كذلك، لا تترددي في انتقاء كل من سوار Loren Stewart وسوارة Interlocking G من قوتشي Gucci. أمّا إن كنتِ تبحثين عن موديلات اساور ذهب عصريّة وتكشف عن شخصيّتكِ المواكبة للموضة، فالجئي إلى تلك التي تتميّز بشكلها غير الإعتيادي وتعتبر Statement. من هنا، اختاري تصميم Khaizaran من Nada Ghazal الذي يتّخذ شكل خشب الخيزران تماماً كما إسمها أو سوار Signature من Rush Jewelry الذي يلتف حول المعصم. للمزيد من الفخامة والرقي، اختاري تصميم Carolina Bucci العريض والذي يمزج بين حبيبات الخرز والسلاسل. أمّا للوك راقٍ وناعم، فمن الممكن أن تنتقي سوار Dodo السادة. أمّا موديل Wouters & Hendrix فسيغنيكِ عن شراء أساور عدة وذلك نظراً لتصميمه الذي يأخذ شكل 3 أساور. إضافة إلى ذلك، إذا كنتِ من محبي تصميم الحبل الذي يتداخل في المجوهرات، فاختاري سوارة Al Yada من MKS Jewellery. أخيراً، الأساور الذهب التي تتّخذ شكل سلاسل، أصبحت من بين المجوهرات العابرة لكل زمان ومكان. أفضل ما في اساور ذهب هذه، أنّها ستمنحكِ حريّة في تنسيقها بأشكالها المتنوعّة لتتمكّني من دمجها بإطلالتكِ بحسب أسلوبكِ الخاصّ. اساور ذهب أصفر ناعمة | الراقية. في هذا الإطار، اختاري إمّا سوارة Classico Bastille من Ippolita أو سوار Pomellato أو تصميم Verdura.
تفضّل الكثير من الفتيات الابتعاد عن المجوهرات كبيرة الحجم، والاعتماد بدلاً منها على موديلات ناعمة وأنيقة؛ إذ تمنحهن جاذبية وسحرًا خاصًا. ومع بداية كل موسم؛ تسعى جميع الماركات العالمية إلى تقديم تشكيلة متنوعة من المجوهرات بالأقراط والقلادات والأساور والساعات والخواتم وغيرها من القطع؛ لترضي مختلف الأذواق. وفي هذا الألبوم؛ جمعت لكِ "سيدتي. نت" مجموعة أساور ذهب ناعمة للبنات من أبرز الماركات العالمية. سوار من بياجيه إذا كنتِ تبحثين عن تصميم أنيق وناعم بين موديلات الأساور الذهبية؛ يمكنكِ الاستعانة بهذا التصميم من بياجيه، لسوار بوسيشن مفتوح من الذهب الوردي (عيار 18 قيراطًا)، ومزيّن بحجرَيْ لازورد باللون الأزرق بقطع محدب. تابعي المزيد: تألّقي بأجمل العقود الماسية في مناسباتكِ ولتصميم أكثر أناقة ونعومة بين موديلات الأساور الذهبية؛ يمكنكِ الاستعانة بهذا التصميم من بياجيه؛ لسوار بوسيشن مفتوح من الذهب الأبيض (عيار 18 قيراطًا)، ومرصع بالألماس. وكل طرف من هذا السوار الأنيق، تتلألأ فيه الحلقات المرصوفة بالألماس الأبيض بكثافة كبيرة، ما يضفي على إطلالتكِ قدرًا من الأناقة والجاذبية. سوار من بوشرون إذا كنتِ من عشاق الذهب الأصفر؛ يمكنكِ الاستعانة بهذا التصميم من بوشرون، لسوار بلفة واحدة، ومرصع بالألماس (1.
أقراط فراشة متدلية من ماركة جينفير بير Jennifer Behr أقراط فراشة متدلية من ماركة جينفير بير Jennifer Behr اخترنا لكِ هذه الأقراط الطويلة من ماركة جينفير بير Jennifer Behr المصنوعة من الذهب الأصفر عيار 18 قيراطاً، وجاءت على شكل فراشات منسدلة منها مختلفة الأحجام وهي من أكثر الصيحات الرائجة خلال هذا الموسم من خريف 2021 لكي تتألقي بلمسة حيوية مُنعشة أثناء تنسيقها مع إطلالتك النهارية الخريفية، نسقي هذه الأقراط مع ساعة يد صغيرة من الجلد باللون الأسود أو الأبيض مع سلسلة بالذهب الأصفر مرصعة بفراشات صغيرة مستديرة بطريقة أنيقة. أقراط ألماس فراشةVan cleef & Arpels من تيفاني أند كو Tiffany&Co أقراط ألماس فراشة بالذهب الوردي من تيفاني أند كو Tiffany&Co اعتمدي هذه الأقراط الصغيرة من دار تيفاني أند كو Tiffany &Co المصنوعة من الذهب الوردي عيار 18 قيراطاً مع ماسات مستديرة لامعة، وهي مستوحاة من فكرة بتلات الزهور المجردة، وجاءت على شكل فراشة مجنحة من فوق مرصعة بالألماس وبقية الأقراط بالذهب الوردي، ويمكنك ارتداء هذه الأقراط مع سوار مفتوح بالذهب الوردي مرصع بالألماس اللامع وخاتم كبير جذاب بالذهب الأبيض؛ لكي تتألقي بتوازن بين الأنوثة الراقية.
