توجد عدة معلومات عن الطيور بشكل عام لا يعرفها العديد من الأشخاص، لهذا سنتعرف سوياً على هذه المعلومات التي من ضمنها معلومات غريبة من الممكن ألا تكون قد عرفتها من قبل. أنواع الطيور هناك العديد من أنواع الطيور التي لا تعد ولا تحصى، هذا بجانب أن أبرز هذه الأنواع جميع ما يلي: المكاو الياقوتي هذا الطائر هو هو ببغاء يصل طوله إلى ما يقرب من حوالي 100 سم. كما أنه يعتبر الأكبر من بين كافة أنواع الببغاوات في العالم. هذا بجانب أن موطنه في المناطق شبه المفتوحة والأراضي العشبية بالسافانا بشمال البرازيل. كذلك قد انخفض عدد الببغاوات في الأعوام القليلة التي مضت، واليوم يوجد أقل من 5000 ببغاء مكاو ياقوتي بالعالم. كما يعتبر فقدان الموائل والصيد تهديدين محوريين لببغاء المكاو الياقوتي. البطة الخشبية تلك الشبكة من الطيور المائية الملونة بشكل رائع عالمياً. معلومات عن طيور الحب في المنزل - موقع مُحيط. كما أن الطائر الذكر له رأس منقوشة لونها أخضر أرجواني، كما أن بطنهم بيضاء والصدر لونه أحمر غامق. كذلك أنه على طول العنق عندهم خطوط بيضاء مذهلة رفيعة، كما أن أجنحتها منقوشة باللونين الأزرق والأسود. هذا بجانب أن الإناث لا تكون ملونة كالذكور، يمتلكون رأس رمادي بني، وبطن بيضاء.
(4) السمان الأسترالي Australia - Quail ويقطن في استراليا، وشكون شكل السمانة مندمج ومتوسطة الحجم ولون الذكر مقلم كريمي وأطراف الجناح بني ولون الأنثى كريمي فاتح ويبلغ متوسط وزن السمانة 300 جرام ومتوسط إنتاج البيض حوالي 180 بيضة. (5) السمان الأثيوبي Ethiopic - Quail ويقطن في أثيوبيا، وشكله مثلث وحجمه صغير ولون الأنثى أفتح من لون الذكر وإنتاج البيض حوالي 160 بيضة ويبلغ وزنها حوالي 250 جراماً. (6) السمان الهندي Indian - Quail ويقطن في الهند ، وشكله مثلث وحجمه صغير ويكون لون الذكر بني فاتح والأطراف غامق ولون ورقبة الأنثى بني غامق ومتوسط الوزن حوالي 250 جراماً وعدد البيض 180 بيضة. معلومات عن الطيور الجارحة. ويختلط الأمر علي البعض فيطلق لفظ السمان علي بعض الطيور التي تشبه السمان لحد كبير في الشكل الخارجي وتسمي بالسلوى أو أشباه السمان رغم الاختلاف في التصنيف العلمي بينهما حيث أن السمان الحقيقي يتبع جنس الـ Cotunix أما أشباه السمان فتتبع الجنس Lephortyx والجنس Colinus ومنها: (1) سمان الكاليفورنيا The California Quail والاسم العلمي له Lephortyx Californica (2) البوب وايت Bob – white والاسم العلمي له Colinus Virginianus
تواصل العصافير والطيور مع بعضها تستخدم الطيور كل من غناءها وكذلك أجسامها للتواصل مع بعضها البعض. سوف يقومون في كثير من الأحيان بنفخ أجسادهم وريشهم لإظهار قوتهم، أو لتقديم عرض تهديد لمحاولة تخويف الحيوانات المفترسة. الطريقة المعتادة التي تتواصل بها الطيور هي استخدام أصواتها لإجراء مكالمات أو أغاني. ستعلن الطيور الدعوات لأسباب كثيرة مختلفة، بما في ذلك المطالبة بمناطقها، أو جذب شريك، أو تهديد طائر آخر، أو الاتصال بأحد الوالدين، أو تحذير الطيور الأخرى من الحيوانات المفترسة المحتملة. حماية الطيور نفسها واحدة من أكبر الطرق التي تمكن الطيور من حماية نفسها من الحيوانات المفترسة هي الطيران. إذا كانوا مدركين للتهديد، فيمكنهم الطيران بسرعة أو الطيران إلى فرع أعلى أو بقعة حيث لا يستطيع المفترس الوصول إليهم. معلومات عن الطيور التي لا تطير. تحمي الطيور نفسها من خلال العيش في مجموعات عائلية، تسمى قطعان، حيث يمكنهم مراقبة بعضهم البعض وبذلك يكون لديهم المزيد من العيون لرؤية الحيوانات المفترسة. بعض الحقائق السريعة عن الطيور الطيور لديها ريش، أجنحة، بيض نوعين بانواع مختلفة ودماء دافئة. النعام هو أكبر طائر في العالم. كما أنه يضع أكبر بيض ويعتبر أسرع الطيور حيث يجري مسافات طويلة بحد أقصى (97 كم / ساعة).
