch those films even today? فريدة: هل تعرف يا علي أنني أشاهد تلك الأفلام حتى اليوم؟ Ali: I was really surprised Farida, I don't like this old kind of movie, I like seeing catchy colours. علي: لقد اندهشت حقًا يا فريدة، فأنا لا أحب هذا النوع القديم من الأفلام، فأنا أحب رؤية الألوان الجذابة. Farida: But if you are curious about the past life, watching these films will let you know how old people used to live. فريدة: ولكن إذا كنت متشوقًا لمعرفة الحياة الماضية فإن مشاهدة تلك الأفلام سوف يجعلك تعرف كيف كان الناس قديمًا يعيشون. Ali: Yes, I am very excited, I will try to see some of them. علي: نعم أنا متشوق كثيرًا، سوف أحاول مشاهدة بعضها. انا بخير وانت كيف حالك بالانجليزي قصيرة. كيف كانت الحياة قديمًا قبل اختراع وسائل المواصلات Farida: The hardest thing in the past was the lack of transportation, people used to travel by camel and take bumpy roads. فريدة: إن أصعب شيء في الماضي هو عدم وجود وسائل مواصلات، فقد كان الناس يسافرون باستخدام الجمال ويسيرون في طرق وعرة.
وتعني كم الوقت لو سمحت ؟ الإجابة ستكون على سبيل المثال: 8:15It's Eight fifteen وتعني ثمانية وخمسة عشر دقيقة أو ثمانية وربع It's quarter to nine وتعني تسعة إلا ربع وهي نفس eight forty five قد تكون لا تعرف كم هي الساعة الأن فستقول بطريقة مهذبة أنك لا تعلم It's quarter to seven إنها سبعة إلا ربع أي ستة وخمسة وأربعون دقيقة six forty five إن كلمة quarter تعني ربع Sorry, I don't know أعتذر ، أنا لا أعلم ٨)السؤال عن العمل: What do you do? ماذا تفعل لو كنت تلعب ستقول I am playing أما لو كنت تدرس I am studying ولو كنت تأكل تقول I am eating I am reading أنا أقرأ I am writing أنا أكتب I am waiting for you أنا أنتظرك I am swimming أنا أسبح I am drawing أنا أرسم I am dancing أنا أرقص I am doing my homework أنا أحل واجبي البيتي I am praying أنا أصلي I am watching TV أنا أشاهد التلفاز اقرأ أيضًا: تعلم الانجليزي من الصفر – الكورس المجاني – جزء 1
Ali: It was really hard, and there were the horse-drawn carriages. علي: لقد كان الأمر صعبًا حقًا، وقد كان هناك العربات التي تجرها الخيول. Farida: Indeed, I hope to try it one day. فريدة: بالفعل، أتمنى أن أجربها يومًا ما. Ali: I enjoyed talking to you, Farida, bye. علي: لقد استمتعت بالحديث معك يا فريدة، إلى اللقاء. Farida: Me too Ali, see you later. فريدة: وأنا أيضًا يا علي، أراك لاحقًا.
Before Thomas Edison invented the light bulb, there was no light. على: أنتِ يا فريدة لا تستطيعين تخيل الماضي بدون الهواتف، ولكن أنا لا أستطيع تخيله بدون المصباح الكهربائي، فقبل أن يخترع توماس إديسون المصباح الكهربائي لم يكن هناك ضوء. Farida: Yes, so people used to light candles instead of a lamp, or take advantage of the daylight. فريدة: نعم، ولذا كان الأشخاص يقومون بإشعال الشموع بدلًا من المصباح، أو استغلال ضوء النهار. Ali: But Farida, there are some things that need strong and constant lighting, such as surgeries. Italki - كيف تكتب هذة الكلمات باللغة الإنجليزية ؟ مرحبا كيف حالك ؟ أنا بخير شكرا وأنت ؟ أنا بخير أيضا وداعا أ. علي: ولكن يا فريدة هناك بعض الأمور التي تحتاج إلى إضاءة قوية ومستمرة، مثل العمليات الجراحية. Farida: Yes, Ali. In the past, surgeries were performed in the light of the day, and when the night came, no surgeries could be done until daybreak the next day, and this caused the death of many patients. فريدة: نعم يا علي، ففي الماضي كان يتم إجراء العمليات الجراحية في ضوء النهار، وحينما كان يأتي الليل لا يُمكن القيام بأي عمليات جراحية حتى طلوع النهار في اليوم التالي، وقد مان هذا سبب في موت الكثير من المرضى.
