وقال آل فهيد: "سعياً من وزارة التربية والتعليم لاستكمال معالجة وضع المشمولات بالأمر السامي الكريم بما في ذلك المدة الزمنية اللازمة للتنفيذ، فقد تم التنسيق مع وزارة المالية ووزارة الخدمة المدنية وعقد عدة اجتماعات مكثفة لبحث موضوعهن، انتهت باجتماع يوم الثلاثاء الموافق 4/4/1435ه وخلصت إلى المحضر الذي رفع بخطاب من صاحب السمو الملكي وزير التربية والتعليم لمقام خادم الحرمين الشريفين والذى توج بالأمر السامي الكريم رقم (20479) وتاريخ 29/5/1435ه بالموافقة على التوصيات المتفق عليها بين وزارات(التربية والتعليم، والمالية، والخدمة المدنية) ". واستعرض آل فهيد التوصيات التي جاءت بمحضر اللجنة والتي نصت على تعيين البديلات بعد اجتيازهن لشروط وضوابط التوظيف المتمثلة باجتياز اختبار كفايات المعلمات (قياس)، ويكون تعيينهن وفقاً للاحتياج المكاني الذي تحدده وزارة التربية والتعليم، على أن تبدأ وزارة التربية والتعليم بالخطوات الفعلية لتعيين هؤلاء المعلمات وفقاً لما تنتهي إليه مع وزارة الخدمة المدنية، ومن لم يعالج وضعهن من البديلات لعدم اجتيازهن اختبار قياس فيتم تعيينهن على وظائف إدارية تتناسب مع مؤهلاتهن العلمية الكافية، إضافة إلى قيام وزارة المالية بتوفير الوظائف وفقاً لما يرفع إليها.
الاربعاء 23 ديسمبر 2020 فواز الحسان - الرياض: أنهت وزارة التعليم طباعة أكثر من 62 مليون كتاب لجميع مراحل التعليم العام للفصل الدراسي الثاني، والعمل على ترحيلها لإدارات التعليم في مناطق ومحافظات المملكة، بما يضمن بداية جادة للطلاب والطالبات مع أول يوم دراسي للفصل الثاني. وقال معالي مساعد وزير التعليم د. سعد بن سعود آل فهيد: «إن وزارة التعليم بتوجيه معالي الوزير د. حمد بن محمد آل الشيخ ومتابعته المستمرة؛ أنهت تصميم ومراجعة واعتماد وطباعة 24. 456. 807 كتب مدرسية للمرحلة الابتدائية، و14. 349. 606 كتب مدرسية للمرحلة المتوسطة، وطباعة 29, 154, 986 كتاباً للمرحلة الثانوية، مشيراً إلى أنه تم ترحيل جميع كتب المرحلة الثانوية خلال الفصل الدراسي الثاني بنسبة 100%. وأضاف أن الوزارة أنهت طباعة 372. 908 آلاف كتاب مدرسي لمدارس تحفيظ القرآن الكريم، و358. 943 ألف كتاب مدرسي لمدارس تعليم الكبار، و15. 090 ألف كتاب مدرسي للعوق البصري (برايل)، إضافة إلى 22. 306 آلاف كتاب للتربية الفكرية، و948. 469 ألف كتاب مدرسي للمدارس العالمية، و30. 662 ألف كتاب مدرسي لمدارس السعودية في الخارج. طباعة وترحيل 62 مليون كتاب لبداية جادة للفصل الدراسي الثاني. وأشار د. آل فهيد إلى أن إجمالي المقررات المدرسية للفصل الدراسي الثاني بلغ 307 كتب وطبعت بالكامل، وذلك انطلاقاً من تحديد الاحتياجات من المقررات المدرسية بالتنسيق مع إدارات التعليم، واعتماد النسخ الفنية من الإدارة العامة للتجهيزات المدرسية، ومتابعة المطابع المعتمدة ومدى توفر كميات الورق للطباعة، واستخدام أجود أنواع الورق المعتمد، بالإضافة إلى الإشراف على عمليات الطباعة والتجليد والتغليف، ومتابعة ترحيل الكتب المدرسية من المطابع للإدارات في مناطق ومحافظات المملكة، وتوريدها للمستودعات بالإدارات حتى وصولها للمدارس.
