آخي طلال.. اهنئك لـ امتلاكك حس وروح العطاء والعمل الراقي والتعاون اللامحدود قد لا تفيك عبارات الشكر مهما نثرناها في متصفحك لكن تأكد بأن السماء سـ تحتوي دعوات صادقة بظهر الغيب ترسل إلى الخالق من أجلك بارك الله فيك وضاعف آجرك وجزاك الخير كله وأوفاك حقك على ما قدمت وما ستقدم التوفيق والنجاح حلفائك بإذنه سبحانه تقديري لك...,. ❥
كما أوجب الشرع الحنيف صلاة الجمعة على الرجال في المسجد جماعةً، حتى يلتقي أبناء المجتمع الإسلامي في لقاء أسبوعي، ورغب حضور كل من النساء والأطفال، كما أكد على صلاة العيدين حتى تكون لقاءً سنويًا لكافة المسلمين في أيام أعيادهم. تشريع الإسلام للواجبات الاجتماعية الخاصة بتقوية الروابط الاجتماعية: فقد أكد الإسلام على ضرورة تقوية الروابط الاجتماعية، والتي تظهر من خلال الواجبات الاجتماعية المتمثلة في بر الوالدين وطاعتهما، والإحسان إلى الجيران وتجنب إيذائهم، وصلة الأرحام والإحسان إليهم. الدعوة إلى أسباب التآلف الاجتماعي: والذي يتم من خلال إفشاء السلام في الطريق، وتوقير الكبار والعطف على الصغار، مساندة الأخرين، وكف الأذى عن الطريق. «علوم سوهاج» تحصل على مشروع بحثي بـ3 ملايين جنيه لتطوير المعامل. الدعوة إلى الأخلاق الفاضلة: مقالات قد تعجبك: حيث عمل الإسلام على الاهتمام بالأخلاق اهتمامًا كبيرًا، فقد كانت الأخلاق هي المراد من دعوة الأنبياء. والمقصود بالأخلاق الفاضلة هي التي تعمل على تقوية الروابط الاجتماعية، والتي من خلالها يتحلى الإنسان بالإخلاص، ويبتعد عن الكذب، وأن تتأثر النفس بما يجب أن تكون عليه، وتتحلى بمكارم الأخلاق وتبتعد النفس عن الرذائل بهدف رضى الله عز وجل.
[٢] الشّباب هم الفئة الأكثر تَقبُّلاً للتّغيير ، وهم الأكثر استعداداً لتقبُّل الجديد والتّعامل معه، والإبداع فيه، وهم الأقدرعلى التكيُّف بسهولةٍ دون إرباك، ممّا يجعل دورهم أساسيٌّ في إحداث التّغيير في مُجتمعاتهم. [٢] الحماس الفكريّ لدى الشّباب والطّاقة الجبّارة التي يملكونها تُساعدهم بشكلٍ كبيرٍ نحو التقدّم والحيويّة في التّفاعل مع مُختلف المُعطيات السياسيّة والاجتماعيّة المُتغيّرة. [٢] الشّباب قوّةٌ اجتماعيّة هائلة ، ففي بعض البُلدان هم أكثر الفئات عدداً، وهم بالطّبع الأكثر نشاطاً، وبالتّالي يُمكنهم تغيير الكثير من خلال الاشتراك بأعمال التّنمية المُجتمعيّة في جميع المجالات، والمُساهمة في إصلاحها، والتّأسيس للأجيال القادمة لتكون ظروفهم أفضل. تحميل كتاب الاسلام وبناء المجتمع pdf. [٢] روح المُبادرة لدى الشّباب ، والمُنافسة الشّريفة في الإبداع والابتكار تُشجّعهم على إطلاق أفكارهم وخلق مُبادرات ومُؤسّسات وجمعيّات في مُختلف المجالات، وكلّها تُساهم في تنمية المُجتمع حسب عملها. [٢] دور الشّباب في العمل التطوعيّ والخدمات العامّة في المدن والرّيف والأحياء الشعبيّة على حدٍّ سواء، فمُشاركتهم بالأعمال التطوعيّة المُختلفة قادرةٌ على بناء شخصيّاتهم وتقويتها، وتعزيز روح المُواطنة لديهم، وتجعلهم يُساهمون في مُساعدة الآخرين، ويُقدّمون لمُجتمعاتهم طاقاتهم الإيجابيّة، وقوّتهم في المجالات الصّحيحة.
