المتتالية الحسابية هي سلسلة من الأرقام التي يزيد فيها كل حد عن الحد التالي له بمقدار ثابت. يمكنك جمع الأرقام كلها بنفسك لإيجاد مجموع متتالية حسابية؛ لكن تصبح هذه الطريقة غير عملية عندما تتكون المتتالية من عدد كبير من الأرقام، لذلك يوجد قانون يمكّنك من إيجاد مجموع أي تسلسل حسابي بسرعة من خلال ضرب متوسط الحد الأول والأخير في عدد حدود المتتالية. 1 تأكد أن سلسلة الأعداد التي أمامك هي متتالية حسابية. المتتالية الحسابية هي عبارة عن سلسلة مرتبة من الأرقام، يكون الفرق بين كل رقمين متتابعين بها ثابتًا. [١] لن تنفع هذه الطريقة لحساب مجموع سلسلة عددية إلا إذا كانت متتالية حسابية. لتحديد ما إذا كانت مجموعة الأرقام هي متتالية حسابية، احسب الفرق بين الأرقام القليلة الأولى وكذلك بين الأرقام الأخيرة، وتأكد أن الفرق بين كل عددين متتالين هو نفسه في الحالتين. على سبيل المثال: سلسلة الأعداد 10، 15، 20، 25، 30 هي متتالية حسابية، لأن الفرق بين كل حدين متتالين ثابت (5). 2 حدد عدد حدود المتتالية. المتتالية الهندسية - أراجيك - Arageek. يمثل كل رقم في السلسلة حد. يمكنك عدّ الحدود ببساطة إذا كانت قليلة، ماعدا ذلك، اعرف الحد الأول والحدالأخير والأساس (الفرق بين كل حدين متتالين) إن أمكن، حيث يمكنك استخدامهم في القانون الخاص بإيجاد عدد الحدود.
ثم نبسط هذا فيصبح لدينا الرقم 189 على ثمانية ثم على نصف، أي 189 على أربعة. وأخيراً نبسط العدد بتحويله إلى عدد كسري حتى نحصل على مجموع الحدود الستة الاولى لهذه المتسلسلة الهندسية والتي تساوي 47 وربع. ونلاحظ أنه نتج معنا العدد 47 وربع بسبب أن العدد أربعة يتكرر في العدد 189، 47 ويبقى واحد لهذا نحصل على 47 وربع. ما هي المتتالية الحسابية وهي من أبسط أنواع المتتاليات وأكثرها شهرة، ونقول عن متتالية أنها متتالية حسابية عندما يكون كل حد من حدودها ينتج عن جمع أو طرح رقماً ثابتاً إلى الحد الذي يسبقه، فمثلاً لدينا مجموعة الأرقام (10، 13، 16، 19، 22، 25، 28) فنقول عن هذه المجموعة على أنها متتالية حسابية لأن كل حد من حدودها ينتج عن طريق إضافة العدد ثلاثة إلى الحد السابق له.
علم البيئة المناظر الطبيعية: (بالإنجليزية: Landscape Ecology) ويدرس التفاعلات بين العناصر المنفصلة للمناظر الطبيعية والأنماط المكانية، بما في ذلك دور الاضطرابات البيئية والتأثيرات البشرية. علم البيئة العالمي: (بالإنجليزية: Global Ecology)، ويبحث في القضايا البيئية على المستوى العالمي. علم البيئة التطوري: (بالإنجليزية: Evolutionary Ecology)، ويدرس التاريخ التطوري للكائنات الحية والتفاعلات بينها. علم اللغويات البيئية: (بالإنجليزية: Ecolinguistics)، وينظر في العلاقة بين علم البيئة واللغة. تقرير عن المحافظه علي البيئه. ويُمكن تقسيم علم البيئة إلى تخصصات فرعية على عدة أسس: أساس الفئة المستهدفة: علم البيئة المختص بالحيوان، وعلم البيئة المختص بالنبات، وعلم البيئة المختص بالحشرات، وعلم البيئة المختص بالإنسان، وما إلى ذلك. أساس الموطن البيئي: علم بيئة القطب الشمالي ، وعلم بيئة المناطق الاستوائية، وعلم البيئة الصحراوية، وعلم البيئة المائية، وعلم البيئة الأرضي، وعلم بيئة الأراضي الرطبة، وعلم بيئة المناطق المعتدلة. أساس التطبيق على الأنشطة البشرية: علم البيئة النظري (بالإنجليزية: Theoretical Ecology)، وعلم البيئة التطبيقي (بالإنجليزية: Applied Ecology).
