مجازللنشر مجلة دراسات دعوية. 20 الكناية والإيماء نيابة عن الألفاظ التي توجب الاستحياء في هدي خاتم الأنبياء منشور – مجلة كلية اللغة العربية - جامعة أم درمان الإسلامية. 21 مراعاة الأولويات والمصالح العامة في ضوء السنة النبوية- منشور مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية. 22 الرواية المقرونة ودلالتها عند المحدثين. منشور– كلية أصول الدين – جامعة أم درمان الإسلامية. المؤلفات كتاب الإيجاز لما فعله النبي صلى الله عليه وسلم لبيان الجواز كتاب التنوير بأربعين حديثاً في التحذير من جوامع كلم البشير النذير الأبحاث قيد الإعداد 1 ذوو الملأ الذين أكرمهم النبي صلى الله عليه وسلم. جمعا ودراسة 2 خصائص الأخلاق النبوية بما أخبر به رب البرية. 3 مواطن بكى فيها النبي صلى الله عليه وسلم. جامعة تبوك | مجلة رواد الأعمال. جمعا ودراسة 4 مواطن غضب فيها النبي صلى الله عليه وسلم. جمعا ودراسة 5 الإفادة بمن وصف من هذه الأمة بالسيادة. 6 سلب المزية بسبب قطع النظر عن المنحة والعطية. 7 أدب الاستئذان مع سيد الأكوان صلى الله عليه وسلم. 8 الإيجاز لما فعله النبي صلى الله عليه وسلم لبيان الجواز. 9 مظاهر شفقة النبي صلى الله عليه وسلم على الأمة. الترك نموذجا.
رابط المجلة من هنأ 6- مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية تُعَدُّ مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية من بين المجلات السعودية في ISI ، والمُشرف على صدور هذه المجلة المسؤولون عن جامعة تبوك، وتتمثَّل رسالة المجلة في مُساعدة الباحثين على نشر بحوثهم الرصينة، وتسعى المجلة مُستقبلًا لتحقيق تصنيف متميز. تهدف المجلة إلى توفير وعاء معلوماتي في تخصصات العلوم الاجتماعية والإنسانية، والمُساعدة في توفير متطلبات الباحثين المقبلين على تنفيذ أبحاثهم ورسائلهم العلمية من حيث المعلومات الصحيحة، ولقد أبرمت المجلة كثيرًا من الشراكات مع المؤسسات والجهات المحلية والدولية. عن المجلة. رابط المجلة من هنأ 6- مجلة العلوم التربوية والنفسية بجامعة أم القرى صدر أول أعداد مجلة العلوم التربوية والنفسية بجامعة أم القرى في عام 1419هـ/1999م، وتتمثَّل أهداف المجلة في تقديم بحوث متميزة للقُرَّاء والمُطالعين، ووفقًا لمجموعة من الشروط الدولية، وتتمثَّل رؤية القائمين على المجلة في الارتقاء بتصنيف المجلة على المستوى الدولي. تتنوَّع المواد العلمية المنشورة على المجلة، وتتمثَّل في التقارير والأوراق العلمية، وترجمات البحوث، وملخصات الرسائل، والندوات، والمؤتمرات، وغيرها من الأنشطة العلمية التي ترتبط بتخصصات المجلة.