واستعرض وزير التعليم خلال اللقاء الخيارات التي وفرتها الوزارة للتعليم عن بُعد (٢٠ قناة تلفزيونية لعين، رابط القناة على اليوتيوب، بوابة عين الإثرائية، بوابة المستقبل، منظومة التعليم الموحدة)، مشيدًا بالجهود الكبيرة المبذولة من المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء أمورهم، مؤكدًا أن العمل متواصل لاستكمال العملية التعليمية حتى نهاية الفصل الحالي، شاكرًا ومقدرًا جهود أمير منطقة عسير في دعم العملية التعليمية بالمنطقة، والتي كان لها الأثر الكبير على مستوى النتائج والمبادرات والمشروعات المنفذة لخدمة المنطقة وأبنائها. وبين مدير جامعة الملك خالد الدكتور فالح السلمي إقرار فصل صيفي يتم تقديمه عبر التعليم الإلكتروني بعد نجاح تجربة التعليم خلال أزمة كورونا، حيث حققت المحاضرات التي دُرست خلال الأزمة حضور بلغ 95% من الطلاب والطالبات، وسيكون الفصل الصيفي محصورًا في مقررات التخرج، ومعالجة تعثر مقررات السنة التحضيرية. وتحدث مدير عام التعليم في منطقة عسير سعد الجوني عن خطط الإدارة في التعامل مع أزمة كورونا والمبادرات التي قدمتها الإدارة ومنسوبيها ، ثم تناول مدير تعليم النماص عمر هجاد الغامدي أسلوب التعامل مع الأزمة من خلال تفعيل المنسقين الإعلاميين لبث 50 ألف رسالة مستهدفة الطلاب والمعلمين، وإعداد 5 آلاف مادة إعلامية، إضافة لتنفيذ 18 برنامجًا تدريبيًّا استفاد منه 7 آلاف معلم ومعلمة، وأضاف هو ما حقق للإدارة بأن تحصل على المركز الأول للدخول إلى منظومة التعليم الموحدة ضمن الإدارات الأخرى.
كشفت شرطة مكة اليوم تفاصيل مقتل عبد العزيز الفغم الحارس الشخصي، لخادم الحرمين الشريفين، الملك سلمان بن عبد العزيز الذي قضى بعد إطلاق النار عليه بسبب "خلاف شخصي" في مدينة جدة غرب المملكة. ونقلت وكالة الأنباء الرسمية عن متحدث باسم شرطة مكة أن قوات الأمن قتلت مطلق النار بينما أصيب سبعة آخرون بينهم شخص فيليبيني إثر تبادل إطلاق النار الذي وقع مساء السبت. شرطة منطقة مكة المكرمة: استشهاد اللواء #عبدالعزيز_الفغم بعد إطلاق النار عليه من صديقه إثر خلاف شخصي.. الجاني يصيب خمسة من رجال الأمن ومواطناً ومقيم. — إمارة منطقة مكة (@makkahregion) September 29, 2019 تفاصيل الحادث وأكد المتحدث أن عبدالعزيز الفغم الحارس الشخصي لخادم الحرمين الشريفين كان يزور منزل صديق في مدينة جدة مساء السبت ثم حضر صديق آخر يدعى ممدوح آل علي. أمير الشرقية يقلد ضباط شرطة بالمنطقة رتبهم الجديدة. وأضاف أنه "أثناء الحديث تطور النقاش بين اللواء الفغم وآل علي، فخرج الأخير من المنزل، وعاد وبحوزته سلاح ناري وأطلق النار" ما أدى إلى مقتل الفغم وإصابة شخصين في المنزل أحدهما عامل فيليبيني. وقتل آل علي في وقت لاحق وأصيب خمسة من رجال الأمن عندما رفض الاستسلام، بحسب المتحدث. وبحسب البيان فإنه "عند مباشرة الجهات الأمنية للموقع الذي تحصن بداخله الجاني، بادرها بإطلاق النار رافضاً الاستسلام، الأمر الذي اقتضى التعامل معه بما يحيد خطره".
