وجه وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، باستمرار الموافقة للمبتعثين على الدراسة عن بُعد في جميع المراحل الدراسية حتى نهاية عام 2020م، بما لا يتعارض مع نظام الإقامة في بلد الابتعاث حول العالم. وأكد المتحدث الرسمي باسم التعليم الجامعي طارق الأحمري عبر تغريدة على «تويتر» استمرار الصرف على من تخرّج وانتهت بعثته في فصلي الربيع والصيف لعام 2020م، وما زال في بلد الابتعاث ولم يتمكن من العودة إلى المملكة، على أن تتم عودته خلال شهر من تاريخ هذا القرار. وأشار الأحمري إلى استمرار صرف المخصصات المالية للمبتعثين فقط (بدون المرافقين) المتواجدين في المملكة خلال فترة الجائحة، والمستمرين في دراستهم عن بُعد، على أن يُرفع لنائب الوزير للجامعات والبحث والابتكار الحالات التي تتطلب استمرار الصرف على المرافقين. كما تم تفويض نائب الوزير للجامعات والبحث والابتكار بالموافقة على طلبات الراغبين في تأجيل البعثة لمدة سنة إضافية بسبب الجائحة. من جهة أخرى، قررت وزارة التعليم إنهاء تكليف قائدي وقائدات المدارس الأهلية والعالمية المكلفين من الوزارة في جميع المراحل التعليمية. اخبار السودان اليوم عاجل الان عن المدارس. جاء ذلك في تعميم وجهه نائب وزير التعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي لجميع مديري التعليم بمناطق المملكة، إنفاذا لقرار مجلس الوزراء المتضمن إلزام المدارس الأهلية والعالمية بتعيين مديرين سعوديين مؤهلين على حسابها لإدارة تلك المدارس.
وأوضحت المصادر أن الطالب وجد... الطائف: استنجاد معلم بالدوريات الأمنية بعد أن حبسه الوكيل داخل المدرسة 96, 900 بدأت الجهات الأمنية بمحافظة الطائف التحقيق في بلاغ وارد من معلم بإحدى المدارس، أفاد فيه بأن وكيل المدرسة أغلق الباب عليه وزميله "كاتب" وهما داخل المدرسة وغادر، وأنهما لا يستطعيان الخروج... فيديو.. كابتن طائرة لـ"الخطوط السعودية" يهنئ ابتدائية الإمام النووي بالفوز في "تحدي القراءة العربي" 15 نوفمبر 2019 15, 270 هنأت الخطوط السعودية مدرسة الإمام النووي وقائدها أحمد عسيري بالفوز بجائزة المدرسة المتميزة في مسابقة "تحدي القراءة العربي 2019" من بين 67 ألف مدرسة بالوطن العربي. ونقل كابتن الطائرة... Continue Reading...
وأكد المتحدث باسم أمانة المنطقة الشرقية، محمد... "التعليم": يحق لأولياء أمور الطلاب منع أبنائهم من الذهاب إلى المدارس في هذه الحالات 12 فبراير 2020 121, 806 أعطت وزارة التعليم أولياء أمور الطلاب والطالبات الحق في منع أبنائهم من الذهاب إلى المدارس في الأيام التي تشهد تقلبات مناخية. وشدد تعميم موجه من الوزارة إلى مدراء التعليم بالمحافظات،... أشهرها وفاة "معتز الحارثي" و"طالب جدة".. أبرز الوفيات والاعتداءات بالمدارس والجامعات في 2019 29 ديسمبر 2019 40, 068 شهد عام 2019 حالات وفيات لعدد من الطلاب وحوادِث اعتداء وعنف في المدارس والجامعات بعدد من مناطق ومحافظات المملكة.. وكانت أسباب تلك الوفيات طبيعية في بعض الأحيان وناتجة عن حوادِث متعمدة... مكة: طالب ابتدائي ينقذ زميله من الاختناق.. ومدرسته تكرمه (صور) 27 نوفمبر 2019 16, 134 نجح طالب في إحدى المدارس الابتدائية بمكة المكرمة، في إنقاذ زميله من الاختناق، بعدما ابتلع قطعة حلوى كانت في فمه.
27-06-2010, 08:46 PM # 1 ( permalink) احساس مؤلم [ أفلاجي متميز] آمنيات مبــع ـــثره بيانات اضافيه [ +] رقم العضوية: 9456 تاريخ التسجيل: Sep 2007 أخر زيارة: 05-02-2013 (12:37 AM) المشاركات: 194 [ +] التقييم: 10 الدولهـ الجنس ~ MMS ~ SMS ~ سأضع كل ما يقوله البشر من كلام على اوراق تحت اقدامى....... فكلما ازدات الاوراق ارتفعت الى اعلى.... دمج الصفوف الأولية في بعض مدارس جده من بداية السنة الجديدة - مجالس الأفلاج. لوني المفضل: Burlywood مزاجي: دمج الصفوف الأولية في بعض مدارس جده من بداية السنة الجديدة أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودية أنها سمحت بتسجيل الطلاب المستجدين في المرحلة الابتدائية (أول، ثاني، ثالث) للدراسة في مدارس البنات. وقالت الوزارة: إنّ "معلمات ستقوم بالتدريس لهؤلاء الطلاب على أن يكونوا في فصول دراسية مستقلة تمامًا عن البنات"، بحسب صحيفة "المدينة" السعودية السبت 17 -10 -2009. ولفتت الوزارة إلى أنه تَمّ طبيق ذلك الإجراء في 10 مدارس بجدة، ويتوقع أن يرتفع إلى 20 مدرسة، مؤكدة أنه سيتم تطبيق كل الشروط المتبعة في تسجيل الطلاب بالمرحلة الابتدائية من حيث السنّ والفحص الطبي والأوراق المطلوبة. ومن جانبه، قال مسئول في الإدارة العامة لتعليم البنات بجدة: إن "مدير التعليم أعطي صلاحية قبول الطلاب السعوديين بالدراسة في المدارس الأجنبية في جميع المراحل حتى الثانوية العامة بعد أن كانت الصلاحية محصورة بيد الوزير شخصيًا".