من أمثلة أسلوب النداء خرج الطلاب إلا واحداً لقد عدنا لكم اليوم زوارنا الكرام في سؤال دراسي جديد من الواجبات الذي يصعب على الكثير من الطلاب الحصول على الإجابة الصحيحة لها و نحن من موقعكم همسة حل سنقدم لكم كل الحلول التي تبحثون عنها ومن هذه الاسئلة حل سؤال كما قد نزدكم زوارنا بالإجابة الصحيحة و الواضحة في موقع همسة حل لكل الباحثين عنها من قبل الطلاب المجدين في كل المراحل الدراسية المتنوعة. يكون جواب السؤال هو: استثناء مفرغ (ناقص منفي).
من أمثلة أسلوب التعجب القياسية يا لها من كارثة! أقبح بالخمر! سبحان الله! كيف نعق الوطن ونحن نأكل من خيراته صباح مساء لله در كل مواطن يستشعر المسؤولية! مرحبا بجميع الزائرين في موقـع عالــم الاجابــات الاكثر بحثاً وتألقا في تقديم حلول أسئلة المناهج الدراسية في الوطن العربي لجميع المواد الدراسية المطورة يسعدنا كادر ( مــوقع عـالم الاجـابات) أن نقوم بمساعدة الطالب الباحث عن إجابات الإسئلة الصعبة التي يواجهها في مختلف المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية والاكاديمية تطلعا إلى رقيه الدراسي ورفع مستواه التعليمي لحصوله على الدرجات العليا ونيله المؤهل الذي يتمنى وصوله ومن هناااا نضع حل هذا السؤال: من أمثلة أسلوب التعجب القياسية يا لها من كارثة! أقبح بالخمر! سبحان الله! كيف نعق الوطن ونحن نأكل من خيراته صباح مساء لله در كل مواطن يستشعر المسؤولية! زوارنا الأعزاء من الطـلاب كل ماعليكم هو طرح أسئلتكم واستفساراتكم وسيقوم المشرفين الآخرين بالرد عليها. والإجابـة الصحيحـة لهذا السـؤال التـالي الذي أخذ كل اهتمامكم هو: من أمثلة أسلوب التعجب القياسية يا لها من كارثة! من أمثلة أسلوب النداء خرج الطلاب إلا واحداً - همسة حل. أقبح بالخمر! سبحان الله! كيف نعق الوطن ونحن نأكل من خيراته صباح مساء لله در كل مواطن يستشعر المسؤولية!