2006 6 المشكلات الأكاديمية لطلاب كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية في ضوء متغيري التخصص والمستوى الدراسي رسالة الخليج العربي ، العدد 190 السنة التاسعة والعشرون 2008 م/ الرياض / المملكة العربية السعودية. 2008م 7 ممارسات أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك في تقييم تحصيل طلابهم / مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية ، المجلد الثاني ،العدد الثاني يوليو 2010 م. مجلة العلوم الإنسانية - مجلة الجامعة للعلوم الشرعية والقانونية. 2010م 8 تقويم آراء الطلاب في ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك لكفاياتهم المهنية ، رسالة التربية وعلم النفس ، جامعة الملك سعود ، 1431 هـ. 1431هـ 9 البناء العاملي لقياس جودة الحياة لدى عينة من طلاب جامعة تبوك في ضوء بعض المتغيرات ، رسالة الخليج العربي ، الرياض ، العدد 117 ،السنة (31) 2010 م. 2010 م 10 تقويم برنامج السنة التحضيرية بجامعة تبوك في ضوء بعض المتغيرات " البحث ممول من عمادة البحث العلمي بجامعة تبوك 1430 هـ ،مجلة التربية للدراسات التربوية والنفسية والاجتماعية كلية التربية ، جامعة الأزهر بالقاهرة ،العدد( 144 الجزء الأول) سبتمبر 2010 م. 2010 م 11 الخدمات التي تقدمها جامعة تبوك للمجتمع المحلي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها ( دراسة تقويمية)، مجلة التربية للدراسات التربوية والنفسية والاجتماعية بجامعة الأزهر ، العدد(145)ابريل 2011 م.
الاسم:. يسري سعد عبدالله أحمد الجنسية:. سوداني تاريخ الميلاد:. 1976 الحالة الاجتماعية:. متزوج وأب الرتبة العلميـة:. أستاذ ( بروفيسور) البريد الالكتروني التليفون 00966505154763 / 00249922578073 ثانياً: مراحـل الدراسـة: بكالوريوس الدراسات الإسلامية-كلية الدراسات الإسلامية - جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية 2000م. بتقدير جيد جداً مع مرتبة الشرف ( أول الدفعة). ماجستير السنة وعلوم الحديث - كلية أصول الدين - جامعة أم درمان الإسلامية 13/10/2003. بتقدير ممتاز. دكتوراه السنة وعلوم الحديث - كلية أصول - جامعة أم درمان الإسلامية 23/3/2006م بتقدير ممتاز. شهادة حفظ القرآن الكريم – جامعة القرآن الكريم 2000م بتقدير ممتاز. ثالثًاً: الخبـرات العمليـة: 1- معلم بمعهد أم درمان العلمي الثانوي 2000- 2004م. 2- محاضر - كلية أصول الدين - جامعة أم درمان الإسلامية - 2004 - 2006م. 3- أستاذ مساعد - كلية أصول الدين - جامعة أم درمان الإسلامية 2006 -2009م. 4- ترقى إلى أستاذ مشارك في الجامعة نفسها في 8/6/ 2009م. تخصص السنة وعلوم الحديث. 5- ترقى لدرجة أستاذ ( بروفيسور) في الجامعة نفسها في 11/8/2014م. 6- 6- أستاذ بجامعة تبوك بكلية التربية والآداب – قسم الدراسات الإسلامية بتأريخ 22ذو القعدة 1436هـ ومازال على رأس العمل.
