#6 أليس هناك احتياج لمعرفة المتدربين في برنامج كوادر السلامة والصحة المهنية على مصطلحات المهنة باللغة الانجليزية؟ حرصت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية على توفير عدد من الساعات التدريبية المخصصة لتعليم وتأهيل المتدربين في المناهج التدريبية للمحترف والممارس على المصطلحات الدارجة في المهنة باللغة الإنجليزية لمساعدتهم على الإنخراط بشكلٍ أسرع في بيئة العمل والتأقلم مع مصطلحات المهنة باللغة الانجليزية. #7 ماهي النتيجة التي يجب أن يحصل عليها المتدرب للحصول على شهادة برنامج كوادر السلامة والصحة المهنية؟ اذا حقق نتيجة (جيد) فما فوق. #8 ماهي حالات الاستبعاد من برنامج كوادر السلامة والصحة المهنية؟ يتم حرمان المتدربين من البرنامج التدريبي في حالة تجاوز نسبة الغياب (20%) من إجمالي ساعات البرنامج التدريبي. #9 هل يقتصر الالتحاق ببرنامج كوادر السلامة والصحة المهنية على جنس معين؟ البرنامج متاح لجميع السعوديين وغير السعوديين من الذكور والإناث الذين تنطبق عليهم متطلبات تصنيف المؤهلات والخبرات الموضحة مسبقا. #10 هل يقتصر برنامج كوادر السلامة والصحة المهنية على منطقة جغرافية معينة داخل المملكة؟ يمكن الاستفادة من البرنامج في أي منطقة من مناطق المملكة العربية السعودية، وذلك بناءً على مدى توافر الجهات التدريبية المعتمدة من هدف لتقديم البرنامج.
– أن تكون مناسبة للتطبيق في جميع أنشطة العمل. 1- البيان الخاص لسياسة السلامة والصحة المهنية: هو بيان للمبادئ والقواعد العامة التي يبني عليها إتخاذ القرار ولابد أن تلــتزم الإدارة العليا بالمنشأة بالتأكيد علي تنفيذ بنود سياسة السلامة والصحة المهنية ولابد أن تأخذ سياسة السلامة والصحة المهنية نفس الأهمية التي للسياسات الأخري داخل المنشأة. كما يتم توجيه هذا البيان وتوقيعـــه من قبل أعلي سلطة بالمنشأة للتأكيد علي الإهتمام بتنفيذ بنوده وقد يكون البيان الخاص بسياسة السلامة والصحة المهنية ملخصا ولكن لابد وأن يتضمن الآتي: 1- إلتزام الإدراة العليا بالمنشأة بالمحافظة علي سلامة وصحة جميع العاملين لديها. 2- توضيح أهداف برنامج السلامة والصحة المهنية. 3- مفهوم وفلسفة المنشأة لبرنامج السلامة والصحة المهنية. 4- المسئول عن برنامج السلامة والصحة المهنية. 5- المسئوليات العامة لجميع العاملين بالمنشأة فيما يختص بالسلامة والصحة المهنية. 6- عدم قبول أية إستثناءات في الأداء تتعارض مع السلامة والصحة المهنية. ما هي مسئوليات الأفراد في برنامج السلامة والصحة المهنية؟ تعتبر السلامة والصحة المهنية مسئولية مشتركة بين الإدارة العليا بالمنشأة والعاملين بها.
اقرأ المزيد نتاجات التعلم بنهاية البرنامج، سيكون المتدرب قادراً على: تقييم وإدارة مجموعة من الأخطار في أماكن العمل والأمراض المهنية المرتبطة بها. التفكير في الفوائد التي تجنيها من خلال تطبيق الصحة المهنية ومبادئ السلامة في أماكن العمل وتأثيراتها على السلامة والإنتاجية. تحديد مصادر الملوثات في الداخل وتبني تدابير لتقليل وخفض تلوثها. إدارة النفايات الخطرة من خلال تصنيفها وتطبيق اللوائح الخاصة بذلك واستخدام تقنيات التحكم بها. إستخلاص استنتاجات مناسبة من بيانات الأوبئة المتعلقة بالصحة المهنية وأخطار السلامة. العمل الميداني مدة العمل الميداني سبعة أسابيع يقضيها المتدرب في مكان العمل، بهدف اتاحة الفرصة للمتدرب لممارسة ما اكتسابه من معرفة ومهارات خلال المساقات التدريبية للبرنامج في بيئة عمل حقيقية. ويشمل العمل الميداني مجموعة من المهام التي يتوجب على المتدرب تنفيذها تحت اشراف موجه مختص. وهذه المهام هي: إجراء تقييم للأخطاء الشائعة في أمكان العمل. تطوير خطة خفض المخاطر بالنسبة للأخطار والتي تم تقييمها. عقد فعالية لتقاسم النتائج مع الأشخاص ذوي الصلة في أماكن العمل وإثارة القضايا المرتبطة بتدابير السلامة.
[ ص: 248] وأقول: يدل على التفرقة بين الشمس والقمر في نورهما قوله تعالى: ( وجعل القمر فيهن نورا وجعل الشمس سراجا) ( 71: 16) وقوله: ( وجعل فيها سراجا وقمرا منيرا) ( 25: 61) والسراج ما كان نوره من ذاته. واستبعد بعض المفسرين قول الزجاج: إن الضياء في الآية جمع ضوء ؛ لأن المناسب لكون القمر نورا أن يكون الضياء مفردا مثله. وجهل هذا المستبعد وأمثاله ما يعلمه الله تعالى من أن شعاع الشمس مركب من ألوان النور السبعة ، التي يراها الناس في قوس السحاب فهو سبعة أضواء لا ضوء واحد ، فهذا التعبير من مفردات القرآن الكثيرة التي كشف لنا ترقي العلوم الطبيعية والفلكية من المعنى فيها ما كان الناس أو العرب يجهلونه في عصر التنزيل ، كتعبيره عن كل نوع من النبات بأنه موزون ، وتقدم بيانه في مباحث الوحي. هو الذي جعل الشمس ضياء والقمر نوری زاده. وقدره منازل ، التقدير جعل الشيء أو الأشياء على مقادير مخصوصة في الزمان أو المكان أو الذوات أو الصفات ، قال تعالى: ( والله يقدر الليل والنهار) ( 73: 20) وقال في القرى التي كانت بين سبأ والشام: ( وقدرنا فيها السير) ( 34: 18) وقال في المقادير العامة: ( وخلق كل شيء فقدره تقديرا) ( 25: 2) والمنازل أماكن النزول جمع منزل والضمير للقمر كما في سورة يس: والقمر قدرناه منازل حتى عاد كالعرجون القديم ( 36: 39) أي قدر له أو قدر سيره في فلكه في منازل ينزل في كل ليلة في واحد منها لا يخطئه ولا يتخطاه ، وهي ثمانية وعشرون منزلا معروفة تسميها العرب بأسماء نجومها المحاذية لها وهي.
والأخيرة هي الأجسام التي تستمد نورها من مصدر آخر مثل الشمس ثم تعكسه علينا. أما الشمس والمصباح فهما يشتركان في خاصية واحدة وهي أنهما يعتبران مصدرا مباشرا للضوء ولذلك شبه الخالق الشمس بالمصباح الوهاج ولم يشبه القمر في أي من الآيات بمصباح. كذلك سمى ما تصدره الشمس من أشعة ضوءا أما القمر فلا يشترك معهما في هذه الصفة فالقمر مصدر غير مباشر للضوء فهو يعكس ضوء الشمس إلينا فنراه ونرى أشعته التى سماها العليم الحكيم نورا.
يقول الحق تعالى ذكره: خلقت ذلك كله بحقٍّ وحدي، بغير عون ولا شريك ، (يفصل الآيات) يقول: يبين الحجج والأدلة (33) ، (لقوم يعلمون) ، إذا تدبروها، حقيقةَ وحدانية الله وصحةَ ما يدعوهم إليه محمد صلى الله عليه وسلم ، من خلع الأنداد ، والبراءة من الأوثان. --------------------- الهوامش: (30) انظر تفسير " التقدير " فيما سلف 11: 560. (31) هو ابن أحمر ، أو: الأزرق بن طرفة بن العمرد الفراصي. (32) معاني القرآن للفراء 1: 458 ، اللسان ( جول) ، وغيرهما. وكانت بينه وبين رجل حكومة في بئر ، فقال خصمه: " إنه لص ابن لص " ، فقال هذا الشعر ، وبعده: دَعَـانِي لِصًّـا فِي لُصُوصٍ, ومَا دَعَا بِهَـا وَالِـدِي فِيمَـا مَضَـى رَجُـلاَن ورواية البيت على الصواب: " ومن أجل الطوى " ، و " الطوى ": البئر. و " الجول " و " الجال " ناحية من نواحي البئر إلى أعلاها من أسفلها. (33) انظر تفسير " التفصيل " فيما سلف: 14: 152 ، تعليق: 2 ، والمراجع هناك. ، وتفسير "الآية " فيما سلف من فهارس اللغة (أيي)