يسرنا دعوتكم للمشاركة في المحاضرة الإلكترونية الدورية الثالثة لهذا العام 2021/2022 والتي بعنوان "الجيل الرابع للجودة Q4. 0 وأهمية التحول الرقمي في إدارة وتحسين الجودة بالمنظمات" حيث سيقدمها البروفيسور باولو سامبيو ، خبير الجودة البرتغالي، وذلك مساء يوم الثلاثاء 18 يناير 2022 الساعة 08:30 مساء عبر منصة زووم ، ويمكن التسجيل من خلال الرابط التالي: رابط التسجيل للمحاضرة
وأكد أن الضوابط والمحددات التي اقترحها البنك المركزي تركز على عدد من الأمور الأساسية، منها أن يكون البنك الرقمي مملوكاً بالكامل أو تكون السيطرة فيه لبنك مرخص في المملكة، ما يحافظ على سمعة ومتانة الاقتصاد الأردني والقطاع المصرفي وضمان أموال وحقوق المودعين، كما يعطي للبنوك خياراً مهماً في التوسع من خلال البنوك الرقمية. من جهته، أكد البنك العربي أن تبني الخدمات الرقمية في الصناعة المصرفية يأتي نتيجة مباشرة للتطور المطرد الذي يشهده العالم على صعيد التكنولوجيا الرقمية ووسائل الاتصال والابتكار ومواكبة التغيرات في سلوك واحتياجات العملاء. وأوضح أن هذا التطور بدأ في ثلاثة أشكال رئيسة تبعاً لتوجهات المؤسسات المصرفية واستراتيجياتها على صعيد التحول الرقمي من خلال قيام البنوك التقليدية بتقديم خدماتها عبر قنواتها الرقمية التي تشمل الخدمات عبر الإنترنت والأجهزة المحمولة، والخدمات عبر شبكة فروعها، ثم إطلاق منصات رقمية (Digital Brand) من خلال ما يعرف بــ" Neo Bank" التي تقدم خدمات مصرفية رقمية متكاملة لعملائها غير قائمة على الفروع إلا أنها تمارس أعمالها بناء على الترخيص القائم والممنوح لهذه البنوك مستندة في بعض الخدمات المقدمة من خلال المنصة الرقمية إلى البنية التحتية والأنظمة التكنولوجية لهذه البنوك.
يسهم التحول أيضاً في تحسين تجربة المواطن وتحسين جودة الحياة وتطوير الصناعات وتقديم خدمات أفضل للمستفيدين. والمملكة تتجه الآن لأتمتة الحوكمة بشكل شامل من خلال برامج التحول الرقمي. وذلك عن طريق عملية تحويل المعلومات من صيغة مادية (مثل الورق) إلى صيغة رقمية. وباستخدام تقنيات لتحويل العمليات التشغيلية من تقليدية إلى رقمية للوصول إلى التحول الشامل في إعادة تصميم نماذج الأعمال إلى نماذج عصرية توظف البيانات والتطورات الرقمية. التحول الرقمي بين الإقدام والإحجام | صحيفة الاقتصادية. مما يسهل الوصول لأي معلومات وبيانات وإنجاز المعاملات بسهولة وخلال وقت قياسي. ومن أمثلة التحول الرقمي أنظمة الحوكمة الإلكترونية كنظام أبشر وأنظمة وزارة التعليم وأنظمة وزارة العدل وغيرها الكثير. إن لم تواكب التحول, فغيرك سيسحب البساط من تحت قدميك.