تصميم وتنفيذ عمادة تقنية المعلومات, جميع الحقوق محفوظة © جامعة تبوك 2019م ــــ 1440هـ
الاثنين، 04 مايو 2020 السبت، 08 فبراير 2020 الثلاثاء، 21 يناير 2020 الثلاثاء، 17 سبتمبر 2019 الأربعاء، 04 سبتمبر 2019 الاثنين، 19 أغسطس 2019 الأربعاء، 26 يونيو 2019 الأحد، 16 يونيو 2019 الثلاثاء، 16 أبريل 2019 الأربعاء، 30 يناير 2019 الاثنين، 14 يناير 2019 الثلاثاء، 06 نوفمبر 2018 الأحد، 30 سبتمبر 2018 الاثنين، 17 سبتمبر 2018 السبت، 14 يوليو 2018 الأربعاء، 11 يوليو 2018 الثلاثاء، 19 يونيو 2018 الثلاثاء، 29 مايو 2018 السبت، 03 فبراير 2018 الأحد، 24 ديسمبر 2017
كيفية ركوب الخيل على الرغم من أنّ عملية ركوب الخيل شيء ممتع، إلا أنّه وفي بداية الأمر ستكون هناك صعوبة في التعلم، ولكن مع التدريب والممارسة يصبح كل شيء سهلًا وسلسًا، و بعد أن يتم الاستعداد لركوب الخيل وتحضير كافة المعدات والمستلزمات، سيكون من السهل التعرف على كيفية ركوب الخيل [٣]. امتطاء الخيل للصعود على ظهر الخيل يجب أن يضع الفارس صخرة أو أي عتبة مرتفعة ويستخدمها ليتمكن من الصعود على ظهر الخيل، فالصعود على ظهره من الأرض أمر صعب، خاصة إذا كان هذا أول صعود له على الخيل، ثم يجب عليه أن يمسك الحبال بيده اليسرى ويضع قدمه اليسرى في الكانة الحديدية المخصصة لوضع القدم فيها، ومن ثم رفع القدم اليمنى ووضعها في الكانة المقابلة، ويجب التأكد من عدم الجلوس بقوة على ظهر الفرس [٣]. كيف تتعلم ركوب الخيل في تسع خطوات ؟ • تسعة. وضعية الأقدام والأيدي يجب التأكد من وضع الأقدام في الكانات الحديدية بطريقة صحيحة، بحيث يُنزل الفارس كعبه للأسفل قليلًا أثناء الركوب فهذا يساعد على الاستقرار والتوازن، ويجب مسك حبال اللجام بكلتا اليدين والتأكد من عدم التوائها أو فتلها على بعضها البعض [٣]. أثناء ركوب الخيل يجب أن يتأكد الفارس من الاستماع جيدًا لتعليمات معلمه، وإخباره فورًا في حالة عدم شعوره بالراحة أو شعوره بالخوف والتوتر ، فهذا شيء طبيعي، وعادةً تبدأ الجولة على ظهر الحصان بسرعة بطيئة حوالي 5 - 10 دقائق كإحماء، تمامًا مثل احماء أي لاعب رياضي، ومن ثم البدء في زيادة سرعة الخيل [٣].
الخيل والإنسان الخيل والإنسان تجمعهما علاقة قديمة، والبدو الآسيويون كانوا أول من روّض الخيول منذ ما يقارب أربعة آلاف عام، وبقيت الخيول أساسية في بعض المجتمعات حتى مع اختراع المحركات، ولا زالت الخيول تحتل مكانة عظيمة ومشرفة في العديد من الثقافات، غالبًا لارتباطها بالمواقف البطولية في الحروب ، وفي الوقت الراهن هناك الكثير ممن يرغبون بمعرفة كيفية ركوب الخيل؛ لامتلاكها هذا التاريخ العظيم والمليء بالعلاقة الودية مع الإنسان [٢]. الخيول البرية والخيول الأليفة هناك فقط نوع واحد من الخيول الأليفة ، لكن يوجد حوالي 400 سلالة مختلفة والتي تخصصت في كل شيء من سحب العربات إلى السباقات، وكل الخيول نباتية وتتغذى على النباتات، وبينما غالبية الخيول أليفة، بعضها بقي من البرية وهذه المجموعات من الخيول تتواجد في العديد من الأماكن في العالم، ومن الأمثلة عليها خيول شمال أمريكا اللي تتجول بحرية في البراري، وكان لا بدّ من التعرف على أنواع الخيول أولًا قبل معرفة كيفية ركوب الخيل [٢]. كيفية الاستعداد لركوب الخيل رياضة ركوب الخيل كغيرها من الرياضات التي تحتاج إلى الكثير من التجهيز قبل البدء بممارستها، فقبل معرفة كيفية ركوب الخيل يجب معرفة كيف نستعد لركوب الخيل، فهناك الكثير من التعليمات والتوجيهات التي يجب مراعتها قبل الركوب وأثناءه وبعده، للمحافظة على سلامة الفارس والخيل بنفس الوقت [٣].
