الأحد، 5 أغسطس 2018 10 التعليقات: جميله جدا متحمسه أجربها مع طالباتي بالتوفيق ويا ليت تشاركينا تجربتك أزال أحد مشرفي المدونة هذا التعليق. الله يجزاك خير على كل ماتقدمية,, استفدت منك كثير أزال المؤلف هذا التعليق. تنفع للابتدائي ؟؟ أحيانا تكون القطعه او فقرة القراءة قصيرة جدا مثل منهج الفل بلاست للصف الاول والثاني متوسط هل تطبق معها ايضا؟ بدنا نموذج تحضير على استراتيجية تنال القمر وليس كلام نظرى وشكرا على هذه المقاله شعار أقسام المدونة (snapchat (sm_english حساب تعليمي بحت موافق من ادارة التعليم يعرض استراتيجيات التعليم وشرح التقنية ووسائل مباشرة لمشروع (علم نافع). التعريف باستراتيجية تنال القمر - ملتقى التعليم بالمملكة. يتم التشغيل بواسطة Blogger. قيمة اليوم خير الناس أنفعهم للناس The best person is the one who is helpful and useful to others من نحن الاستاذة سعاد مزهر معلمة اللغة الانجليزية في مدارس الحصان النموذجية للبنات في الجبيل حاصلة على افضل معلمة في تطبيق الاستراتيجيات مقدمة دورات واوراق عمل في مؤتمر تيسول حاصلة على شهادة معتمدة في تدريب المعلمات كتب مفيدة Chattering the perfect teacher myth أرشيف المدونة
Breadcrumb الرئيسية مصادر لمعلمي اللغة العربية تتكون استراتيجية تنال القمر من عدة خطوات (تنبأ- نظّم- ابحث- لخّص- قيّم)، ومراحلها: ( التقديم- التدريب الموجه- التدريب المستقل) وتهدف إلى تمكين الطالب من استيعاب النص وتلخيصه. وجاءت تسميتها من الحروف الأولى لخطواتها. حمّلوا استراتيجية تنال القمر من هنا
أثر استخدام استراتيجية "تنال القمر" في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي بغزة الملخص هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية "تنال القمر" في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي بغزة. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من( 73) تلميذاً، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام قائمة لمهارات الفهم القرائي مكونة من (3) مستويات موزعة على (13) مهارة، واختبار لمهارات الفهم القرائي مكون من (20) فقرة، وتم استخدام بعض الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد أظهرت النتائج ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية تنال القمر، ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات الفهم القرائي ومستوياته: الفهم الحرفي، الفهم الاستنتاجي، الفهم الإبداعي بنسبة (76. 5%) لصالح أفراد المجموعة التجريبية. استراتيجية تنال القمر - المعلمة أسماء. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي في مهارات الفهم القرائي، وأن استراتيجية "تنال القمر" لها تأثير كبير في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي.
الرئيسية / العربية / إملاء / استراتيجية تنال القمر FREE ورشة تدريبية يمكن للمستخدمين المسجلين فقط تنزيل هذا المنتج المجاني. الوصف مراجعات (0) استراتيجية تنال القمر هي استراتيجية معرفية حديثة تم تصميمها في سبيل تفعيل معرفة الطالب السابقة بموضوع معين وربطه بالمعلو مات الجديدة الواردة في النص الذي يقرأه عن نفس الموضوع، وهي استراتيجية متعددة النقاط ال تساعد الطالب فقط في تنشيط المعرفة السابقة وحسب، وإنما تشجعهم أيضاً على تنظيم … يسمح فقط للزبائن مسجلي الدخول الذين قاموا بشراء هذا المنتج ترك مراجعة.
