والاقتصاد يكون ممتازا عندما يكون قادرا على خلق فرص عمل لأكثر من 156 ألف شخص يدخلون سوق العمل سنويا، وليس كما هو في حالة الاقتصاد الوطني الذي لم يعد القطاع العام فيه قادرا على خلق فرص عمل بأكثر من 7000 وظيفة فقط خلال العام الماضي، في حين أن القطاع الخاص يترنح وغير قادر على التوسع الاستثماري بسبب معيقات إدارية ومالية مختلفة. الاقتصاد يكون في حالة الامتياز عندما تكون معدلات البطالة ضمن الحدود الآمنة والتي عادة ما تكون بأقل من 6%، وليس في حالة الاقتصاد التي تناهز معدّلات البطالة فيه الـ23. 2%. الاقتصاد يكون ممتازا عندما يزداد اعتماده على موارده الداخليّة بشكل مضطرد، لا ان يظل معتمداً وبشكل متزايد على المنح والمساعدات الخارجية التي باتت تلعب دورا مهما وأساسياً في تعزيز الاستقرار الماليّ للدولة. قياس احمال اللياقة البدنية لناشئين الملاكمة بمشروع البطل الأوليمبي بمطروح | أهل مصر. وصف الأوضاع الاقتصاديّة بإنها ممتازة هو نفس الخطأ في المبالغة للذين وصفوا الأوضاع الاقتصاديّة بإنها مقبلة على الإفلاس، فالاثنين في نفس الخانة من المبالغات والتهويل. الأساس ان يطرح ويناقش الوضع الاقتصاديّ بكل شفافية أمام الرأي العام ولا يتم المبالغة أو التهويل في الوصف. اقتصادنا بخير مقارنة مع دولة "تعيسة" اقتصاديّاً مثل لبنان وتونس والسودان واليمن.
قال الدكتور وليد عبد العزيز رفاعي مدير عام الشباب والرياضة بمطروح بأن سياسيات الوزارة هي الاهتمام بالنشئ واكتشاف المواهب لخلق جيل قادر علي المنافسة وتمثيل المحافظة ومصر في البطولات الدولية والمحلية. ناشئين الملاكمة وأعلن الدكتور وليد عبد العزيز عن تواجد الدكتور سعيد فوزي مقنن الاحمال مرحلة الناشئين لمشروع الموهبه والبطل الأوليمبي بمطروح لمتابعة تدريبات مركز ناشئين الملاكمه و قياس بعض عناصر اللياقه البدنيه للاعبين بمركز شباب مطروح. وذلك في اطار اهتمام ورعاية الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة في اكتشاف المواهب الرياضية بالمشروع القومي للموهبة والبطل الاوليمبي بمطروح.
بالإضافة إلى ضرورة حصول الطالب على مجموع ومعدل 4 درجات من الحد أدنى، حتى يتم قبوله في الكليات الهندسية. وألا يقل المعدل التراكمي للطالب عن 5 درجات كحد أدنى، للالتحاق بكليات العلوم على مستوي جميع الجامعات العراقية.. اما عن باقي الكليات والمعاهد بالعراق، فقد حددت الوزارة أنه يجب ألا يقل المعدل عن 6 درجات حتى يتم قبوله. معدلات قبول الطلاب في الجامعات العراقية ننقل لكم الان معدلات القبول الموازي على مستوي كافة التخصصات التي جاءت امام الطلاب، حيث مؤشرات البحث على جوجل تتزايد جراء التعرف على نتائج القبول الموازي بعد ان تم الكشف رسمياً عن امكانيات الوصول الى تلك النتائج بمنتهي السهولة الممكنة سواء بالاسم الرباعي او رقم الامتحاني في جميع المحافظات العراقية وذلك بعد تحديد معدلات القبول الموازي التي جاءت بالشكل التالي:- ١_ كلية طب بغداد: 99 ٢_ كلية طب الكندي: 98. 8 ٣_ كلية طب المستنصرية: 98. 50 ٤_ كلية طب النهرين: 98. 67 ٥_ كلية طب البصرة: ٩٩. ٥ ٦_ كلية طب الزهراء: 97. 93 ٧_ طب الموصل: 98. 33 ٨_ كلية طب الكوفة: 98. 33 ٩_ كلية طب تكريت: 98. 17 ١٠_ طب القادسية: 98. 33 ١١_ طب الانبار: 98. 17 ١٢_ طب العراقية: 98.
