2008-12-20, 04:04 AM #18 رد: مسند بقي بن مخلد شكرا لك... بارك الله فيك... 2009-01-13, 02:39 AM #19 رد: مسند بقي بن مخلد راسلت المكتبة الالمانية وطلبت بعض المخطوطات الموجودة في فهارسهم فاجابوبني بوجود البعض وباحتراق البعض الاخر في قترة الحرب العالمية الثانية!! ولازال عندي شعور بوجود بعض هذه النوادر وساواصل البحث لعل الله سبحانه يوفقنا للعثور على بعضها. 2009-01-14, 11:23 PM #20 رد: مسند بقي بن مخلد ( باب لا يلدغ المؤمن من جحرٍ مرتين) علمت أن في مكتبة السليمانية كتاب مسند بقي بن مخلد! 3 مجلدات في الف ورقة! فارسلت على الفور لمن يصوره لي وذفعت فيه 1500 دولار! وبعد وصول المخطوط تبين انه جزء من كتاب في الحديث محذوف الاسانيد! فالله المستعان ومنه الخلف. كتبت هذا نصيحة لغيري, ولازلنا ان شاء الله ماضين في البحث في اماكن اخرى. وجزاكم الله خيرا
وعندي مختارات من ذلك الفهرس، لكنني أجهل تحميله على النت، فإذا مان لدى أحد الإخوة قدرة في نشره على النت يرسل لي رقم فاكسه على الخاص وسوف أرسل له الفهرس ورقياً. مما ذكر في المسند: 1. مسند بقي بن مخلد. 2. صحيح ابن خزيمة. 3. مسند أبي زرعة ( المشهور). 4. أسماء الصحابة للبخاري. 5. تقريب المنهج في ترتيب المدرج لإبن حجر. 6. تاريخ نيسابور للحاكم الكبير. فائدة: ذكر الشيخ محمود الميرة: أن هذه المكتبة عثر عليها بقصر غليوم الثاني بالقرية التي عقد فيها الصلح في الحرب العالمية الأولى. ثم أفاد بأن د. محمود فوزي محمد ( مصري) ريئس قسم الهندسة الميكانيكية، بجامعة الرياض، أخبره أنه شاهد هذه المكتبة في قرية بو ستدام (postdal) وهي بجوار برلين الغربية. وقال الدكتور: أحمد بن سعد بن حمدان الغامدي، نقلا عن طالب أرسله من المانيا الغربية إلى تلك المكتبة: والمكتبة المذكورة في لايزك مدينة من مدن المانيا الشرقية وتقع في جنوب المانيا الشرقية. 2008-05-14, 04:30 PM #15 رد: مسند بقي بن مخلد لا داعي لرفع مسيل اللعاب فهو موجود على الشبكة وإنما الشأن في تحرير صحة المعلومات الواردة فيه 2008-05-17, 01:56 PM #16 رد: مسند بقي بن مخلد بسم الله الرحمن الرحيم: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته: وقفت في شرح ابن سيد الناس لسنن الترمذي على قوله (ورأيت في مسند بقي بن مخلد) وذلك في طبعة دار الصميعي وهذه عبارة صريحة في وقوفه عليه.
وأرخه عبدالله بن يونس وغيره. ومن مناقبه أنه كان من كبار المجاهدين في سبيل الله، يقال: شهد سبعين غزوة. إنتهى اللهم أرحم الامام بقي بن مخلد ويسر تحقيق تفسيره وطبعه.... والسلام عليكم. تاريخ التسجيل: _March _2014 المشاركات: 2 ما شاء الله أسأل الله تعالى أن يوفقهم لتحقيقه وخدمته في أقرب وقت تاريخ التسجيل: _May _2012 المشاركات: 428 بشرى عظيمة، تستحق الشكر من طلاب العلم. وتركيا بلد الكنوز؛ لكن هل من مشمر؟! مشارك نشيط تاريخ التسجيل: _December _2012 المشاركات: 34 في النفس من تصديقه شيء المشاركات: 1111 تجتهد الحكومة التركية الجديدة بإزالة الغبار عن ملايين المخطوطات (ويقدر عددها بـ15مليون وثيقة) المحفوظة في أرشيف دار رئاسة الوزراء التركية وقد ورثت بعضها عن الدولة الأموية والدولة العباسية. فلعل هذا الكنز كان من ثمرة فهرسة تلك المخطوطات وتبويبها. الأستاذ الدكتور عبدالرحيم الشريف أستاذ التفسير وعلوم القرآن نائب عميد كلية الشريعة جامعة الزرقاء / الأردن تاريخ التسجيل: _February _2009 المشاركات: 202 بشرك الله بالخير يا شيخ مساعد ونسأل الله ان يقر اعيننا برؤية الكتاب مطبوع ومخدوم خدمة تليق به يا حامل العلم والقرآن إن لنا *** يوما تضم به الماضون والأخر فيسـأل الله كلا عن وظيفته *** فليت شعري بماذا منه تعتـذر تاريخ التسجيل: _December _2011 المشاركات: 1302 خبر كهذا يصل الأستاذ روميرو، ولا أحد من مزأولي هذا الشأن؟ الأمر مشكوك فيه ونتمنى أن يصح.
