مؤكداً حرص أرامكو على إثراء المحتوى العربي في كل المجالات.. رجح مدير مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي فؤاد الذرمان، الانتهاء من إنشاء مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي في النصف الأول من عام 2016م، مؤكداً أن أرامكو عاكفة الآن على تطوير فعالياتها لإثراء الساحة الثقافية ومركز الملك عبدالعزيز سيساهم في ذلك مستقبلاً. ولفت الذرمان إلى أن هناك تطويرا في البرامج التي يقدمها المركز وأن كل البرامج التي قدمت في إثراء المحتوى العربي وإثراء المعرفة وغيرها من البرامج "تخضع للتطوير المستمر لتلافي الأخطاء في النسخ السابقة مما يجعلنا أمام تحد نعيشه كل يوم أنا ومعي فريق العمل حيث يتجاوز العمل في بعض الأيام 15 ساعة". وقال الذرمان: إن العمل منصب الآن على إنجاح المركز من حيث الإنشاءات والبرامج والتجهيزات إلى جانب البناء المؤسسي للمركز "والمتمثل في توفير المواهب وفريق العمل والنشاطات والتفاعل مع المجتمع واكتشاف الموهوبين وإعطائهم المنصة المناسبة لإطلاق إبداعاتهم" مستشهداً بجائزة "إثراء المحتوى العربي الرقمي على الإنترنت واليوتيوب" إلى جانب إثراء المحتوى العربي بشتى الوسائل الأخرى وتطوير المتطوعين وبناء شخصياتهم "وكل ما نقوم به الآن ما هو إلا "بروفات" قبل الافتتاح الرسمي للمركز حتى نكون على قدر من الجاهزية لإدارة هذا المركز الحلم".
يحكي الرواد في مشروع "الشجرة"، الذي يوثق ذاكرة الإنسان السعودي وبصمته الواضحة في مختلف المجالات، التحولات النهضوية التي شهدتها المملكة على مدى عدة عقود. وهذا المشروع يأتي بدعم من مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي (إثراء) ، ضمن البرنامج الوطني "مبادرة إثراء المحتوى"، الذي يهدف إلى تنمية صناعة المحتوى المحلي وتعزيز فرصه في السعودية في شتى القطاعات الثقافية والإبداعية. وأوضح مدير المشروع عبدالجليل الناصر أن "الشجرة" هو مشروع توثيق لذاكرة الإنسان في المملكة. وأضاف: "تعددت وسائل توثيق التاريخ والتراث الإنساني، بدءاً من النحت على الصخر، ومروراً بصناعة الورق والكتابة عليها، وحتى عصر تقنية المعلومات الحديث. اليوم، التطور الكبير في الإعلام فتح مجالاً جديداً للتوثيق الشفهي والمرئي للتراث الإنساني". وأشار الناصر إلى أن المشروع يركز بشكل أساسي على فئة عمرية محددة تشمل الآباء والأجداد الذين شهدوا مراحل التطور والتغير في السعودية حتى الوصول إلى النهضة التي تشهدها البلاد اليوم في كل المجالات. وتابع: "بالرغم من قيام بعض المؤسسات الرسمية بهذا التوثيق بشكل جزئي، إلا أن توثيقه من وجهة نظر الناس من مختلف مناطق المملكة يعطيه منظوراً مختلفاً لم نره من قبل".
ويصف الناصر دعم مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي (إثراء) للمشروع بأنه مميز على جميع الأصعدة. ويتابع "الرؤية الثقافية التي يتبناها إثراء تجعل الدعم الذي يقدمه يتجاوز النواحي المادية ليشمل الدعم الاستراتيجي والإداري وتبادل المعلومات والخبرات. إضافة إلى ذلك، يحتضن إثراء طاقات بشرية تمتلك فهماً عميقاً لثقافة المملكة وإرثها وتاريخها، وهذا يجعل الدعم الذي يقدمه المركز للمشاريع الثقافية ذا طابع مختلف ويضمن نتائج مميزة ذات أثر مستدام.. إثراء هم شركاء حقيقيون في هذا المشروع". وكشف الناصر أن مشروع "الشجرة" أكمل حوالي 23 يوم تصوير في 13 مدينة حول المملكة من مختلف المناطق، واستطاع المشروع من خلالها لقاء 48 شخصية من مختلف المجالات والمناطق والمدن، مع الإشارة لكون جميع الشخصيات التي تم الالتقاء بها تبلغ من العمر 60 عاماً فأكثر. وهنا يقول النصار "نظرتهم للحياة وشهادتهم على التحولات التي مرت بها المملكة في مختلف المراحل والمدن بالإضافة إلى حديثهم عن حياتهم الخاصة صنعت أرشيفاً ضخماً يقارب 46 ساعة تسجيلة مصورة بعدة كاميرات، وهذه المواد الثرية صنعت تحديًا لفريق الأرشفة الذي ما زال يعمل على تنظيمها حتى الآن".
