وحمل جثمان العالم اللبناني والمخترع البارع حسن كامل الصباح في باخرة من نيويورك إلى لبنان، وشيع في جنازة مهيبة إلى مثواه الأخير في مسقط رأسه ببلدة النبطية بجنوب لبنان، ورثاه رئيس شركة جنرال إلكتريك قائلا: إنه أعظم المفكرين الرياضيين في البلاد الأمريكية، وإن وفاته تعد خسارة لعالم الاختراع المصدر:شبكة العالم العربي
ولد الصبّاح في 16 أغسطس عام 1894 في بلدة النبطية بجنوب لبنان، ونشأ في بيت علم وفكر، فتوجهت اهتماماته نحو الاطلاع والثقافة والتعرف على ما في الطبيعة من قوى، وشجعه على ذلك خاله الشيخ أحمد رضا الذي كان شغوفًا بالبحث والتعرف على الحقائق الطبيعية والاجتماعية والروحية. وقد ظهرت علامات الذكاء والنبوغ على "حسن كامل الصباح" وهو في السابعة من عمره عندما ألحقه والده بالمدرسة الابتدائية فنال إعجاب معلميه، ثم التحق بالمدرسة السلطانية في بيروت سنة 1908 فظهر نبوغه في الرياضيات والطبيعيات، وفى نهاية السنة الأولى له فيها أدرك الصباح عدم صلاحية الكتب الدراسية المقررة عليه مع طموحاته العلمية؛ فبدأ في دراسة اللغة الفرنسية للاطلاع على العلوم التي لم يكن يجدها في الكتب العربية آنذاك. ثم التحق الصبّاح بالجامعة الأمريكية في بيروت، وأتقن اللغة الإنجليزية في مدة قصيرة، واستطاع حل مسائل رياضية وفيزيائية معقدة ببراعة وهو في السنة الجامعية الأولى، وشهد له أساتذته بقدراته، وتردد اسمه بين طلاب الجامعات اللبنانية، ووصفه الدكتور فؤاد صروف - أحد أساتذته - في مجلة المقتطف بأنه شيطان من شياطين الرياضيات. مدرس للرياضيات والتحق الصباح بقسم الهندسة في الجامعة الأمريكية، وأبدى اهتمامًا خاصًّا نحو الهندسة الكهربائية ونتيجة لما ظهر عليه من نبوغ في استيعاب نظرياتها وتطبيقاتها تبرع له أحد الأساتذة الأمريكيين البارزين بتسديد أقساط المصروفات الجامعية تقديراً منه لهذا التفوق حين عرف أن ظروف أسرة الصباح المادية لا تسمح له بمواصلة الدراسة الجامعية.
وفى عام 1932 منحه مجمع مؤسسة الكهرباء الأمريكي لقب "فتى مؤسسة مهندسي الكهرباء الأمريكية"، وهو لقب علمي لا يُعطى إلا إلى من اخترع وابتكر في الكهرباء، ولم ينل هذا اللقب إلا عشرة مهندسين في الشركة. وفي مطلع عام 1933 تمت ترقيته في الشركة، ومنح لقب "فتى العلم الكهربائي" وذلك بعد انتخابه من جمعية المهندسين الكهربائيين الأمريكيين في نيويورك. واستطاع الصباح اكتشاف طرائق الانشطار والدمج النووي المستخدمة في صنع القنابل الهيدروجينية والنووية والنيترونية. وقد شملت علوم الصباح نواحي معرفية عديدة في مجالات الرياضيات البحتة والإحصائيات والمنطق والفيزياء وهندسة الطيران والكهرباء والإلكترونيات والتلفزة، وتحدث عن مادة "الهيدرولية" وما ينتج عنها من مصادر للطاقة، واستشهد بشلالات نبع الصفا في جنوب لبنان ونهر الليطاني، كما كانت له آراؤه في المجالات السياسة والاقتصادية والاجتماعية والحرية والاستعمار والمرأة والوطنية والقومية العربية، وكان ذواقًا للأدب ويجيد أربع لغات هي: التركية والفرنسية والإنجليزية والألمانية. اختراعات الصباح: ويصل عدد ما اخترعه حسن كامل الصباح من أجهزة وآلات في مجالات الهندسة الكهربائية والتلفزة وهندسة الطيران والطاقة إلى أكثر من 76 اختراعًا سجلت في 13 دولة منها: الولايات المتحدة الأمريكية، وبلجيكا، وكندا، وبريطانيا، وفرنسا، وإيطاليا، وأستراليا، والهند، واليابان، وأسبانيا، واتحاد دول أفريقيا الجنوبية.
