5- درجة دكتوراة الفلسفة في التربية تخصص المناهج وطرق التدريس (ويشمل التخصصات التالية): مناهج وطرائق التدريس العامة. مناهج وطرق تدريس العلوم.
دوح بن سعد بن سعيد السعيد 2009 ماجستير 12 تحميل رسائل ماجستير ودكتوراه مجاناً في مناهج وطرق التدريس: برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي في ضوء الاحتياجات التدريبية لتنمية بعض المهارات التكنولوجية لدى معلمي التكنولوجيا. أحمد إسماعيل سلام أبو سويرح 2009 ماجستير 13 تحميل رسائل ماجستير ودكتوراه مجاناً في مناهج وطرق التدريس: أهمية واستخدم التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات و المشرفات التربويات. مها بنت عمر بنت عامر السفياني 2008 ماجستير 14 تحميل رسائل ماجستير ودكتوراه مجاناً في مناهج وطرق التدريس: مطالب استخدام التعليم الإلكتروني لتدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر الممارسين والمختصين. مد بن صنت بن صار 2008 دكتوراه 15 تحميل رسائل ماجستير ودكتوراه مجاناً في مناهج وطرق التدريس: تصور مقترح لجامعة افتراضية سعودية للبنات في ضوء المنحى المنظومي ومعايير الجودة الشاملة. عائشة بنت بلهيش بنت محمد 2008 دكتوراه 16 تحميل رسائل ماجستير ودكتوراه مجاناً في مناهج وطرق التدريس: التربية بالقصة في الإسلام وتطبيقاتها في رياض الأطفال: تصور مقترح. بحث عن التعليم - موضوع. هناء بنت هاشم بن عمر الجفري 2008 ماجستير 17 تحميل رسائل ماجستير ودكتوراه مجاناً في مناهج وطرق التدريس: اثر برنامج بالوسائط المتعددة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على اكتساب المفاهيم التكنولوجية وبقاء اثر التعلم لدى طالبات الصف السابع بغزة.
2- يستطيع الطالب بعد التخرج التخصص في عددٍ كبيرٍ من مجالات العمل المختلفة. 3- ينمي هذا القسم قدرة الطالب على ممارسة مهنة التدريس والتدريب عليه من خلال برنامج التربية الميدانية الذي يتمّ فيه صقل مهارات التدريس، والذي يتلقى فيه الطالب المتدرب قدرًا كبيرًا من التوجيه. 4- يتيح هذا القسم الفرصة للطالب المتدرب للتمرس بأساليب الحياة المدرسية في جميع جوانبها من اجتماعية، وثقافية، ورياضية، وكلّ ما تتطلبه مهمته ليكون مدرسًا ناجحًا. 5- ينمي هذا القسم قدرة الطالب على فهم النظريات والمداخل المتعلقة بالمناهج، وكذلك من حيث أسسها ووسائل تخطيطها وبنائِها، بالإضافة إلى أساليب تقويمها وتطويرها. 6- تشجع الطالب على استخدام التقنيات الحديثة، والتطلع لكلِّ ما هو جديد. 7- تمكن الطالب من إعداد المناهج بالطرق والأساليب المبتكرة المتميزة. مجالات العمل المتاحة لتخصص طرائق التدريس: 1- العمل كمحاضر أو أستاذ بالجامعة بعد التخرج، وإتمام الدراسات العليا. مناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية. 2- العمل في المؤسسات التعليمية والمدارس في مراحل التعليم المختلفة (الابتدائي الأساسي – الإعدادي – الثانوي). 3- العمل كمعلم لرياض الأطفال قادر على استخدام الطرق الحديثة لتعليم الأطفال.
[٣] التعلّم الحركي الحسي إنّ التّعلّم الحركي الحسّي يعتمد على فكرة الذّكاءات المتعدّدة، وفي هذا المنهج يكتسب الطّلّاب المعرفة عن طريق ممارسة الأنشطة الحركية بدلاً من الاستماع أو المشاهدة للمحاضرات أو العروض، ومن الأمثلة على تلك الأنشطة: الرّسم، والتّمثيل والدّراما، والرّياضة، وتتمثّل إيجابيات التّعلّم الحركي في إمكانية تطبيقه دون الاعتماد على التّكنولوجيا. [٣] المراجع ↑ "Increasing Student Participation",, Retrieved 19-5-2018. مناهج وطرق تدريس المعاقين عقليا. Edited. ↑ Edward Ebert, Christine Ebert, Michael Bentley (18-11-2011), "Methods of Teaching in the Classroom" ،, Retrieved 19-5-2018. Edited. ^ أ ب "Teaching Methods",, Retrieved 19-5-2018. Edited.
