خالد الشاماني- سبق- المدينة المنورة: اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ناصر بن عبدالله العبدالكريم، أسماء المعلمين المرشحين للعمل في مدارس تعليم الكبار للعام الدراسي: 1435/ 1436هـ. وشملت قائمة المرشحين 416 معلماً ومديراً وفق الضوابط والتعليمات الخاصة بها والمصلحة التعليمية، وتمنى "العبدالكريم" للمرشحين من الله العون والتوفيق في مواقعهم الجديدة. وأكد مدير إدارة تعليم الكبار قاسم بن محمد البليهشي، أن عملية الترشيح اتسمت بالدقة والشفافية، وجاءت وفقاً لرغبات وطلبات المتقدمين، وتمت المفاضلة بينهم وفق الضوابط والأنظمة الرسمية. وأشار "البليهشي" إلى أن المرشحين تم توجيههم للعمل في 40 مركزاً من مراكز محو الأمية، و11 مدرسة متوسطة و10 مدارس ثانوية ليلية. مدارس المدينة الأكاديمية الرياض وظائف. وقدم "البليهشي" الشكر الجزيل للزملاء في إدارة تعليم الكبار، على ما بذلوه من جهود كبيرة ومخلصة وتعاونهم المثمر خلال العام الدراسي، وتمنى لكافة المرشحين من الله تعالى التوفيق والسداد. وتم نشر أسماء المرشحين على الرابط التالي:
ولفت إلى وجود فجوة كبيرة بين القطاع الأكاديمي والصناعات وأصحاب العمل، موضحا أن هناك دورًا كبيرًا على القطاع الخاص يجب أن يقوم به لتطوير البحث العلمي من خلال دعم الكوادر والكفاءات العلمية من جهة، والاستفادة من نتائج الأبحاث العلمية في مختلف القطاعات. وتحدث عبيدات في ورقة قدمها ضمن محور "واقع التعليم العالي في الأردن وأثر جائحة كورونا على منظومة التعليم" عن الفجوة الواسعة بين مخرجات الجامعات ومتطلبات سوق العمل والتغير الكبير والمتسارع في المجتمع، منوها إلى ضرورة مواكبة التغيرات المتسارعة في التعليم في ظل ما يسمى بنظرية التعلم والتوسع في اتساع نظريات متعلقة بطرق التعليم، والتعامل مع العالم الرقمي في التعليم. التربية: دورنا تقليص فجوة التعليم بين المدينة والقرية | تعليم وجامعات | زاد الاردن الاخباري - أخبار الأردن. وأكد عبيدات أنه لا بد من مواجهة التحديات التي تواجه التعليم من خلال تحسين إدارة الموارد البشرية والاقتصادية، وإعادة بناء استقلالية الجامعات، واستمرار الجامعات بالقيام بدورها في أن تعلم وتدرب وتبحث بحرية وبشكل ذاتي. بينما كشف أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الدكتور مأمون الدبعي، عن وجود دراسة لمشروع هيكلة الرسوم الجامعية لجميع الجامعات الأردنية الرسمية، وذلك بإلغاء القبول على البرنامج الموازي، مبينا أن هذا التوجه يأتي تنفيذا لما ورد في الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية 2016 – 2025، والتي نصت على العدالة والمساواة وسهولة التحاق الطلبة الأردنيين بالجامعات الرسمية وعدم التمييز بينهم بناء على قدراتهم الاقتصادية.
وأكد أن الوزارة تسعى لتعليم يوفر خدماته للطلبة بعدالة بغض النظر عن أماكن سكناهم، وتغيب عنه مصطلحات "مدارس أقل حظ" أو "لم ينجح بها أحد"، ويبني أجيالا منتمية، مؤهلة ومدربة، وكوادر بشرية منافسة إقليميا وعالميا. من جهته، قال الأمين العام المساعد لاتحاد الجامعات العربية، الدكتور عبد الرحيم الحنيطي، إن التعليم الإلكتروني أو التعليم "عن بعد" كان استراتيجية تم اتباعها خلال جائحة كورونا التي فرضت على الجامعات، مشيرا إلى دور الجامعات في بناء المنصات الإلكترونية المختلفة وتزويدها بالمحتوى التعليمي. الرسوم والمنح الدراسية الرسوم الدراسية ورسوم السكن. وأضاف أن التعليم الجامعي الذي توجه إلى التعليم المرن "عن بعد" كان يواجه تحديات توفير المادة العلمية في جميع الظروف المختلفة إلا أن جامعاتنا استطاعت التغلب على هذه التحديات من خلال إنتاج مواد وبرامج تدريسية ذات جودة عالية للطلبة. وبين أن اتحاد الجامعات العربية بذل جهوداً كبيرة في وضع استراتيجية للتعليم "عن بعد" والتعليم المرن، إضافة إلى وضع الخطط وجودتها من خلال إصدار دليل جودة البرامج ودليل جودة البرامج الأكاديمية. من جهته، قال مساعد رئيس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي للجودة، الدكتور زياد البشايرة، إن التحديات التي يواجهها قطاع التعليم العالي تكاد تكون متشابهة بين الدول العربية، إلى أهمية وجود هيئات لاعتماد المؤسسات التعليمية لمساعدة الجامعات للتميز والوصول الى التنافسية المحلية والعالمية.
