مستويات القراءة ومهاراتها هي المحور الذي سوف يدور حوله موضوعنا اليوم على موقع الموسوعة وسوف نقدم لكم فيه مستويات الفهم القرائي والمهارات المتعددة لكل مستوى منها، ويتلخص مفهوم الفهم القرائي في أنه قدرة العقل الإنساني على استيعاب وادراك ما يقرأه وقدرته على التدرج في مستويات هرم القراءة والذي يتكون من 5 مستويات سوف نقدمها لكم من خلال هذا الموضوع بالإضافة إلى الخبرات السابقة للقارئ والتي يجب عليه أن يربطها بما يقرأ حتى يستطيع التوصل لما يريد الكاتب تقديمه وعرضه في النص. مستويات القراءة ومهاراتها هناك عددًا من التصنيفات التي تقسم الفهم القرائي ( القراءة) إلى عدة مستويات تبعًا لعدد مختلف من المهارات ومن هذه التصنيفات ما يلي: التصنيف الأول في هذا التصنيف يتم تقسيم مستويات الفهم القرائي إلى 3 مستويات وفقًا إلى المهارات العقلية للقارئ وطريقة توظيفه لما يقرأه وهذه المستويات هي: الاستيعاب وهو ما يعرف بمستوى المهارات العقلية الأولية ويعتمد على تحديد ومعرفة مجموعة الكلمات الجديدة الموجودة فيما يقرأ واستيعاب الأفكار الرئيسية واستنباط الأفكار الثانوية منها، إلى جانب تلخيص النص المقروء في هذا المستوى من القراءة.
المستوى التفسيري و الاستنتاجي و هو المستوى الثالث في هرم القراءة ، و يعتمد على قدرة القارئ على تحليل الشخصيات المتواجدة في النص ، و كذلك تفسير مختلف المشاعر الواردة و حتى تلك التي لم يتم التصريح عنها مباشرة ، فضلا عن التنبؤ بمختلف النتائج و الاستنتاجات التي تكون غالبا أقرب إلى الحقيقة ، بالإضافة إلى استنباط الأحكام المتواجدة في النص ، و التعرف على الأفكار الخفية التي لم يصرح بها الكاتب ، مع فهم السياق الخاص بالجمل و مدلولاتها ، و كذلك الحلقات التي تم إطلاقها في هذه الجمل ، هذا بالإضافة إلى فهم هدف الكاتب من كتابة هذه المقطوعة. المستوى النقدي و هو المستوى الرابع في هذا الهرم و يشمل القدرة على الفصل بين المحتوى المكتوب و ما هي ضمن حقيقة و خيال ، و كذلك الفصل بين كافة المعلومات المؤكدة الحقيقية و الآراء التي وضعها الكاتب ، هذا بالإضافة إلى الحكم على مصداقية الكاتب و دقة معلوماته ، و التعرف على أهداف الكاتب التي لم يتمكن من التصريح بها ، مع تحديد الأفكار بطريقة منطقية و تنظيم تسلسلي و الحكم على أهمية النص و جدته و قيمته ، و كذلك أهمية الأفكار و تسلسلها و ارتباطها بالواقع. المستوى الإبداعي و هو المستوى الخامس و الأخير من هذه المستويات الخاصة بالقراءة ، و يعتمد على التنبؤ بالنهاية و توقع تسلسل الأحداث ، و كذلك العمل على ترتيب النص بموضوعية و صياغته بشكل جديد ، مع إمكانية ترجمة النص إلى لغة أخرى يمكن للقارئ تنفيذها ، مع وضع حلول لبعض المشاكل المتواجدة في النص و تخيل حبكة درامية أخرى.
2 توحيد 1. 2 – قران 1. 2 – فيزياء 1. 4 – كيمياء 1. 4 – المهرا الحياتية والتربية الاسرية الاهداف العامه لنظام المقررات يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي: المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. ما هي مستويات القراءة - إسألنا. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.
