الطفله جنى وعبدالخالق في ضيافة ساعة شباب - YouTube
كما أنه هو الذي بدأ إنشاء مدارس التعليم النسوي، وهو أول مَنْ قرر إنشاء رياض الأطفال. وهو أول من سمح بنظام الملحق، وقد أباحه للذين رسبوا في مادة واحدة. بذل أحمد حشمت باشا في تطوير التعليم الفني جهدا لم ينافسه فيه أحدا، وهو الذي أنشأ أول مدرسة أهلية للصناعة في الإسكندرية. جنى وعبد الخالق الغانم. كذلك كان أحمد حشمت باشا هو المنشئ الحقيقي لكليتي التجارة والزراعة، فقد أنشأ مدرسة التجارة العليا (كلية فيما بعد)، وذلك بأن حول مدرسة الزراعة المتوسطة بالجيزة إلى مدرسة عليا (كلية فيما بعد)، كما أنشأ مدرسة متوسطة للمحاسبة والتجارة، وأنشأ مدرسة للزراعة المتوسطة في مشتهر (تحولت فيما بعد هي الأخرى إلى كلية). كان أحمد حشمت باشا هو وزير المعارف الذي جعل المديريات ومجالستها مسئولة عن التعليم الأولي والفني، والكتاتيب، ثم عن مدارس المعلمين الأولية أيضا مع حفظ حق وزارة المعارف في التفتيش والتوجيه، وهو وضع تنموي وتقدمي متميز ومن الإنصاف لأنفسنا أن نعترف بأننا لم نستطع أن نصل إليه في كل جهودنا الراهنة طيلة العقدين الأخيرين من الزمان، فقد كانت المحليات في أول القرن العشرين تتمتع بسلطات في ترقية الخدمات التربوية والنهوض بها على نحو واسع لا تتمتع به المحليات في القرن الحادي والعشرين.
واستشهد أبو الفتح ابن جني على أنه يجوز مع الفصل تذكير الفعل مع التأنيث الحقيقي بقول الشاعر: [من البسيط] إنَّ امرأ غـرَّهُ مِنكنَّ واحدةٌ بَعْـدي وبعـدكِ في الدُنيا لمغـرُورُ فتعقبه ابن الخباز(638هـ) بقوله: "وأما ما أنشده أبو الفتح رحمه الله وهو: إن امرأ غـرَّهُ مِنكنَّ واحدة … فلا حجة فيه لأنه يجوز أن يريد بواحدة خصلة أو فعلة" [18] ، وأنت ترى أن الاحتمال الذي ذكره ابن الخباز بعيد ولكنه مع ذلك مُسقِطٌ للحجة. ومن ذلك أن ابن مالك (672هـ) قال في أحد الشواهد: "ولا حجة في هذا البيت لاحتمال أن يكون …" [19] ، وابن مالك نفسه استشهد بشواهد تحتمل وجها غير الذي ذكره، فاعترض عليه النحاة من بعده، فأبطل أبو حيان الأندلسي (745هـ) الحجة في الشاهد الذي استشهد به ابن مالك على جواز قصر (أخ) وعدم معاملته معاملة الأسماء الستة، والشاهد قول الشاعر: [من الطويل] أخاك الذي إنْ تدْعُهُ لملمَّةٍ يُجِبْكَ بما تَبْغِي ويكفِكَ مَنْ يَبْغِي قال أبو حيان: "ولا دليل فيه لأنه يحتمل أن يكون منصوباً بإضمار فعل، التقدير: الزمْ أخاك، وإذا دخل الدليلَ الاحتمالُ سقط به الاستدلال " [20]. وإذا تأملت في اعتراض أبي حيان علمتَ أن سلامة الشاهد وخلوه من الاحتمالات غير المستشهد عليها أمر مقدم عندهم، فمع أن عـدم تقدير الفعل الناصب أولى من تقديره ومع أن قصر (أخ) له ما يؤيده في لغات العرب تجد أبا حيان يبطل الاستشهاد به لأن الاحتمال –وإن كان ضعيفا- قائم.