النشأة الجنسية: سعودي بلد الإقامة: السعودية السيرة الذاتية حاصل على دكتوراه في النظريات والسياسات التربوية عام 2002 من "جامعة ولاية بنسلفينيا" في الولايات المتحدة الأميركية، وماجستير في علم النفس عام 1995 من "جامعة الملك سعود"، وبكالوريوس في علم النفس من الجامعة ذاتها عام 1986. شغل كذلك عدة مناصب في "وزارة التعليم السعودية" وهي: مدير عام التخطيط والسياسات بين 2003 و2009، مدير عام الإدارة العامة للاستثمار واقتصاديات التعليم المكلف خلال 2009، مدير إدارة السياسات بين 2002 و2003، مشرف تربوي في الإدارة العامة للتخطيط التربوي خلال 2002، مشرف تربوي في الإدارة العامة للبحوث التربوية بين 1995 و1998، ومرشد طلابي بين 1986 و1989، كما شغل منصب مساعد باحث متفرغ في برنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم في"جامعة الملك سعود" بين 1990 و1994. شغل كذلك عضوية مجلس إدارة "شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي" بين 2013 و2015، وعضوية اللجنة التنفيذية لمجلس المديرين في الشركة ذاتها بين 2013 و2015، وعضوية اللجنة الإشرافية على مشروع التغذية المدرسية في "شركة تطوير القابضة" بين 2013 و2014، كما كان عضو المجلس الأعلى لـ"مركز محمد بن نايف للمناصحة والرعاية"،وعضو اللجنة التحضيرية الوزارية لمكافحة المخدرات، وعضو اللجنة الدائمة والتنفيذية لتفعيل مذكرة التفاهم مع "وزارة التعليم العالي"، وغيرها من العضويات.
وسوف يتم ترشيحهن للوظائف التعليمية وفق شروط التعيين للوظائف التعليمية التي تتضمن اجتياز اختبار القياس، والتعيين وفقاً للاحتياج المكاني، واجتياز المقابلة الشخصية، واجتياز فحص اللياقة الطبية. أما فيما يتعلق بالحاصلات على دبلوم كلية التربية المتوسطة فقد نصت التوصيات أن يكون تعيينهن على وظائف إدارية بالمرتبة الخامسة، بحيث تبدأ وزارة التربية والتعليم بالخطوات الفعلية لتعيين هؤلاء الخريجات وفقاً لما تنتهي إليه مع وزارة الخدمة المدنية، إضافة إلى قيام وزارة المالية بتوفير الوظائف وفقاً لما يرفع إليها. أما من تبقى من خريجات معاهد المعلمات الثانوية اللاتي لم يعين بعد فستقوم وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية بمراجعة بيانات الخريجات البالغ (3. 067) خريجة والتأكد من استيفائهن لشروط التعيين، بحيث تبدأ وزارة التربية والتعليم بالخطوات الفعلية لتعيين هؤلاء الخريجات وفقاً لما تنتهي إليه مع وزارة الخدمة المدنية، إضافة إلى قيام وزارة المالية بتوفير الوظائف وفقاً لما يرفع إليها. وأضاف وكيل الوزارة للشؤون المدرسية: وبالنسبة للوظائف التعليمية فإن البديلة تختار جميع الرغبات المتاحة، موضحاً أن اختيار الرغبة ليس شرطاً لتحقيقها وإنما يتم التوجيه حسب المفاضلة بين المرشحات، أما الوظائف الإدارية فتختار المرشحة إدارة تعليمية واحدة فقط، مبيناَ أن من لا تنطبق عليهن شروط شغل الوظائف التعليمية أومن ترغب باختيار الوظائف الإدارية فمتاح لهن اختيار الوظائف الإدارية ووفق رغبة البديلة المكانية، مشيراً أنه سيتم توزيع البديلات في إدارات التربية والتعليم حسب المفاضلة ووفق احتياج القطاعات المرصود في إدارة التربية والتعليم التي لا يوجد عليها طلبات نقل خارجي ممن هن على رأس العمل.
لساعة السابعة.. في هذا الوقت غالبا أشعر برغبة في اليقظة لولا أن رغبتي في النوم تكون أقوى ، لايهم فلم يسبق أن عرفت تحديدا مالذي " أرغبه ".. تبا للساعة السابعة ولكل الساعات السابعة في العالم!.. الساعة التاسعة.. ورغبة أخرى هذه المرة.. أشعر بالرغبة في تغيير نفسي تسيطر علي ، لم أعد أروق لي كما في السابق! أقف أمام المرآة وأسألها كالمعتاد إن كانت رأت أو مر أمامها خلال تاريخها الطويل في إظهار الأشياء على حقيقتها من هو أكثر وسامة مني! ولا تجيبني وأفهم من عدم إجابتها أنها لا تريد إيذاء مشاعري! وبالرغم من أن المرايا لا تفعل ذلك في الغالب ، فهي تواجه الأشياء بحقيقتها دون أدنى إحساس بالذنب ، لكني قلت لعل في عدم اجابتها استثناء ما! اقتنعت مؤخرا أني أقل من أن أتحمل مسؤلية نفسي ولذلك فانا كثير الأسئلة للآخرين عني فأناأستمتع أحيانا بهذا! قلت لأحدهم أني لم أعد أريد ان أكون أنا.. وسألني هل تريد التغير للأفضل ؟ قلت له للأسف أن هذا هو الخيار الوحيد حاليا ، لأنني حتى لو رغبت في التحول إلى الأسوأ فلن يكون بمقدروي لأنه ليس هناك أسوأ! كلُّ النساءِ أحاديثٌ بلا سَنَدٍ , وأنتِ .. أنتِ .. حديثٌ لابنِ عبَّاسِ. - جاسم الصحيح - حكم. حاول طمأنتي وأخبرني أن الأمر الآن أصبح سهلاً جداً ولم يعد هناك هاجس لدى الناس هذه الأيام إلا أن يتغيروا.. أخبرني أن هناك دورات للهندسة النفسية وكتيبات وأشرطة ومحاضرات ثم أهداني أحدها.. كانت مادة مسجلة عنوانها " آلية التغيير "!
