حصلت الدكتورة ميمونة محسن أبو طالب بكلية العلوم للبنات - قسم الفيزياء على جائزة التميز في مجال النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس 1432-1433 هـ والمنشورة في مجلة(RADIAT EFF DEFECTS) للعام 2011م رقم المجلد: 166 الصفحات 197-190. جائزة النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس د. سوزان خياط, د. تخصص ادارة مستشفيات جامعة الملك عبدالعزيز انتساب جامعة. آمنة صديق تشهد عمادة البحث العلمي أن فريق البحث العلمي المكون من د/ آمنة صديق - د/ سوزان عبدالرحمن خياط بكلية العلوم للبنات قد حصل على جائزة التميز في مجال النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس 1431-1432هـ والمنشورة في مجلة "Pesticide Biochemistry and physiolog" للعام 2010م ، مجلد رقم: 98 الصفحات 93-89 جائزة أفضل مستوى نشر علمي حصل كل من: أ. إيمان عطية السلمي ود. خيرية محمد الأحمري وأ. مصطفى حبيب محمود على جائزة أفضل مستوى نشر علمي جائزة الاستشهاد بالبحوث الفئة ب الفئة 1 حصلت أ. أميرة صالح العطاس على جائزة الاستشهاد بالبحوث الفئة ب الفئة 1 جائزة النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس الفئة هـ حصلت د. ميمونة محسن أبو طالب على جائزة النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس الفئة هـ جائزة النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس الفئة د حصلت د.
Univ. " للعام 2010م حصلت الدكتورة رقية المحمادي على جائزة التميز في مجال النشر العلمي لطلبة الدراسات العليا 1431-1432 ضمن فريق بحث علمي والتي ألقيت في مؤتمر "Saudi Journal of Biological sciences" للعام 2010م جائزة التميز فريق بحث لعلمي حصل فريق البحث العلمي المكون من(د. هويدا عبد الله، د. محمد شعبان، د. خالد شعبان، د. نجاة أبوجبل، د. نجوى شلبي، د. هارتمت لاتش) بكلية العلوم للبنات قسم الكيمياء على جائزة التميز في مجال النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس 1430-1431هـ والمنشورة في "Natural Product Research" المجلد 23(11) - الصفحات 1035-1049 جائزة التميز لفريق البحث العلمي د. عائشة تركستاني و د. سناء عرب حصل فريق البحث العلمي المكون من (أ. ريما الظاهري، د. عائشة تركستاني، أ. د. سناء طاهر عرب) بكلية العلوم للبنات - قسم الكيمياء على جائزة التميز العلمي في مجال النشر العلمي للدراسات العليا 1430-1431هـ والمنشورة في مجلة "Modern Appl. Science" للعام 2010م، المجلد:4(5)، الصفحات 105-124 جائزة التميز في البحث العلمي للدكتورة رقية قشقري ضمن فريق بحث علمي حصلت أ. تخصص ادارة مستشفيات جامعة الملك عبدالعزيز انتساب يب. رقية محمد قشقري بكلية العلوم للبنات ، قسم الأحياء ضمن فريق بحث علمي على جائزة التميز في مجال النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس 1431 - 1432هـ والمنشورة في مجلة (FOODBORNE PATHOG DIS)للعام 2010م، رقم المجلد 7، الصفحات 1054-1047 جائزة التميز لفريق البحث العلمي د.
رقية محمد قشقري بكلية العلوم للبنات ، قسم الأحياء على جائزة التميز في مجال النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس 1432 - 1433هـ والمنشورة في مجلة (FOODBORNE PATHOG DIS)للعام 2011م، رقم المجلد 8، الصفحات 1221 - 1227 جائزة التميز في البحث العلمي للدكتورة إيناس دانيال حصلت د. إيناس دانيال بكلية العلوم للبنات ، قسم الكيمياء الحيوية على جائزة التميز في مجال النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس 1432 -1433هـوالمنشورة في مجلة ZNATURFORSCH C للعام 2011م ، مجلد رقم 66، الصفحات 453 - 459 جائزة التميزفي البحث العلمي للدكتورة نورة الشهري حصلت الدكتورة نورة الشهري بكلية العلوم للبنات قسم الرياضيات على جائزة التمييز في مجال النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس 1432-1433هـ والمنشورة في المجلد ARS COMBINATORIA للعام 2011 ، رقم المجلد 99 الصفحات 399-413 جائزة التميز في البحث العلمي للدكتورة آمنة صديق والدكتورة سناء خليفة حصلت د. تخصص ادارة مستشفيات جامعة الملك عبدالعزيز انتساب الغرفة التجارية. آمنة صديق وأ. سناء خليفة بكلية العلوم للبنات قسم الأحياءعلى جائزة التميز في مجال النشر اعلمي لأعضاء هيئة التدريس 1432 - 1433هـ والمنشورة في مجلة AFR J MICROBIOL RES للعام 2011م رقم المجلد 5 الصفحات 1056-1046 جائزة التميز لفريق البحث العلمي د.
