جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز:: البوابة الإلكترونية للنظام الأكاديمي
نادي الخطابة يهدف نادي الخطابة إلى تطوير مهارات القيادة والخطابة لدى أعضائه من خلال خلق بيئة إيجابية تساعدهم على الإبداع والابتكار وتمنحهم الشجاعة للخروج من منطقة الراحة نادي الرؤية يهدف نادي الرؤية إلى تنمية المهارات غير الأكاديمية لدى أعضائه من خلال تقديم بعض الفعاليات والزيارات التي يجمعون فيها المعلومات والخبرة. ويتماشى هذا النادي مع رؤية المملكة العربية السعودية 2030. نادي ثلاثي الأبعاد يهدف نادي ثلاثي الأبعاد إلى تطوير مهارات الطلاب وزيادة وعيهم بالنماذج ثلاثية الأبعاد ومشاركة أهميتها ودورها في المجالات الهندسية المتعددة. نادي ريادة الأعمال يهدف النادي إلى تشجيع اهتمام الطالب بنادي ريادة الأعمال، وتعزيز المعرفة التجارية، وبناء المعرفة والثقة في كل طالب في جامعة الأمير سلطان. الأمن السيبراني يهدف نادي الأمن السيبراني إلى نشر الوعي بالأمن والخصوصية وتزويد الطلاب المهتمين بالأمن السيبراني بالموارد التقنية اللازمة للتطور في حياتهم المهنية في مجال الأمن السيبراني. نادي الطيران يهدف نادي الطيران إلى تعليم الطلاب وتمكينهم وإلهامهم لتحقيق أحلامهم في مجال الطيران ومساعدتهم في الحصول على المعرفة والخبرة الجيدة في مجالات الطيران المختلفة.
نادي الأدبي الرقمي يهدف نادي الأدبي الرقمي إلى رفع مستوى الوعي بالدور الذي تلعبه العلوم الإنسانية في التصميم التكنولوجي خاصة في ظل انحياز الذكاء الاصطناعي، والأدوار المرتبطة بنوع الجنس، والدمج، والتنوع. نادي إرادة إرادة هو نادي طلابي يهدف إلى تقوية وتعزيز قوة إرادة الأعضاء من خلال تعريفهم بمختلف البرامج والأنشطة والفعاليات القائمة على المهارات المختلفة النادي الثقافي يهدف النادي الثقافي إلى تقديم أنشطة تتماشى مع مجالات رؤية 2030 الخاصة بالعمل التطوعي، وتشجيع التعلم مدى الحياة، والتنمية الثقافية، وتمكين الشباب. نادي تمكين الطلاب يهدف نادي تمكين الطلاب إلى سد الفجوة بين المعرفة التي يتعلمها الطلاب في تخصصاتهم والمهارات المطلوبة في سوق العمل نادي المترجم يسعى نادي المترجم إلى زيادة الوعي المجتمعي والعلاقات الاجتماعية فيما يتعلق بدور الترجمة التحريرية والمترجم.
يحق لكل عضو هيئة تدريس ومن في حكمهم في الجامعة الحصول على التدريب اللازم لإدارة صفحته الشخصية تحت صفحات أعضاء هيئة التدريس. يحق لأعضاء هيئة التدريس الاناث ومن في حكمهم الحصول على التدريب اللازم لإدارة صفحاتهن الشخصية تحت صفحات أعضاء هيئة التدريس او مواقع الجهات عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة، ويتم الطلب بالتنسيق مع مشرفات المواقع الإلكترونية وذلك بإرسال خطاب موجه إلى العمادة. سياسة النشر: تعتبر البوابة وسيلة نشر إلكتروني لكافة منسوبي وقطاعات الجامعة وعليه يجب استخدامها فيما يعود بالنفع على الجامعة ومنسوبيها وقطاعاتها المختلفة وبما لا يخل بأي شكل من الأشكال بسمعة الجامعة ومنسوبيها أو يعرضهم للمساءلة القانونية، وذلك عبر الالتزام بما يلي: حقوق النشر: جميع المحتويات المنشورة في صفحات البوابة يجب أن تتوافق مع حقوق النشر وهذا يشمل ولا يقتصر على التالي: - أي مواد إلكترونية غير مملوكة لصاحب الصفحة ولها حقوق نشر - البحوث المنشورة في مؤتمرات علمية ومجلات علمية. - الكتب والمؤلفات المتوفرة بأي صيغ إلكترونية. - المحتوى غير الملائم: ويشمل التالي: - ما يحتوي على لهجة نابية أو متهجمة أو عنصرية أو مهددة سواء كان نصا أو صورة أو فكرة.