فيشال مانشاندا * يعني تطوير البرمجيات بالشكل التقليدي إعداد الرموز والبرامج التي تلبي أفضل الممارسات وتجسدها في التطبيقات المؤسسية. أما أتمتة عمليات الروبوتات فتعني تسجيل إجراءات العمل التي يقوم بها فريق العمل في واجهة تلك التطبيقات حيث يعملون وينجزون، وبالتالي تجري أتمتة العمليات في روبوتات البرمجيات. تؤدي عملية الأتمتة إلى تقليل العقبات التي تمنع الأتمتة الكاملة عبر استخدام رموز البرمجيات وواجهات برمجة التطبيقات بشكل فعال، وقد ساهم ذلك في تحقيق نجاح سريع مع الوقت. ونظرًا لأن بناء روبوتات البرمجيات باستخدام أدوات أتمتة عمليات الروبوتات RPA، عملية سريعة نسبيًا، فإن ثلثي تلك الأدوات وإنجاز المجموعة الأولى من الروبوتات لأية مؤسسة كانت مهمة سهلة. أهمية التحول الرقمي وكيــف يمكـــن للأتمتــة الذكيــــة المساهمـــة فيـــه | فيشال مانشاندا | صحيفة الخليج. فتقنية أتمتة عمليات الروبوتات تمتاز بمتانة تتيح لها التعامل مع أتمتة العمليات المعقدة والتوسع سريعًا، ولكن حلّ المشاكل المعقدة يتطلب محاكاة دقيقة للدماغ البشري – وهذه هي العقبة الرئيسية عند استخدام تلك الأدوات. تمكنت أتمتة عمليات الروبوتات حتى الآن من إطلاق قوة العمل الرقمية في روبوتات البرمجيات التي حققت إنجازات بارزة في مجموعة واسعة من المبادرات المؤسسية، كالتحول الرقمي.
جاء هذا النموذج ضمن فصل من رسالة الدكتوراه التي أعدها الدكتور رفيق جمال الدين، في جامعة الملك سعود، وناقشها عام 2001، وقد نشر هذا الفصل كورقة علمية في مجلة محكمة عالمية. أما النموذج الثاني، فقد استند إلى الأول، وركز على الفوائد الناتجة عن استخدام الحكومة الإلكترونية في الحصول على الخدمات الحكومية، وقد نشر هذا النموذج أيضا كورقة علمية عام 2016. وفي العودة إلى هذين النموذجين، سنحاول بتصرف تحديد الفوائد الرئيسة العامة للتحول الرقمي. يمكن النظر إلى الفوائد العامة للتحول الرقمي من زاويتين رئيستين. ترتبط فوائد الزاوية الأولى بالتوفير في النفقات Saving الناتجة عن استخدام التحول، وتأتي فوائد الزاوية الثانية متعلقة بالمعطيات الجديدة Original التي تفتح آفاقا غير منظورة، أو غير ممكنة دون التحول. وتنقسم فوائد كل من هذين الزاويتين إلى قسمين: فوائد متكررة Recursive، ترافق تكرار نشاطات الأعمال المطلوب تنفيذها، وفوائد غير متكررة Non-Recursive، لا تتكرر مع هذه النشاطات. وتتفرع فوائد كل من هذين القسمين، بعد ذلك، إلى فوائد ملموسة Tangible، وأخرى غير ملموسة Intangible. وسنقدم بعض الأمثلة على هذه الفوائد فيما يلي.
2- الوسائط الاجتماعية Social Media: ان Social Media مثل الفيسبوك. فيمكن استخدامه لنشر المقالات التعليمية المهمة للوصول الى أكبر قدر ممكن من المتعلمين أو حتى الباحثين في أنحاء الإنترنت المختلفة، والتواصل مع أولياء أمور الطلاب و تقديم تقييمات عما يدرسه الطلاب و عن أدائهم. 4- يوتيوب YouTube: ان Youtube موقع الفديوهات الاشهر في العالم. فإن YouTube الشهير أكبر ثروة لملفات في العالم الان و خاصة ملفات الفيديو التعليمية ، 5- المشاركات السحابية Cloud Sharing: إن Cloud Sharing مثل جوجل درايف Google Drive ، مهمة لحفظ الملفات و مشاركتها بسهولة. فالهدف هنا هو التشارك داخل وخارج الصف الدراسي. 7- الآيباد في التعليم: فيمثل الآيباد فرصة كبيرة للطلاب للمشاركة و التواصل و الإبداع داخل الفصل وخارجه و بالأخص عند عملية البحث و استخراج المعلومات. و يتجلى دوره عند ربطه مع السبورة الذكية. 8- البريد الإلكتروني ورسائل شبكات التواصل الاجتماعي Email & Social Media Messaging: فهو مهم للتواصل الشخصي و الامن بين شخصين أو أكثر بصفة خاصة. خاتمة تتغير التكنولوجيا كل دقيقة. فتطبيق التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية و استخدامه في التعليم أصبح ضرورة ملحة و لا مناص منها.
مذكر صالح العتيبي, منى. "مقاييس النزعة المركزية والمدى". SHMS. NCEL, 01 Jan. 2019. Web. 21 Apr. 2022. <>. مذكر صالح العتيبي, م. (2019, January 01). مقاييس النزعة المركزية والمدى. Retrieved April 21, 2022, from.