ما بعد ركوب الخيل يعتقد الكثير أنّ عملية ركوب الخيل تنتهي بمجرد الترجّل عن ظهر الخيل، إلا أنّ هناك الكثير من الأمور الواجب مراعاتها عند الانتهاء، وتعدّ من الخطوات المهمة للتعرف على كيفية ركوب الخيل [٤]. المشي البطيء: في نهاية الجولة على ظهر الفرس يخصص الفارس من 5 - 10 دقائق من المشي البطيء لخيله؛ لتبريد جسم الخيل، خاصةً إذا أكثر الخيل من الركض والقفز فيجب إعطاءه الوقت اللازم لتبريد عضلاته. الترجّل من الخيل: يقوم الفارس باخراج رجله من الكانة الحديدية وينزل بحذر من على ظهر الخيل، ومن ثم يخرج اللجام من فم الخيل بلطف، وبعدها يضع يده بين ساقي الخيل الأماميتين؛ ليتحقق إذا ما كان جسم الخيل ما يزال حارًا، أم أنه يتعرق - عرق الخيل مثل عرق الانسان تمامًا يدل على أن الجسم يبرد نفسه داخليًا - ويستمر بالمشي بجانبه خاصةً إذا كان تنفس الخيل لا يزال سريعًا. طريقة ركوب الخيل معقود. الاعتناء بالخيل: بتقديم الماء البارد له، ووضعه بمكان نظيف وخلع السرج عنه وتمشيطه وغسل جسمه من الأملاح والعرق، وتنظيف حوافره مما علق فيها من أتربة وأوساخ، وبعد الانتهاء من ذلك يتم إدخال الخيل إلى غرفته الخاصة في الإسطبل. المراجع [+] ↑ "Read Before Riding: Horses Have Consciousness",, Retrieved 3-11-2019.
استمع جيدًا للمدرب بشأن كيفية القيادة بالساقين والمقابض. كيف تتعلم ركوب الخيل - YouTube. فوائد ركوب الخيل يُعدّ ركوب الخيل من التمارين التي لها فوائد بدنية وصحية عديدة منها، وعند رغبتك في الذهاب الى إحدى مدارس الفروسية مثلًا، فإنك بحاجة لمعرفة العديد من الفوائد النفسية والبدنية، لتتشجع على ممارسة هذه الرياضة، من هذه الفوائد: [٣] الفوائد الصحية: يُحسن ركوب الخيل التوازن العقلي وتوازن الوضعيات، وإزالة الضغوطات اليومية التي تلهي الذهن. الفوائد النفسية: تتمتع رياضة ركوب الخيل بالعديد من الفوائد النفسية التي يراها العديد من راكبي الخيل متساوية مع الفوائد المادية؛ إذ إنّ الخروج لممارسة ركوب الخيل خارجًا، يُساعد بشكل كبير في تحسين النفسية والتخلص من الضغوطات بشكل كبيرة، ويُقال بأنّك تشعر بحرية عالية عند ممارسة فروسيتك، كما أنّ قدرتك على التعامل مع حصانك والتعامل معه ورعايته، له أثر كبير في تعزيز ثقتك بنفسك. الفوائد الجسدية: قد تبدوا ممارسة ركوب الخيل رياضة غير فعالة، إلّا أنّها تُساعد في تحسين الدورة الدموية والقلب والعضلات أيضًا؛ إذ إنّ الركوب لمدة 30 دقيقة، يُساعد على حرق السعرات الحرارية جيدًا، أمّا بالنسبة لحركة العضلات فإنك بعد الجولة الأولى التي تقضيها على الحصان، سوف تشعر أن عضلاتك أصبحت أفضل لكن ذلك يعتمد على تفاعل الحصان مع الفارس من خلال تحريك عضلات الحوض، والفخذين، والجذع أيضًا.