المنظور الإسلامي لهذه الأزمات العالمية -والتي ستتكرر بأشكال وصور متعددة طالما البشرية سادرة في غيها بعيدة عن حكم ربها- يقوم على أصل عظيم هو: أن هذه الأزمات والابتلاءات في باطنها خير ورحمة للمؤمنين خاصة وللبشرية جمعاء بدرجة ثانية "لا تحسبوه شرا لكم بل هو خير لكم" (النور: 11). لا تحسبوه شرا لكم - ملتقى الخطباء. وذلك أن أقدار الله عز وجل وأفعاله لا يدرك الإنسان ما وراءها من المنافع والمصالح العظيمة ولو كان ظاهرها شرا وضرا وألما وخسارة، وذلك أن المصالح والمنافع والسعادة في الإسلام لا تقاس بالمصلحة المادية فحسب كما هو الرائج اليوم في ظل عولمة أفكار المادية والحداثة التي حصرت المصلحة والمتعة بالأشياء المادية: المال، الجمال، القوة، المتعة اللحظية، الاستهلاك، لفت الأنظار، النفوذ. كلا، المصلحة والمنفعة والسعادة تتعدى ذلك في الإسلام وفي الواقع، ولذلك نجد كثيرا من الأثرياء والمشاهير والمتنفذين يقدمون على إدمان المخدرات أو الانتحار أو يصابون بالكآبة والأمراض النفسية! وبعضهم يتخلى عن كل ذلك ثم يذهب يبحث عن الراحة والسعادة في تقليد مدارس اليوغا والتأمل الشرقية، والمحظوظ منهم من يسلم ويعرف طريق الإيمان الحقيقي بالله عز وجل.
وكم أثمر ما يحصل على أرض الشام من ثمرات يانعة طيبة، فالإقبال على الله والتوبة والاستغفار والانشغال بذكره ودعائه والرجوع إليه والتوكل عليه وحده دون غيره وترك المنكرات والمسارعة في الخيرات مع التعاون والتكافل والانسجام والتوافق والإيثار والشجاعة وعدم الذل والانقياد والسجود إلا لله ، مع تحقيق العبودية لله وحده وظهور كثير من الطاعات والقربات والسنن المندثرة بعد سجنها لعقود كلها ثمار يانعة... فلا تحسبوه شرا لكم بل هو خير. {إن الذين جاءوا بالإفك عصبة منكم لا تحسبوه شرا لكم بل هو خير لكم ..}. واصطفاء الله لكثير من الناس شهداء الأمر الذي يرجوه كل مؤمن، فقد جاء مكرمة من الله وفضلا لأهل الشام... فلا تحسبوه شرا لكم بل هو خير.
وهذا لا يتعارضُ مع حديث تفضيل " خديجة " في قوله - صلى الله عليه وسلم-: ((ما أبْدَلني الله خيرًا منها)).
إنَّ ابن سلول مثالٌ يتكرَّر في كلِّ وقتٍ وحين بأسلوبٍ ماكرٍ خبيث، فالكيد هو الكيد، والنفاق هو النفاق، فصوت الشيعة يعلو، ويُعلنون الحربَ على السابقين الأوَّلين، ويتبجَّحون دون تقيَّة، ويفعلون مثلَ ما يفعلُه اليهودُ والنصارى؛ بل أشد، والله مُتمُّ نورِه ولو كَرِه الكافرون. رغم ضخامة الحادث، وعُمق جذوره، وأثره الأليم، وما وراءَه من عصبة تكَيد للإسلام والمسلمين هذا الكيدَ الماكر اللئيم، إلاَّ أنَّنا نشعرُ بالطمأنينة التي طمْأَنَ الله بها رسولَه وأهْلَ بيته، عندما نزَلَ عليهم قولُه - تعالى -: ﴿ إِنَّ الَّذِينَ جَاؤُوا بِالْإِفْكِ عُصْبَةٌ مِنْكُمْ لَا تَحْسَبُوهُ شَرًّا لَكُمْ بَلْ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ لِكُلِّ امْرِئٍ مِنْهُمْ مَا اكْتَسَبَ مِنَ الْإِثْمِ وَالَّذِي تَوَلَّى كِبْرَهُ مِنْهُمْ لَهُ عَذَابٌ عَظِيمٌ ﴾ [النور: 11]. يقول ابنُ كثير: أي لكلِّ مَن تكلَّم في هذه القضيَّة، ورَمَى أُمَّ المؤمنين عائشة بشيءٍ من الفاحشة نصيبٌ عظيمٌ من العذاب. التفريغ النصي - تفسير سورة النور [5-11] - للشيخ مصطفى العدوي. فإنْ قيل: مِن أي وجْهٍ كان حادثُ الإفك خيرًا؟ يجيب الإمام الرازي في تفسيره عن ذلك من وجوه: أحدها: أنَّهم صبروا على ذلك الغَمِّ؛ طلبًا لمرضاة الله - تعالى - فاستوْجَبوا به الثوابَ.