قوانين مبادئ الاقتصاد الجزئي يسعى الاختلاف بين الاقتصاد الجزئي والكلي إلى حل المشكلات على مستوى صغير ، وتحب بعض الاقتصاديات وصف الاقتصاد الجزئي على أنه دراسة للاقتصاد والسلوك من الأسفل إلى الأعلى ، نظرًا لأنه يركز على تأثيرات القرارات منخفضة المستوى على الاقتصاد. إن استثمار الوقت هي عملية التخطيط وممارسة السيطرة الواعية على الوقت الذي يقضيه في أنشطة محددة خاصة لزيادة الفعالية والكفاءة أو الإنتاجية وهي من أهم المبادئ والقوانين التي يعمل عليها الاقتصاد الجزئي في دراسة الاقتصاد والسلوك للشركات. مثال على قضية الاقتصاد الجزئي يمكن أن تكون اثار رفع الأجور داخل الشركة ، وإذا كانت هناك شركة كبيرة ترفع أجورها بنسبة 10٪ في جميع المجالات ، فما هو تأثير هذه السياسة على تسعير منتجاتها. نظرًا لارتفاع تكلفة إنتاج المنتجات ، فمن المرجح أن يحذو حذوها سعر هذه المنتجات بالنسبة للمستهلكين ، وبالمثل ماذا سيحدث إذا قامت شركة برفع الأجور لموظفيها الأكثر إنتاجية ، لكنهم طردوا عمالها الأقل إنتاجية ، وهذه هي نوع الأسئلة التي يهدف الاقتصاد الجزئي إلى حلها. إن الاقتصاد الجزئي مفيد أيضًا في دراسة تأثيرات قراراتك الخاصة ، وواحدة من أكثر المبادئ شيوعاً في الاقتصاد الجزئي هي تكلفة الفرصة البديلة.
الاقتصاد هو مجموعة الأنشطة البشرية التي تعتمد على إنتاج مجموعة كبيرة من الموارد، وعمل إدارة محكمة لتلك الموارد لكي تكون قابلة للتبادل والاستهلاك البشري للخدمات والمنتجات المتاحة، وينقسم الاقتصاد إلى فرعين، الفرع الأول منه يتمثل في الاقتصاد الكلي، بينما الفرع الثاني فيتثمل في الاقتصاد الجزئي، فالاقتصاد الكلي يعتمد على مجموعة متعددة من النظريات، تلك النظريات التي تتعامل مع الاقتصاد كرابطة واحدة منفردة بذاتها، بينما الاقتصاد الجزئي فيعبر عن الدراسة والتحليل للموارد، وهذا ما يجعله اكثر شمولًا عن الاقتصاد الكلي. مفهوم الاقتصاد الجزئي الاقتصاد الجزئي (بالإنجليزية: Microeconomics) هو علم دراسة سلوك الأفراد والأسر والشركات في عملية صنع القرار، وتخصيص الموارد لدولة ما، إذ ينطبق بشكل عام على أسواق السلع والخدمات، ويقوم بالتعامل مع مجموعة كبيرة من القضايا الفردية و الاقتصادية. من الجدير بالذكر أن دراسة الاقتصاد الجزئي تتناول مجموعة الخيارات التي يتخذها الأشخاص، وكذلك تتناول العوامل المؤثرة على اختياراتهم، وكذلك كيفية التأثير على قراراتهم النهائية في الأسواق التي توفر تلك السلع، من خلال التأثير على العرض والطلب والأسعار الخاصة بالسلع المتوفرة في السوق.
على نفس السياق نجد أن الاقتصاد الجزئي يقوم بتحليل الآليات العامة للسوق، تلك الآليات التي تقوم بتحديد الأسعار النسبية للسلع والخدمات المتاحة، كذلك يقرر الاقتصاد الجزئي تخصيص مجموعة من الموارد المحدودة من أجل الاستخدام البديل لها. [1] عناصر الاقتصاد الجزئي يتألف الاقتصاد الجزئي من مجموعة عناصر رئيسية، تلك العناصر التي تقوم بتحليل ودراسة السوق دراسة شاملة. الكفاءة: تتمثل الكفاءة في الإنتاجية والتخصصية المرتبطة بالأسواق. العرض: عرض التاجر أو البائع بالسوق هو أحد عناصر الاقتصاد الجزئي، فالكمية المتوفرة لدى هذا التاجر، والتي يرغب في تقديمها إلى المستهلك بسعر ما، بغض النظر عن تكلفة إنتاج تلك السلعة أو معدل الضرائب المفروضة عليها، فضلًا عن التكلفة الإعلانية للترويج لها، هذا باختصار يسمى العرض، والذي يقابله الطلب من المستهلك. الطلب: يتمثل الطلب في حاجة المستهلك إلى السلعة التي يوفرها التاجر له، بغض النظر عن العوامل الأخرى، فالحاجة للسلعة هي أحد عناصر الاقتصاد الجزئي للسوق. نظام الأسعار: هذا النظام يرتبط بالعرض والطلب، أي أن نظام الأسعار الخاص بالسوق هو منحنى للعرض والطلب، أي للمنفعة المتبادلة بين التاجر والمستهلك، كما يطلق على هذا العامل كذلك عامل التكلفة.
فتركيبة التفكير وطريقة النظر والفهم عند الإداري الجزئي، مختلفة كليًا عن تركيبة التفكير والنظر عند الإداري الكلي، ولكل حال شواردها.