وإن عدنا إلى ما قاله العوتبي في الآية {حَتَّى إِذَا جَاء أَحَدَهُمُ الْمَوْتُ قَالَ رَبِّ ارْجِعُون} فإنه يمكن أن يكون لـ(أحدهم) علقة بالجمع إن قُرئ (ارجعونا) بـ(نا المفعولين)، على أني لم أجد من قرأ ذلك، ولم يُذكر في معجم القراءات، ثم إن المعنى في العدول إلى الجمع (ارجعونا) يفيد تعظيم أحدهم نفسه، وذلك مستبعد لأن السياق يشير إلى أن العبد في غاية الذل والضعف والهوان. وقد ذُكِر في توجيه العدول إلى (ارجعون) ثلاثة أوجه [2]: أحدها: أنه جمع على التعظيم كما قال تعالى: {إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُون} وقول الشاعر: [من الطويل] ألا فارحَمُـونِيْ يا إلهَ محمدٍ فإنْ لمْ أكُـنْ أهلا فأنتَ له أهْـلُ والثاني: أنه أراد يا ملائكةَ ربي ارجعون. والثالث: أنه دل بلفظ الجمع على تكرير القول فكأنه قال: ارجعني ارجعني. جنى وعبد الخالق طولكرم. وأما الشاهد الشعري فهو قول العباس بن مرداس: [من الوافر] فقُـلْنا أسْلمُوا إنَّا أخُوكُمْ فَقـدْ برئتْ مِنَ الإحنِ الصُّدُورُ ووجه الشاهد أنه قال: (إنّا) وهو جمع، ثم أخبر بـ(أخوكم) وهو مفرد، فأخبر بالمفرد عن الجمع، وممن استشهد به على ذلك أبو عبيدة معمر بن المثنى (209هـ) في مجاز القرآن [3] ، ومـا لم يذكره أبو عبيدة والعوتبي هو أن دلالة هذا الشاهد على المراد محتملة، لأنه يجوز أن يكون قوله: (أخوكم) جمعَ أخ على أخون فسقطت النون للإضافة، فـ(أخ) يجمع على (أخون) رفعا و(أخين) نصبا وجرا كما يجمع (أب) على (أبون) رفعا و(أبين) نصبا وجرا.
فانظر كيف بيـّن أبو العباس المبرد أن دلالة الشاهد على كون (أخوكم) مفردا دلالةٌ محتملة ثم انظر كيف أيّـد كون (أخوكم) جمعا بشاهدين. المفتاح في الصرف - الجرجاني، عبد القاهر - مکتبة مدرسة الفقاهة. وقال ابن جني (392هـ): "وأما قوله: فقلنا أسلموا إنّا أخوكم … فيجوز أن يكون جمع أخ قد حذفت نونه للإضافة، ويجوز أن يكون واحدًا وقع موقع الجماعة" [8] ووجدتُ في أهل اللغة من عرض الشاهد (إنا أخوكم) على عكس ما عرضه أبو عبيدة والعوتبي إذ ذكر ابن سيده احتمالا واحدا لـ(أخوكم) فقال: "وحكى سيبويه أَخونَ فِي جمع أَخ قَالَ الشّاعر: فَقُلْنَا يَا اسْلَمُوا إنَّا أخوكم فقد برِئَتْ من الإِحَنِ الصُّدورُ" [9]. ولم يذكر احتمال كونه مفردا يراد به الجمع. ومما وُجهت به قراءة (نعبد إلهك وإله أبيك إبراهيم وإسماعيل وإسحاق) أن (أبيك) جمع أب على أبين وسقطت النون للإضافة، بل استبعد ابن جني أن يكون (أبيك) مفردا فقال: "قول ابن مجاهد بالتوحيد لا وجه له؛ وذلك أن أكثر القراءة: {وَإِلَهَ آبَائِكَ} جمعًا كما ترى، فإذا كان (أبيك) واحدًا كان مخالفًا لقراءة الجماعة؛ فتحتاج حينئذ إلى أن يكون (أبيك) هنا واحدًا في معنى الجماعة، فإذا أمكن أن يكون جمعًا كان كقراءة الجماعة، ولم يحتج فيه إلى التأول لوقوع الواحد موقع الجماعة، وطريق ذلك أن يكون (أبيك) جمع أب على الصحة، على قولك للجماعة: هؤلاء أبون أحرار؛ أي: آباء أحرار، وقد اتسع ذلك عنهم " [10].
وهى القصة التي روتها الفنانة وردة بنفسها في أحد اللقاءات التليفزيونية قائلة: "رغبتي في أغنية مش عوايدك التي قدّمها بليغ لميادة، وبُعد بليغ عني أثناء فترة مرضي، كانا السبب في طلاقي منه".
