تمّ الإعلان بشكل رسمي عن كافة تفاصيل نظام حماية البيانات الشخصية السعودي الجديد 1443 في المملكة العربية السعودية من قبل رئيس "سدايا" الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي حيث وضّح أن هذا الأمر سيسهم في صناعة اقتصاد رقمي آمن قائم على البيانات وخلق مبدأ الثقة بين الفرد والجهات، ومن خلال موقع المرجع سنوافيكم بكافة المعلومات والتفاصيل المتعلقة بهذا النظام الجديد لعام 1443 / 2021. نظام حماية البيانات الشخصية نظام حماية البيانات الشخصية هو عبارة عن نظام جديد قامت المملكة العربية السعودية والجهات المختصة بالأمر بإصداره وقد وافق عليه مجلس الوزراء السعودي يوم الثلاثاء الماضي والذي وافق يوم 14 من شهر سبتمبر لعام 2021 م الموافق ليوم 7 من شهر صفر 1443 هجريًا، وذلك من أجل حماية جميع الحقوق المتعلقة بمعالجة البيانات الشخصية للأفراد وتنظيم مشاركتها مع أي جهة أخرى بالإضافة إلى منع إساءة استخدامها ومشاركتها في أي فعل يسيء لصاحبها، أي أن الغرض الرئيسي هو بناء الثقة والآمان والخصوصية الكافية في قطاع الآمان. [1] اقرأ أيضًا: من ركائز رؤية المملكة 2030 ماهية نظام حماية البيانات الجديد أوضح الدكتور "طارق الشدي" رئيس مكتب إدارة البيانات الوطنية أن نظام حماية البيانات الجديد يعتبر واحدًا من أهم الركائز الأساسية التي تهدف إلى بناء بيئة تنظيمية كاملة ومتكاملة بهدف دعم ونمو وتطوير القطاع الخاص، حيث يكفل هذا النظام الحفاظ على خصوصية أصحاب البيانات الشخصية وذلك من خلال وضع مجموعة من الإجراءات الهامة التي تقوم بجمع البيانات وتنظمها وتعالجها كما تعمل على منع استخدامها بشكل سيء وتحد من استعمالها، كما أن عملية الإفصاح عن هذه البيانات لن يتم إلى في الضرورة القصوى وذلك وفق قواعد وضوابط محددة قامت "سدايا"بفرضها.
أبرز ملامح نظام حماية البيانات الشخصية المقصود بالبيانات الشخصية هي كل بيان من شأنه أن يؤدي إلى معرفة الشخص على وجه التحديد، أو يجعل التعرف عليه ممكناً بصفة مباشرة مثل (الإسم) أو بصفة غير مباشرة مثل (رقم الهاتف)، ويعتبر من البيانات الشخصية رقم الهوية الشخصية، والعناوين، وأرقام الرخص والسجلات والممتلكات الشخصية، وأرقام الحسابات البنكية والبطاقات الإئتمانية، وصور الشخص الثابتة أو المتحركة، وغير ذلك من البيانات ذات الطابع الشخصي. وهناك أنواع متعددة من البيانات ذات الطابع الشخصي أوضحها نظام حماية البيانات الشخصية مثل البيانات الشخصية الحساسة وهي كل بيان شخصي يتضمن الإشارة إلى أصل الفرد العرقي أو أصله القبلي، أو معتقده الديني أو الفكري أو السياسي، أو يدل على عضويته في جمعيات أو مؤسسات أهلية، وكذلك البيانات الجنائية والأمنية، أو بيانات السمات الحيوية التي تحدد الهوية، أو البيانات الوراثية، أو البيانات الإئتمانية، أو البيانات الصحية، وبيانات تحديد الموقع، والبيانات التي تدل على أن الفرد مجهول الأبوين أو أحدهما. ولقد منح نظام حماية البيانات الشخصية لصاحب البيانات الشخصية الحق في معرفة الغرض من جمع بياناته الشخصية، وألا يتم إستخدام بياناته لاحقاً بصورة تتنافى مع الغرض من جمعها أو في غير الأحوال التي صرح فيها النظام بإستخدام البيانات الشخصية في غرض آخر غير الذي جمعت من أجله، كما منح النظام لصاحب البيانات الشخصية الحق في الوصول إلى بياناته الشخصية لدى الجهات، ويشمل ذلك الإطلاع عليها والحصول على نسخة منها بصيغة واضحة ومطابقة لمضمون السجلات، هذا بالإضافة إلى الحق في طلب تصحيح بياناته الشخصية أو إتمامها أو تحديثها، وكذلك الحق في طلب إتلاف بیاناته الشخصية التي إنتهت الحاجة إليها.