كلمة الصباح عن رمضان، في البداية يمكن لنا من توضيح بأن الاذاعة المدرسية تعد من ضمن الأمور المهمة والتي يجب الاهتمام بها في المدارس التعليمية، وذلك لأنها تهتم بتقوية الشخصية لدى الطالب والطالبات، وكما انها تساعد على بناء مواهبهم وتشجعهم على كسب المعلومات والخبرات المفيدة في الحياة، بالتالي فان المدارس في كافة الوطن العربي تهتم بالاذاعة المدرسية في الصباح وذلك لأنها تنشط ذهن الطلبة. كلمة الصباح عن رمضان؟ وفي خلال هذه الفترة ان الاهتمام بالاذاعات المدرسية كبير جداً فان الموضوع الأساسي هو شهر رمضان المبارك، وذلك لأنه باقي على شهر رمضان المبارك أيام قليلة لذلك فان كافة المدارس في الوطن العربي يهتموا بالاذاعة المدرسية وطرح العديد من المعلومات والنصايح التي تشجع الطلبة من كافة الأعمار على الصيام في شهر رمضان المبارك. كلمة الصباح عن رمضان؟ الاجابة هي/ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، مع أول ساعات هذا الصباح المشرق نطل عليكم في كلمة صباحية عن شهر رمضان الذي تفصلنا عنه أيام قليلة وندعو الله أن يبلغنا إياه لا فاقدين ولا مفقودين، لنذكركم بأهمية هذا الشهر وفضله، ولضرورة أن نتناصح فيما بيننا أيها الزملاء الكرام وأن يحث بعضنا بعضًا على استغلال المواسم الإيمانية الهامة كهذا الشهر، والذي إن صلحت أعمالنا فيه نكون قد فزنا بالرحمة والمغفرة والعتق من النار بإذن المولى، لذا أبارك لكم جميعًا وأسأل الله أن يعيننا على أداء الطاعات على وجهها وأن يتقبل منا صالح الأعمال فيه.
وفي الوقت نفسه، ارتفعت تكاليف المعيشة بشكل حاد. وتراجعت الأجور الحقيقية للعمال نحو 50 في المئة عما كانت عليه في عام 1913. وكانت ديون روسيا في أكتوبر 1917 ارتفعت إلى 50 مليار روبل. هذا وتشكل الديون المستحقة للحكومات الأجنبية أكثر من 11 مليار روبل. كان البلد يواجه خطرالإفلاس في مذكرة دبلوماسية في 1 مايو، قام وزير الشؤون الخارجية با
الفرق بين التاء المربوطة والمفتوحة والهاء مواضع كتابة التاء المربوطة الظرف "ثمّة": وتستخدم للتفريق بينه وبين حرف العطف ثمت. جمع تكسير لا ينتهي مفرده بتاء مربوطة: وذلك مثل: قضاة من قاضي، هداة من هادي. صيغة المبالغة "الفعّالة": تستخدم هذه الصيغة في حال المبالغة في المدح أو الذم، وتنتهي بتاء مربوطة، وذلك مثل: رحالة، علامة. صفة مفردة مؤنثة: تضاف التاء المربوطة على الصفة المؤنثة كعلامة للتأنيث، وذلك مثل: عالمة من عالم، رائدة من رائد، كاتبة من كاتب. الاسم المفرد المؤنث الغير ثلاثي: وهو كل اسم يخص شيئاً، سواء كان اسم علم أو اسم شيء وينتهي بالتاء المربوطة، وذلك مثل: عروة، زينة، ورقة، مبراة. التاء التي تحدد الواحد من جنس الأشياء: يتم تحديد أسماء الأجناس بإضافة التاء المربوطة إلى اسم الجنس، وذلك مثل: شجرة من اسم جنس الشجر، تمرة من اسم جنس التمر. مواضع كتابة التاء المفتوحة مواضع كتابة التاء المفتوحة بالنسبة للأفعال هي: تاء التأنيث الساكنة: وهي التاء التي تكون علامة تأنيث الأفعال الماضية، وذلك مثل: قرأتْ، فتحتْ، زارتْ، اكتشفتْ. تاء الرفع المتحركة: وهي التاء التي تنوب عن الفاعل في الأفعال الماضية، وذلك مثل: قرأتُ، ذهبتَ، درستْ.
