😦 باب الـ [قلب] لمّا انفتح ،، خلاني حدّك انحني! أرسلت فى بالعامي الفصيح | 1 Comment » 25 يوليو 2009 بواسطة صوت المطر حياتي الجميلة ، أين ذهبت 😦! أرسلت فى بالعامي الفصيح | Leave a Comment » حكمة! 24 يوليو 2009 بواسطة صوت المطر أفتقد إلى الحكمة 😦! – أحتاجني ّ – 😦! أرسلت فى بالعامي الفصيح | Leave a Comment »
ألم 22 يوليو 2009 بواسطة صوت المطر ليش يألمني قلبي 😦! أرسلت فى بالعامي الفصيح | Leave a Comment » 13~ 21 يوليو 2009 بواسطة صوت المطر كنتُ أظنُ أنني أعرف طريق النسيان، وبإمكاني في أي لحظة أن أتوقف لأستدير وأعود من حيث بدأت، لكنني الآن أخبرك بأنني أتخبط في متاهةٍ لا أعلم إلى أين تأخذني، هل لِمَا أردت، أم إلى أسفلِ التراب..! أرسلت فى إلى ع. ع. م | Leave a Comment » 12~ جميل ُحديثكَ كانَ يقابِلُهُ صمتٌ مِنّي، و مرارة بكائي الآن، لايقابلها منك حتى النكران. 11~ صوتك, ضحكك، كلامك، طريقة نطقك، وحتى مخارج حروفك، مازالت تعملُ فيّ.. حتى بعد إنقضاء أمرنا و إنتهائه. 10~ قررتُ خوضَ معركةً أعلمُ – مسبقاً – بأمرِ خسارتي فيها، لكنني لأجلكَ قَبِلتُ، وذهبت كالأعمى مسرعةً لحتفي \ خساراتي! 9~ أخبرتك، بأنه لايمكن للجدي و الدلو أن يتّفِقَا، أنا وأنت طبيعتان مختلفتان، برٌ و بحر جاوبتني، وَلِمَ! 8~ كان لقاءً يتيماً لكنه فعل ما فعل، وسلب ما سلب.. وأستولى على أوسع مساحاتي..! 7~ إلى متى ستستمر بي الحال – مشتاقة إليك – ؟! إلى متى سأظل أسيرتك ؟ إلى متى وأدق أدق التفاصيل تأبي أن تنمحي من ذاكرتي ؟ 6~ كقطعةِ حلوى، يشتهيها الكبار قبل الصغار، يتمُّ تناولها لتذوب حال ملامستها للشفاه، تخيّل لذتها!
السلام عليكم:مساء الخيرات والمسرات.
اختبار الفصل11 الفصل الثاني عشر: الأشكال الهندسية والكسور 12-1 المجسمات 12-2 تصنيف المجسمات: يتدحرج, يتارص, ينزلق…… 12-3 أحل المسألة 12-4 الأشكال المستوية والمجسمات 12-5 الأشكال المستوية 12-6 الأجزاء المتطابقة 12-7 النصف 12-8 الثلث والربع كتاب الرياضيات صف الاول ابتدائي الفصل الثالث عشر: النقود 13-1 النقود (ريال واحد, 5 ريالات, 10 ريالات). 13-2 عد النقود 13-3 أحل المسألة 13-4 المبالغ المتساوية 13-5 استعمال النقود اختبار الفصل13 كتاب الرياضيات للصف الاول ابتدائي رابط تحميل كتاب الرياضيات اول ابتدائي الفصل الثاني pdf منهج كتاب رياضيات الاول الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1443 تنزيل كتاب الرياضيات للصف الاول الابتدائي ف2
الفصل العاشر: القياس المحور الأساسي لهذا الفصل، وبدوره تتفرع عنه خمس موضوعات، إلى جانب التهيئة التي تعد بمثابة تمهيد لهذا الفصل موضوع الدراسة، واختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية، ثم اختبار الفصل ككل، والاختبار التراكمي الذي يعمل على قياس مدى استيعاب المتعلم للفصل، وأولى هذه الموضوعات يتعلق بمقارنة الأطوال وترتيبها ، أما الثاني فيخص وحدات الطول غير القياسية ، أما الثالث فيشمل أحل المسألة ا لتي يندرج ضمنها موضوع أخمن ثم أتحقق، وتليه مقارنة الكتل وترتيبها ، وأخيرا مقارنة السعات وترتيبها. الفصل الحادي عشر: أنماط العدد ، وتندرج ضمن هذا الفصل أربع موضوعات أساسية، وتتمثل في العد بالعشرات ، و أحل المسألة التي يندرج ضمنها درس أبحث عن نمط، ثم لوحة المئة ، وأخيرا العد القفزي: اثنينات، خمسات، عشرات ، دون أن ننسى التهيئة التي تم التطرق إليها في بداية الفصل، والتي تعتبر بمثابة تقديم لهذا الأخير، ثم اختبار منتصف الفصل والمراجعة التراكمية اللذان تم التطرق لهما في منتصف الفصل موضوع الدراسة، التدريبات الإضافية واختبار الفصل ككل، وأخيرا الاختبار التراكمي الذي يهدف لقياس مدى استيعاب المتعلم لموضوعات هذا الفصل.
1- أكتب بدلالة \(x\) محيط الحديقة: الحديقة على شكل مستطيل، وعليه فمحيط المستطيل هو الطول في العرض ضارب \(2\). طول الحديقة يساوي: \(7, 5+2+x=9, 5+x~m\) عرض الحديقة يساوي: \(1, 25+2, 25+x=3, 5+x~m\) محيط الحديقة يساوي: \((9, 5+x+3, 5+x)\times2=(13+2x)\times2=26+4x~m\) 2- أوجد \(x\) إذا كان محيط الحديقة يساوي \(34~m\): \(26+4x=34\Rightarrow\) \(4x=34-26\Rightarrow\) \(4x=8\Rightarrow\) \(x=\frac{8}{4}\Rightarrow\) \(x=2~m\)