4 + 0. 16 بعد تقصير وتبسيط المعادلة الناتجة تصبح: (x – 0. 56 حل المعادلة الناتجة ، بحيث تصبح كما يلي: (x – 0. 56 وبما أن هناك جذرًا ، فهذا يعني أن هناك حلين ، وهما x1 و x2: x1 – 0. 4 = 0. 56√ x1 – 0. 74833 x1 = 0. 74833 + 0. 4 x1 = 1. 14 ربع ثاني – 0. 56√ Q2 – 0. 4 = -0. طرق حل أي معادلة من الدرجة الثانية - تعليم جدول الضرب. 74833 Q2 = -0. 4 Q2 = -0. 3488 هذا يعني أنه بالنسبة للمعادلة 5x² – 4x – 2 = 0 ، فإن حلين أو جذرين هما x 1 = 1. 14 و x 2 = -0. 3488. حل معادلة تربيعية ذات مجهولين يمكن حل معادلة رياضية من الدرجة الثانية ذات مجهولين بأي طريقة مستخدمة لحل المعادلات التربيعية باستثناء طريقة الجذر التربيعي. المعادلة التربيعية ذات مجهولين تعني أن المصطلح الخطي x ومعامل b لا يساوي الصفر ، ويمكن حل معادلة الدرجة الثانية بمجهولين عن طريق التحليل ، وتعني هذه الطريقة تحويل معادلة الحدود الثلاثة ، والتي هو الحد التربيعي x² ، المصطلح الخطي x والمصطلح الثابت c ، في معادلة مكتوبة على شكل حدين مضروبين في بعضهما البعض ، بعد استخدام طريقة التجربة والخطأ.
إذًا في التحليل إلى العوامل يتم الاعتماد على معامل س^2 باتباع الخطوات السابقة، وإذا كان بالإمكان القسمة على معامل س^2 لكل الحدود والتخلص منه ستُتبع فقط خطوات الحل المذكورة في بند " إذا كان أ=1 ". إكمال المربع وتتمثل هذه الطريقة بكتابة المعادلة على صورة مربع كامل، فمثلًا في معادلة س 2 - 10س +1= 20-: يُنقل الحد الثابت (1) إلى الجهة الأخرى لتصبح المعادلة: س 2 - 10س= 21 - ، ثم تُتبع الخطوات الآتية: [٤] إيجاد قيمة 2 (2/ب)، فحسب المعادلة السابقة 2 (2/ 10-) = 25 إضافة العدد 25 إلى الطرفين س 2 - 10س+ 25 =21- + 25 ليصبح في الطرف الأيسر مربع كامل، وتصبح المعادلة على شكل س 2 - 10س+ 25 =4. طرق حل المعادلة من الدرجة الثانية بمجهول واحد : ax²+bx+c=0 - جدوع. ثم يتم تحليل الطرف الأيمن، عن طريق التحليل إلى العوامل، ليتم الحصول أيضًا على مربع كامل: (س -5) * (س -5)=4. (س-5) 2 =4, يؤخذ الجذر التربيعي للطرفين لينتُج حلّان وهما: س-5= +2 أو س-5= -2. وبحل المعادلتين تصبح قيم س= {3, 7}. استخدام الجذر التربيعي يتم استخدام هذه الطريقة عند عدم وجود الحد الأوسط (ب*س) مثل المعادلة الآتية س 2 - 1= 24، حيث تُنقل جميع الحدود الثابتة إلى الجهة اليسرى فتصبح المعادلة س 2 = 25، وبأخذ الجذر التربيعي للطرفين تصبح قيم س: { +5, -5}.