اسم الکتاب: المفتاح في الصرف المؤلف: الجرجاني، عبد القاهر الجزء: 1 صفحة: 120 - معاني القرآن للأخفش الأوسط، تحقيق د. فائز فارس، ط1، توزيع دار الكتب الثقافية بالكويت، المطبعة العصرية 1400 هـ / 1979 م. - معاني القرآن للفراء، تحقيق أحمد يوسف نجاتي ومحمد علي النجار ود. عبد الفتاح شلبي، مطبعة دار الكتب المصرية 1374 هـ / 1955 م، والدار المصرية والهيئة المصرية العامة للكتاب 1972 م. - معجم الأدباء لياقوت الحموي (إرشاد الاريب) نشر دار المأمون، مطبعة عيسى الحلبي بالقاهرة، 1355 هـ. هاشم العطا: "يا نقد إنت مدسي مني وانا عارفك هنا" - الشاهد. - المعجم الوسيط (مجمع اللغة العربية بالقاهرة) ، ط 2، دار المعارف بمصر، 1392 هـ/ 1972 م. - مغني اللبيب - بحاشية الأمير- لابن هشام، مطبعة عيسى البابي الحلبي بالقاهرة. - مفتاح السعادة ومصباح السيادة، طاش كبرى زاده، تحقيق كامل بكري وعبد الوهاب أبو النور، القاهرة. - المقتصد في شرح الإيضاح للجرجاني، مخطوط بدار الكتب الظاهرية بدمشق، رقم 10603 عام. وتحقيق د. كاظم بحر المرجان، منشورات وزارة الثقافة والإعلام العراقية دار الرشيد للنشر بغداد، 1982 م. - المقتضب للمبرد، تحقيق محمد عبد الخالق عضيمة، القاهرة، منشورات المجلس الأعلى للشئون الإسلامية بالقاهرة 1386 هـ.
رجاءً أذكر الله و صلي على سيدنا محمد تجربتي مع دعاء ربي اني مغلوب فانتصر في استجابة الدعاء ، فيوجد الكثير من الأدعية التي لها فضل كبير في إستجابة الله سبحانه وتعالى للدعاء ، فيحب الله أنم يسمع صوت عبده يناجيه ويلح عليه بالدعاء ، تجربتي مع دعاء ربي اني مغلوب فانتصر بيقين من الله بالاستجابة وتحقيق الأمنيات ، فقال تعالي إني قريب أجيب دعوة الداع إذا دعان.
اللهمّ أنت حسبي ووكيلي فيمن ظلمني وآذاني. اللهمّ إني وقع عليَّ من الظلم والافتراء ما أنت أعلم به مني، فأسألك أن تظهر الحق وتنصفني، يا ولي المظلومين، يا أرحم الراحمين.
[١٤] (رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي* وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي* وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي* يَفْقَهُوا قَوْلِي* وَاجْعَل لِّي وَزِيرًا مِّنْ أَهْلِي* هَارُونَ أَخِي* اشْدُدْ بِهِ أَزْرِي* وَأَشْرِكْهُ فِي أَمْرِي* كَيْ نُسَبِّحَكَ كَثِيرًا* وَنَذْكُرَكَ كَثِيرًا* إِنَّكَ كُنتَ بِنَا بَصِيرًا). [١٥] (رَبِّ إِنِّي ظَلَمْتُ نَفْسِي فَاغْفِرْ لِي فَغَفَرَ لَهُ ۚ إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ). [١٦] (رَبِّ نَجِّنِي مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ). [١٧] (رَبِّ إِنِّي لِمَا أَنزَلْتَ إِلَيَّ مِنْ خَيْرٍ فَقِيرٌ). ما هو دعاء نصرة المظلوم وفضيحة الظالم؟ - موضوع سؤال وجواب. [١٨] ( وَقَالَ مُوسَى إِنِّي عُذْتُ بِرَبِّي وَرَبِّكُم مِّن كُلِّ مُتَكَبِّرٍ لَّا يُؤْمِنُ بِيَوْمِ الْحِسَابِ). [١٩] دعاء يونس عليه السلام ورد دعاء سيدنا يونس - عليه السلام- في سورة الأنبياء حيث قال تعالى مخبرًا عنه: (وَذَا النُّونِ إِذ ذَّهَبَ مُغَاضِبًا فَظَنَّ أَن لَّن نَّقْدِرَ عَلَيْهِ فَنَادَىٰ فِي الظُّلُمَاتِ أَن لَّا إِلَٰهَ إِلَّا أَنتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنتُ مِنَ الظَّالِمِينَ)، [٢٠] فالنبي يونس كان مكروبًا وقتما دعا هذا الدعاء، ونجّاه الله تعالى من كربه، واستجاب دعاءه.