أبرز ما ورد في نظام حماية البيانات الشخصية يأتي النظام مواكباً للتطور التقني في المملكة ومؤكداً على أهمية حماية البيانات الشخصية الخاصة بالأفراد، وينطبق النظام على أي عملية معالجة للبيانات الشخصية تتم عن طريق جهة التحكم وهي أي جهة تحدد الغرض من معالجة البيانات الشخصية وكيفية معالجتها ("جهة التحكم")، سواءً أباشرت معالجة البيانات بوساطتها أم بوساطة أي جهة تقوم بمعالجة البيانات بالنيابة عنها ("جهة المعالجة"). يطبق النظام على أي معالجة للبيانات تتم في المملكة، بما في ذلك المعالجة التي تتم بوساطة جهات خارج المملكة لبيانات شخصية متعلقة بأفراد مقيمين في المملكة. يجب على جهات التحكم الأجنبية تعيين ممثل لها مرخص داخل المملكة لأداء التزامات جهة التحكم بموجب النظام. كما يطبق النظام أيضًا على البيانات الشخصية للمتوفى إذا كانت ستؤدي إلى تحديد هوية المتوفى أو أحد أفراد أسرته. يمنح النظام جهات التحكم سنة واحدة من تاريخ العمل بالنظام للامتثال له، ويمنح الجهة المختصة الحق في منح بعض جهات التحكم فترات أطول للامتثال. كما يمنح النظام الجهة المختصة الحق في مراجعة واقتراح التعديلات خلال السنة الأولى، وعلى مدى خمس سنوات فيما يخص تنفيذ بعض أحكام النظام.
ما هي عقوبة من يفصح عن بيانات حساسة في نظام حماية البيانات الشخصية الجديد؟ وبداية دعونا نتعرف على حقوق صاحب البيانات، و التي أقرها مجلس الوزراء السعودي في جلسته الأخيرة، و منها على سبيل المثال: له كل الحق في معرفة المسوغ النظامي الذي تم به جمع بياناته حتى لا يتم معالجتها لاحقاً بشكل يتنافى مع هذا المسوغ، كما إن له الحق أيضا في الوصول الى جميع بياناته الشخصية الموجودة عند جهة التحكم، فيمكنه الاطلاع عليها، و يمكنه أيضا استخراج نسخة منها بدون مقابل. هذا بالإضافة إلى أن له الحق في تقديم طلب من أجل تصحيح أي بيانات خاصة به متوافرة عند جهة التحكم، أو تحديث أو إتلاف ما لا يحتاج اليه، مع العلم بأنه لا يمكن معالجة أي بيانات شخصية لأي فرد دون موافقته شخصيا، مع العلم بأن هناك استثناء حتى يتم معالجة البيانات الشخصية دون موافقة صاحبها، وهي: في حالة أن تحقق معالجة تلك البيانات مصلحة لصاحبها ولا يمكن الاتصال به. عندما تكون المعالجة نتيجة اتفاق سابق مع صاحبها. إذا كانت المعالجة الهدف منها أغراض أمنية أو أغراض قضائية. ما هي المسؤولية التي تقع على عاتق جهة التحكم ؟ وقد أقر نظام حماية البيانات بأن جهة التحكم يقع على عاتقها ، اختيار الجهة المناسبة التي يمكنها توفير كافة الضمانات اللازمة من أجل تنفيذ كافة الأحكام المدرجة في النظام واللوائح، والعمل على التحقق من التزامها التام بتعليمات حماية البيانات الشخصية.