ورفع رئيس لجنة مديري وقادة الكليات العسكرية آيات الشكر والعرفان لصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع وسمو نائبه وصاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالله وزير الحرس الوطني وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية على الدعم اللا محدود الذي تلقاه الكليات العسكرية.
وبين المغلوث أنه تم الوصول إلى نتائج إيجابية مميزة خالية من الإصابات بنسبة 100 بالمئة. وتم استخدام جميع الأسلحة الحديثة من الجانبين بالتمرين وإعطاء التمرين قدرا كبيرا من الواقع وماهو موجود في الحروب القتالية من أسلحة مختلفة ونحمد الله بعد ان تم تحقيق ما يطمح له الجميع من التمرين من خلال الواقع. من جهته قال قائد الأسطول الشرقي اللواء البحري الركن فهد الغفيلي انه تم تحقيق جميع الأهداف التي خطط لها في وقت سابق والتمرين يحاكي الواقع بالدرجة الأولى حيث استغرق الإعداد عدة شهور والتي اتت ثمارها وكانت بتوجيه ومتابعة من قبل معالي قائد القوات البحرية لرفع جاهزية الأسطول الشرقي في جميع وحداته. الأمير تركي بن طلال يتابع مع وزير التعليم الحركة التعليمية في عسير ويشيد بنجاح برامج التعليم عن بُعد - المركز الإعلامي. وقال القنصل الأمريكي بالمنطقة الشرقية مايك هانكي: سعدت بحضور التمرين حيث رأيت قدرة عالية من الطرفين وهذا التمرين تؤدي الى زيادة التعاون بين الجانبين حيث التعاون بين البلدين ممتد الى عشرات السنوات في المجال العسكري والسياسي والإعلامي والثقافي وفي مجالات كثيرة وبالتأكيد يوم يستمر ويزيد هذا التعاون بشكل كبير في شتى المجالات. وأكد مدير التمرين العقيد البحري الركن رمزي الغامدي أن مثل هذه التمارين مع القوات الصديقة تنعكس في زيادة الخبرات واكتساب المهارات القتالية ونتطلع بأن تزداد وتستمر، مشيرا، الى ان الحرص على السلامة يعد بالدرجة الأولى في مثل هذه التمارين وأظهر التمرين انسجاما كبيرا بين القوات السعودية وقوات المارينز الأمريكية إسهما في إنجاح التمرين وزيادة الإيجابيات وتلاشي كثير من السلبيات وتهدف بالدرجة الأولى من التمارين تطوير الإيجابيات من التدريب على الأسلحة الحديثة حيث أثبت ذلك من خلال التدريبات المستمرة داخل وخارج المملكة.
وذلك من خلال رصدها لكل ما له علاقة بالمملكة، وكم هو جميل أن يحتفي بها ويكرم كل من له علاقة بالعمل فيها من قيادات وكتاب، وأتصور أن الحفل سوف يلقي الضوء على ما قامت به هذه الأم «أم القرى» وما اضطلعت به من دور فاعل ومهم في عالم الصحافة والإعلام خلال العقود الماضية من دور كبير ومنذ بداية تأسيسها والتعريف بالوطن وما يزخر به من نشاطات وفعاليات وأخبار وتغطيات وأخبار مستمرة وجهود متواصلة من قيادة الوطن وفي مختلف العهود وما تحقق على مدار الـ100 عام.
