كتاب علم النفس التربوي إعــداد د. عماد الدين بن محمد السكري د. محمد بن مترك آل شري القحطاني عضو هيئة التدريس – قسم علم النفس عضو هيئة التدريس – قسم علم النفس جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية يُعتبر علم النفس التربوي فرع من فروع علم النفس الذي يهتم بدراسة السلوك الإنساني في المواقف التربوية والتعليمية، ويسعى علم النفس التربوي إلى إنتاج المعارف الخاصة بالتعلم والتعليم والطلبة، وتنظيم هذه المعارف بشكل يُمكن المعلمين والمعلمات من استخدامها في التعليم والتدريس. ويُقدم الكتاب فكرة واضحة للقارئ عن أهمية ونشأة وموضوعات علم النفس التربوي، وعن الأهداف التربوية وكيفية صياغتها ودورها في العملية التعليمية، وعن النمو ومفهومه وأهميته وطرق دراسته، وعلى تعويد الأطفال على العادات والاتجاهات السليمة. Nwf.com: علم النفس التربوي: مريم سليم: كتب. كما يُفيد هذا الكتاب المتخصصين بمعرفة شروط التعلم الجيد والفعال وأساليب قياسه وكيفية تطبيقه، وتقديم نبذه واضحة عن نماذج ونظريات التعلم، وعن الذكاء ومفهومه وأنواعه، وأثر كل من البيئة والوراثة في ذكاء الفرد. كما يُساعد المعلمين والمعلمات على معرفة الفروق الفردية وكيفية مراعاتها في العملية التعليمية والتربوية، وعن القياس والتقويم التربوي والخطوات الجيدة لتقييم المتعلمين.
تاريخ النشر: 01/12/2004 الناشر: دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع النوع: ورقي غلاف كرتوني لغة: عربي طبعة: 1 حجم: 24×17 عدد الصفحات: 511 مجلدات: 1 علم النفس التربوي الأكثر شعبية لنفس الموضوع الأكثر شعبية لنفس الموضوع الفرعي أبرز التعليقات دور نشر شبيهة بـ (دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع)
مفهوم علم النفس يُعتبر علم النفس كباقي العلوم الاجتماعية الأخرى التي تتعدّد فيها مجالات الدراسة وتتشّعب فيها الموضوعات؛ حيث توجد الكثير من الأقسام المتشعّبة لعلم النفس وذلك لأنّه أصبح من الصعب على علماء النفس تفسير السلوك الإنساني مُتعدّد الاتجاهات من خلال نظريةٍ واحدةٍ فقط، أو من خلال اتجاهٍ نفسيٍ واحد؛ ولذلك فقد ظهرت أنواع وأقسام متنوّعة لعلم النفس؛ بحيث يهتمّ كل قسمٍ بسلوكٍ معينٍ من السلوكيات الإنسانيّة، فهو يفسّره ويعالجه. إنّ هدف علماء النفس مناقشة ودراسة أنماط سلوكيّة مُختلفة يمارسها الإنسان، فهُم يهتمّون بهذه الأنماط ويُفسرونها، وهذا لا يمكن تحقيقه بالاعتماد على تفسيرٍ واحدٍ لفهم جميع أنماط السلوك الإنساني، وتفسيره، ومع هذه التشعّبات العديدة فقد أحرز علم النفس نجاحاً وتقدّماً في مجالاتٍ عدة. رغم النجاحات والتطوّرات المُميّزة التي أحدثها علم النفس في تفسير ودراسة الكثير من الظواهر النفسية، والاجتماعية، إلا أنّها بقيت الكثير منها تحتاج إلى تفسيراتٍ أكثر عمقاً، وأكثر بياناً، وتفسيراً، وربطاً بالواقع، وبإمكانيات الإنسان، وظروفه المختلفة، ونَظراً لقصور علم النفس في حلّ مشكلات بعضٍ من هذه الظواهر، وعجزه عن إعطاء التفسير المنطقي والدقيق لظاهرةٍ ما وَجد علماء النفس أنّه من الجيّد والمفيد، وجود اتجاهاتٍ عدة، ونظرياتٍ مختلفة الاتجاه تهتمّ بالظواهر النفسيّة المختلفة؛ فكُلّ نظريّةٍ تستطيع أن تُعالج جانباً مُعيّناً أو ظاهرة بعينها.