المثال السادس: (يا ربى).. أخى: رب منادى منصوب بالفتحة المقدرة وهو مضاف، والياء ضمير مبنى على السكون فى محل جر مضاف إليه. { ويجوز حذف الياء والاستدلال عليها بالكسرة – فنقول يا ربِ} 2- المنادى الشبيه بالمضاف: يقصد بالمنادى الشبيه بالمضاف أن يأتي بعد الاسم المنادى شيئًا يتمم معناه (الجار والمجرور، أو مشتقًا ومعموله، أو تظل به نون المثنى والجمع، ويكون منونًا. مثل: يا قائلاً ( للصدقِ) أنت في جهاد.. يا قائلاً (الصدقَ) أنت في جهاد.. يا قائلاً (صدقًا) أنت في جهاد.. قائلاً: منادى منصوب بالفتحة الظاهرة (لأنه شبيه بالمضاف)، للصدق: اللام حرف جر، والحق اسم مجرور وعلامة جره الكسرة. من أمثلة أسلوب النداء خرج الطلاب إلا واحداً؟ - سؤالك. الصدق: مفعول به لاسم الفاعل (قائلا) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. صدقا: مفعول به لاسم الفاعل (قائلا) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. و كما رأيت فقد اختلف المنادى الشبيه بالمضاف عن المنادى المضاف، فجاء حكمه النصب بالتنوين، على خلاف المنادى المضاف كما رأيت. 3- المنادى النكرة غير المقصودة: نعنى بالنكرة غير المقصودة أنك تنادى على أشخاص لا تقصدهم بعينهم.. فأنت حين تقول: يا طالبا اجتهد، هنا أنت لا تنادى على طالب محدد، ولكنك تنادى على كل طالب.
يا رجلاً، اتق الله: هنا أنت تنادى على شخص لا تقصده ولكنك تنادى على أي رجل. وفى المثالين تعرب (يا) حرف نداء مبنى على السكون لا محل له من الإعراب يا (تعرب فى المثالين) حرف نداء مبنى على السكون لا محل له من الإعراب. أما طالبًا (فى المثال الأول) و رجلاً ( فى المثال الثانى) فيعرب كلاهما: منادى منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره لأنه نكرة غير مقصودة. أمثلة على النكرة غير المقصودة: – يا جاهلا والعلم نورا. جاهلاً: منادى منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره لأنه نكرة غير مقصودة. – يا لِصَّين خافا اللهَ. لِصَّين: منادى منصوب بالياء لأنه مثنى. – يا مسلمين حافظوا على الصلوات. مسلمين: منادى منصوب بالياء لأنه جمع مذكر سالم. – يا طبيبات أغثن المريض طبيبات: منادى منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم. وتذكر أن: المنادى المعرب يُنصَب إما بالفتحة أو بما ينوب عنها، وينطبق ذلك على أقسامه الثلاثة (المضاف – الشبيه بالمضاف – النكرة غير المقصودة – أى التى لا يقصد به شخصا بعينه) ونستكمل المنادى المبنى فى الجزء الثانى من أسلوب النداء فى الموضع القادم إن شاء الله
المنادى المبنى بنوعيه: يبنى على ما يرفع به في محل نصب ويماثله نداء ما فيه ( ال). أولاً المنادى المعرب: 1- المنادى المضاف: ويكون فيه المنادى مكونا من مضاف ومضاف إليه، ومنصوبا بلا تنوين. المثـــــــال الأول: (يا طالبَ العلمِ اجتهد).. المنادى هنا هو (طالبَ العلمِ) طالبَ: منادى منصوب بالفتحة (لأنه مفرد) وهو مضاف، والعلم: مضاف إليه مجرور بالكسرة.. و المنادى المضاف منصوب دائما، سواء بالفتحة كالمثال السابق، أو ما ينوب عنها كالأمثلة السابقة: المثـــــال الثــــــانى: إذا قلنا (يا طالباتِ العلمِ اجتهدن) فإن المنادى هو (طالباتِ العلمِ).. طالباتِ: منادى منصوب بالكسرة (نيابة عن الفتحة، لأنه جمع مؤنث سالم) وهو مضاف، والعلم:مضاف إليه مجرور بالكسرة. المثـــــال الثالـــث: (يا طالبى العلم اجتهدوا) طالبى: منادى منصوب بالياء (لأنه جمع مذكر سالم وحذفت النون للإضافة) وهو مضاف، والعلم: مضاف إليه مجرور بالكسرة. المثـــــال الـــرابـــع: (يا طالبا العلم اجتهدا).. طالبا، منادى منصوب بالألف (لأنه مثنى).. المثال الخامس: (يا ذا العلم انفع به) ولعلك لاحظت أن علامة النصب كانت الفتحة فى المفرد، أما الكسرة فقد أنابت عنها فى جمع المؤنث السالم، كما أنابت الياء فى جمع المذكر السالم، والألف فى المثنى والأسماء الخمسة.