كما تزيد حوادث الطرق من الخسائر الاقتصادية للعائلات والأفراد والوطن كله سواء من تكلفة العلاج أو فقدان العائل للأسر وغيرها. الفئات الأكثر تضررًا من الحوادث المرورية هناك العديد من الفئات المتضررة من الحوادث المرورية من بينها: الوضع الاجتماعي والاقتصادي للبلاد تحدث حوادث الطرق عادة في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل، لذلك تعتبر الوفيات الناجمة عن حوادث المرور هي الأعلى في المنطقة الأفريقية، وفي البلدان ذات الدخل المرتفع، قد يتورط الأشخاص ذوو الدخل المنخفض في حوادث المرور على الطرق نتيجة عدم اتباع قواعد المرور أو عدم تعلم كيفية القيادة بشكل صحيح وهذا بشكل خاص بالنسبة للمراهقين. الأطفال والشباب من الفئات الأكثر تعرضاً للوفاة أو الإصابة هي فئة الأطفال والشباب من سن خمس سنوات إلى 29 سنة، وبالطبع، هناك العديد من كبار السن الذين لقوا حتفهم أو أصيبوا في حوادث المرور. الذكور عادة يكون الذكور هم أكثر عرضه لحوادث الطرق مقارنة بالإناث، وتبلغ نسبة حوادث الطرق سواء أدت إلى وفيات أو إصابات بين الذكور 73٪ من إجمالي حوادث الطرق، ويزيد معدل الوفيات بينهم أكثر من الإناث، وقد يكون ذلك بسبب التهور في القيادة أو مخالفة قوانين المرور.
حدوث خلل في قدرة السائق على القيادة: قد يكون السائق أحيانًا تحت تأثير المخدرات أو الكحول، الأمر الذي يفقده التركيز والتسبب في حادث قد يكون كارثيًا لاسيما أنه فاقد الأهلية حتى في التخفيف من حدة الحادث، كذلك الأمر يحصل أحيانًا نوم أو سهو السائق لاسيما في الطرق السريعة وهذه الحالة مشابهة لفقد الوعي نتيجة المخدرات أو الكحول. حدوث خلل في الأنظمة المرورية التي تضعها الجهات المختصة في الدول: كإشارات المرور. أساليب تفادي الحوادث المرورية تتبع الجهات المختصة في الدول الطرق والأساليب التي من شأنها الحد من وقوع حوادث المرور، هي كالآتي [٣]: اتباع كافة السبل التي تجنب السائق السرعة الزائدة؛ كوضع الإشارات الدالة عن السرعة المسموح بها، وتحرير المخالفات المرورية للمركبات التي تتجاوز السرعة المسموح بها، وذلك من خلال أدوات تقنية غاية في الدقة والحداثة. اتباع الأساليب التي من شأنها أن تحفز السائق على النظر بعناية أكثر عند دخوله في التقاطعات المرورية، مما يساهم في تفادي الكثير من الحوادث لاسيما حوادث الاصطدام وجهًا لوجه، ومن هذه الأساليب وضع الإشارات المرورية قبل التقاطعات بمسافة تكفي لانتباه السائق. تنبيه السائقين لاسيما ممن يتقدمون للحصول على رخصة قيادة جديدة بعدم الاندفاع عند تخطي الإشارة المرورية باللون الأخضر، وذلك كي يتفادي الخطأ القادم من سائق آخر قطع الإشارة الحمراء من جهة أخرى.