ماجستير العلوم في تقنية المعلومات. ماجستير العلوم في الأمن السيبراني. الماجستير في الإدارة العامة. دكتوراه الفلسفة في الإدارة العامة. ماجستير العلوم في المالية. ماجستير العلوم في الإدارة الصحية. ماجستير العلوم في المحاسبة. ماجستير العلوم في الاقتصاد. دكتوراه الفلسفة في الاقتصاد. الماجستير في إدارة الأعمال. دكتوراه الفلسفة في إدارة الأعمال. ماجستير العلوم في الموارد البشرية. ماجستير العلوم في علوم القرارات. ماجستير العلوم في الأعمال الإلكترونية. ماجستير العلوم في الصيدلة (العقاقير). دكتوراه الفلسفة في الصيدلة (العقاقير). ماجستير العلوم في الكيمياء الصيدلية. دكتوراه الفلسفة في الكيمياء الصيدلية. ماجستير العلوم في الصيدلة (علم الأدوية). ماجستير العلوم في الصيدلة (علم السموم). مناهج وطرق تدريس الرياضيات pdf. دكتوراه الفلسفة في علم الأدوية والسموم. ماجستير العلوم في الصيدلانيات. دكتوراه الفلسفة في الصيدلانيات. ماجستير العلوم في الصيدلة (الصيدلة الاكلينيكية). دكتوراه الفلسفة في ممارسة الصيدلة. ماجستير العلوم في رقابة الجودة في الصيدلة. ماجستير العلوم في التشريح. دكتوراه الفلسفة في التشريح. ماجستير العلوم في علم وظائف الأعضاء.
ماجستير العلوم في المبيدات. ماجستير العلوم في الحشرات. دكتوراه الفلسفة في علم أمراض النبات. دكتوراه الفلسفة في علم الحشرات. ماجستير العلوم في الاقتصاد الزراعي. ماجستير العلوم في علوم التربة. دكتوراه الفلسفة في علوم التربة. ماجستير العلوم في تغذية الإنسان. دكتوراه الفلسفة في تغذية الإنسان. ماجستير العلوم في علوم الأغذية. دكتوراه الفلسفة في علوم الأغذية. ماجستير العلوم في الإرشاد الزراعي. دكتوراه الفلسفة في الإرشاد الزراعي. ماجستير العلوم في الهندسة الزراعية. دكتوراه الفلسفة في الهندسة الزراعية. ماجستير العلوم في إنتاج الحيوان الزراعي. ماجستير العلوم في إنتاج الدواجن. دكتوراه الفلسفة في الإنتاج الحيواني وإنتاج الدواجن. ماجستير العلوم في علوم الحاسب. دكتوراه الفلسفة في علوم الحاسب. ماجستير العلوم في الذكاء الاصطناعي. ماجستير العلوم في هندسة الحاسب. دكتوراه الفلسفة في هندسة الحاسب. ماجستير العلوم في نظم المعلومات - علم البيانات. ماجستير العلوم في نظم المعلومات - هندسة نظم. ماجستير العلوم في نظم المعلومات - التحول الرقمي. دكتوراه الفلسفة في نظم المعلومات. كلية التربية - قسم المناهج والتدريس. ماجستير العلوم في هندسة البرمجيات. دكتوراه الفلسفة في هندسة البرمجيات.
أعلنت جامعة الملك سعود مُمثلة في عمادة الدراسات العليا عن موعد فتح بوابة القبول للتقديم على برامج الدراسات العليا الاعتيادية ( دبلوم عالي ـ ماجستير ـ دكتوراه) للعام الجامعي 1444هـ - 2022م، وذلك وفقاًَ للتفاصيل الموضحة أدناه. البرامج: ماجستير الآداب في اللغة العربية وآدابها. دكتوراه الفلسفة في اللغة العربية وآدابها. ماجستير الآداب في التاريخ. ماجستير الآداب في التاريخ الوطني. دكتوراه الفلسفة في التاريخ. ماجستير الآداب في الجغرافيا. ماجستير الآداب في نظم المعلومات الجغرافية. دكتوراه الفلسفة في الجغرافيا. ماجستير الآداب في الدراسات الاجتماعية. دكتوراه الدراسات الاجتماعية. ماجستير الآداب في الأدب الإنجليزي. ماجستير الآداب في اللغويات التطبيقية. دكتوراه الفلسفة في اللغويات التطبيقية. ماجستير الآداب في الإعلام. دكتوراه الفلسفة في الاتصال والإعلام الرقمي. ماجستير الآداب في علم المعلومات. دكتوراه الفلسفة في علم المعلومات. ماجستير الآداب في الأدب المقارن. ماجستير الآداب في العلوم السياسية. ماجستير القانون في القانون العام. ماجستير المناهج وطرق التدريس. ماجستير القانون في القانون الخاص. ماجستير الدراسات الإسلامية. دكتوراه الدراسات الإسلامية.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية وظائف علم الاجتماع يمكن الاطلاع على أبرز الوظائف التي يمكن العمل بها لمن يحمل شهادة في تخصص علم الاجتماع على النحو الآتي: مستشار توجيه يقتصر عمل مستشار التوجيه في القطاع التعليميّ والأكاديميّ، حيثُ يوظف كلّ معرفته وخبرته في علم الاجتماع لمساعدة الطلاب على اجتياز المرحلة الدراسيّة، بالإضافة إلى التواصل مع عائلات الطلبة لتقديم التوجيه لهم، ومشاركتهم في وضع استراتيجيات ترفع من مستوى تحصيل الطلبة وأنشطتهم المدرسيّة. [١] تتمثل وظيفة مستشار التوجيه بعقد المقابلات، وتقديم الاستشارة للطلاب لمساعدتهم في اتخاذ خياراتهم الأكاديميّة والمهنيّة، كما يعمل كوسيط لحلّ النزاعات والمشاكل بين الطلاب، وتقديم حلول لمشاكلهم الاجتماعيّة، وتوجيههم إلى الطريق الصائب فيما يتعلق بالقضايا الاجتماعيّة السائدة، مثل التنمر، والتدخين، وتعاطي المخدرات. [١] ممثل الموارد البشرية يحتاج ممثل الموارد البشريّة لمهارات بارعة في التفاعل مع الأفراد والجماعات، وذلك ما يقدمه تخصص علم الاجتماع، بالإضافة إلى امتلاكه لمهارات إجراء المقابلات، والقدرة على تحليل الوظائف واختيار المرشحين الملائمين لها، [١] كما يقدم استشارات من أجل إجراء تحديثات على سياسات الشركة عند اللزوم، وهو المسؤول أيضًا عن تقييم الموظفين، والبحث في أسباب تقصيرهم، وتقديم المشورة اللازمة لهم.