أ. عبدالله بن مانع زغلول شعبة اللغة العربية بتعليم رجال ألمع. > شاهد أيضاً احتفاءً بيوم زايد للعمل الإنساني.. انطلاق ملتقى الفجيرة للقرآن الكريم في البدية صحيفة عسير _ يحيى مشافي احتفاءً بيوم زايد للعمل الإنساني، انطلقت، أمس الأربعاء، فعاليات الدورة …
الثقافة تعد إستراتيجية تنال القمر التي قدمتها (تينا أوكس) قوة تساعد القارئ على إيجاد الأفكار الرئيسة في النص التفسيري الذي يسمعه أو يقرؤه، حيث تساعد هذه الإستراتيجية على فهم النصوص القرائية بشكل أفضل وأعمق. وتمر هذه الإستراتيجية بخمس مراحل مهمة تبدأ بالتنبؤ، ثم التنظيم، والبحث، والتلخيص، وأخيرًا التقويم. فالتنبؤ أو التوقع يقرأ المعلم العنوان أو الجملة الرئيسة في النص بصوت مسموع؛ ويوجه الطلاب لتدوين الأفكار التي توحي بها الجملة الرئيسة والعنوان، ويتنبأ الطلاب بالأفكار التي سيسردها المؤلف في النص، ويقوم المعلم بكتابة ملحوظات حول هذه التنبؤات على شفافية العارض الرأسي أو السبورة. ثم ينتقل المعلم إلى خطوة التنظيم لسرد الأفكار المتعلقة بتنبؤات الطلاب حيث يقوم بكتابتها على شكل خارطة معرفية، وذلك من خلال تعرف أنماط النص: كالوصف، والمقارنة، والتسلسل، والسبب والنتيجة، والمشكلة والحل. وتأتي بعد ذلك خطوة البحث في النص؛ إذ يوزع المعلم نسخًا من النص على الطلاب يقرؤونه بصوت مسموع، يوجه المعلم نقاشا حول تنبؤات الطلاب وما يتفق معها من أفكار موجودة في النص ويؤكد على هذه العملية. ثم تأتي خطوة التلخيص بسرد أفكار النص، مع ضرورة تقديم مثال دال على كيفية عمل خارطة معرفية مضمنا إياها أفكار المؤلف.
جعل الطالب فعالا ومرنا وايجابيا. 2- تعود الطالب على مشاركة الأفكار للاستفادة من أعمال الآخرين من خلال تطوير تلك الأفكار والبناء عليها. 3- تنمي مهارة الطالب في طرح أسئلة للإجابة عليها خلال الحصة. 4- تنمي مهارات التفكير لدى الطالب خاصة التفكير التأملي. 5- تحفيز المتعلم على تحديد الأفكار من خلال الصور وما يتم مشاهدته.
[٥] الحكمة من مشروعية المسح على الجبيرة شُرّع المسحُ على الجبائر؛ لكونها تحتاج مدّةً لإزالتها، ولا بدّ خلال تلك الفترة من تسهيل أمور الطّهارة للصلاة أو غيرها، والإسلامُ جعل من أحكامه أحكامًا تّتصفُ بالسهولة واللين؛ وذلك لإبعاد المشقّة والحرج عن المريض، أو إلحاق الضّرر به في حال وصول الماء إلى المكان المجروح، أو تحريك الجبيرة بما يتنافى مع إجراءات العلاج، فلا يكلّفُ اللهُ نفسًا فوق طاقتها، بل كان لكلّ قاعدةٍ شواذّ ضمن شروطٍ معيّنة. [٥] شروط المسح على الجبيرة بعد تبيين أحكام المسح على الجبيرة، والحديثِ عن مشروعيتها، لا بدّ من الوقوف على الشروط؛ إذ لا بدّ من توافر عدّة شروطٍ لجواز المسح على الجبيرة، منها: [٦] أن يكون من الصعب إزالةُ الجبيرة، أو أن يكون في إزالتها ضررٌ أو زيادةٌ في المرض، أو يسبّبُ وصولُ الماء التقرّحاتِ أو الدمل وما شابه، أو كان ذلك يتسبّب في زيادة الألم؛ وذلك في أعضاء الغسل في حالة الوضوء، أو في أيّ عضوٍ من أعضاء الجسم في حالة الطّهارة من الحدث الأكبر. أن لا يستطيع الغسل أو المسح على العضو بعينه، فيمسح بذلك على الجبيرة، وقد أجاز الحنفيّة بترك المسح كما الغسل إن كان في ذلك ضرر، أمّ الشّافعيّة فقد ورد عنهم: لا يُمسح على محلّ المرض بالماء، وإنما يُغسل الجزء الصحيح ويتيمّم عن الجزء العليل، ويُمسح على الجبيرة إن وُجدت.
إضافة للجبائر قد يحتاج الطفل إلى علاج فيزيائي تحت إشرافٍ خاص لمساعدة العظام على الالتئام، ويمكن للطفل ممارسة تمارين الاستطالة إضافة للنشاط البدني المنتظم والمسموح به فقط. 2. تثبيت العظام قبل وضع الجبائر أو الدعامات يتم أحيانًا إعادة العظام إلى مكانها عبر إجراء عملية جراحية، وهناك نوعان من هذا الإجراء كالآتي: الردَّ المغلق (A Closed Reduction): يتم إجراؤه في غرفة الطوارئ أو العمليات ليقوم الجراح بتحريك العظام إلى مكانها الصحيح دون الحاجة لجرح المكان. الرد المفتوح (An Open Reduction): يتم إجراء هذه العملية للحالات الصعبة والتي تحتاج إلى التخدير العام، وإجراء شق لإعادة العظام لمكانها السليم عن طريق استخدام الألواح الجراحية، أو البراغي، أو الأسلاك. العوامل المساعدة في التئام العظام عند الأطفال إضافة للعمليات الطبيعية التي يقوم بها الجسم لترميم العظام يجب على الآباء الانتباه لعوامل مساعدة أيضًا للطفل، ومنها: الالتزام بنظام غذائي صحي غني بالكالسيوم و فيتامين د المهمان لصحة العظام عند الطفل. الاهتمام بالجبيرة أو الدعائم بعد تركيبها. مدة الجبيرة للاطفال المنشاوي. الالتزام بنصائح الطبيب من حيث الراحة ونشاط الطفل. الذهاب للمواعيد المقررة مع الطبيب.