تلكَ هي القسوةُ الكاسرة المفترسة القابعةُ فيهنَّ جميعًا. أعلمُ هذا. كذلكَ خلِقن، من أولاهنَّ إلى آخرهنّ، هاته الملائكة اللواتي لا نستطيعُ أن نحيا بدونهن. – فيودور دوستويفسكي لا تقع في حب امرأة تقرأ! امرأة تحس بمشاعرها أكثر من اللازم! امرأة تكتب!.. لا تقع في حب امرأة تعرف كيف تطير.. وأهم من ذلك، لا تقع في حب امرأة تحب الشعر، فهؤلاء أخطر النساء. – مارتا ريفيرا أنا ما تورطت يوماً بمدح ذكور القبيلة ولست أدين لهم بالولاء! ولكنَّني شاعرٌ قد تفرغ خمسين عاماً لمدح النساء. – نزار قباني النساء الماكرات يتنكرن داخل أجسادهن الهشة, ويفكرن فيما يبدو بأفضل مما يفعل الرجل ويمارسن التقية ويخفين عقلهن كي لا تتم ابادتهن بانتظار اليوم المناسب للإعلان عن حقيقتهن مرة واحدة حيث يحكمن العالم, يا لهن من شريرات. أميل نحوك أغدو قاب أنفاس - جاسم الصحيح - الديوان. – غادة السمان ووحدها من دون النساء ستضع وردة على قبري إذا مت. – غادة السمان النساء شعب رائع، يتحملون كل شيء، يدركون أن الحزن والمحن لا مفر منها ومستعدون أن يغوصوا فيها ليعبروا إلى الشاطئ الآخر. – ويليام فوكنر من حسن حظ الإنسانية أن حروبها الكبرى خاضها الرجال.. لو كانت النساء هنّ من خضنها، لكانت أكثر وحشية، ولقطعت دابر البشر.
بالفعل لا أدري لماذا أسميها غرفتي ولا أجد سببا لذلك إلا أنانيتي وسوء أخلاقي! المهم أني دخلت الغرفة وزيادة في أخذ الحيطة والحذر فقد نبهت أهلي إلى أمر مهم جدا قد يغفل عنه الكثير! قلت لهم بأن من سيخرج من باب هذه الغرفة بعد ساعة هو أنا حتى لا يلتبس عليهم الأمر! خشيت أن أتغير إلى درجة أنهم لن يعرفوني! بدأت الاستماع.. طلب مني المحاضر أن أسترخي والا أفكر في أي شيء ـ لم يكن هناك حاجة لمثل هذا الطلب ـ! ثم طلب مني التركيز على نقطة محددة في السطح.. وقد استنتجت من طلبه هذا أن الذين يسكنون في غرف ليس لها أسطح لن يكون بإمكانهم أن يتغيروا! ثم بدا يتكلم عن الحياة والإيجابية والأنهار والعصافير والفراشات فأوجست في نفسي خيفة! كلُّ النساءِ أحاديثٌ بلا سَنَدٍ - حسن شنات. بدا الأمر مرييا فلا أدري إلى ماذا سأتحول بعد هذا الحديث عن هذه المخلوقات! أكملت الاستماع.. وخرجت من غرفتي لأتفاجأ بأمر لم يكن في الحسبان! لكل عرفني! إنه أمر محبط ، ولكني قلت لعلهم كانوا يسترقون السمع فتغيروا هم أيضاً ولذلك لم نلحظ التغييرات التي حدثت لنا لأننا تغيرنا بشكل جماعي! في اليوم التالي قابلت الشخص الذي أهداني الشريط.. سألني هل استمعت إليه ، شعرت بأن هناك شيئا ما بداخلة يلحّ عليه أن يكون مسؤلا عني!