فئات المستفيدين من البوابة: طلاب الجامعة. أعضاء هيئة التدريس. منسوبي الجامعة من الإداريين. الزائرين. أنواع المحتوى المنشور: أخبار الجامعة. فعاليات الجامعة. المرئيات. ألبومات الصور. البيانات المفتوحة. اعلانات الجامعة. بيانات التواصل بمنسوبي الجامعة. المقررات الدراسية. الروابط الخارجية: لا تلتزم العمادة بمراجعة الروابط المتصلة بالبوابة. لا تتحمل العمادة مسؤولية المحتوى او الخدمات التي تقدمها المواقع غير التابعة للبوابة. الخصوصية: تلتزم العمادة بالحفاظ على خصوصية جميع مستخدمي البوابة، وتنطبق سياسة الخصوصية جميع صفحات البوابة. الاشراف والتدريب: يحق لكل جهة بالجامعة أن تخصص مشرف خاص بها، ويعطى هذا المشرف الصلاحيات اللازمة على حسابه الشخصي والمستخدم في نظام الدخول الموحد ويكون بذلك المسئول عن موقع الجهة الإلكترونية ومحتواه. يحدد مشرف الموقع الإلكتروني الخاص بالجهة بخطاب رسمي يمكن تحميله من خلال هذا الرابط. تلتزم العمادة بتقديم التدريب اللازم لإدارة الموقع الإلكتروني لأي جهة لديها موقع إلكتروني تحت مظلة البوابة ويتم التنسيق لذلك أو طلبه إما عبر خطاب رسمي أو مراسلة ايميل البوابة أو الاتصال على الرقم التالي 5882170 علماً أن البوابة تقيم دورات تدريبية وورشات عمل بشكل دوري لهذا الغرض ويتم الإعلان عنها في حينه.
وإذا قررت المحكمة حجز القضية للحكم مع الترخيص للخصوم بتقديم مذكرات في أجل معين، فلا يعد باب المرافعة مقفوة إلا بانتهاء هذا الميعاد. قرار المحكمة بقفل باب المرافعة لا يعد حكما بكل معنى الكلمة، وإنما هو محض قرار ولائي لا يقيد المحكمة، فهي تملك فتح باب المرافعة من تلقاء ذاتها أو بناء على طلب أي خصم في الدعوى، إذا جد ما يسوغ ذلك، كما لو بدا لأحد الخصوم التقدم بطلب عارض – والذي ينطوي غالب على دفاع في موضوع الدعوى- أو تعديل طلباته أو التقدم بمستند مهم. وبكل الأحوال فإن الأمر يعود لمطلق تقدير المحكمة، فالقانون لا يلزمها بفتح باب المرافعة بعد أن حجزتها للحكم، ما دام قرارها هذا قد صدر بعد أن أتاحت للخصوم استيفاء دفاعهم. لا بد للمحكمة من إعادة فتح باب المرافعة في الحالات الآتية: 1- إذا طلب الخصوم ذلك بغرض تدوین ما اتفقوا عليه في محضر المحاكمة عملا بالمادة ۱۳۷ من قانون الأصول". ما معنى المرافعة في المحكمة العمالية. 2. تمكين الخصوم من إبداء دفاعهم بالرد على ما يثار في الدعوى بعد حجزها للحكم من دفوع جديدة. 3. وفاة أحد قضاة المحكمة أو فقدان صفته أو زوال ولايته، كالاستقالة أو الوفاة أو الرد والعزل والنقل بعد تبليغه بالقرار الصادر بذلك، أما نقل القاضي أو ندبه إلى محكمة أخرى داخل اختصاص الأصلية، فلا يفقد القاضي صفته.