وان يزور الطبيب في الوقت المناسب ليتلقي العلاجات المناسبة مدة جبيرة مشط القدم دائما تكون مدة إلتحام الكسور ومدة جبيرة مشط القدم مدة لا تقل عن شهر إلى شهرين غالبا ولا يصح للانسان المصاب أن ينتزع الجبيرة قبل الذهاب الي مركز الاشعه وتصوير مشط القدم الشفاء وإلتحام مكان الكسر يتم تحديد فك الجبيرة ام لا من قبل طبيب العظام.
[٢] مفهوم المسح على الجبيرة هناك بعض الأمور المُباحة -بشروط- في الوضوء ، في حال كسر أو جرح عُضوٍ من أعضاء الجسم التي يتوجب غسلُها أثناء الوضوء، ويستبدلُ ذلك بالمسح على ذلك العضو، ومنها في حال وجود الجبيرة، والجبيرةُ أو الجِبارة هي: خشبٌ أو قصبٌ يُشدّ على موضع الكسر أو الخلع في عضوٍ ما، في معناها: ما يُوضع على موضع الطهارة لسببٍ وحاجة، مثل الجبس أو اللزقة، ولذلك سيورد المقالُ أحكام المسح على الجبيرة، وشروطها وطريقتها الصحيحة تِباعًا. أهم أسباب حدوث القدم المخلبية وكيفية علاجها - اليوم السابع. [٣] أحكام المسح على الجبيرة دينُ الإسلام دين يُسرٍ لا دين عسر، وكل أحكامه تقوم على ما يمكن أن يسهّل على المسلم أداء عباداته ، ولا سيما في الحالات الخاصّة، ومنها كما سلف الوضوءُ في حالة وجود الجبيرة، وقد وردت أحكامُ المسح على الجبيرة وطرقها وما إلى ذلك كما بيّنها العلماء، وذلك ما سيتحدّث عنه المقالُ فيما يأتي: حكم المسح على الجبيرة بدايةً فإن المسح أثناء الوضوء على الجبيرة بدلًا من الغسل أمرٌ مشروعٌ في حال الحاجة ووجود العُذر، وذلك ينوب عن الغسل و التيمّم ، فمن الواجب المسحُ على الجبيرة لأداة الصلاة، ويُؤثَم تاركهُ فتفسد صلاته، وذلك عند المذاهب الأربعة. [٤] والدليل على مشروعيّة المسح قول ابن عمر: "من كان له جرحٌ معصوبٌ عليه توضأ ومسحَ على العصائب، ويغسلُ ما حول العصائب"، أمّا عن النّبيّ فلم ترِد أحاديثٌ صحيحةٌ في ذلك، بل وردت بعضُ الأحاديث ضعيفةِ السّند في أحكام المسح على الجبيرة وشروعها، وقد قال البهيقيّ في سُننه: "ولا يثبُت عن النبيّ صلى الله عليه وسلم في هذا الباب شيء -أي باب المسح على العصائب والجبائر- وأصحُّ ما رُوي فيه حديثُ عطاء بن أبي رباحٍ وليس بالقويّ، وإنما فيه قولُ الفقهاء من التابعين ممّن بعدهم، مع ما روينا عن ابن عمرَ في المسح على العصابة. "
[6] وفي رواية أخرى تجب إعادة الصلاة مع التيمم، لأنه صلى بنجاسة ولكن المعتمد الأول. شروطه [ عدل] أن يكون غسل العضو المريض ضاراً به كزيادة ألم أو تأخر شفاء. تعميم الجبيرة بالمسح بأن يغسل الجسم السليم من العضو ثم يمسح عن الجزء المريض جميعه. الفرق بين المسح على الخفين والمسح على الجبيرة [ عدل] يجب مسح جميعها لأنه مسح للضرورة أشبه بالتيمم، ولأن استيعابها بالمسح لا يضر بخلاف الخف. لا تحدد مدة للمسح لأنه جاز بالضرورة فيبقى ببقائه. أنها تجوز بالطهارة الكبرى، لأنه مسح أجيز للضرورة. تقدم الطهارة لها، فيها روايتان: إحداهما: يشترط تقدم الطهارة، والثانية: لا يشترط. مدة الجبيرة للاطفال انواع. وضع الجبيرة مخصوص بحال الضرورة، أما الخفان فيلبسان بضرورة أو بغير ضرورة. مسألة في كيفية طهارة لابس الجبيرة إن كانت في رأسه: إن عمت الجراحة كل الرأس: مسح على العصابة التي عليها وعممها بالمسح، وتيمم إن شدها على غير طهارة. إن لم تعلم الجراحة الرأس: مسح على الصحيح من الرأس وأكمل على العصابة، لأنها تنوب عن الرأس في المريض. انظر أيضًا [ عدل] هوامش [ عدل] ملاحظات [ عدل] مراجع [ عدل]