--(بترا) مواضيع ساخنة اخرى
وبين أن الأردن حصل على الاعتمادية الفيدرالية الأميركية للتعليم الطبي (WFME) وهي جهة تعتمد خريجي كلية الطب وأي خريج لا يعتمد منها بعد عام 2024 لن يسمح له بالتدريب أو العمل في الولايات المتحدة الأميركية وبعض الدول الأوروبية. بدوره، دعا وزير التربية والتعليم الأسبق، الدكتور ابراهيم بدران، خلال عرض إلكتروني قدمه بعنوان: "التعليم المستقبل والاستدامة"، إلى زيادة الانفاق على قطاع التعليم إلى 5 بالمئة من الناتج المحلي الإجمالي بدلا من 3 بالمئة حاليا. مدارس المدينة الأكاديمية - YouTube. وأكد بدران ضرورة زيادة التشبيك بين المؤسسات التعليمية والمراكز البحثية، ومعالجة الإشكاليات التي يواجهها قطاع التعليم العالي في مسألة التمويل، بالإضافة إلى تأهيل الهيئات التدريسية وإثراء خبراتها حتى تتمكن من تلبية متطلبات المستقبل. بدوره قال رئيس الجامعة الأردنية، الدكتور نذير عبيدات، إن التمويل المالي للجامعات الأردنية والتعليم العالي أقل من الطموح، مشيرا إلى أن من أبرز التحديات التي تواجه الشباب اليوم، هي توجه أصحاب العمل للبحث عن كوادر مدربة وماهرة، وتكون جاهزة لممارسة العمل. وقدم عبيدات مجموعة من الحلول للعجز المالي في الجامعات تتمثل بضرورة تحديد الرسوم من قبل الجامعات، وتعديل بعض التشريعات الضريبية، وتقليل التكلفة، وزيادة الواردات الذاتية للجامعات.
قال الأمين العام في وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية، الدكتور نواف العجارمة، إن التعليم في الأردن يواجه جملة من التحديات، بعضها مشترك وأخرى اختص بها الأردن دون غيره من دول الإقليم. وأضاف العجارمة، خلال رعايته اليوم الأحد مندوباً عن وزير التربية والتعليم، انطلاق مؤتمر تحديات واقع التعليم في الأردن بتنظيم من مؤسسة الياسمين، أن من أبرز تحديات التعليم هي وجود فجوة في التعليم بين القطاعين العام والخاص، وبين القرية والمدينة، مشيرا إلى أن دور الوزارة هو في تقليص هذه الفجوة وتجسيرها. وأشار إلى وجود تحديات أخرى تتمثل في الانتماء إلى المدرسة، وتحديات ومهارات القرن الحادي والعشرين، والذي يفرض تطوير المناهج، وهو دور يقوم به المركز الوطني لتطوير المناهج. وأكد أن تحديات موجات اللجوء الانساني التي استقبلها الأردن طوال السنوات الماضية شكلت تحديا وضغطا على البنية التعليمية في المدارس، مشيراً إلى أن الأردن عامل الطلبة من اللاجئين بنفس المعاملة التي يتلقاها الطلبة الأردنيين وبنفس الامتيازات. وقال إن المحاور التي تضمنتها أجندة المؤتمر على مستوى عالٍ من الأهمية، فالحديث حول التعليم؛ واقعه وتحدياته والتطلعات المستقبلية لتطويره، هو حديث في هم وطني، بل هو حديث في أبرز ركائز بناء الأوطان، مضيفا أن ذلك يتجلى بكل وضوح في الاهتمام الكبير الذي توليه قيادتنا الهاشمية للتعليم، وحرصها الأكيد على تطويره، وهو ما أشار إليه جلالة الملك عبدالله الثاني في رسالة وجهها جلالته إلى أبناء الوطن وبناته بمناسبة عيد ميلاده الستين، وتناول فيها ملامح مستقبل الأردن في إطار رؤية وطنية شاملة عابرة للحكومات يشارك فيها الجميع.
