ننصح جميع المعلمين والمعلمات بتدريب الطلاب علي أسئلة متنوعة حتي يكون الطالب علي علم ووعي بجميع الأسئلة المتوقع أن تأتي في الامتحان ويمكن أن يطلع الطالب علي المراجعات والامتحانات والمذكرات في المنزل فهي بسيطة جداً ومفيدة وتوفر الدروس الخصوصية والان مع مشاهدة الشرح. اضغط علي الفيديو لمشاهد شرح درس الاضمحلال النووي والتفاعلات النووية
دروس عين | النواة: الاضمحلال النووي التفاعلات النووية –فيزياء 4 –ثالث ثانوي مقررات 6 طبيعي - YouTube
ومن الممكن أن تستمر المحطات النووية لإنتاج الطاقة في تزويدنا بالطاقة لفترة طويلة بعد قصور مصادر الفحم والبترول عن تلبية احتياجاتنا. دروس عين | النواة: الاضمحلال النووي التفاعلات النووية –فيزياء 4 –ثالث ثانوي مقررات 6 طبيعي - YouTube. تشغل المحطات النووية لتوليد الطاقة مساحات صغيرة نسبياً من الأرض بالمقارنة مع محطات التوليد التي تعتمد على الطاقة الشمسية أو طاقة الرياح. فقد أكدت اللجنة التنظيمية للمفاعلات النووية على أننا بحاجة إلى حقل شمسي بمساحة تزيد عن 35 ألف فدّان لإنشاء محطة تدار بالطاقة الشمسية لتوليد طاقة تعادل ما تولده المحطة نووية بمقدار 1000 ميجاوات، كما أن مساحة الحقل المعرض للرياح اللازم لمحطة توليد تدار بالرياح لإنتاج نفس الكمية حوالي 150 ألف فدّان أو أكثر. في حين أن محطات التوليد النووية "ميلستون 2 و3" المقامة في ولاية كونيتيكت والتي تتمتع باستطاعة أكبر من 1900 ميجاوات تشغل مساحة 500 فدان ومصممة لتستوعب ثلاث محطات توليد". مساوئ الطاقة النووية يؤدي استخدام الطاقة النووية إلى إنتاج النفايات ذات الفعالية الإشعاعية العالية؛ فبعد أن يتم انشطار معظم اليورانيوم -الوقود المستهلك- يُزال من المفاعل ويُخزَّن في بحيرات تبريد، وتقوم هذه البحيرات بامتصاص حرارة الوقود المستهلَك وتخفيض درجة إشعاعيته؛ ثم تتم إعادة معالجته من أجل استرجاع اليورانيوم والبلوتونيوم غير المنشطرَين واستخدامهما من جديد كوقود للمفاعل، وينتج عن هذه العملية نفايات ذات فعالية إشعاعية عالية المستوى (hlw).
فما هي هذه العوامل ؟ لماذا من المهم اختيار التخصص المناسب: [icon type="circle-arrow-left" size="16″ float="right" color="#d66a00″] التخصص الدراسي المناسب يسهل عملية الدراسة: من الامور التي ستجعل الدراسة بالنسبة للشخص امر سهل وممتع، ان يختار التخصص الذي يميل له ويعتقد انه سيبدع فيه، فهذا العامل سيعمل على جعل الدراسة بالنسبة له ممتعة وبذات الوقت بمثابة التحدي لاثبات صحة الاختيار امام الغير، وبالتالي فهم سيقوم بالعمل الحاد لهذه الغاية. [icon type="circle-arrow-left" size="16″ float="right" color="#d66a00″] التخصص الدراسي المناسب يسهل عملية النجاح بسهولة وبمعدلات جيدة: اذا قام الطالب بالاختيار المناسب والاقرب الى ميولاته وامكانياته، فإن هذا الامر سيجعل من السهل عليه ان يبدع في دراسته، فهي فعليا في حدود امكانياته، وضمن ابداعاته، بل بالعكس فإن هذا الامر سيجعل من امر تحصيله لمعدلات عالية امر يمكن تحقيقه ان بذل الجهد المناسب. [icon type="circle-arrow-left" size="16″ float="right" color="#d66a00″] التخصص الدراسي المناسب يعني النجاح في الحياة المهنية: بعد الانتهاء من الحياة الدراسية فإن الشخص ينتقل من مرحلة الى اخر، وهي الحياة المهنية، وهذه المرحلة ورغم انفصالها عن سابقتها الى انها امتداد لها في بعض النواحي، فمن ينجح في الحياة الدراسية كونها ترتبط بميوله، سينجح وبنسبة كبيرة في حياته المهنية لارتباطه بميوله وامكانياته هي الاخرى.