برنامج زوايا مضيئة يتضمن البرنامج أحاديث ثقافية يقدمها إمام مسجد إثراء محمد السعوي بقالب علمي ومعرفي وديني، وستتناول المحاضرات والنقاشات في البرنامج العديد من المواضيع الثقافية، ومن أبرزها المسجد بين الزمان والمكان، منبع العلم والتعليم، الفن وعناصر الجمال. رواية من السقيفة رواية هي تجربة فريدة ابتكرتها السقيفة خصيصًا لتثري رحلة زوار "إثراء"، حيث رواية هي كلمة عربية مستمدة من مفهوم سرد القصص والحكايا، بينما يمثل مفهوم الرواية نظرة السقيفة تجاه التجارب الإبداعية التي تتم مشاركتها من خلال هذه الروايات والقصص. تحويل الفنون الإسلامية إلى جرافيك ورشة تحويل الفنون الإسلامية إلى جرافيك تمثل رحلة عبر التاريخ البصري للفن الإسلامي، حيث القيام بتصميم مجموعة بطاقات بريدية من منظور جديد للثقافة الإسلامية، وكذلك تحويل الفنون البصرية الثرية الموجودة في عناصر الهندسة المعمارية والأعمال الفنية والتحف الموجودة في متحف إثراء إلى تصاميم جرافيكيه معاصرة، وترتكز هذه الورشة على كسر الصور النمطية من خلال القيام بتجارب جديدة للزخارف واستكشاف تقنيات بصرية مختلفة مثل الكولاج والرسم والخطوط العربية وغيرها. عدسة على معرض يسلط نشاط "عدسة على معرض" على أحد المعروضات التفاعلية، كما يتيح للزائر فرصة التعرف بشكل أكبر على القصة وراء تلك القطعة، حيث يتناول برنامج "تحدي الطاقة" كيفية المساهمة في تحويل المدن إلى مدن ذكية من خلال الموازنة بين استهلاكنا للطاقة وإنتاجنا لها، بينما يتناول برنامج "الكوكب الدينامي" التغيرّات التي حدثت على كوكب الأرض إضافةً إلى تلك التي قد تطرأ في المستقبل، ومناقشة الأدوار المختلفة في مواجهة الاحتباس الحراري.
تم إلغاء تنشيط البوابة. يُرجَى الاتصال بمسؤول البوابة لديك. في هذا الدرس، سوف نتعلَّم كيف نمثِّل الضرب في ١٠، ونسرد جدول الضرب في ١٠ حتى ١٠٠. خطة الدرس ورقة تدريب الدرس تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.
