ويمكن لحرف المد بالألف أن يأتي في وسط الكلمة أو آخرها، ولكن لا يمكن أبداً أن يأتي في بداية الكلمة، فإذا وُجد المد وُجد أيضاً الحرف الممدود، والحرف الممدود يسبق حرف المد مباشرةً، وإليكم أعزائي بعض الأمثلة على كلمات بها حروف مد بالألف:
تحتوي الكثير من الكلمات في لغتنا العربية على مد بالألف كما في: (كلمات، لغات، باب، نحاس، مفتاح، آبار، كشاف، سماء، قطار، طائر). المثال الأول
إيمان: كلمة إيمان تحتوي على ألف مد، والحرف الممدود هنا هو حرف الميم، لذا نبالغ في نطق الميم المفتوحة ونطيل النطق بها. المثال الثاني
إحسان: وهذه الكلمة تحتوي على مد بالألف، والحرف الممدود هنا هو حرف السين، لذا نطيل في نطق حرف السين المفتوحة. المثال الثالث
منار: وتحتوي هذه الكلمة على مد بالألف، والحرف الممدود الذي نبالغ في نطقه مفتوحاً هنا هو حرف النون. المثال الرابع
فناء: تحتوي هذه الكلمة على مد بالألف، والحرف الممدود في هذه الكلمة هو حرف النون، فنطيل في نطقه مفتوحاً لوجود حرف المد بعده. حروف المد في اللغة العربية - الصف الثاني ب. اقرأ أيضًا: ما هي حروف المد في اللغة العربية؟
ثانياً: المد بالياء
أما النوع الثاني من أنواع المد هو "المد بالياء"، ويعني هذا النوع أيضاً المبالغة في نطق الحرف الذي يسبق المد بالياء والإطالة في نطقه مكسوراً، وقد يأتي حرف المد بالياء في وسط الكلمة أو في نهايتها، ولكن لا يمكن أن تأتي نهائياً في بداية الكلمة، وإلا نطقناها ياء عادية، فحروف المد يجب أن يسبقها حرف ممدود، ثم يأتي حرف المد ليجعلنا نطيل في نطق الحرف الممدود، ويوجد الكثير من الكلمات في لغتنا العربية تحتوي على مد بالياء مثل:
(ترنيم، تسنيم، سرير، سمين، تصفيق، يفيق، تحسين، يطير).
كلمات فيها حروف المدينة
[٥] أمّا إذا جاءت الواو أو الياء بعد حرف ساكن غير متحرّك، لا يكون هناك حذف للضمة أو الكسرة على حرف العلة، مثل: دلْوٌ، وظبيٌ، جروٍ، ولا بد من التنبيه إلى حالة من حالات الإعلال بالحذف تشتمل على حذف ونقل، وذلك عندما تكون الواو أو الياء هي عين الكلمة، وكانتا متحركتين، وقبلهما حرف صحيح ساكن، فعندها تحذف حركة الواو والياء، وتُنقل إلى الحرف السابق لهما؛ إذ إنه أقوى على حمل الحركة من الفعل المعتل، مثل الفعل "يقُومُ" هو في الأصل "يقْوُمُ". [٥]
الفرق بين حروف العلة وحروف المد
من المعروف في علم التجويد أنه هناك أحكام خاصة بالمد، وحروف المد وحروف العلة بينهما تشابه إلا أنه ثمة فوارق، وهي: [٦]
حروف العلة لا شرط في حركاتها: فكل (أل أو واو أو ياء) هي حرف علة. كلمات بها حروف مد – تريند. مثل: يدعُو، يَئسَ، وَادي. حروف المد لها شرط في الحركات: فهي الألف الساكنة ما قبلها مفتوح، والواو الساكنة ما قبلها مضموم، والياء الساكنة ما قبلها مكسور، ويجمعها المثال كلمة نُوحِيْهَا. حروف العلة لا علاقة لها بأحكام المد في التجويد: فهي تُلفظ مثل الحروف الصحيحة ولا تُمد إطلاقًا، مثل كلمة قرَيْش. حروف المد لها أحكام خاصة بالمدود: مثل مجيء الهمز بعدها أو الحرف المشدد، مثل الطامّة، السماء.
كلمات فيها حروف المد الفرعي
هناك كلمات في اللغة العربية فيها حرف الألف يتنطقُ ولا يٌكتبُ ، مثل
تُكتبُ هكذا: هذا – هذه – هذان – أولئك – ذلك – لكن – هكذا – الله – إله – الرحمن – كذلك
…. و تُقْرَاُ: هاذا – هاذان -أولائك – ذالك – لاكن – هاكذا
كلمات فيها حروف المد الموجود في
قلب الواو ياء: تُقلب الواو في بعض الكلمات ياء وذلك إذا سبقت بكسرة مثل كلمة "ميزان"، أو إذا وقعت الواو حشوًا بين كسرة وألف مثل "الصِّيام"، وأيضًا إذا اجتمعت الواو والياء وكان السابق منهما ساكنًا فتقلب الواو ياء مثل "مرمي" هي بالأصل "مرموي" ولكن قلبت الواو ياءً. قلب الياء واوًا: تقلب الياء واوًا إذا كانت ساكنة وقبلها ضمة مثل كلمة "الموقن" وهي بالأساس مشتقة من الفعل "أيقن" فالمفروض أن تصير مُيْقِن، ولكن قلبت الياء واوًا وصارت "مُوقن" لأنها ساكنة، وقبلَها ضمة.
أن يكون الطفل يتمكن من قراءة كلمات مكونة من 3 أحرف على المد بالياء. أن يكون الطفل يتمكن من قراءة كلمات مكونة من أربع أو خمس حروف على المد بالياء. كلمات فيها حروف المدينة. المد بالواو
المعلم يقوم بكتابة حرف التاء وعليه ضمة (تُ)، ثم يقوم بسؤال الطفل عن ما هو الحرف وما هو حركته، ثم يثوم بكتابة حرف التاء مع المد بالواو ويطلب المعلم من الطفل أن يقرأ الحرف مع الإطالة في زمن الصوت، وأن يقوم بإخبار الطفل أن ذلك الطريقة هي طريقة نطق المد بالواو، ثم يقوم المعلم مع الطفل بمقارنة الحرف بالضمة ونطف الحرف الممدود بالواو (تُ، تُو). وعلى المعلم أن يقوم بتوضيح أهمية ضم الفم خلال نطق الحرف المضموم والحرف المضموم مع المد، وأن يتم التمرين على باقي الحروف بذلك الطريقة، ويجب التركيز على أن الطفل يقوم بالقراءة السريعة أن يميز بين الضمة والمد بالواو في النطق. أشياء يجب أن يقوم الطفل بالتمكن منها
يجب أن يكون الطفل متمكن من الآتي:
أن يكون الطفل متمكن من القراءة السريعة للمد بالواو مع كل الحروف. أن يقوم الطفل بالجمع في القراءة بين الثلاثة ممدودات وأن يكون الطفل متمكن من قراءتهم قراءة سريعة، وهذا التمرين يعتبر من التمارين المهمة جدا للطفل.