علم البيئة البيئة هي الطبيعة ،بما فيها من أحياء وغير أحياء أي العالم من حولنا فوق الأرض. وعلم البيئة هو العلم الذي يحاول الإجابة عن بعض التساؤلات عن كيف تعمل الطبيعة وكيف تتعامل الكائنات الحية مع الأحياء الآخرين أو مع الوسط المحيط بها سواء الكيماوي أو الطبيعي. وهذا الوسط يطلق عليه النظام البيئي. لهذا نجد النظام البيئي يتكون من مكونات حية وأخري ميتة أو جامدة. فعلم البيئة هو دراسة الكائنات الحية وعلاقتها بما حولها ةتأثيرها علاقتنا بالأرض. والنظام البيئي هو كل العوامل الغير حية والمجتمعات الجية للأنواع في منطقة ما. والطبيعة تقوم تلقائيا بعملية التدوير للأشياء التي إستعملت لتعيدها لأشياء نافعة. و سلسلة الطعام فوق الأرض وهي صورة لإظهار تدفق الطاقة الغذائية في البيئة, ففيها تتوجه الطعام من كائن لآخر ليعطي طاقة للحيوان الذي يهضم الطعام وكل سلسلة طعام تبدأ بالشمس. والحيوانات بما فيها الإنسان لايمكنها صنع غذائها. فلهذا لابد أن تحصل علي طافاتها من النباتات أو الحيوانات الأخرى. لهذا تعتبر الحيوانات مستهلكة. تقرير عن البيئة قضية عالمية ويقظة وطنية. وفي نهاية حياة الحيوان تحلله بواسطة الميكروبات والنباتات أيضا ليصبحا جزءا من الأرض بالتربة ليمتصها النباتات من جديد لصتع غذاء جديد.
(1)......... والبيئة بشقيها الطبيعي والمشيد هي كل متكامل يشمل إطارها الكرة الأرضية، أو لنقل كوكب الحياة، وما يؤثر فيها من مكونات الكون الأخرى ومحتويات هذا الإطار ليست جامدة بل أنها دائمة التفاعل مؤثرة ومتأثرة والإنسان نفسه واحد من مكونات البيئة يتفاعل مع مكوناتها بما في ذلك أقرانه من البشر، وقد ورد هذا الفهم الشامل على لسان السيد يوثانت الأمين العام للأمم المتحدة حيث قال "أننا شئنا أم أبينا نسافر سوية على ظهر كوكب مشترك.. بالصور .. الجامعة البريطانية تستضيف وزيرة البيئة لإلقاء محاضرة عن تغير المناخ | تقارير وأحداث | الموجز. وليس لنا بديل معقول سوى أن نعمل جميعاً لنجعل منه بيئة نستطيع نحن وأطفالنا أن نعيش فيها حياة كاملة آمنة". و هذا يتطلب من الإنسان وهو العاقل الوحيد بين صور الحياة أن يتعامل مع البيئة بالرفق والحنان، يستثمرها دون إتلاف أو تدمير... ولعل فهم الطبيعة مكونات البيئة والعلاقات المتبادلة فيما بينها يمكن الإنسان أن يوجد ويطور موقعاً أفضل لحياته وحياة أجياله من بعده. (1).................... البيئة ومفهومها وعلاقتها بالإنسان....................................................................................... عناصر البيئة: (1) يمكن تقسيم البيئة، وفق توصيات مؤتمر ستوكهولم، إلى ثلاثة عناصر هي:- وتتكون من أربعة نظم مترابطة وثيقاً هي: الغلاف الجوي، الغلاف المائي، اليابسة، المحيط الجوي، بما تشمله هذه الأنظمة من ماء وهواء وتربة ومعادن، ومصادر للطاقة بالإضافة إلى النباتات والحيوانات، وهذه جميعها تمثل الموارد التي اتاحها الله سبحانه وتعالى للإنسان كي يحصل منها على مقومات حياته من غذاء وكساء ودواء ومأوى.