واستعرض معالي وزير التعليم خلال اللقاء الخيارات التي وفرتها الوزارة للتعليم عن بُعد (٢٠ قناة تلفزيونية لعين، رابط القناة على اليوتيوب، بوابة عين الإثرائية، بوابة المستقبل، منظومة التعليم الموحدة)، مشيدًا بالجهود الكبيرة المبذولة من المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء أمورهم، مؤكدًا أن العمل متواصل لاستكمال العملية التعليمية حتى نهاية الفصل الحالي، شاكرًا ومقدرًا جهود أمير منطقة عسير في دعم العملية التعليمية بالمنطقة، والتي كان لها الأثر الكبير على مستوى النتائج والمبادرات والمشروعات المنفذة لخدمة المنطقة وأبنائها. وبين معالي مدير جامعة الملك خالد الدكتور فالح السلمي إقرار فصل صيفي يتم تقديمه عبر التعليم الإلكتروني بعد نجاح تجربة التعليم خلال أزمة كورونا، حيث حققت المحاضرات التي دُرست خلال الأزمة حضور بلغ 95% من الطلاب والطالبات، وسيكون الفصل الصيفي محصورًا في مقررات التخرج، ومعالجة تعثر مقررات السنة التحضيرية. وتحدث مدير عام التعليم في منطقة عسير سعد الجوني عن خطط الإدارة في التعامل مع أزمة كورونا والمبادرات التي قدمتها الإدارة ومنسوبيها ، ثم تناول مدير تعليم النماص عمر هجاد الغامدي أسلوب التعامل مع الأزمة من خلال تفعيل المنسقين الإعلاميين لبث 50 ألف رسالة مستهدفة الطلاب والمعلمين، وإعداد 5 آلاف مادة إعلامية، إضافة لتنفيذ 18 برنامجًا تدريبيًّا استفاد منه 7 آلاف معلم ومعلمة، وأضاف هو ماحقق للإدارة بأن تحصل على المركز الأول للدخول الى منظومة التعليم الموحدة ضمن الإدارت الأخرى.
المركز الإعلامي - مسعد البكري - تابع الأمير تركي بن طلال بن عبدالعزيز أمير منطقة عسير، المشرف العام على غرفة إدارة أزمة كورونا، خطط وإجراءات وزارة التعليم بمنطقة عسير خلال فترة تعليق الدراسة، وذلك في اتصال عبر الشبكة الافتراضية مع معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ. وفي البداية أثنى أمير منطقة عسير على الجهود الكبيرة التي تقوم بها وزارة التعليم في استمرار العملية التعليمية عن بُعد للطلاب والطالبات في التعليم العام والجامعي، مشيرًا إلى أن هذه الجهود المميزة أثمرت عن نجاحات كبيرة للتعليم في وقت قياسي، وكشف سمو أمير منطقة عسير عن الشروع في تنفيذ مدرسة نموذجية فريدة من نوعها في المنطقة تشمل البيئة، والقيادة، والموارد البشرية، والتنمية المجتمعية. وقدَّم وزير التعليم في مستهل حديثه الشكر لمقام خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين "حفظهما الله" على دعمهما للتعليم العام والجامعي وبرامج التعليم عن بُعد، موضحًا أن قيادة هذا الوطن خلال جائحة كورونا لم يتركوا أبناءهم وبناتهم ليوم واحد من دون تعليم، مشيرًا إلى أن وزارة التعليم استطاعت أن تنقل ستة ملايين طالب وطالبة في التعليم العام وحوالي مليون وستمائة ألف طالب وطالبة في التعليم الجامعي من التعليم التقليدي إلى التعليم عن بُعد، وذلك خلال عشر ساعات من قرار تعليق الدراسة.