وقد عني بقي بن مخلد برحلاته العلمية هذه عناية لا مزيد عليها، فأدخل جزيرة الأندلس علمًا جمًا، حتى صارت بلاد الأندلس دار حديث، وكان الغالب عليها قبل ذلك حفظ رأي مالك وأصحابه. وكا نبقي بن مخلد أول من أدخل بلاد الأندلس مصنف أبي بكر بن أبي شيبة بتمامه، وكتاب الأم للإمام الشافعي ، وكتابي التاريخ والطبقات لخليفة بن خياط، وكتاب سيرة عمر بن عبد العزيز للدروقي. تلاميذه ومن أخذ عنه حدث عنه: ابنه أحمد، وأيوب بن سليمان المري، وأحمد بن عبد الله الأموي، وأسلم بن عبد العزيز، ومحمد بن وزير، ومحمد بن عمر بن لبابة، والحسن بن سعد الكناني، وعبد الله بن يونس المرادي القبري، وعبد الواحد بن حمدون، وهشام بن الوليد الغافقي، وآخرون. صفات بقي بن مخلد وأخلاقه كرّس بقي بن مخلد حياته للعلم والعمل الصالح، وسيرة حياته عبارة عن مجموعة لا متناهية من العبر والدروس الخالدة، فكان لا يركب دابة أبدا، ويتعمد المشي للخير طلبا للأجر على قدر المشقة، حتى أنه مشى من قرطبة إلى إشبيلية مع ضعيف مسكين ليؤازره في مظلمة له، وهي مسافة تبلغ حوالي 200 كيلومتر. كما كان بقي بن مخلد رحمه الله إماما مجتهدا صالحا، ربانيا صادقا مخلصا، رأسا في العلم والعمل، عديم المثل، منقطع القرين، يفتي بالأثر، ولا يقلد أحدا.
_________________________ 1- فهرسة ابن خير ص140. 2-قال أبو رائد: بل هو يزيد عليه بأكثر من(3200) حديث. 3- بقي بن مخلد القرطبي ـ لأكرم ضياء العمري ص20 ، وانظر: تراث المغاربة ص257. 4- رسائل ابن حزم 2/178 ، بواسطة " تراث المغاربة " ص257. 5- سير النبلاء 13/285 ـ296 ، المقتبس ص46 ، تذكرة الحفاظ 2/629 ، العبر 1/399 ، مرآة الجنان 2/190 ، البداية والنهاية 11/60 ،87 ، شذرات الذهب 2/169 ، كشف الظنون 1/444 ، الرسالة المستطرفة 56 ، هدية العارفين 1/233 ، شجرة النور الزكية ص481، 483، 501 ، الأعلام 2/60 ، معجم المؤلفين 3/53 ، تاريخ التراث 1/389 ـ 390 ، طبقات المفسرين ص40 ، علوم الحديث ومصطلحه ص123 ، بحوث في تاريخ السنة المشرفة ص232. **[73]** وقال محمد التّليْدي في رسالته " تراث المغاربة "(1):" ويرى بروكلمان في تاريخ الأدب العربي (2) أن الكتاب مفقود. في حين يؤكد المباركفوري في مقدمة "عارضة الأحوذي " أن من المسند هذا نسخة بـ " الخزانة الجرمنية". وقال عبد الله الجبوري (3): إن ثلاث مجلدات منه توجد بالشام ". وقال التّليدي:" وأذكر أن بـ" الظاهرية" بدمشق (4) ، جزءا منتقى من حديث بقي ، وهناد ، والفارسي ، والجوهري ، وأمالي ابن السمرقندي ".