عادات القيادة الخاطئة: يميل العديد من السائقين إلى الاعتقاد خطأً أن عاداتهم غير المرغوب فيها في القيادة لا تشكل أي خطر لمجرد أنهم لم يتسببوا بعد في حوادث، ومن أمثلتها التلهي أثناء القيادة بأجهزة الهاتف أو الجلوس الخاطئ أو الاستهزاء بالموقف برمته. أنواع حوادث السير تختلف أنواع حوادث السير بطريقة التصادم أو أنواع الأشياء المتصادمة، ويمكن تصنيف الحوادث على أنها: [2] تصادمات وجهاً لوجه بين مركبتين وهي الأقل شيوعاً. الاصطدامات الخلفية وهي الأكثر شيوعًا، ولكنها قد تكون أقل ضررًا لأنها تحدث بسرعات منخفضة. حوادث الاصطدام الجانبي وتحدث غالباً عندما تفشل إحدى المركبات في الانصياع لمركبة أخرى عند التقاطع. حوادث التفاعل المتسلسل والتي تحدث بفعل تصادم عدة مركبات بالتتالي. الانقلابات وهي حوادث مركبة فردية، والتي عادة ما تكون بسبب خطأ إما السائق أو عيب تقني في السيارة. قد يحدث بعض الحوادث الأخرى التي لا تتعلق بتصادم المركبات، مثل صدم سيارة لشخص مار عن طريق الخطأ. شاهد أيضًا: الاستعلام عن الحوادث المرورية في السعودية 2021 طرق الوقاية من الحوادث المرورية طرق الوقاية من الحوادث هو أهم من العلاج بحد ذاته بعد وقوع الحادث، فَطرق الوقاية هي التي تقي الناس والمجتمع شرها، وهي عبارة عن إجراءات من السهل تطبيقها، ومن أهمها: [2] التصرف بوعي: تحدث العديد من حوادث المرور بسبب فشل التنبؤ بتصرفات السائقين أثناء القيادة أو المواقف الحرجة، ولذلك، يجب على السائق القيادة وفقًا للحس السليم، حتى يتمكن الآخرون من توقع التحركات وردود الأفعال بدقة، التقيد بأنظمة المرور: فالالتزام بقواعد المرور هو الإجراء الوقائي الأساسي ضد حوادث المرور.
- قطع الاشارات المرورية والتهاون بها. - عدم استعمال اشارات الانعطاف بالسيارة. - الدخول والخروج من مسارات الطرق بشكل فوضوي وعشوائي, والتحول من اقصى اليمين الى اقصى اليسار بسرعة عالية. - الاقتراب الشديد من مؤخرة السيارة الامامية. - استخدام الانوار العالية ليلا بشكل يزعج السائقين الاخرين. - تجاهل علامات المرور, او عدم افساح الطريق للسيارات الاخرى, او القيادة ببطء شديد يعرقل الحركة المرورية. - استخدام المنبه بشكل يربك السائقين ودون داع لذلك. - انشغال السائق بامور اخرى كالعبث بالمذياع او التحدث بالهاتف الجوال(وهذا نراه كثيرا مؤخرا). - قلة خبرة السائق بالقيادة, او عدم حصوله على رخصة سير. - السماح لكل من هب ودب بالقيادة في الطرق العامة من صغار السن او العمالة الوافدة. - هذه اهم مسببات الحوادث المرورية التي تقع من السائق, غير ان هناك جزء لا ارادي في السائق يتعلق بارتكابه للحوادث مثل:التعب, والاجهاد, وقلة النوم, وتعذر الرؤياء وغير ذلك. _________ - اماالطريق وهو احد المحاور المهمة المسببة للحوادث, ويتمثل ذلك بعدة امور منها: وجود خلل او عيب في تركيب وبناء الطريق بشكل يربك الحركة المرورية ومن ثم يحصل الزحام ومن ثم يكون الحادث المروري.