حجية تفسير القرآن بالقرآن لتفسير القرآن بالقرآن أحوال ترجع إلى من قام بالتفسير: فإن كان المفسر هو النبي صلى الله عليه وسلم، وصح ذلك عنه، فهو حجة لأنه وحي، قال تعالى: (وأنزلنا إليك الذكر لتبين للناس ما نزل إليهم ولعلهم يتفكرون){44- النحل}. وإن كان المفسر هو الصحابي فيجري عليه ما يجري في حكم تفسير الصحابي وكذلك التابعي لأن تفسير القرآن بالقرآن نوع من التفسير وجزء منه، ولذلك اختلف فيه العلماء، فمثلًا ابن جرير رحمه الله يخالف مجاهدًا عندما فسر قوله تعالى: (ثم السبيل يسره){20-عبس} بقوله تعالى:(إنا هديناه السبيل إما شاكرًا وإما كفورًا){3-الإنسان}، إذ قال: ابن جرير وأولى التأويلين بالصواب قول من قال: ثم الطريق وهو الخروج من بطن أمه يسره…. لأنه أقرب لظاهر الآية. مثال تفسير القران بالقران التفسير النبوي ومثاله وهو أعلى مصادر تفسير القرآن بالقرآن ومن أمثلته: ما رواه البخاري ومسلم من حديث عبد الله بن مسعود رضي الله عنه: لما نزلت: (الذين آمنوا ولم يلبسوا إيمانهم بظلم…){82-الأنعام} شق ذلك على أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم، وقالوا: أينا لا يظلم نفسه؟ فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ليس هو كما تظنون إنما هو كما قال لقمان لابنه: (يا بني لا تشرك بالله إن الشرك لظلم عظيم){13-لقمان}.
وعلى هذا يمكن تفسير الآية ﴿يَدُ اللَّهِ فَوْقَ أَيْدِيهِمْ﴾ بمعنى قدرة الله. 2- الجمع بين الآيات المطلقة والمقيّدة جاءت بعض الآيات بصورة مطلقة بدون قيد في حين ذُكرت آيات أُخرى مقيّدة ببعض القيود؛ فتفسير الآيات المطلقة بدون النظر في الآيات المقيّدة غير صحيح ولا يكشف عن المراد الجدّي للمتكلِّم، وبعبارة أخرى إنّ الآيات المقيِّدة مفسِّرة للآيات المطلقة، فمثلاً جاء ذكر الصلاة في بعض الآيات بصورة مطلقة ﴿وَأَقِيمُواْ الصَّلاَةَ﴾(4) ، في حين قُيّد هذا الإطلاق بزمان خاص في آيات أخرى كما في الآية: ﴿أَقِمِ الصَّلاَةَ لِدُلُوكِ الشَّمْسِ إِلَى غَسَقِ اللَّيْلِ وَقُرْآنَ الْفَجْر﴾(5). 3- الجمع بين العام والخاص جاءت ألفاظ بعض الآيات على جهة العموم والشمول لأفراد كثيرين، وذلك باستعمال بعض ألفاظ العموم، مثل كُلّ، في حين خصَّصَت آيات أخرى هذا العموم. وبما أنّ تفسير القرآن هو تعيين المراد الإلهي وتوضيح الآية بصورة كاملة، فإنّ هذا لا يحصل إلّا بوضع الخاصّ بجانب العامّ.
يتبع ان شاء الله بقية البحث. أ. د. أحمد بن محمد البريدي
نفهم ان الشخص المخاطب ما هو الا ذليل حقير. ز- الالتفات الى الايات المتشابهة من حيث اللفظ والمحتوى: القران الكريم هداية وتربية فقد يطرح الموضوع الواحد في عدة سور وتتناول في كل سورة جانبا من الجوانب بصورة قد تتشابه فيها الموضوعات بعضها مع بعض ولذلك على المفسر ان يلتفت الى الموضوعات المتشابهة في التفسير وان يضع الايات بعضها مع بعضها الاخر حتى يتضح معناها. ك - رفع الاختلاف الظاهري بين الايات المختلفة: فمثلا يقول تعالى (وَلَا يُسْأَلُ عَنْ ذُنُوبِهِمُ الْمُجْرِمُونَ) وقال في مورد اخر (فَوَرَبِّكَ لَنَسْأَلَنَّهُمْ أَجْمَعِينَ) فالظاهر من الايات التعارض ،لكن بعد التامل نفهم ان يوم القيامة له مواقف متعددة يتعرض الانسان في بعضها للسؤال دون البعض الاخر او انه لايسأل سؤالا حقيقيا وانما يسأل للتوبيخ فقط. ل – تحديد معني الاصطلاحات القرانية بالاستعانة بالايات الأخرى: توجد في القران الكريم اصطلاحات خارجة عن معناها اللغوي فيجب مراجعة ايات أخرى ومعرفة معناها منها فمثلا (الجن) معناه اللغوي هو المستور والمخفي وفي اصطلاح القران موجودات عاقلة لا ترى بالعين. م – تعيين احد احتملات معنى الاية بالايات الأخرى: قد توجد احتمالات عدة في معنى الاية فيتقوى احد الاحتمالات من خلال مراجعة ايات أخرى.