والوعيد بأن له عذاباً عظيماً يقتضي أنه عبد الله بن أبي بن سلول. وفيه إنباء بأنه يموت على الكفر فيعذب العذاب العظيم في الآخرة وهو عذاب الدرك الأسفل من النار ، وأما بقية العصبة فلهم من الإثم بمقدار ذنبهم. وفيه إيماء بأن الله يتوب عليهم إن تابوا كما هو الشأن في هذا الدين.
الدليل الإجرائي للتعليم العام الإصدار الثالث الدليل التنظيمي للتعليم العام الإصدار الثالث الدليل التنظيمي لرياض الأطفال والحضانة الإصدار الثالث الدليل الإجرائي للإشراف التربوي الإصدار الأول الدليل التنظيمي للإشراف التربوي الإصدار الأول مع تمنياتنا لكم بالتوفيق المصدر: تعليم كوم – من قسم: منتدى الإدارة المدرسية
تقديم المهارات والمعارف اللازمة للنمو العقلي والجسدي والاجتماعي والانفعالي لدى الطلاب. العمل على تنمية الوعي الصحي للطلاب. توفير بيئة تعليمية صحية للطلاب والطالبات بما يحقق أهداف وجود المدرسة. المساهمة في التوعية الصحية للطلاب والطالبات. اتخاذ ما يلزم من أجل تزويد الطلاب بالمهارات والمعارف التي تساعدهم على الانخراط في المجتمع. تعريف الطلاب بالعمل التطوعي وتشجيعهم للانخراط فيه، وتعريفهم بأهميته وما يعود عليهم وعلى مجتمعهم من تلك التجربة. شاهد أيضًا: رقم وزارة التعليم للشكاوى الهيكل التنظيمي للمدرسة 1443 إن الهيكل التنظيمي للمدرسة، هو عبارة عن الهيكل الإداري لها، والذي يختلف بناء على عدد الطلاب لينقسم لثلاثة أنواع بحسبما أفادت وزارة التعليم من خلال الدليل التنظيمي في الإصدار الأخير، وهي: هيكل المدرسة وفقًا لعدد الطلاب (ثلاثة وكلاء). هيكل المدرسة وفقًا لعدد الطلاب (2 وكيل). هيكل المدرسة وفقًا لعدد الطلاب (وكيل واحد). الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 هـ / 2022 م. هيكل المدرسة وفقًا لعدد الطلاب ثلاثة وكلاء أوضح الدليل التنظيمي الهيكل الإداري للمدرسة إن كان بها عدد ثلاثة وكلاء، وذلك على النحو التالي: سكرتير المدير. وكيل المدرسة للشؤون التعليمية، ويكون تحت إشرافه: معلمو المواد الدراسية.
الدليل التنظيمي وورد الاصدار - Google Drive
إحصائيات المدونة 235 hits
منتدى الإدارة المدرسية الإشراف التربوي - الوظائف الإدارية - الوكالة المدرسية - البرامج الدراسية - التعاميم والقرارات - أعمال المدير - برنامج معارف - الجودة - برنامج فارس - اهداف الإدارة المدرسية - مفاهيم الإدارة المدرسية المشاهدات 195830 تحترم تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا ، المزيد.. جميع الحقوق محفوظه لــدي تعليم كوم