لكن خطر وقوع حوادث المرور إثناء القيادة تحت تأثير المواد المخدرة، يختلف حسب نوع العقار الذي يتم تناوله وشدته وتأثيراته. عدم استخدام أحزمة أمان الأطفال وأحزمة الأمان للأطفال بالإضافة إلى عدم استخدام خوذات الدراجات النارية، ويمكن أن يقلل استخدام خوذات الدراجات النارية من خطر الموت بنسبة 42 بالمائة، بالإضافة إلى تقليل إصابات الرأس بنسبة 70 بالمائة. فيقلل ارتداء حزام الأمان من خطر الوفاة بنسبة 50 في المائة ويقلل من الإصابات الخطيرة لركاب المقعد الخلفي بنسبة 25 في المائة، كما يقلل استخدام قيود الأطفال من وفياتهم بنسبة 60 في المائة، وهناك أسباب أخرى منها: القيادة المشتتة تؤدي القيادة المشتتة إلى ارتفاع معدل حوادث الطرق نتيجة تشتيت انتباه السائق، بما في ذلك استخدام الهواتف المحمولة، والسائقون الذين يستخدمون الهواتف المحمولة أثناء القيادة هم أكثر عرضة بحوادث السير بأربعة أضعاف من السائقين الذين لا يستخدمون الهاتف المحمول. كما أن استخدام الهواتف المحمولة أثناء القيادة يقلل من رد الفعل السريع خاصة عند الفرملة أو إشارات المرور، أو الحفاظ على المسافات الصحيحة بين كل مركبة وأخرى، ويمكن للسائقين استخدام الهواتف غير المحمولة باليد، والتي تعتبر أكثر أمانًا، كما أن قراءة الرسائل النصية أثناء القيادة تزيد من خطر الوقوع في حادث كبير.
زيادة السرعة من أكبر وأخطر الأسباب المسببة للحوادث. القيادة على الطرقات الزلقة أثناء المطر، وعدم الرؤية الواضحة أثناء القيادة خلال الأمطار الغزيرة. تجاوز الضوء الأحمر على إشارات المرور. عدم الرؤية بشكل واضح أثناء القيادة الليلية. مشاكل في تصميم وميكانيك المركبات. عدم الحفاظ على مسافة أمان مع المركبات الأخرى. الحفر والمشاكل في الشوارع. انفجار إطارات المركبة والذي يتسبب في انحراف المركبة. إهمال المراهقين أثناء قيادتهم للمركبات. آثار حوادث المرور بعد بيان أسباب حوادث المرور سيتم الحديث عن آثار حوادث المرور، حيث يمكن أن ينشأ عن هذه الحوادث أضرار مادية وجسدية كبيرة، كما تعود هذه الآثار على المتسبب في الحادث وعلى من اصطدم بهم أو بممتلكاتهم بأضرار كبيرة، وفي ما يأتي سيتم الحديث عن آثار حوادث المرور: [٣] الأضرار الجسدية: تُعدّ الأضرار الجسدية أكثر الآثار شيوعًا التي تنتج عن حوادث المرور، وغالبًا ما يحدث كسر في الأطراف والرأس وأضرار في الجلد والحبل الشوكي، وعادةً ما تتسبب هذه الحوادث بنزيف في أجزاء مختلفة من الجسم. الضرر العقلي: يمكن أن تتسبب حوادث المرور بإصابات خطيرة في الرأس، والتي ينتج عنها اضطرابات نفسية أو فقدان مؤقت أو دائم للذاكرة، كما يمكن الإصابة بالجنون عند التعرض لحادث مروري خطير.
أن يؤمن بأهمية الرسالة السامية التي يحملها ويكون متيقنًا من الدور البارز الذي يلعبه المعلم في التنمية الاجتماعية ورفع درجة الثقافة والمعرفة في المجتمع. اقرأ أيضًا: عدد المعلمين في السعودية 1442 حقوق المعلم والمعلمه في السعودية أما حقوق حقوق المعلم والمعلمه في المملكة العربية السعودية ؛ فقد تم الإشارة إليها أيضا بشكل تفصيلي على النحو التالي [2]: حقوق المعلم والمعلمه على المتعلمين أن ينال التوقير والتبجيل والاحترام من التلاميذ. التواضع المعلم وطاعته والاقتداء بسلوكه القويم. إتمام كافة الأنشطة التي يطلبها المعلم سواء داخل الفصل أو بالمنزل. الصمت والإنصات عندما يتحدث المعلم والحفاظ على النظام والهدوء أثناء تواجده. عدم رفع الصوت عاليًا في وجود المعلم. اعتبار المعلم بمثابة الأب الثاني للطالب ولا سيما أن المدرسة هي بيت الطالب الثاني. حقوق المعلم والمعلمة | المرسال. حقوق المعلمين على المدراء والمسؤولين توفير البيئة الدراسية والمناخ المناسب للشرح والإبداع في تعليم الطلاب. إشراك المعلم في صناعة القرار فيما يخص المسيرة التعليمية. العدل والشفافية في تقييم المعلمين وتطبيق مبادئ العدالة فيما بينهم دون محاباة. التأكيد على الانتماء المهني للمعلم وتثمين دوره في المجتمع.