ومن هذه الرؤية ينبع دعمها القوي لتمكين المرأة في العالم بصفة عامة، وفي المملكة العربية السعودية على وجه الخصوص. وأشارت مُنى عند حديثها عن الأمومة، إلى أنه يجب على الأمهات الإشارة إلى سنوات رعايتهن لأطفالهن عند التقدم للحصول على وظيفة، وأن تُؤخذ هذه السنوات بعين الاعتبار. الإسلام وبناء المجتمع | Majmaah University. وبدلًا من العمل كموظفة مبتدئة أو متدربة، يمكن للمرأة البدء بوظيفة مساعد مدير براتب محدد، وبررت ذلك بقولها أنّ المرأة تكتسب خبرة كبيرة من رعاية الأطفال، وتتزود بمهارات متنوعة مثل الصبر، وإنجاز مهام متعددة في آنٍ واحد، وحُسن الإدارة، وهي أمور لا يجب أن يغفلها أصحاب العمل وأن يقدموا المقابل المادي اللائق بمثل هذه الخبرات. [9] وفي لقاء لها مع جريدة سعودي جازيت، قالت مُنى "يجب على الفتيات أن يَعِينَ ويتأكدن من أنه ليس هناك سقف لطموحاتهن وقدراتهن، وأنه بإمكانهن العمل بجد من أجل تحقيق الرضا والسعادة وبناء حياة زوجية وإنجاب الأطفال وتنشئتهم. وتحدثت مؤخرًا أمام مؤتمر "تيد إكس البحر الميت" TEDxDead Sea ، حيث ناقشت نظريتها المتعلقة بسُبل وإمكانية تغيير النُظُم والأساليب غير الملائمة من أجل تمكين المرأة بشكلٍ أفضل، ومساعدتها على العمل وتكوين أسرة وتحقيق الاستقلالية، شريطة ألا يقوم هذا النظام الجديد ببعث واحياء ومحاكاة النماذج الإسلامية التقليدية التي ظلمت وقهرت المرأة وأغفلت فهم طبيعتها، ولا تلك النماذج الغربية التي لم تقدم للمرأة ما كانت تحتاجه، ولكن ينبغي تطوير هذا النظام الجديد ليوفر حياة أفضل للجميع.
تنمية الشعور الجماعي تلعب الأخلاق دوراً أساسياً في تنمية الشعور الجماعي بالآخرين، وفي تنظيم العلاقات بين الأفراد، الأمر الذي يقوّي أواصر المجتمع، ويزيد من ألفته، ومن تعاونه، وتماسكه، وبالتالي قوّته. الاسلام وبناء المجتمع Pdf – لاينز. تنمية الإرادة تلعب الأخلاق دوراً في تنمية الإرادة، ووضع حدود للشهوات، الأمر الذي يدفع الأشخاص لإشباعها بالطرق الصحيحة والشرعية، وبالتالي كبح جماح النزوات. إنشاء وحدة قيمية للأفراد تعتبر الأخلاق الدستور المثالي الذي يتم تقييم الأفعال والتصرفات بناءً عليه، علماً أنّ كل ما يتفق مع التصرفات هو حسن ومحترم وخيّر، وكل ما يخالفها فهو شر ومحتقر وسيئ، الأمر الذي يوحّد هذه القيم لدى أفراد المجتمع. نصائح لتعزيز الأخلاق وتقويتها في النفوس تربية الأبناء تربيةً صالحةً، وتوجيههم، وتنشأتهم على مكارم الأخلاق، كالحياء، والصبر، والعفة، والكرم، والتسامح، وغيرها، الأمر الذي يوصل الأفراد إلى حالة من النضوج العاطفي والفكري، وبالتالي ينتقل الفرد من طور الانضباط بسبب الآخرين إلى طور الانضباط بواسطة الذات، مما يدفع الأفراد للحفاظ على القانون، واحترامه، وبالتالي حماية قيم المجتمع. توفير طرق لإشباع الغرائز بطريقةٍ نظامية، وذلك بتوفير فرص عمل صحيحة وسليمة، ورفع دخل العاملين، وتهيئة المجال لهم للزواج.
السبت، 18 أكتوبر 2014 استراتيجية المفاهيم الكرتونية مرسلة بواسطة معلمة صفوف أولية في 2:46 ص ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق رسالة أحدث رسالة أقدم الصفحة الرئيسية الاشتراك في: تعليقات الرسالة (Atom)
استراتيجية المفاهيم الكرتونية تأخذ هذه الاستراتيجية في الحسبان وجهات النظر البنائية للتعلم ، أي أخذ أفكار الطلاب في الحسبان عند التخطيط للتدريس ، وذلك من خلال تقديم عدد من البدائل الممكنة ، كما تعتمد هذه الاستراتيجية على الأبحاث في المجالات الشائعة لسوء الفهم في العلوم. كيف تعمل استراتيجية المفاهيم الكرتونية الرسوم الكاريكاتورية والمفاهيم الكرتونية تحفز الطلاب على مناقشة أفكارهم ، بما في ذلك تلك الطلاب التي عادة ما تتردد في القيام بذلك ، كما أن هذا الأسلوب يعطي المعلمين الوصول إلى تلك الأفكار ، كما أنه يتيح للطلاب الوصول إلى أفكار بعضهم البعض ، مما قد يدفعهم إلى إعادة النظر في أفكارهم الخاصة. توفر الرسوم البصرية والحد الأدنى من النصوص المكتوبة هي استراتيجية تقييم صالحة للطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة ، والمتعلمين المترددين ، وأيضاً يبدو أن الرسوم الكاريكاتورية التصميمية تقلل من خطر الخوف من تقديم استجابة خاطئة.
ـ استرتيجية المفاهيم الكارتونية تستخدم في بداية الدرس التهيئة أو كجزء من نشاط معين في الدرس • لتحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطالبات •لإعطاء مؤشر على أفكار الطالبة في الحصة خطواتها.. 1- جهزي المفاهيم الكرتونية ( باستخدام الشخصيات الكرتونية) للطالبات بشكل فردي أو مجموعات 2-اطلبي منهم اختيار الإجابة الصحيحة مع إعطاء تفسير منطقي لاختياراتهم.