و انتِ حديث لابن عباس..! ملحق #1 2018/09/16 نشمي الكرشمي. 👍👍 ملحق #2 2018/09/16 ملك الشكشوكة العظيم ^^. 💞 ملحق #3 2018/09/21 سكره عبدان. حديث بن عباس المشهور عن النساء 😮 [يكفرن بالعشير وبالاحسان] 😅 ملحق #4 2018/09/21 سديم ♥ النّورســــــــَـــــة ♥. آه.. #ملحق 3 😛 ملحق #5 2018/09/21 ترياقة رقراقة. دا بتاع رسائل حب وغرام.. الكتاب بتاع الحبيبّة أيام شكري سرحان 😅 ملحق #6 2018/09/21 عبدان. هههههه بكرة يبقالك وهتندمي.. ملحق #7 2018/09/21 عبدان.. لا بعد الشر.. مايقع الا الشاطر. خليكي خايبة في الحكاية دي الشطارة فيها بتعويرة 😞
أخبرته أني استمعت إليه كاملا غير منقوص.. ثم أردف بسؤال عن رأيي.. وهكذا نفعل جميعا حين نهدي أحدهم شيئا ما.. نستمر في سؤاله عن رأيه لأننا نريد أن يستمر في مديحنا وأننا قمنا بعمل كبير وأننا بشر جميلون ورائعون...!! بدا لي للحظات أنه أهداني الشريط حتى يتغير هو! قلت له وحتى أرضي غروره ـ الذي يشبه غرورنا جميعا ـ لم أكن أتوقع أن لمثل هذه المادة المسجلة كل هذا التأثير! لقد تغيرت أشياء كثيرة بالفعل منذ استمعت إليها! سألني عن أمثلة للتغير الذي لمسته.. أجبته أن أهم شيء تغير هو سطح الغرفة! فلقد اكتشفت أثناء جلسة الاسترخاء وتركيزي على نقطة معينة وجود قطعة من ديكور السطح تكاد تقع! وقد بادرت إلى إزالتها بالإضافة إلى اكتشافي أن أحد اللمبات قد احترقت وقد قمت " بتغييرها "! بالفعل كانت المحاضرة فعالة ومؤثرة ولا أستطيع إنكار التغيير الذي حدث بسببها.. صحيح أن تأثيرها كان عموديا ولكني وعدته أن أعلق المسجل في السطح في المرة القادمة لعل التأثير يسقط علي.. الساعة الثالثة: عدت للمرآة.. اكتشفت أني لم أتغير ، فكرت في سؤال المرآة نفس السؤال ولكني لم أرد إها فتركتها دون سؤال كانت تنتظره.. من حسن حظ المرآة أنها لم تكن حاضرة جلسة التغيير.. ربما كنت سأكتشف أنها بلهاء بما يكفي لأن تتجاهل أسئلتي!
– ميلان كونديرا ما أقدركن أيتها النساء على إخفاء مشاعركن. – نجيب محفوظ النساء الجميلات والذكيات لا يشاركن في الحكم فهن يدعن الحكم للرجال طالما هن يحكمن الرجال. – جورج برنارد شو حذار يا صديقي من النساء الجميلات, عندما تبدأ رقتهن تبدأ عبوديتنا. – فيكتور هوغو أعشقُ الكتب، وحين أشتري كتاباً شهيّاً أشعرُ بما تحس بهِ النساء عادة أمام الفراء والألماس، ويسيلُ لعابي الفِكري كجائعٍ أمام رغيفه. – غادة السمان إن النساء يفكرن بالمعنى الخفي للأسئلة أكثر من تفكيرهن بالأسئلة ذاتها. – غابرييل غارسيا ماركيز لو أن النساء حكمن العالم لما عاد هناك حروب, ولكن سيكون لدينا الكثير من الدول التي لا تتكلم مع بعضها. – ليونيد خلينوفسكي أيتها النساء والفتيات، اسمعن مني نصيحة لوجه الله: انظرن ساعة في المرآة وساعتين في الكتاب النافع الذي يجلي ويصقل كنوز نفوسكن وفضائلكن, اجعلي ساعة لمرآة الوجه وساعتين لمرآة النفس أن أردتن الجمال الذي يدوم. – توفيق الحكيم توجد في طريق العظمة خمسة موانع: الكسل, حب النساء, انحراف الصحة, الاشتياق إلى الخطايا, والإعجاب بالنفس. – كونفوشيوس من الاخطاء التي ترتكبها النساء عادة على امتداد العصور: الاعتقاد بسذاجة بأنهن يستطعن بحبهن, تغيير الرجال الذين يحبونهم.