[١] أنواع مقاييس النزعة المركزية يتضمن تعريف مقاييس النزعة المركزية العديد من الفئات والأنواع الإحصائية المختلفة من حيث الخصائص والتفاصيل ذات الأهمية والتي تتضمن عدد من المفاهيم الإحصائية المتنوعة، وفيما يأتي تفصيل لأهم مقاييس النزعة المركزية المتنوعة: [٢] المتوسط الحسابي يعد المتوسط الحسابي (بالإنجليزية: Mean) واحدًا من الأشكال الأساسية لمقاييس النزعة المركزية، والذي يمثل مجموع قيم البيانات مقسومًا على عدد هذه القيم، ويمكن أن يمثل رياضيًا:: المتوسط الحسابي= مجموع قياسات القيم/ العدد الإجمالي للقيم. لمعرفة المزيد يمكنك قراءة المقال الآتي: المتوسط الحسابي. الوسيط النوع الثاني من مقاييس النزعة المركزية الأساسية هو الوسيط (بالإنجليزية: Median)، والذي يتضمن القيمة المتوسطة التي تفصل النصف الأكبر للقيم عن النصف ذو القيم الأقل من مجموعة القيم والبيانات المتنوعة بعد ترتيبها من الأصغر للأكبر ، وله حالتين: في حال كان عدد البيانات فرديًا: فإن الوسيط هو العدد الذي يفصل مجموع البيانات إلى قسمين بالتساوي، ففي البيانات الآتية: 1،2،3،4،5 فإن الوسيط هو العدد 3. في حال كان عدد البيانات زوجيًا، يتم حساب الوسيط بقسمة مجموع القيمتين الوسطيتين على اثنين ففي البيانات الآتية: 1، 2، 3، 4، 5، 6 فإنّ الوسيط هو: (3+4)/ 2 = 3.
تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها، حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. تربية الطالبة على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعة وتحمّل المسؤولية. تدريب الطالبة على خدمة مجتمعها ووطنها وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمرها. حفز همة الطالبة لاستعادة أمجاد أمتها المسلمة التي تنتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمجد تعويد الطالبة الانتفاع بوقتها في القراءة المفيدة واستثمار فراغها في الأعمال النافعة لدينها ومجتمعها. تقوية وعي الطالبة لتعرف بقدر سنها كيف تواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة والمبادئ الدخيلة ويمكنكم طلب الماده والتوزيع المجانى من هذا الرابط الآتى: ماده الرياضيات الصف الثانى متوسط الفصل الدراسى الثانى لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:
والمقصود به هو القيمة العددية الوسطى يتم استخراجها بعد ترتيب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر أو بالعكس، والقيمة التي تقع في وسط الأعداد هي الوسيط. الطريقة التي يستخرج من خلالها الوسيط تختلف بحسب اختلاف الأعداد المعطاة في السؤال، حيث يختلف وسيط القيم الزوجية عن وسيط القيم الفردية. استخراج الوسيط من القيم الفردية: أولا نقوم بإعادة كتابة الأعداد المعطاة في السؤال من الأصغر إلى الأكبر، أو بالعكس، ويكون الوسيط هو العدد الذي يقع في وسط مجموعة الأعداد أي أن تكون القيم المتوسطة بين قيمة أكبر منها وقيمة أصغر منها. المثال الأول: جد قيمة الوسيط من الأعداد الآتية (8، 7، 9، 11، 19) نعيد ترتيب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر أو من الأكبر إلى الأصغر( 7، 8، 9، 11، 19)العدد الذي يقع في الوسط هو 9 إذن الوسيط=9 لاحظ أن رقم تسعة يأتي قبله رقم أصغر منه، ويأتي بعده رقم أكبر منه. المثال الثاني: جد قيمة الوسيط من الأعداد الآتية (11، 16، 12، 13، 18، 16) نعيد ترتيب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر أو من الأكبر إلى الأصغر(11، 12، 13، 16، 16، 18)العدد الذي يقع في الوسط هو 13 إذن المنوال =13 استخراج الوسيط من القيم الزوجية: الوسيط عبارة عن مجموع العددين الوسطين مقسوما على 2، يعني ذلك أنه الوسط الحسابي للعددين الذين في الوسط.