ملخص المقال بقي بن مخلد مسند الأندلس، وأحد أنجب علماء الإسلام، فمن هو بقي بن مخلد؟ وما هي منزلته؟ وما أشهر تصانيفه ورأي العلماء فيها؟ أحد أنجب علماء الإسلام في بلاد الأندلس ، وصاحب التفسير الذي لم يؤلف في الإسلام مثله، والمسند الذي به صار محدث الأندلس، إنه العالم العظيم شيخ الإسلام بقي بن مخلد رحمه الله. من هو بقي بن مخلد؟ الإمام، القدوة، شيخ الإسلام، الحافظ، أبو عبد الرحمن بقي بن مخلد بن يزيد، القرطبي، الأندلسي، صاحب (التفسير) و (المسند) اللذين لا نظير لهما. ولد رحمه الله في قرطبة ببلاد الأندلس في شهر رمضان سنة 201هـ / 817م. شيوخ بقي بن مخلد رحل بقي بن مخلد عن موطنه مشيا على الأقدام إلى المغرب ، ومنها إلى بغداد ، متوقفا في كل مدينة وبلدة سائلا شيوخها ومستفسرا منهم وناهلا من علمهم، حتى بلغ عدد الشيوخ الذين استمع إليهم حوالي 284 شيخا وعالما، وهو تطبيق مبكر للبحث العلمي العميق المستند إلى مصادر موثوقة. أخذ بقي بن مخلد العلم عن: يحيى بن يحيى الليثي ومحمد بن عيسى الأعشى، وارتحل إِلَى الْمشرق ولقي الكبار من أئمة المحدثين، وكبار المسندين، فسمع بالحجاز أبا مصعب الزهري، وإبراهيم بن المنذر الحزامي، وبمصر يحيى بن بكير، وأبا الطاهر بن السرح، وبدمشق هشام بن عمار، وببغداد أحمد بن حنبل، وبالكوفة يحيى بن عبد الحميد الحماني، وأبا بكر بن أبي شيبة، وسمع بإفريقية من سحنون بن سعيد الفقيه، وعون بن يوسف، وخلائق.
^ ابن بشكوال 1989 ، صفحة 195 ↑ أ ب ت ابن الفرضي 1966 ، صفحة 92 ^ رسائل ابن حزم2 1987 ، صفحة 192-193 ^ الخشني 1994 ، صفحة 19 مصادر [ عدل] ابن حزم, علي (1987)، رسائل ابن حزم الأندلسي - الجزء الثاني ، المؤسسة العربية للدراسات والنشر - تحقيق إحسان عباس. المقري, أبو العباس أحمد بن محمد بن أحمد (1988)، نفح الطيب من غصن الأندلس الرطيب - المجلد الثاني ، دار صادر، بيروت. ابن بشكوال, أبو القاسم خلف بن عبد الملك (1989)، الصلة ، دار الكتاب المصري، القاهرة - دار الكتاب اللبناني، بيروت، ISBN 977-1876-19-8. ابن الفرضي, أبو الوليد عبد الله بن محمد بن يوسف (1966)، تاريخ علماء الأندلس ، الدار المصرية للتأليف والترجمة. الخشني, أبو عبد الله محمد بن حارث بن أسد (1994)، قضاة قرطبة وعلماء إفريقية ، مكتبة الخانجي، القاهرة.
حل كتاب لغتي خامس الفصل الثاني حل كتاب لغتي خامس الفصل الثاني مقدمة من مؤسسة التحاضير الحديثة لكل المعلمين والمعلمات تحضير مادة لغتي للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني عام 1443هــ و تشمل المادة كل ما يخص من تحضير عين و تحضير الوزارة وحل اسئلة و بوربوينت ومهارات و اوراق عمل لجميع الطلبة والطالبات والمعلمين والمعلمات من أجل أن تساعد على الفهم بالإضافة إلى ذلك دليل المعلم والعروض التوضيحية من التحضير و البوربوينت التي تساعد الطلبة على الاستيعاب بشكل أكثر وضوحا ومع ذلك أيضا فيديوهات بالصوت والصورة لمادة لغتي للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني عام 1443هـ،. الأهداف العامة لمادة لغتي تعهد تمكين العقيدة الإسلامية في نفس الطالبة وجعلها ضابطة لسلوكها وتصرفاتها ، وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبها. تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها ، حتى تلم بالأصول العامةو المبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. تربية الطالبة على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعة وتحمّل المسؤولية.