[٣] ومن الأمور الأخرى أيضاً، الاهتمام باحتياجات القُوى العامِلة؛ حيث يهتمّ المهندس الصناعيّ بمعرفة حاجات القُوى العاملة، وتلبيتها، والجدير بالذِّكر أنّه لا بُدّ للمهندس الصناعيّ من أن يدرسَ حركة العامِلين، والوقت الذي يحتاجونه لأداء عَمل ما، وأن يدرس سياسة الشركة في وَضْع نماذج لأداء المُوظَّف لعَمَله، وذلك لمعرفة احتياجات المُوظَّف بشكل دقيق، أمّا عن دراسة الوقت، والحركة للعمليّة الإنتاجيّة، فإنّها مُهمّة جدّاً لتحقيق المعايير التي يتمّ وَضْعها من قِبَل المُؤسَّسة، سواء كان ذلك من ناحية التكلفة، أو من ناحية الإنتاج.
[١] مراحل تطوُّر الهندسة الصناعيّة مرَّت الهندسة الصناعيّة خلال تطوُّرها بعدّة مراحل، حيث كان للعديد من المُفكِّرين، وروّاد الهندسة دوراً كبيراً فيها، وهذه المراحل هي: [٣] مرحلة تخصيص العمل (بالإنجليزيّة: Specialization): وفي هذه المرحلة يتمّ تقسيم أساليب الإنتاج إلى عدّة وحدات، بحيث يكون لكلّ وحدة عمالة مُتخصِّصة فيها، الأمر الذي يرفع الإنتاجيّة. مرحلة تبسيط العمل (بالإنجليزيّة: Simplification): وفي هذه المرحلة يتمّ وَضْع خطوات لكلّ وحدة من وحدات العمليّة الإنتاجيّة، إذ تكون خطوات مُتسلسِلة ومنطقيّة، ينتجُ عنها تصاميم جديدة لأنظمة الإنتاج. مرحلة توحيد المعايير (بالإنجليزيّة: Standardization): ويتمّ فيها توحيد معايير المُنتَجات، ومواصفاتها، الأمر الذي يُنتج توحيداً قياسيّاً للمعدّات، والأدوات المُستخدَمة في الإنتاج. مرحلة الإنتاج بكمّيات كبيرة (بالإنجليزيّة: Mass Production): في هذه المرحلة تُستخدَم معدّات، وأساليب إنتاجيّة مُتطوِّرة؛ لضمان إنتاج كمّيات كبيرة، مع مراعاة أن تكون الكفاءة الإنتاجيّة مرتفعة، وأسعار المُنتَجات مُنافِسة في الأسواق. مرحلة الإدارة العلميّة (بالإنجليزيّة: Scientific Management): وفيها تتمّ إدارة أنظمة الإنتاج، وتشتمل الإدارة على التخطيط ، والتصميم، والقياس، والجدولة، كما تشتمل هذه المرحلة على العديد من المهامّ، ألا وهي: دراسة طُرُق التخطيط ، وجدولة الإنتاج (بالإنجليزيّة: Schedualing, Planning and Control).
الفلاتر تلقي تنبيهات البريد الإلكتروني لوظائف وظائف لخريجي كلية الخدمة الاجتماعية في السعودية يمكنك الغاء اشتراكك في أي وقت ١٦ وظائف شاغرة اشترك لتصلك وظائف وظائف لخريجي كلية الخدمة الاجتماعية في السعودية الجديدة دوريا علي بريدك * يمكنك الغاء اشتراكك في أي وقت يوميا أسبوعيا