وتناول الفصل السابق موضوع الفردية بين الأفراد في القدرات العقلية ولا سيما الذكاء، حيث تم الحديث عن طبيعته ومحدداته وتوزيع درجاته إضافة إلى نظرياته المتعددة. كتاب علم النفس التربوي عماد السكري pdf format. وفي الفصل الثامن تم الحديث عن أنواع التفكير الإنساني كالتفكير الإبتكاري والناقد وحل المشكلة وكيفية تنمية هذه الأنواع من التفكير لدى الأفراد. أما الفصل التاسع فخصص للحديث عن عملية التدريس وبعض عوامل المرتبطة بها. في حين تم التطرق في الفصل العاشر والأخير بشكل موجز للموضوع مفهوم عمليتي القياس والتقديم في العملية التدريسية وتم التعرض إلى أنواع اختيارات التحصيل والمزايا المرتبطة بها.
يهتم علم النفس بشكل أساسي بالسلوك الإنساني في المواقف التربوية والصفية منها بشكل خاص، وبذلك يمكن لهذا العلم أن يستفيد من علم النفس العام، ما دام الأخير يدرس سلوك التعلم، والتعليم كواحد من أنماط السلوك التي يدرسها، وهذا لا يعني أن يغفل علم النفس التربويّ ما قد يفيده من دراسة سلوك كائنات حية أخرى، إذ يمكن لدراسات التعلم عند الحيوانات أن تقدم إسهامات كبيرة في فهم التعلم الإنسانيّ. يتشابه علم النفس التربويّ مع علم النفس العام في طريقة البحث، وفي الأهداف، وفي الفهم، والضبط، والتنبوء. المصدر:
لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي اضغط هنا جودة الطباعة - ألوان جودة الطباعة - أسود ملف نصّي قل هل ننبئكم بالأخسرين أعمالا قال الله تعالى: قل هل ننبئكم بالأخسرين أعمالا، الذين ضل سعيهم في الحياة الدنيا وهم يحسبون أنهم يحسنون صنعا ، أولئك الذين كفروا بآيات ربهم ولقائه فحبطت أعمالهم فلا نقيم لهم يوم القيامة وزنا ، ذلك جزاؤهم جهنم بما كفروا واتخذوا آياتي ورسلي هزوا ( الكهف: 103 – 106) — أي قل -أيها الرسول- للناس محذرا: هل نخبركم بأخسر الناس أعمالا؟ إنهم الذين ضل عملهم في الحياة الدنيا -وهم مشركو قومك وغيرهم ممن ضل سواء السبيل، فلم يكن على هدى ولا صواب- وهم يظنون أنهم محسنون في أعمالهم. أولئك الأخسرون أعمالا هم الذين جحدوا بآيات ربهم وكذبوا بها، وأنكروا لقاءه يوم القيامة، فبطلت أعمالهم؛ بسبب كفرهم، فلا نقيم لهم يوم القيامة قدرا. ذلك المذكور من حبوط أعمالهم جزاؤهم نار جهنم؛ بسبب كفرهم بالله واتخاذهم آياته وحجج رسله استهزاء وسخرية. التفسير الميسر بالضغط على هذا الزر.. سيتم نسخ النص إلى الحافظة.. حيث يمكنك مشاركته من خلال استعمال الأمر ـ " لصق " ـ
تحياتي Quote: صدعتو الناس بالقرآن دستورنا.. وابتذلتو كل القيم الدينية.. الجميل -- ود أب سن.... تأمل قوله تعالى في سورة الكهف: " وَلَقَدْ صَرَّفْنَا فِي هَذَا الْقُرْآنِ لِلنَّاسِ مِنْ كُلِّ مَثَلٍ وَكَانَ الإِنْسَانُ أَكْثَرَ شَيْءٍ جَدَلا ". Re: الذين ضل سعيهم في الحياة ( Re: ahmedona) الخلوق الرزين \ ابو سن.. لك التحية الخاصة,, ولضيوفك الكرام.. اما بعد.. وما يدهشني!!! عندما اري امثال الأخ احمدونا وهو يتداخل بمثل هذه الايات!!! Quote: تأمل قوله تعالى في سورة الكهف: " وَلَقَدْ صَرَّفْنَا فِي هَذَا الْقُرْآنِ لِلنَّاسِ مِنْ كُلِّ مَثَلٍ وَكَانَ الإِنْسَانُ أَكْثَرَ شَيْءٍ جَدَلا نتمني منك اخي احمدونا ان تتاملها انت اولآ لانك انت وحسب متابعتنا لك بمواقفك الغير مشرفة بوقوفك ضد الحق مع الضاليين المنافقين والذين ما زلت تدافع عنهم حتي هذه اللحظة وما زلت في حظيرة مؤيدهم المرتزقة الجهلة بامور دينهم!!! فعلآ الاختشوا شبعوا موت!!!! ولي قدام. (عدل بواسطة مني عمسيب on 11-08-2014, 08:16 AM) احدث عناوين سودانيز اون لاين الان فيس بوك تويتر انستقرام يوتيوب بنتيريست
ولو كان القول كما قال الذين زعموا انه لا يكفر بالله احد الا من حيث يعلم، لوجب ان يصبح هؤلاء القوم فعملهم الذي اخبر الله عنهم انهم كانوا يحسبون به انهم يحسنون صنعة ، كانوا مثابين ما جورين عليها، ولكن القول بخلاف ما قالوا، فاخبر جل ثناؤة عنهم انهم بالله كفرة، وان اعمالهم حابطة. وعني بقوله: انهم يحسنون صنعا عملا و الصنع و الصنعة و الصنيع واحد، يقال: فرس صنيع بمعني مصنوع. ربنا لا تجعلنا من الذين ضل سعيهم في الحياه الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا الذين ضل سعيهم في الحياة الدينا الاية الذين يظنون انهم يحسنون صنعا ربنا لا تجعلنا من الذين ضل سعيهم في الحياه الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون 956 مشاهدة
أبناء الإسلام! انتبهوا إلى ما عليه الخرافيون والضلال، إذ إنهم يعبدون الله بما لم يشرع ولم يبينه رسوله صلى الله عليه وسلم، فهل ينفعهم ذلك؟ والله ما ينفعهم أبداً، وكما علمتم أنه لا تزكو النفس البشرية إلا بالإيمان والعمل الصالح كما بينه الله ورسوله، مع البعد عن الشرك والخرافات والضلالات والباطل والمنكر، فاذكروا هذا ولا تنسوه أبداً. قال: [ ثانياً: تقرير هلاك أصحاب الأهواء الذين يعبدون الله تعالى بغير ما شرع، ويتوسلون إليه بغير ما جعله وسيلة لرضاه وجنته، كالخوارج والرهبان من النصارى والمبتدعة والروافض والإسماعيلية، والنصيرية والدروز ومن إليهم من غلاة المبتدعة في العقائد والعبادات والأحكام الشرعية]، والأمر كما علمتم يرحمكم الله! أن الذين يعبدون الله بالبدع والخرافات ولم يعبدوه بما شرع وبين رسوله في كتابه مع مراعاة الزمان والمكان والكيفية التي هي أداء لهذه العبادة، فهذه أرواحهم لا تطيب ولا تطهر أبداً، وإن ادعوا أنهم مسلمون، ولذلك الذين خرجوا عن الإسلام كهذه الأمم الكثيرة كالخوارج والروافض والزيدية كلهم ضلوا الطريق والعياذ بالله، أي: ما عبدوا الله بما شرع، ولا اعتقدوا ما أمر الله أن يعتقدوا، فأعمالهم كلها باطلة لا تزكي أنفسهم ولا تطيبها ولا تطهرها أبداً.
يقرر الله عز وجل في هذه الآيات كفر من اتخذ الملائكة أو الأنبياء أو الأولياء والصالحين أرباباً يعبدونهم تحت ذريعة التقرب إلى الله تعالى والاستشفاع بهم لنيل مرضاة الله، كما يقرر هلاك من يعبدونه سبحانه بغير ما شرع اعتماداً على أهوائهم وما تزينه لهم أنفسهم من الدين، وأولئك جميعاً ضل سعيهم وحبطت أعمالهم وجهنم هي جزاؤهم يوم القيامة خالدين فيها.