دعاء الشفاء.. أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك - YouTube يا من تعيد للمريض صحته وتستجيب دعاء البائس اللهم اشفه وخفف عنه الألم ورد إليه العافية وافتح باب الشفاء له. اللهم ألبسه ثوب الصحة والعافية عاجلا غير اجل يا ارحم الراحمين اللهم إنا نسألك بكل اسم لك أن تشفيه اللهم اشفه شفاء ليس بعده سقم ابدا اللهم خذ بيده اللهم احرسه بعينيك التي لا تنام يا كاشف الهم لا مفرج الكرب يا مجيب الدعاء اشفيه يا رب العالمين. يا الله لا طاقة لي أن أراه يتألم اللهم إني استودعتك اياه اللهم اشفيه اللهم يا شافي يا معافي اشفيه واشف كل جسد يضج به الوجع وكل روح تعج بها أنفاس الألم يا رب أنزل عليها الشفاء من السماء. والدتي العزيزة مريضة، برجاء دعواتكم (عافاها الله وأمهات المسلمين) | Arab Defense المنتدى العربي للدفاع والتسليح. يا رب اشفيه فأنت أعلم بحاله اللهم زد إليه عافيته وخفف من ألمه اللهم اشفه شفاء لا يغادر سقما. اللهم يا صانع المعجزات يا رب المستحيلات أسألك من عظيم لطفك وكرمك أن تشفي "اذكر اسم المريض" عاجلا غير اجل اللهم اشفيه يا رب العالمين. اللهم إنا نسألك بقدرتك وعزتك وحلالك أن تكتب لأخينا وصديقنا "اذكر اسم المريض" السلامة والصحة والعافية اللهم اشفيه وعافيه. اللهم اشفيه أنت وحدك الشافي المعافي لا شافي إلا أنت ربي اشفيه واسكب العافية في جسده يا رب اشفيه شفاء لا يغادر سقما.
« إلهي أذهب البأس رب الناس، اشف وأنت الشافي، لا شفاء إلا شفاؤك، شفاءً لا يغادر سقمًا، بيدك الشفاء، لا كاشف له إلا أنت يا رب العالمين». «اللهم اشفهما شفاءً ليس بعده سقم أبدًا، اللهم خذ بيدهما، اللهم احرسهما بعينك التي لا تنام، واكفهما بركنك الذي لا يرام، واحفظهما بعزك الذي لا يضام، واكلأهما في الليل والنهار، وارحمهما بقدرتك عليه، وارحمهما بقدرتك عليه، أنت ثقتهما ورجاؤهما». « يا كاشف الهم، يا مفرج الكرب، يا مجيب دعوة المضطرين، اللهم ألبسهما الصحة والعافية عاجلًا غير آجل، يا أرحم الراحمين، اللهم اشفهما، اللهم اشفهما، اللهم اشفهما». قول للمريض أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك. «اللهم إني أسألك من عظيم لطفك، وكرمك، وسترك الجميل، أن تشفيهما وتمدهما بالصحة والعافية، لا ملجأ ولا منجا منك إلا إليك، إنك على كل شيءٍ قدير». «اللهم إني أسألك من عظيم لطفك وكرمك وسترك الجميل أن تشفيهما وتمدهما بالصحة والعافية، اللهم إنا نسألك بأسمائك الحسنى وبصفاتك العلا وبرحمتك التي وسعت كل شيء، أن تمن عليهما بالشفاء العاجل، وألّا تدع فيهما جرحًا إلا داويته، ولا ألمًا إلا سكنته، ولا مرضًا إلا شفيته، وألبسهما ثوب الصحة والعافية عاجلًا غير آجلًا، وشافِهما وعافِهما واعف عنهما، واشملهما بعطفك ومغفرتك، وتولّهما برحمتك يا أرحم الراحمين».
نسألك اللهم يا عظيم يا مجيب الدعاء أن تمن عليه بالصحة والعافية وأن تبعد عنه كل التعب والمرض يا أرحم الراحمين. يا ربي أنت قادر على كل شيء أدعوك يارب أن تأخذ بيده وتشفيه ويجعله قادرًا على تحمل المرض والتعب إلى أن تشفيه يارب العالمين. أدعية مكتوبة للمريض الكثير من الناس الذين يحبون أن يدعون الله سبحانه وتعالى لشفاء المريض فإنهم يفضلون صيغ الأدعية المكتوبة للنطق بالدعاء، ومن هذه الأدعية ما يلي: اللهم لا ملجأ ولا منجا منك إلا إليك إنك على كل شيء قدير اللهم أشفي مريضنا وصبر قلوبنا. لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين ربي أن مسني الضر وأنت أرحم الراحمين. نسألك الله يا كريم يارحيم أن تلبسه الثوب العافية والصحة وأن تشفيه شفاء للأبد. ربي إني مسني الضر وأنت أرحم الراحمين. اللهم اشفه اللهم اشفه اللهم اشفه يارحمن يا رحيم يارب العالمين. لا إله إلا الله الحليم الكريم رب العرش العظيم رب السماوات السبع ورب العرش الكريم نسألك اللهم اشفي مريضنا. لا إله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير نسألك بصفاتك وأسمائك التي لا تعد ولا تحصى أن تشفيه. اللهم اشفه شفاء ليس بعده سقم أبدًا، اللهم احفظه من كل سوء وأن تذهب عنه المرض والبأس.
05-11-2021, 03:31 PM المشاركه # 11 تاريخ التسجيل: Feb 2020 المشاركات: 1, 270 الله يشفيها ويعافيها ويقومها بالسلامة إن شاء الله 05-11-2021, 03:49 PM المشاركه # 12 تاريخ التسجيل: Oct 2018 المشاركات: 988 الله يشفيها شفاء لا يغادرة سقماء ويقومها لكم بالسلامة