[٨+١=٩] ٨×٩=٧٢. [٢+٧=٩] 8- ضرب اي عدد بالرقم 5ينتج عدد رقم احاده 0اذا كان المضروب زوجي او رقم احاد الناتج 5اذا كان المضروب عدد فردي ٢×٥=١٠. ٦×٥=٣٠ ٧×٥=٣٥. ٣×٥=١٥ ملاحظات مهمة: يوجد هنالك العديد من الملاحظات التي يمكن ان تساعدنا في حفظ جدول الضرب نلاحظ في جدول العدد ٣ ان مجموع ارقام النواتج تعطى حسب الترتيب ٣-٦-٩ ١×٣=٣. المجموع ٣ ٢×٣=٦. المجموع ٦ ٣×٣=٩. المجموع ٩ ٤×٣=١٢. المجموع(١+٢=٣) ٥×٣=١٥. المجموع(٥+١=٦) ٦×٣=١٨. المجموع(٨+١=٩) ٧×٣=٢١. المجموع(١+٢=٣) ٨×٣=٢٤. جدول الضرب من ١ الى ١٠ مترجمة. المجموع(٤+٢=٦) ٩×٣=٢٧. المجموع(٧+٢=٩) ١٠×٣=٣٠. المجموع(٠+٣=٣) بهذه الطريقة نجعل الطفل او الطالب يتأكد من ناتجه بحفظ هذا النمط من التسلسل للناتج. في جدول العدد ٩ التي يعتقد الطلاب انه صعب الحفظ يجب ان نلفت انتباهه الى التالي ان ناتج ضرب اي عدد بالرقم ٩يعطي عددا رقم احاده هو مكمل المضروب (اي مكمله للعدد ١٠مثلا مكمل ٢هو٨-مكمل ٦هو ٤)اما العشرات فتكون تسلسل الارقام من ٠الى الرقم٩ ١×٩= ٩. (مكمل ١هو٩) ٢×٩=١٨. (مكمل ٢هو ٨والعشرات هو ١) ٣×٩=٢٧. (مكمل٣هو ٧والعشرات٢) ٤×٩=٣٦. (مكمل٤هو٦والعشرات٣) ونكمل بهذه الطريقة حتى نصل للعدد ١٠×٩=٩٠. (مكمل ١٠ هو ٠والعشرات ٩) وبهذه الطريقة يصبح الحفظ اسهل يوجد العديد من الطرق والتطبيقات المختلفة بالاضافة للأساليب المبتكرة البسيطة والممتعة التي يمكن اتباعها من قبل الاهل والمعلم لدفع الطالب لحفظ جداول الضرب وتبسيطها امامه وجعلها ممتعة ومسلية بدل ان تكون مصدر قلق لهم لعدم قدرة الطلاب على حفظها بسهولة.
جدول ضرب 6 أما فيما يتعلق بحفظ جدول ٦، هناك حيلة خاصة بجدول ضرب العدد ٦، وهي كالتالي:_ في حالة ما إذا تم ضرب العدد ٦× عدد زوجي ، تكون النتيجة على تلك المنوال، يوضع نصف الرقم المضروب في ٦ في خانة أحاد الرقم الناتج عن عملية الضرب، ثم يقسم الرقم المضروب على نتيجة وتوضع النتيجة في رقم العشرات، فعلى سبيل المثال حاصل ضرب العدد ٦× ٨ يكون الناتج ٤٨، وعلى غرار الأسلوب أو الحيلة يتم وضع نصف الرقم ٨ في خانة أحاد الرقم الناتج، ويوضع نصفه في خانة العشرات وهو الرقم ٤، وبالتالي تكون نتيجة حاصل ضرب العدد ٦×٨ يساوي ٤٨. جدول ضرب 8، 9 وفيما يخص جدول ضرب العدد ٨، في حالة ما إذا تم ضرب العدد ٨ في أحد الأرقام الأخرى المحددة، بذلك يتم مضاعفة العدد المضروب به، فعلى سبيل المثال حاصل ضرب العدد ٨× ٦بساوي ٤٨، والأسلوب الذي سبق وأن أشرنا إليه، فإن الناتج يكون على هذا المنوال، مضاعفة الرقم المضروب × ٨ ليكون ٦+٦ يساوي ١٢، ثم إعادة مضاعفة الرقم الناتج من عملية الضعف ليكون الناتج ٢٤، ولمرة أخرى يتم مضاعفة الرقم الناتج من العملية الأخيرة ليكون الناتج ٤٨. جدول الضرب ٩ من أسهل جدول الضرب الذي يمكن حفظه دون معاناة، فمثلاً في حالة ضرب أي رقم × ٩، يكون الناتج هو حاصل ضرب نفس الرقم ×١٠ ثم يطرح منه العدد المضروب في ٩، فعلى سبيل المثال، حاصل ضرب العدد ٨×٩ يساوي ٧٢ وعلى غرار أسلوب الذي سبق وأن أشرنا إليه، يتم ضرب الرقم ٨ في العدد ١٠ لتصبح النتيجة ٨٠ وبعدها يتم طرح الرقم المضروب في ٩ وهو العدد ٨ لتصبح النتيجة النهائية العدد ٧٢.