ونبه نظام حرية المعلومات المقترح من عضو الشورى د. فايز الشهري على ألا يؤثر الحق في الاطلاع والنشر على وقائع التحقيقات والمحاكمات ذات الطبيعة المؤثرة في الرأي العام، كما يجب على المؤسسات العامة صيانة المعلومات الخاصة بحقوق وأسرار المؤسسات الخاصة المهنية والتجارية وما قد يهدد مراكزها التنافسية والمحافظة على خصوصية المتعاملين معها إلا فيما تتطلب المصلحة العامة بقرار، ويمكن للمؤسسات العامة من خلال لجنة الشفافية والمعلومات أن تضع معلومات بعينها تحت فقرة عدم الافصاح، ويتم ذلك بحكم قضائي أو مبرر نظامي مقنع تتحقق معه مصلحة وطنية عليا فيما يمس الأمن الوطني ويحمي الوحدة الاجتماعية ويحقق مقاصد شرعية بينة.
مرحبًا يا أصدقاء، لا تتوقف عن التعلّم، هذه هي قاعدتي في الحياة... اليوم الوظائف باتت تعتمد على المهارات، حتى أصحبت هي ذات الأفضلية ربما على الشهادات أيضا. (دون إغفال أهمية الشهادات)، لكني أعني أهمية اكتساب المهارات الجديدة التي ربما لم تشملها موادك الدراسية في تخصصك أو جاءت كتطور لاحق بعد تخرجك. أو حتى كانت خارج تخصصك لكنك تريد أكتسابها. حدثونا عن خططكم في 2020 وماهي المهارات التي تخططون لتعلمها؟
نتعلم من أجل تحصيل الحكمة: (وَمَنْ يُؤْتَ الْحِكْمَةَ فَقَدْ أُوتِيَ خَيْرًا كَثِيرًا) " البقرة ٢٦٩" والحكمة أرقى مستويات التحصيل في التعليم، فالحِكمةُ مَرْجِعُها إلى العَدْل والعِلْم والحِلْم فهي الغاية، وهي مقترنة بالأدب، وتعرف الحكمة على أنّها حالة أو صفة يتم من خلالها التمييز ما بين المقبول وغير المقبول، مقترناً بِحُكمٍ عادل وبصيرة، وتشمل الحكمة القدرة على التعلّم والتلفّظ بأقوال حكيمة والتصرف بحكمة وموعظة، كما تمتاز بأنها مزيج ما بين المعرفة والخبرة والفهم العميق للتسامح والتوازن. نتعلم لنبتغي الإصلاح (إِنْ أُرِيدُ إِلَّا الْإِصْلَاحَ مَا اسْتَطَعْتُ ۚ وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ ۚ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ) "هود 88″، وبالتالي لابد لنا أن نبتغي العلم دائماً من أجل الصلاح والإصلاح كلما استطعنا ذلك، إلا فلا فائدة من علمٍ نسعى به إلى خراب أو تدمير من حولنا، أو حتى تدمير البشرية مثلما يحدث الآن في الكثير من الدول وما ينتج عن الأبحاث العلمية وغيرها من ممارسات تؤثر سلباً على حياة البشرية. نتعلم لتكتمل المنظومة الأخلاقية المرتبطة بالعلم، منظومة الثلاث دوائر: دائرة معرفة النفس، ودائرة معرفة الكون، ودائرة معرفة الخالق، فهذه الدوائر الثلاث متكاملة، متداخلة بينها ترابط كبير تعتمد على بعضها البعض، حيث معرفة الخالق، والتفكر في خلق النفس والكون له أثر كبير في رفعة العلم والعلماء.