لا بد من غرس حب المعلم والمعلمة في نفوس أبنائنا وبناتنا فهو قبل أن يكون معلماً مربياً أيضاً فالتربية قبل التعليم ولا بد أن يكون المعلم ذا شخصية مميزة بكل أساليب التعليم والمعاملة والاحتكاك بالطلبة ولا يؤخذ المعلم والمعلمة على أنهما معلمان فقط بل يشكلان هنا دور الأب والصديق إلى جانب دورهما التربوي والتعليمي. وتاريخنا زاخر بالأقوال والمواقف التي تعبر عن احترام المعلم فلدى المعلم قدرات كبيرة وإمكانات واسعة لبناء شخصية الطالب وتثقيفه ولا سيما صغار السن منهم. 1. معلمون ومعلمات بعد احتساب خدمة بند 105: فرحة طال انتظارها | صحيفة المواطن الإلكترونية. (يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات) فهذا دليل على رفعة الله لأهل العلم. 2. وقوله صلى الله عليه وسلم: ( ليس منا من لم يوقر كبيرنا ، ويرحم صغيرنا ، ويعرف لعالمنا حقه) رواه الترمذي 3. وحديث الرسول صلى الله عليه و سلم: ( تعلموا العلم وتعلموا له السكينة والوقار وتواضعوا لمن تتعلمون منه) 4. والسلف كانوا يبالغون في احترام معلميهم وشيوخهم: يقول شعبة بن الحجاج: ما سمعت من أحد حديثاً إلا كنت له عبدا ً إن الأمم التي تعلم وتربي وتدرب بطريقة أفضل هي الأمم المرشحة لأن تتبوأ القمة وهذا ما نشاهده اليوم في حياتنا، فمعظم الأمم ذات الدخل الاقتصادي المرتفع مثل أوروبا واليابان ـ كنموذج ـ لم يتحسن اقتصادها بسبب ما تملك من ثروات وإنما بسبب توظيف وتطوير العلم والمعرفة قبل أن تتقدم صناعياً، إن أي طالب أو طالبة يحاول تهميش أو تقليد أخطاء المعلم في صورة سيئة يعتبر شخصاً متخلفاً ورجعياً، فالعلماء هم ورثة الأنبياء.
بقي أمر نغفل عنه ألا وهو أن قلة من الطلاب الذين تأخروا في الدراسة وغابت عنهم الحماسة في التقدم كل همهم أن يثيروا المشكلات في فصول الدراسة حتى يُطردوا من الدراسة فيجدوا عذرا لهم أمام والديهم وأمام المجتمع. وتأثير هذا على المعلم هي أن: نظرة الطلاب القاصرين لعدم تصرف المعلم مع هؤلاء القلة بجديه وتصرفه معه بلطف ورقة والنابعة من رغبة المعلم في تحبيبه في الدرس والدراسة والمعلم هو ضعف في المدرس. ولكن لكل مجتهد نصيب فمهنة التدريس أصعب المهن لما تحمل من رسالة قوية وأمانة سامية نتحملها في أعناقنا إلى يوم القيامة فلسبيل العلم