وتابعت مساعدة مدير التعليم للشؤون التعليمية والقيادات النسائية والمشرفات ميدانياً في السياق نفسه تفاعل الميدان التربوي مع خطة الانضباط منذ ساعات الصباح الأولى، حيث تضمنت المتابعة التعرف على مستوى الالتزام بالحضور لكل من الطالبات والمعلمات، وأبرز البرامج التي نظمتها المدارس لاستقطاب الطالبات خلال هذه الفترة. وأكّدت مديرة الإشراف التربوي أن التقارير تؤكّد التفاعل الإيجابي للميدان والانضباط المدرسي لكل من المعلمات والطالبات ونوهت بجهود مديرات المدارس في تطبيق الخطة والقيام بما تتطلبه مسؤوليتهن تجاه هذه القيمة والتي تزامنت مع عقد اختبارات المرحلة الابتدائية إلى جانب المتابعة الجادة للخطة من قِبل المشرفات والقيادات والجهود المحفزة التي يحرصون على تقديمها للميدان التربوي.
فالجامعات تكون حريصة على ألّا يخرج من تحت اشرافها أي رسالة منقوصة أو ذات كفاءة منخفضة. علاوة على ذلك عادة ما يتم نقاش هذه الرسائل في حفل خاص بكل رسالة، بالتالي تكون هذه المناقشة سمة من سمات هذه المواد. تتميز بكونها محكومة أو مضبوطة في كل شيء، فنجد أن كل عنصر من عناصر البحث له حد أدنى وحد أقصى بالنسبة لعدد الكلمات، و كذلك آليات التنسيق والطباعة وغير ذلك من المحددات الأخرى. مصادر: لجنة التحقيق في "مدرسة جدة" تتهم المدير بالتحريض. أيضا يغلب عليها طابع التخصص في المجال التخصصي، فنجد على سبيل المثال أن فلان خريج تخصص الصحافة، بالتالي يتجه للكتابة حول تخصص التخصص في الماستر والدكتوراه، مثل الصحافة الدعوية أو الاستقصاءات الصحفية أو الراديو والتلفزيون… وهكذا. ما يلزم إعداد رسائل وبحوث الدراسات العليا: في هذا المقال لسنا بصدد الحديث عن كيفية كتابة هذه الرسائل او البحوث، ولكن نريد التطرق إلى ما يلزم اعدادها، أو بمعنى آخر ماذا يجب أن يتوفر لدى الباحث قبل البدء تنفيذ رسالة ماستر أو دكتوراه ، والنقاط التالية مجملة لهذا المقصد: أولاً: عندما نقول رسائل أكاديمية فهذا يعني أنها مندرجة في تسلسل علمي تحصيلي، فلأجل الدخول في دراسة الماستر لا بد من أن يكون الباحث قد حصل على البكالوريوس، ولأجل الدخول في الماجستير أو الدكتوراه لابد أن يكون الباحث قد حصل على الماستر.
التعليم المبرمج بمساعدة الحاسب الآلي في تخصص المكتبات و المعلومات. المجموعة الرابعة: رسائل علمية للتحميل PDF التكنولوجيا الرقمية و توظيف إمكانياتها في تصميم و تنفيذ الأعمال الفنية المجسمة. الحاجة إلى إنشاء مركز للتدريب عن بعد في وزارة التربية و التعليم من وجهة نظر مشرفي التدريب التربوي. الدوريات العلمية في ظل التكنولوجيا الحديثة و دورها في خدمة البحث العلمي بالمكتبات الجامعية الجزائرية. بالصور .. مدرسة ابتدائية بجدة تطلق "كلنا حاضرون إلى آخر يوم". العوامل المؤثرة على تقبل المدرسين للعمل على نظام موودل moodle للتعليم الإلكتروني - دراسة حالة الجامعة الإسلامية. برنامج تدريبي قائم على البرامج التفاعلية في تعليم الرياضيات و تعلمها. برنامج محوسب لتنمية مهارات الرسم البياني في الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بغزة. تقويم تجربة الحاسوب في التعليم الأهلي للمرحلة الثانوية للبنات من وجهة نظر المعلمات في مدينة الرياض. تقويم جودة المقررات الالكترونية عبر الانترنت في ضوء معايير التصميم التعليمي. درجة استخدام طلبة الجامعة العربية المفتوحة للتعلم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة في الجامعة. دراسة واقع استخدام معامل الحاسب الآلي في تجربة المدارس السعودية الرائدة من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين و مديري هذه المدارس بمدينة الرياض.
وقال الخطابي: "... أن هذا الحديث مرسل أو موقوف على ابن عباس رضي الله عنهما ولا يصح متصلاً مرفوعاً والذمم بريئة إلا أن تقوم الحجة بشغلها..... مباشرة المرأة وهي حائض أو نفساء - الإسلام سؤال وجواب - طريق الإسلام. ) [ انظر: " معالم السنن" (1/ 181)].. 3- أن في متنه اضطرابا ًلأنه رُوي بدينار أو بنصف دينار بالشك. قال الحافظ ابن حجر (فيه اضطراب كثير جداً في متنه وسنده، واختلف فيه قول الإمام أحمد كثيراً، وقال الترمذي: علماء الأمصار أنه لا فدية ، دليل أن العمل على تركه) اهـ. مستلة من إبهاج المسلم بشرح صحيح مسلم (كتاب الطهارة)
وأما السنة فروى مسلم (302) عن أنس أن اليهود كانوا إذا حاضت المرأة فيهم لم يؤاكلوها ولم يجامعوهن في البيوت فسأل أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم النبي صلى الله عليه وسلم فأنزل الله تعالى: { ويسألونك عن المحيض قل هو أذى فاعتزلوا النساء في المحيض... إلى آخر الآية} فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: « اصنعوا كل شيء إلا النكاح ». فبلغ ذلك اليهود فقالوا: ما يريد هذا الرجل أن يدع من أمرنا شيئا إلا خالفنا فيه!! ومعنى { لم يجامعوهن في البيوت} أي لم يخالطوهن ولم يساكنوهن في بيت واحد اهـ. قاله النووي. وروى أبو داود (272) عن عكرمة عن بعض أزواج النبي صلى الله عليه وسلم « أن النبي صلى الله عليه وسلم كان إذا أراد من الحائض شيئا ألقى على فرجها ثوبا ». قال الحافظ: إسناده قوي اهـ. وصححه الألباني في صحيح أبي داود (242). وجاء في فتاوى اللجنة الدائمة (5/395): يحرم على الزوج أن يجامع زوجته في فرجها وهي حائض ، وله أن يباشرها فيما عداه اهـ. والأولى للرجل إذا أرد أن يستمتع بامرأته وهي حائض أن يأمرها أن تلبس ثوبا تستر به ما بين السرة والركبة ، ثم يباشرها فيما سوى ذلك. لما رواه البخاري (302) ومسلم (2293) عن عائشة قالت: « كانت إحدانا إذا كانت حائضا فأراد رسول الله صلى الله عليه وسلم أن يباشرها أمرها أن تتزر في فور حيضتها ثم يباشرها » وروى مسلم (294) عن ميمونة قالت: « كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يباشر نساءه فوق الإزار وهن حيض » « في فور حيضتها » أي: أوله ومعظمه.
اسألينا موقع للمرأة العربية نهتم بكل ما يهم المرأة العربية. نجيب علي أي تساؤل يتم طرحه بواسطة أحدث أراء الخبراء وأدق المعلومات.