يبدأ المعلم بعد ذلك بتنظيم المعرفة السابقة للطلاب وتصنيفها. يحدد المعلم بعد ذلك الأفكار أو المعلومات الجديدة التي يرغب أن يتعرف عليها الطلاب. يقوم بعد ذلك بإعداد أوراق عمل تشتمل على المعلومات الجديدة ليتم توزيعها على الطلاب. يبدأ المعلم بعد ذلك بتصحيح المعرفة الخاطئة للطلاب عن ما يختص بالموضوع. يتعرف المعلم بعد ذلك على ما فهمه الطلاب من المعرفة الجديدة. يبدأ الطلاب بتسجيل المعلومات الجديدة في جداول. مزايا استراتيجية أعرف تعزز من مشاركة الطالب في العملية التعليمية. تساعد على توفير بيئة تعليمية مطورة للطلاب. تساعد الطلاب على تطوير مهارات التعلم الذاتي. ماذا تعلمت ماذا اريد ان اتعلم اللغه الفرنسيه 24. تساعد المعلم على تحديد أهداف تعليمية مع بدء العام الدراسي ومن ثم مناقشة الطلاب حول الأهداف التي تحققت بالفعل. سلبيات استراتيجية أعرف على الرغم من المزايا العديدة لهذه الاستراتيجية إلا أنها لم تخلُ من العيوب التالية: يصعب تطبيقها بسبب عدم توفير الوقت المناسب لها في الفصول. تتسبب في إهدار وقت الحصص الدراسية في بعض الأحيان بسبب إكثار الطلاب من طرح الأسئلة. استراتيجية التعلم النشط يشير مفهوم استراتيجية التعلم النشط إلى الوسيلة التي تجعل الطالب منتج ومشارك بشكل فعال في العملية التعليمية.
اقرأ أيضًا: كيف تتمكّن من بناء شخصية قوية حدوث الأشياء بطريقة غير التي تتوقعها او تريدها ليس شيئا سيئا، بالعكس هذا يجعل الحياة مثيرة للاهتمام، بالإضافة إلى تدريبك على ان تكون شخص مرن، الصلابة والتركيز على طريق واحد بعينه لن يصلك إلى ما تريد، كن جاهزاً لسد هذا الطريق في أي لحظة، كن أهلاً لأن توضع في أي طريق، كن قوياً قادراً على ان تسلكه حتى النهاية. هذا فضلاً عن ان 99% من الخبرات الحياتية تكتسب بهذه الطريقة، أن فلان يسلك الطريق (أ) فإنغلق فجأة بوجهه، فذهب يجرب الطريق (ب) ليصل إلى غايته فإنغلق هو الآخر، وهكذا حتى حقق هدفه، بالإضافة إلى اكتسابه الكثير من الخبرات التي ستساعده بكل تأكيدعندما يقرر السير في طريق جديد لغاية جديدة. لذا علينا ان نتقبل كل ما يحدث لنا حتى وإن كان بالطريقة التي لا نتوقعها، ولم نضعها في الحسبان، انها واحدة من الإنجازات الأكثر صعوبة ان تتقبل شيء لا ترضاه، ولكن التقبل هو أول خطوة في التغيير، والوصول إلى ما تريد. لا مفر! مهما ركضت هرباً من أمر تخشاه، سينتهي بك الطريق إليه، لا مفر يا صديقي! استراتيجيات في التعلم النشط: استراتيجية جدول التعلم. فكلما تحاشيته وقررت عدم التفكير فيه، ستجد نفسك في نهاية الأمر لا تفكر إلا فيه، وبعبارة أخرى كلما قاومت شيئاً زادت سطوته عليك، الفلسفة نفسها عندما يتعلق الأمر بتحرير عقلك من تجربة سلبية عشتها في الماضي.