ويضيف"وهي ان لم تعد اسلوبا يحتذيه المحامون كافة اذ تغلب الكتابية واللوائح في القضايا المدنية والعقاريةوخلافهما،ويعززها بذلك اعتماد وسائل الانترنت في بعض الدول الغربية التي اعتمدت الحوكمة الالكترونية ووسعت من نطاقها فجعلتها تمتد الى اعمال المحاكم. الا ان المرافعة تبقى وسيلة تميز المحامين الكبار ويعلق عليها في الغالب تقرير نتائج المحاكمات وفقا للمقتضى الطبيعي لامور القضاء. وهي في كل حال تشكل الالق الذي بسطوعه تتمجد مهنة المحاماة وتسمو ببريق لافت تحت الشمس. جريدة الرياض | أسلوب المرافعة القضائية وأثره في حسن سير العدالة. وقلما ان اشتهر محام بالمرافعة ولم تلتفت اليه الانظار لانها في جوهرها جوهر المحاماة". ويعتبر المحامي نعمه" المرافعة علم وفن. فلجهة الشق الاول قد يتساوى في ادائها البشر اما مناط التميز فيها فعماده الموهبة الحقة التي لها ان ترتقي بفن المحاكمة الى قمم وذرى لم تتراءى لعين بعد"،اسفا"ان المرافعة اليوم هي تقنية لم تعد مرعية الاعداد في كليات الحقوق اذ انها المظهر الامثل للمهارة للشفهية التي تشكل عماد مهنة المحاماة ومهاراتهاوركنها الاساس. ويكفي ان نلقي نظرة على حال الخطابة في المدارس ،والتي هي رافد المرافعة الاول، لنستشرف الحال الذي ستؤول اليه في قابل الايام".
مضافا الى انه اذا كان السند موقع من الوكيل ضمن حدود الوكالة فهل يجوز اصدار الحكم معلقا على الاستكتاب والنكول عن حلف اليمين عند غياب الخصم وعند عجز المدعي عن اراءة مقياس للتطبيق ؟ ج/ يصدر الحكم معلق على النكول عن حلف اليمين, لان التوقيع منسوب الى وكيل المدعى عليه وليس الى المدعى عليه. المستشار محمد المنكوشي
ومما سبق يتضح اختلاف أنظمة المرافعات في أنواع القضاء المذكورة في تحديد كتابية أو شفهية المرافعة، وذلك يرجع إلى طبيعة الدعوى وما هو أنسب لها، وهذا هو الأصوب أن يكون لكل دعوىً ما يلائم طبيعتها. إلا أن ما يجب توضيحه هو أن كون المرافعة كتابية أو شفهية لا يعني إطلاقاً إلزام الدائرة القضائية أن يقتصر عملها على مجرد استلام وتسليم المذكرات، بل يتضح من النصوص النظامية أن جميع أنظمة المرافعات حين تقرر الأصل في كونها كتابية أم شفهية، تدع مساحةً كبيرة للدائرة القضائية في تحديد ما تراه الأنسب للأداء وحسن سير العدالة، وليس في ذلك تضييق عليها بما يحول بينها وبين ما تراه الأصلح. ولأن الموضوع ذو شجون ولم ينته بيان كامل المقصود بالفكرة فإني سأعود لاستكمالها –بإذن الله– في المقال القادم.