وأضاف أن دمج طلاب المراحل الأولية مع رياض الأطفال يؤكد قدرة المعلمة على احتواء الطفل، وتعديل سلوكياته، وسيكون لها مزايا نفسية واجتماعية إذا كانوا في مبنى واحد، وتقسيمهم إلى مرحلتين، مرحلة رياض أطفال، ومرحلة صفوف أولية، مبينا أن مرحلة دراسة 6 سنوات يشعر فيها الطفل بالملل، وعدم الارتقاء بشكل سريع، وأن مرحلة 3 سنوات ستحفز الطفل نفسيا، وتحرك قدراته بشكل أفضل، وأن الدمج سيوفر مستوى من المعلمين المؤسسين لقاعدة جيدة من الطلاب. أهم المراحل أوضح الحامد أن الـ3 سنوات الأولى في رياض الأطفال هي أهم مرحلة ويستطيع فيها الطالب أن يتعلم القراءة والكتابة واللغات، مبينا أن أن الدمج سيعطي وزارة التعليم والجهات الموكل إليها عملية تنظيمية للتعلم، وفرصة لتوفير كفاءات أعلى من معلمين ومعلمات بدرجات علمية تكون حصيلة مشرفة لغرس رغبة التعلم والتركيز على السنوات الثلاث الأولى، مستبعدا أن تكون هناك عقبات في تطبيق هذا الدمج، وأن المزايا تتفوق عليها. تكيف نفسي أوضح مدير الإرشاد النفسي في تعليم جازان يحي شويهي لـ«الوطن»، أن قرار دمج الطفولة مع رياض الأطفال جاء بعد دراسات مستفيضة، لافتا إلى أن الدراسات أثبتت أن الطفل في هذه المرحلة يكون لديه القدرة على التعلم بشكل كبير، خصوصا إذا كان من يقوم على تعليمه معلمة ذات تدريب ومؤهلة بشكل أكبر من المعلم، وهنا يلاحظ أن البنات في الصفين الأول والثاني الابتدائي يتفوقن على البنين، وأن هذا يسهل على الطفل التعلم بشكل سريع مما هو عليه طلابنا الآن، وله دور كبير في إتقان كثير من المهارات الأساسية، وحصول التكيف النفسي والاجتماعي للطفل الذي يعد في غاية الأهمية.
فيما بدأت إدارات التعليم في بعض المناطق بتنفيذ مبادرة دمج الطفولة المبكرة مع رياض الأطفال التي سبق وأن أقرتها وزارة التعليم، أكد مختصان في الطب النفسي والإرشاد لـ «الوطن»، أن المعلمة أكثر قدرة على احتواء الطفل في هذه المرحلة، وتحمل سلوكياته وتوجيهه، وأن الطفل يكون لديه القدرة على التعلم بشكل كبير إذا كان من يقوم على تعليمه معلمة مؤهلة، وذات تدريب أكبر من المعلم، مشيرين إلى أن قرار الدمج يحقق 7 مزايا وفوائد نفسية واجتماعية وتربوية. 7 مزايا تشمل ميزات دمج الطفولة المبكرة مع رياض الأطفال 7 مزايا، وتتمثل في التسهيل على الطفل التعلم بشكل سريع، وإتقان مهارات مختلفة بشكل كبير، والتكيف النفسي والاجتماعي للطفل، وتوفير كفاءات أعلى بدرجات مميزة، وتنظيم عملية التعلم، والحد من ظاهرة التنمر، وتحفيز الأطفال نفسيا. القضاء على التنمر أكد مدير عام مركز خبراء النفس، واستشاري الطب النفسي بمحافظة جدة الدكتور محمد الحامد لـ«الوطن»، أنه من المؤيدين لهذه الخطوة من الزاوية النفسية من ناحية التخصص، مشيرا إلى أن أهمية ومزايا دمج الصفوف الأولية مع رياض الأطفال تكمن في الوقاية من ظاهرة التنمر والمساعدة في الحد منها وتقليصها، والتي تنتشر في مدارس رياض الأطفال، والمرحلة الابتدائية بسبب الفارق العمري بين طلاب الصفوف الأولية والصفوف العليا، ما ينتج عنه ظهور التنمر إذا ضعفت الرقابة من المعلمين بالمدرسة.