تحوّل الهاء الاسم إلى فعل عند الغلط في الكتابة: فمثلًا كلمة "رماة" هي اسم فإذا كُتبت بهاء أصبحت "رماه" وهي الفعل الماضي من فعل يرمي. وضع التنوين: يمكننا للتميز بين الهاء والتاء وضع التنوين على الكلمة فإذا لفظت هاءً مع التنوين فهي هاء، وإذا لفضت تاءً مع التنوين فهي تاء مربوطة. معنى الكلام: قد يغيّر الغلط بين الهاء والتاء المربوطة معنى الكلام فمثلًا "عبد الله" إذا كتبت الهاء تاءً مربوطة غيّرت وحولت المعنى. شاهد أيضًا: الفرق بين التاء المربوطة والمفتوحة مواضع التاء المربوطة بعد الحديث عن الفرق بين الهاء والتاء المربوطة، سننتقل لتوضيح بعض المواضع التي ترد فيها التاء المربوطة، ومعرفة هذه المواضع يساعد بشكل أكبر في التمييز بين التاء المربوطة وغيرها، ومن هذه المواضع: [2] جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء: وذلك مثل الكلمات التالية قاضي جمعها قضاة، دعاء جمعها أدعية، رامي جمعها رماة، أما انتهى مفرده بتاء مبسوطة فجمعه ينتهي بها أيضًا مثل بنت جمعها بنات، وميّت جمعها أموات، وجميع ما سبق هي جموع تكسير. أسماء العلم: يمكن أ، توجد التاء المربوطة في أسماء الأعلام مثل حذيفة، عنترة، خديجة. الصفة المؤنثة: تنتهي الصفة المؤنثة دائمًا بالتاء المربوطة مثل جميلة، قصيرة، خجولة، طويلة، قبيحة.
ة خط رسم ة ة ة بوابة الكتابة التاء المربوطة أو التاء المدورة أو هاء التأنيث في عرف اللغويين هي شكل مختلف لحرف التاء يكتب على صورة هاء تعلوها نقطتان متجاورتان، وهو يفيد معاني كثيرة منها المبالغة والجمع والتأنيث وحتى التذكير (مثلًا في الأعداد عشرة هي مذكر عشر)، ولا تأتي في بداية الكلمة ولا في وسطها بل في النهاية على الدوام. تلفظ عند الوصل بها تاءً مثل لغة العرب [luʁatu‿l. ʕʌrab(i)] ، وعند الوقف عليها هاءً مبدلة مثل جميلة [ʒamiːlah] ، وربما ترسم في المصاحف مبسوطةً لبيان نطقها تاءً عند الوقف في بعض المواضع مثل: جنة في ﴿ فَرَوْحٌ وَرَيْحَانٌ وَجَنَّةُ نَعِيمٍ ٨٩ ﴾ [ الواقعة:89] فتنطق «جَنَّتْ» عند الوقف. يخلط كثير من الناس بينها وبين الهاء التي في نهاية الكلمة فيكتبون مثلًا: «الصلاة» وهو خطأ؛ لأن كل واحد منهما حرف مختلف والصحيح هو «الصلاة»، والخلط بينهما شائع كالخلط بين الألف المقصورة والياء. أصلها [ عدل] أصل التاء المربوطة (ة) هو تاء مفتوحة (ت)، وقد ظهرت بعد كتابة القرآن الكريم؛ من جملة التطوّرات التي لحقت بالخط بالعربي؛ وذلك لحاجة الكتبة تمييزها فهي تلفظ تاء في حالة الوصل وهاء شبه ملفوظة عند القطع، وهذا ما جعل شكلها مزيجًا من هاء (ه) ونقطتي التاء.
5 – نهاية صيغ المبالغة ، مثل: رحّالة – العلّامة – الفهّامة. 6 – الظرف: ثَمَّةَ. ملحوظة: ثمة: لفظ مركب من الظرف ( ثمَّ) وتاء التأنيث ، وهو مبني على الفتح في محل نصب مفعول فيه. تعريف التاء المبسوطة: التاء المفتوحة ، أو المبسوطة ، أو الممدودة هي التي تكتب تاء ( ت) ، وتنطق تاء سواء في الوصل أو الوقف مثل: ليت – ضربت – فارغات – قفزت متى تكتب التاء المفتوحة ؟ 1 – الاسم الثلاثي الساكن الوسط المنتهي بتاء غير زائدة ، مثل: بيت – موت – صوت – بنت. 2 – الاسم المذكر غير الثلاثي ، مثل: نبات – ثبات – فرات – سبات. 3 – الفعل ، سواء أكانت التاء للتأنيث ، مثل: لعِبتْ – أكلَتْ – دَرسَتْ ، أم ضميرا ، مثل: أكلتُ – ضحكتُ – درستَ – كتبتِ. 4 – جمع المؤنث السالم ، مثل: معلمات – فاطمات – طاولات – ناجحات. 5 – كلمة ( أولات) الملحقة بجمع المؤنث السالم. 6 – جمع التكسير إذا كان مفرده منتهيا بتاء ممدودة ، مثل: أوقات ( جمع وقت) – أصوات ( جمع صوت). 7 – الاسم المنتهي بتاء قبلها واو ساكنة ، أو ياء ساكنة ، مثل: عنكبوت – سكوت – جبروت – عفريت. 8 – اسم العلم الأجنبي المنتهي بتا ء ، مثل: زرادشت – هاروت – ماروت. 10 – الأحرف الخمسة التالية: ليت – لات – رُبّتَ – ثُمّتَ – لعلّتَ اليكم الشرح بالصورة و الصوت شاهد أيضا: درس تنوين الأسماء المقصورة درس تنوين الأسماء المنقوصة