عن ضرب أي عدد في حاصل ضرب العدد ١يساوي نفس ناتج الرقم نفسه المضروب في واحد، فعلى سبيل المثال حاصل ضرب ٧× ١ يساوي ٧، وينتقل الطالب تدريجياً من السهل إلى الصعب ثم الأصعب. جدول ضرب 2، 4 عند حفظ الطالب لجدول ضرب العدد ٢، عادة ما يتم حفظه عن طريق مضاعفة الرقم المضروب مرتين، فمثلاً ناتج حاصل ضرب ٢× ٧ هذا يعني أنه يتم مضاعفة الرقم مرتين، أو حاصل جمعه مرتين ٧×٧يساوي ١٤. جدول الضرب من ١ الى ١٠ ميلادي. أما فيما يتعلق بحفظ جدول ضرب العدد ٤، فهذا يعني أنه يتم حساب ضعف العدد المضروب مرتين، أو على غرار أسلوب آخر يتم جمع العدد المضروب ٤ مرات، فعلي سبيل المثال حاصل ضرب ٤× ٥ تعني هو حاصل حساب ضعف العدد مرتين، أي أنه ١٠+١٠، أو على غرار أسلوب آخر وهو حاصل جمع الرقم ٤ مرات ويعني ٥+ ٥+٥+٥ يساوي ٢٠. جدول ضرب 5 وعند حفظ جدول ضرب العدد ٥، يجب أن نشير أولاً وبصفة عامة أنه في حالة ما إذا تم ضرب العدد ٥ × رقم عدد فردي، يكون أحاد الرقم الناتج عن عملية الضرب هو العدد ٥، أما في حالة ما إذا تم ضرب العدد ٥في رقم زوجي، يكون أحاد الرقم الناتج عن عملية الضرب هو صفر. وهناك بعض الحيل والطرق السهلة التي تساعد الطالب على حفظ جدول ضرب ٥، وهي على سبيل المثال، نتيجة حاصل ضرب أحد الأعداد بالرقم ٥، هو دائماً ما يعادل حاصل ضرب نفس العدد × الرقم ١٠ وبعدها يقسم على ٢، وهي كالتالي:_ فمثلاً إذا كانت العملية الحسابية هي حاصل ضرب ٥× ٧ يساوي ٣٥، وعلى غرار أسلوب آخر حاصل ضرب العدد ٧× ١٠ وهو العدد ٧٠ وبعدها يقسم على ٢ لتصبح النتيجة ٣٥، وبمثال آخر ضرب العدد ٥× ٩يساوي ٤٥، وبنفس الخطوات السابقة يكون ٩×١٠ تساوي ٩٠ وبعدها يقسم على ٢ لتصبح النتيجة ٤٥.
1) ١٠ a) ٢ × ١٠ b) ٦ × ١٠ c) ٥ × ١٠ d) ١ × ١٠ 2) ٢٠ a) ٣ × ١٠ b) ٤ × ١٠ c) ٢ × ١٠ d) ١٠ × ١٠ 3) ٣٠ a) ٦ × ١٠ b) ٣ × ١٠ c) ٥ × ١٠ d) ٤ × ١٠ 4) ٤٠ a) ٤ × ١٠ b) ٥ × ١٠ c) ٣ × ١٠ d) ٦ × ١٠ 5) ٥٠ a) ٥ × ١٠ b) ٣ × ١٠ c) ٩ × ١٠ d) ٤ × ١٠ 6) ٦٠ a) ٨ × ١٠ b) ١ × ١٠ c) ٦ × ١٠ d) ٢ × ١٠ 7) ٧٠ a) ٧ × ١٠ b) ٨ × ١٠ c) ٩ × ١٠ d) ٦ × ١٠ 8) ٨٠ a) ٩ × ١٠ b) ٨ × ١٠ c) ٧ × ١٠ d) ٦ × ١٠ 9) ٩٠ a) ١٠× ١٠ b) ٩ × ١٠ c) ٨ × ١٠ d) ٧ × ١٠ 10) ١٠٠ a) ٦ × ١٠ b) ١٠× ١٠ c) ١ × ١٠ d) ١٠٠ × ١٠ لوحة الصدارة لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. جدول الضرب - اختبار تنافسي. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
تعليم جداول الضرب من ١ إلى ١٠ - YouTube