^ "About" ، IUCN (باللغة الإنجليزية)، 03 ديسمبر 2014، مؤرشف من الأصل في 15 أبريل 2020 ، اطلع عليه بتاريخ 20 مايو 2017. ^ جارد دايموند, الانهيار: كيف تختار المجتمعات الفشل أو النجاح (كتاب), Penguin Books, 2011, chapter "The world as a polder: what does it all mean to us today? ", section "If we don't solve them... ", page 498 (( ردمك 978-0-241-95868-1)). ^ Gismondi, M. (2000). مقابلة مع الدكتور وليام ريس. Aurora Online. Retrieved on 2009-03-10 نسخة محفوظة 2 مايو 2019 على موقع واي باك مشين. ^ Millennium Ecosystem Assessment (2005). Ecosystems and Human Well-being: Biodiversity Synthesis. Summary for Decision-makers. pp. 1-16. Washington, DC. تقرير عن البيئة العمانية حماية واستدامة. : World Resources Institute. The full range of reports is available on the Millennium Ecosystem Assessment web site نسخة محفوظة August 13, 2015, على موقع واي باك مشين.. Retrieved on: 2009-03-10
استضافت كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وإدارة الأعمال بالجامعة البريطانية في مصر، برعاية الدكتور محمد لطفي، رئيس الجامعة، الدكتورة ياسمين فؤاد، وزيرة البيئة، للمشاركة في ندوة بعنوان "الطريق إلى COP 27 ودور الشباب"، وذلك في إطار حرص الجامعة البريطانية في مصر على المساهمة في التحضير لمؤتمر الأمم المتحدة لتغير المناخ، بهدف زيادة الوعي البيئي وضمان مشاركة الشباب في مواجهة تحديات المناخ. جاء ذلك بحضور، الدكتور يحيى بهي الدين، نائب رئيس الجامعة البريطانية للبحوث والمشروعات، و الدكتورة ودودة بدران، عميد كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وإدارة الأعمال، و الدكتور هادية فخر الدين وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، و الدكتورة أماني خُضير، وكيل الكلية لشئون البيئة وخدمة المجتمع ورئيس قسم العلوم السياسية، والدكتورة رانيا منيسي، رئيس قسم الاقتصاد بالكلية، والدكتورة مديحة مطاوع، القائم بأعمال رئيس قسم إدارة الأعمال بالكلية، و المدرسين المساعدين المسؤولين عن التوعية والتوجه للمجتمع بالكلية، عمر ابوبكر ومنية عادل. وأجرت الدكتورة ياسمين فؤاد حوارًا مفتوحًا مع الطلاب المشاركين في الندوة، وقامت بالرد على أسئلتهم الخاصة بتغير المناخ، كما تطرقت إلى الجهود التي تقوم بها الوزارة للحد من المشاكل البيئية، ومفهوم أهداف التنمية المستدامة، وكيفية التسجيل لحضور مؤتمر قمة المناخ في شرم الشيخ، بالإضافة إلي سبل التواصل مع الوزارة وتقديم أفكار جديدة لمواجهة تحديات المناخ، والمشروعات الشبابية، وخطة الدولة للحفاظ على مياه نهر النيل، ومبادرة تنمية الأسرة المصرية، بالإضافة لعدد من المناقشات.