بعد بضعة أيام، اجعلي طفلك يضع أصابعه ورسغه ومرفقه في نطاق حركته الكامل عدة مرات في اليوم، لمنع التصلب. يمكنكِ استخدام الكمادات الدافئة بعد الأيام الثلاثة الأولى لمدة 15 إلى 20 دقيقة في كل مرة لتخفيف الألم. اتبعي تعليمات الطبيب بشأن إعطاء المسكنات. لمدة 4 إلى 6 أسابيع تقريبًا ، يجب على طفلك: تجنب رفع الذراعين أعلى من مستوى الكتف. تجنب رفع أي شيء يزيد وزنه على 5 أرطال (2. 3 كيلوجرام). الابتعاد عن جميع الألعاب الرياضية والتربية البدنية. القيام بجميع التمارين للوقاية من تصلب الكوع والكتف وللمساعدة على تقوية العضلات. مدة الجبيرة للاطفال بالصور. الذهاب إلى العلاج الطبيعي، إذا لزم الأمر. الذهاب إلى جميع زيارات المتابعة للطبيب. يمكن لطفلك أن يجرب النوم بوسائد داعمة تحت إبطه لراحة. قد تلاحظين نتوءًا في مكان كسر الترقوة، ولكن بمرور الوقت، سيصبح النتوء أصغر، قد يبقى نتوء صغير، لكن لا ينبغي أن يؤثر في قوة ذراع طفلك أو حركته، ولا تنسي التواصل مع الطبيب إذا كان طفلك يعاني من ألم أو تورم يزداد سوءًا. بعد التئام عظمة الترقوة عند الأطفال، بشكل عام، يمكن للأطفال العودة إلى الرياضات التي لا تتطلب الاحتكاك الجسدي مثل الجري أو السباحة في نحو ستة أسابيع والتواصل مع الرياضات مثل كرة القدم والسلة خلال 8-12 أسبوعًا.
ومن مشاكلها أنها قد تتسبب في بطء نمو الساق أو الذراع المصاب لهذا يتطلب الأمر تدخل طبي جراحي لحماية صفائح النمو من التلف، لأنها قد تتسبب في نمو الطرف بزاوية خاطئة. الكسور المفتوحة والمغلقة، ويحدث الكسر المفتوح فيما يُعرف بإسم الكسر المركب عندما يتم اختراق عظام الجسم المكسورة الجلد. ويحدث الكسر المغلق عندما ينكسر العظم ولكن يبقى الجلد سليمًا دون اختراق. وتبعًا لنوع الكسور فإن مدة جبيرة الأطفال الخاصة بالتئام الكسور أيضاً تختلف. متى يحتاج الطفل إلى عمل جبيرة الأطفال لعلاج الكسور؟ يحتاج الطفل لعمل جبيرة بسبب عوامل كثيرة منها حدوث كسر في العظام أو لدعم العظام ومساعدتها هي والأنسجة المحيطة على النمو بعد التدخل الجراحي وذلك لتعجيل الشفاء. حيث تساعد الكبيرة في الحفاظ على العظام المكسورة في مكانها وقد تستغرق مدة جبيرة الأطفال فترة من ٤ إلى ١٠ أسابيع تبعًا لنوع وطبيعة الكسر وعمر الطفل. أنواع جبيرة الأطفال الخاصة بالكسور هناك أنواع مختلفة من الجبائر الخاصة بالكسور والتي تختلف تبعًا لنوع الكسر وطريقة علاجه ودعم العظام. التئام العظام عند الأطفال - ويب طب. وتختلف معها مدة جبيرة الأطفال حتى تمام الالتئام، وهذه بعض أنواع الجبائر الخاصة بالكسور: الجبائر المصنوعة من الألياف الزجاجية وهي نوع من أنواع البلاستيك والذي يمكن تشكيله.