التعرف على الميول هو أفضل بل و اهم عامل لدى الطالب يمكن أن يساعده في تحديد التخصص الدراسي و رسم خريطة المستقبل حيث تمثل خطوة تحديد التخصص واحدة من الخطوات المفصلية في حياة الإنسان او حجر الاساس لما هو آت, كم من الاشخاص اخطأ في تلك الخطوة حيث أنهم لم يستطيعوا قراءة ميولهم بشكل صحيح مما ترتب عليه إختيارات خاطئة و ندم و رغبة في العودة لتصحيح الخطا, لكن هيهات ان يعو بنا الزمان فالزمن يتقدم للامام فقط و لكن ايضًا هناك الكثير اصاب في إختيارته و هذا يعني أنه استطاع التقريب بين الرغبات و الإمكانيات و الآمال. تعرف على التخصصات المطلوبة: ( افضل التخصصات الجامعية المطلوبة في سوق العمل السعودي) ما الاهمية لإختيار التخصص الصحيح و المناسب ؟ 1- إختيار التخصص المناسب للميول يسهل من عملية الدراسة: – ينجز الإنسان و يبدع دائمًا فيما يحب, لذا فعند إختيار مجال دراسة يوافق ميولنا و نحبه فسنبدع به و نبذل الجهد و نسعى دائمًا للتحسن حيث أن الدراسة هنا عملية ممتعة, الى جانب التحدي و رغبة الإنسان في إثبات حسن و صواب إختياره لمن حوله. 2- التخصص الموافق للميول يسهل النجاح بمعدلات عالية: – عند إختيار تحصص موافق للميول و الإمكانيات فأن ذلك يسهل على الطالب الإبداع فالدراسة تقع في مجال إمكانياته كما أن معدلات التحصيل لديه تصبح عالية مع بذل جهد مناسب و ليس عاليًا.
[icon type="circle-arrow-left" size="16″ float="right" color="#d66a00″] التخصص الدراسي المناسب يعني احتمالية التطور في الدراسة لمراحل اخرى: فطالب العمل دوما يرغب بالتطور والعلا، فقد يرغب هذا الشخص بالامتداد الى مراحل جديدة ومنها الماجستير والدكتوارة، رغبة منها في ابراز نفسه فس هذا المجال، وابراز تطوره عن غيره فيها. ففعليا الدراسة الاكاديمية ليست بالامر الصعب على من يحبها. نصائح لاختيار التخصص المناسب: 1. [icon type="ok" size="16″ float="right" color="#0dd600″] ملاحظة المواضيع التي يقوم بها الشخص كهواية: على الشخص الذي يرغب بتحديد ميوله الدراسية للمرحلة الجامعية ان يبحث في مجالات الدراسة التي تقترب من الهوايات التي يحب ممارستها، فالدمج بين الهواية والدراسة سيجعل هناك مجالا اكبر للدراسة، وبذات الوقت تطوير الهواية ، مما سيعود بالفائدة على ذلك الطالب في دراسته ومستقبله لاحقا. فلوكانت هوايته عادة في مجال التمثيل، فإمكانه اختيار التسجيل للدراسة في كلية الفنون، وان كانت الهواية في الكتابة، فبإمكانه التسجيل في كلية الاداب. 2. [icon type="ok" size="16″ float="right" color="#0dd600″] ما هي مواضيع الدراسة التي يبدع الشخص فيها اثناء الدراسة المدرسية: تمتد المراحل الدراسية لفترات طويلة في عمر الانسان، فهي تمثل الى ما يقارب الاثنتي عشر سنة، وفي هذه الفترة يصبح الطالب مدمنا وراغبا في بعض المواد على حساب اخرى، حتى لوكان تحصيله العلمي في جميع المواد جيدا، فالبعض يفضل مواد التاريخ، والبعض العلوم الدينية، وهناك من يحبذ المواد العلمية.
اختبارات كودر: بحيث يبحث الميول واتجاهات كل شخص، مثل الميل للفن أو الموسيقى وغيرها. اختبار التقييم: يناسب هذا الاختبار الأشخاص الذين يحتاجون للإرشاد المهني، بحيث يقيس ميول ولرغبة كل فرد تِجاه مؤسسة معينة. أقرأ التالي منذ ساعتين كيفية تربية الأبناء على التقاليد الإسلامية منذ ساعتين تعليم أركان الإيمان للأطفال منذ 4 ساعات العلاقات بين الجسد والروح في علم النفس منذ 4 ساعات التمثيلات الرسمية للاعتقاد في علم النفس منذ 16 ساعة الأذى النفسي الناجم عن تزييف المشاعر في العمل منذ 17 ساعة مفهوم المعرفة السابقة في علم النفس منذ 17 ساعة مفهوم المنفعة المعرفية للاحتمالية في علم النفس منذ يوم واحد مفهوم التبرير المسبق للمعرفة في علم النفس منذ يومين مفهوم التمييز التحليلي والتركيبي في علم النفس منذ يومين الافتراضات الأساسية في دراسة الإدراك في علم النفس