كتاب لغتي للصف الخامس الفصل الدراسي الثاني كتاب المعلم 1438 هـ للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
كتب الصف الخامس الفصل الثاني الخطوة الثانية من مشوار الصف الخامس الابتدائي وهو الفصل الثاني من الصف الخامس. ومع استكمال ما تعلمناه في الفصل الأول وتمهيداً للصف السادس. فتكون كتب الصف الخامس الفصل الثاني هي: ١_ كتاب اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثاني. ٢_ كتاب عالمنا الرقمي للصف الخامس الفصل الثاني. ٣_ كتاب الطالب لغة إنجليزية للصف الخامس الفصل الثاني ٤_ كتاب التدريبات لغة إنجليزية للصف الخامس الفصل الثاني. ٥_ كتاب العلوم للصف الخامس الفصل الثاني ٦_ كتاب الرياضيات للصف الخامس الفصل الثاني ٧_ كتاب التربية الإسلامية للصف الخامس الفصل الثاني. يحوي الموقع على: معلومات شاملة حول كتب الصف الخامس الفصل الثاني كاملةً. حلّ كتابين اللغة الأنجليزية تحت إشراف أفضل المدرسين في الكويت. مناقشة كتاب العلوم للصف الخامس الفصل الثاني مع تبسيط المعلومات الموجودة فيه. تمارين عامة عن كتاب الرياضيات للصف الخامس الفصل الثاني. حلّ كتاب اللغة العربية بكل تمارينه وتدريباته حلّ كتاب عالمنا الرقمي كامل بكل معلوماته ترتيب الآيات والآحاديث الموجودة في كتاب الديانة الإسلامية للصف الخامس الفصل الثاني.
تنمية القدرات اللغوية لدي الطالبات و إكسابهم السرعة وإجادة الأداء وتعويدهم على القراءة الصحيحة الخالية من الأخطاء. مساعدة الطالبات على تعلم المواد الدراسية الأخرى. تنمية مهارة الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والتفكير لدى الطالبات. تدريب الطالبات على التحدث بجرأة وثقة أمام الآخرين من خلال إلقاء الأناشيد. تنمية قدرة الطالبات على الحوار والاتصال بالآخرين. تتكون لدي الطالبات القدرة على الكتابة فيما تطلبه الحياة اليومية. ارتقاء مستوى التعبير (الشفهي) وتنميته بأسلوب صحيح.
تدريب الطالبة على خدمة مجتمعها ووطنها وتنمية روح النصح و الإخلاص لولاة أمرها. حفز همة الطالبة لاستعادة أمجاد أمتها المسلمة التي ينتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمجد. تعويد الطالبة الانتفاع بوقتها في القراءة المفيدة واستثمار فراغها في الأعمال النافعة لدينها ومجتمعها. تقوية وعي الطالبة لتعرف بقدر سنها كيف تواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة و المبادئ الدخيلة. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة. اكتساب اتجاھات وقیم إسلامیة. اكتساب رصید معرفي ولغوي یؤھل للتواصل الشفھي والكتابي في مجال القیم الإسلامیة. فھم نصوص الوحدة المقروءة والمسموعة وتحلیلھا وتذوقھا ونقدھا. تعرف الأسماء من حیث التنكیر و التعریف و التذكیر و التأنیث و تمییزھا و استخدامھا كتساب اتجاھات وقیم إسلامیة وتمثیلھا في سلوكیاتي و تعاملاتي. اكتساب رصید معرفي ولغوي یؤھل للتواصل الشفھي والكتابي في مجال الأعلام. معرفة المفرد و المثنى والجمع و تمییزھما و استخدامھما. اكتساب اتجاھات وقیم متصلة بمجال الوطن. اكتساب رصید معرفي ولغوي یؤھل للتواصل الشفھي والكتابي حول مجال الوطن. الأهداف الخاصة لمادة لغتي تهيئة الطالبات وإعدادهم ذهنيا وعمليا لتقبل تعلم لغتي الجميلة.