تعلم قراءة كل حرف من الحروف على حده مع الفتحة والكسرة والضمة ، وكذلك مع حرف المد مثل حرف الباء (بَ ، بِ ، بُ) ( با ، بى ، بو) ، وكذلك كتابة كل حرف بذات الطريقة. التفرقة بين النون الساكنة ، والتنوين. التفرقة بين اللام الشمسية ، والقمرية في النطق ، والكلمات التي تحتوي على كلاً منهما. كتابة الحرف في أول الكلمة ، وفي آخرها وفي أوسطها. معرفة قواعد نطق ، وكتابة الهمزة ، والتدريب على ذلك. اختيار نصوص تحتوى على 100 كلمة في البداية ، وكتابتها غيباً ، ثم كتابة نصوص أكبر في عدد الكلمات. تعليم اللغه العربية للمبتدئين بالصوت والصورة مجانا - YouTube. القراءة والكتابة يرتبطان بطريقة قوية جداً فكلما قراءة زادت قدرة على الكتابة ، والعكس صحيح. التحدث مع الأصدقاء عبر وسائل التواصل الاجتماعي عن طريق الكتابة الفصحى. تعليم اللغة العربية للأطفال يجب أن يمر تعليم اللغة العربية للأطفال بعدة مراحل وهي: [2] المرحلة الأولى يجب في هذه المرحلة أولاً اختيار معلم جيد للأطفال حتى يعلمهم النطق بطريقة صحيحة ، فيجب أن يكون هو ذاته مخارجه صحيحة ، ويجب أن يكون لدى المعلم القدرة على أن ينقل لهم المعلومة بالتدريج حتى تصل إلى عقولهم بطريقة سهلة ، وسريعة ، بعدها يجب أن يبدأ المعلم في تعليمهم حروف المد ، ويقوم بمدها قدر الإمكان حتى يعلموا أنها حروف مد ، وبعد يتم تعليمهم الحروف الهجائية ، ولكن ليس باسمها وإنما بأصوات الأحرف ، ثم يتم تعليمهم الحركات التي على الحروف ولكن لا يزيد المعلم على أربعة أحرف في الحصة الواحدة.
ألفها نخبة من الأكاديميين المتخصصين، والموجهة للدارسين من عمر (5-18) عاما. تتألف من 12 كتاب للطالب مصحوبة بالمواد الصوتية و12 كتاب للمعلم، أُعدت للتدريس في المؤسسات التعليمية المختلفة، كما أنها اعتمدت اللغة العربية الفصحى منهجاً لها.
تميز الحركات الثلاثة الفتح ، والضم ، والكسر. كتابة الأحرف 28 من حروف اللغة العربية مع حروف المد. كتابة حروف اللغة العربية الثلاثة مع كل حركة من الحركات بشكل منفرد. يجب التعرف على الأفعال ، والأسماء في اللغة العربية ، والتفرقة بين الفعل المضارع ، والماضي ، والأمر ، وطريقة إعراب بعض الجمل. ينتقل بعدها إلى كتابة الجمل بنفسه ، وترتيبها بطريقة صحيحة ، كما يجب أن يتعلم ويسمع الجمل كثيراً ، ويحاول أن تكون الجمل موافقة لما يسمعه في الواقع. هناك الكثير من الكتب التي يمكن أن يستعين بها التي تساعد على تعلم اللغة العربية بشكل ذاتي ، كما أنها تسهل عليه كل خطوة من الخطوات. الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. قراءة الكثير من القصص من مختلف المجالات ، وبداية بقصص الأطفال حيث أن اللغة فيها تكون سهلة ومبسطة. قراءة الأخبار التي تعرض على شاشة التليفزيون ، والمعلومات التي تكتب ، وتحفيز المتعلم على قراءة الإعلانات في الشوارع. مشاهدة البرامج التأسيسية عن اللغة العربية في اليوتيوب ، التليفزيون. كما يمكن للمتعلم أن يقرأ آيات القرآن الكريم من المصحف الإلكتروني مع الشيخ ، أو مشاهدة قنوات القرآن الكريم على التليفزيون ، ويساعد ذلك على المشاهدة ، والسمع ، والقراءة في ذات الوقت وهو ما يمكن الطالب من ترسيخ ما يقرأ في ذهنه.
5- يجب أن تتناسب مع مستويات الطلبة ومراحلهم التعليمية. 5- أهداف تدريس النحو: 1- لا يمكن تعلم اللغة العربية من دون الإلمام بقواعدها فهي تزيد من الثروة اللغوية وتساعد على صحة الأداء وسلامة الكتابة وعصمة اللسان. 2- تكوين ملكة الحكم والنقد والتحليل للأساليب والتراكيب اللغوية. 3- يساعد على التفكير العلمي المنظم لأنه يعتبر رياضة للعقل. 4- تعلم قواعد اللغة العربية يعتبر عاملاً مساعداً على تعلم قواعد اللغات الأجنبية لوجود قواسم مشتركة بين القواعد. 6- أهداف تدريس التعبير: 1- تزود التلاميذ بالخبرات والمعلومات. 2- تنمية القدرات لديهم على ممارسة ألوان النشاط التعبيري في شتى الميادين. 3- إذكاء قدراتهم العقلية عن طريق التذكر والاستدلال والموازنة والحكم. 4- جمع أكبر قدر ممكن من الثروة اللغوية من مفردات وتراكيب وعبارات تعينهم على الحديث والكتابة. 7- أهداف تدريس الإملاء: 1- تعليم الطلاب أصول الكتابة الصحيحة. 2- تعريف الطلاب القواعد الإملائية والتطبيق عليها. 3- تعلم الطلاب علامات الترقيم وكيفية استخدامها. 4- تنمية الثروة اللغوية عند الطلاب. تعليم اللغه العربيه للاطفال. 5- تنمية معارف الطلاب وزيادة معلوماتهم. 6- تعويد الطلاب على حسن الاستماع والانصات.