﴿ إِذْ قَالَ لِأَبِيهِ يَاأَبَتِ ﴾ هذا الأسلوب من إبراهيم في محاورته لأبيه يفيض بالرحمة والحكمة، وهما أصلا الدعوة إلى الله، لا كمن يريد أن يدعو الناس فينفرهم، كما قال النبي صلى الله عليه وسلم: (يا أيها الناس إن منكم لمنفرين)، فإبراهيم عليه السلام يخاطب أباه بأسلوب مهذب مفعم بالرحمة والشفقة والحكمة، وبدأ أول ما بدأ دعوته بأهله ببيته بأبيه، بدأها بالأسرة ثم المجتمع ممثلا في قومه ثم القادة والساسة كما في قصة إبراهيم مع النمرود، وهكذا يتدرج الداعي في دعوته كما قال ربنا سبحانه مخاطبا نبيه صلى الله عليه وسلم: ﴿ وَأَنْذِرْ عَشِيرَتَكَ الْأَقْرَبِينَ ﴾. لا يُطلب من الداعي أن يخاطب الأبعدين، وأهل بيته من حوله هلكى؟ فالأقربون أولى بالمعروف، وحري بالداعي إلى الله أن يبدأ بما بدأ به إبراهيم ومحمد عليهما السلام، وأن يسلُكَ هذا المسلك، في مخالطتِه لأفراد أهل بيتِه، مِن التحبُّب والتلطُّف، فهم الذين يَقضي معهم حياته، ويُشاركهم في جميعِ شؤون حياتِهم وأثناء اللَّيْل والنَّهار، فمخالطتهم ودعوتهم والإحسان إليهم آكَد وواجب، عن كليب بنُ مَنْفَعَةَ عن جَدِّهِ أنَّهُ أتَى النَّبيَّ صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسولَ الله، مَنْ أَبَرُّ؟ قالَ: (أُمَّكَ وَأَباكَ، وأُخْتَكَ وَأَخاكَ، ومَوْلاكَ الَّذي يَلِي ذاكَ حَقٌّ واجِبٌ ورَحِمٌ مَوْصولَةٌ).
عقيدة فاسدة خبيثة، يقدمون العبادة للشيطان في طقوس شيطانية!! فهل يتصور أحد أن يصل الانحطاط بالبشرية إلى الحد الذي وصلت إليه بأن يتخذ بعض أفرادها الشيطان معبودا يتقربون إليه بأنواع الرذائل والقبائح؟ ولكن هؤلاء القوم - وأغلبهم من الشباب- ما وقعوا فيما وقعوا فيه، إلا بسبب غياب الوعي الديني والفراغ الكبير لديهم، والانحلالية والاختلاط، إلى جانب سلبية المجتمع بكل مكوناته، وفي عدم قيام الآباء بالواجب الأمثل تجاه أولادهم في التربية حسبما يتفق مع المنهج الصحيح الذي سار عليه الرسول صلَّى الله عليه وسلَّم ومن تبعه وسار على هديه. الخطبة الثانية الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، محمد المبعوث رحمة للعالمين. ﴿ قَالَ أَرَاغِبٌ أَنْتَ عَنْ آلِهَتِي يَا إِبْرَاهِيمُ لَئِنْ لَمْ تَنْتَهِ لَأَرْجُمَنَّكَ وَاهْجُرْنِي مَلِيًّا ﴾ [مريم: 46]. بهذه الجهالة والقسوة تلقى الرجل الدعوة إلى الهدى وقابل القول المؤدب المهذب، وذلك شأن الإيمان مع الكفر، وشأن القلبِ الذي هذبه الإيمان، والقلبِ الذي أفسده الكفر والطغيان. قابل اللطف والتودد بالعنف والتهديد، إبراهيم عليه السلام يقول أربع مرات: يا أبت، وأبوه صامت لا يقول شيئا، ولما تكلم كأنه قال: إن لم تعجبك آلهتي وكنت لا تريد عبادتها ولا ترضاها فلا تتعرض لها بالتعييب، وإلا رجمتك، حتى تبتعد عني، فلا أكلمك ولا تكلمني طويلاً.. وهكذا شأن كل الجاحدين عبر تاريخ البشرية، يقابلون الرقةَ واللينَ بالغلظة والشدةِ والقسوة، ويصبُّون جام جهلهم وغضبهم على الدعاة المصلحين ويُلحقون بهم الأذى، ويبسطون إليهم ألسنتهم بالسوء، ويمدون إليهم أيديهم بالتعذيب والقتل.. (فرعون مع موسى).
بتصرّف. ↑ سورة البقرة، آية: 135. ↑ سورة هود، آية: 75. ↑ سورة الصافات ، آية: 84. ↑ سورة الذاريات، آية: 24. ↑ سورة الأنبياء، آية: 51. ↑ سورة ص، آية: 45. ↑ "حكمة إبراهيم -عليه السلام-" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 8-1-2019. بتصرّف. ^ أ ب ت ث أ. د. راغب السرجاني (24-1-2017)، "الرسول في السماء السابعة" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 11-12-2019. بتصرّف. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن كعب بن عجرة، الصفحة أو الرقم: 3370، صحيح. ^ أ ب محمد بن عبدالعزيز الخضيري، "دعوة إبراهيم عليه السلام في القرآن" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 23-1-2020. بتصرّف. ^ أ ب سورة آل عمران، آية: 33. ^ أ ب سورة مريم، آية: 41. ^ أ ب سورة البقرة، آية: 130. ^ أ ب رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن عبدالله بن عباس، الصفحة أو الرقم: 2860، صحيح. ^ أ ب سورة النساء، آية: 125. ^ أ ب عثمان بن محمد الخميس (2010م)، فبهداهم اقتده (الطبعة الأولى)، الكويت: دار إيلاف ، صفحة 115-117. بتصرّف. ↑ صالح المغامسي، تأملات قرآنية ، صفحة 7، جزء السابع. بتصرّف. ↑ مجموعة من المؤلفين، فتاوى الشبكة الإسلامية ، صفحة 174، جزء الثامن. ↑ نجود فارس أحمد السردي (2010م)، الحكمة في دعوة إبراهيم ، صفحة 17-20.