[١] [٢] أنواع الدوافع تتحكم باختيار الإنسان لأهدافه وكيفية الوصول إليها مجموعة من الدوافع النفسية التي يساهم امتلاكها في تحقيق الأهداف المرغوبة، وهي مقسّمة أربعة أقسام تتنوع فيما بينها، وهي كالآتي: [٣] الدوافع النفسية، وهي مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بمشاعر الإنسانية ورغباتها، وهي تختلف من فرد لآخر نتيجة العديد من العوامل النفسية والاجتماعية؛ فمثلًا يوجد أشخاص عندهم رغبة إلى التملك أكثر من غيرهم، أو رغبة في التفوق، أو في طريقة إشباع حاجاتهم الفسيولوجية. الدوافع الفسيولوجية، وهي المرتبطة بإشباع الحاجات الفسيولوجية المتعلقة بجسم الإنسان؛ كالأكل، والشرب، والنوم، والشهوة الجنسية. بحث عن الدوافع الانسانية. الدوافع الخارجية، هي التي تؤثر في الإنسان نتيجة عوامل خارجية، وتحفزه في تأدية حاجاته بشكل أفضل، فمثلًا: حصول الموظف على مكافأة من شأنه أن يدفعه إلى المزيد من الاهتمام بعمله، كذلك التوجيهات التي يتلقاها الفرد من أحبابه والمقربين منه، الأمر الذي يدفعه إلى تنفيذها حفاظًا على العلاقة بينهم. الدوافع الداخلية، التي تنبع من الإنسان نتيجة رغبته إلى تحقيق ذاته؛ كحب زيادة معارفه العلمية، أو الوصول إلى مستوى مادي معين. مفهوم دافعية التعلم سلوكيًا فيما يتعلق بالمتعلم فإن الدافعية هي حالته الداخلية والخارجية التي تحركه لأداء التعلم، وتحافظ له عليه حتى يتحقق الهدف المطلوب، أي تحصل لدى المتعلم حالة داخلية تحرك معارفه ووعيه وانتباهه، وبالتالي تحفزه لمواصلة هذا الأداء للوصول إلى التوازن المعرفي والنفسي، وفي هذه الحالة فالدافعية عامل مثير للمتعلم، يمدّه بطاقة بشرية هائلة، والدليل على ذلك ما حققه العلماء في المجالات العلمية المختلفة، وفي إحداث ثورات علمية خدمت البشرية منذ بدء الخليقة.
دوافع الإنجاز تلعب المناصب دورًا كبيرًا في الوظائف وغيرها من مجالات حياتنا مهمة جدًا بالنسبة لنا، أولئك الذين يتم دفعهم باستمرار للحصول على هذه المناصب وكسب ألقاب لأنفسهم يتعاملون عادةً مع الدافع القائم على الإنجاز، في حين أن أولئك الذين يستخدمون للتركيز على المكافآت التي تأتي بعد تحقيق الهدف، فإن أولئك الذين يستخدمون الدافع القائم على الإنجاز يركزون على الوصول إلى سبب قوي لتحقيق وإنجاز الهدف الذي يصاحبه، أولئك الذين يحتاجون إلى تعزيز في حياتهم المهنية سيجدون الدافع القائم على الإنجاز مفيدًا للغاية. دوافع القوة أولئك الذين يجدون السعادة في أن يصبحوا بقوة أكبر، أو حدوث تغيير قوي سينجذبون بالتأكيد إلى الدافع المبني على القوة، الدافع القائم على القوة، التي تدفع الآخرين على السعي لمزيد من السيطرة، عادة من خلال استخدام المناصب في التوظيف أو المنظمات، على الرغم من أنه قد يبدو شيئًا سيئًا، إلا أن تحفيز القوة رائع لأولئك الذين يسعون إلى تغيير العالم من حولهم بناءً على رؤيتهم الشخصية، إذا كنت تتطلع إلى إجراء تغييرات، فقد يكون الدافع القائم على القوة هو السبيل الوحيد لذلك. دوافع الانتماء غالبًا بالنسبة للأشخاص الذين يحركهم هذا النوع من الدوافع يقولون أن النجاح ما يمكننا معرفته ليس ما نفعله، فإن هذا صحيح بالتأكيد، أولئك الذين يستخدمون هذا الدافع لتحقيق أهدافهم ويتطورون عندما يتواصلون مع الآخرين في مناصب أعلى من أنفسهم.
و قد يُقبِل المتعلم على التعلم إرضاءً لوالديه وكسب حبهما أو للحصول على تشجيع مادي أو معنوي منهما. وقد تكون إدارة المدرسة مصدراً آخراً للدافعية بما تقدمه من حوافز مادية ومعنوية للمتعلم. أما الدافعية الداخلية: فهي التي يكون مصدرها المتعلم نفسه، حيث يُقدِم على التعلم مدفوعاً برغبة داخلية لإرضاء ذاته، وسعياً وراء الشعور بمتعة التعلم. العلاقة بين الدافعية والحاجة مفهوم الحاجة وعلاقتها بالدافع: أن علاقة الحاجة بالدافع علاقة متداخلة, فالحاجة تعني الشعور بتقص شئ معين, فإذا ما وجد تحقق الاشباع, كما يمكن أن تعرف بأنها أحساس الكائن الحي بعد التوازن نتيجة شعوره بافتقاد شئ ما, بناءاً على ذلك يمكن القول: بإن الحاجة هي نقطة البداية لإثارة الدافعية والحفز إلى سلوك معين يؤدي إلى الاشباع. نظريات الدوافع والحوافز. وينشأ الدافع نتيجة وجود حاجة معينة لدى الكائن الحي. ومتى ما وجدت هذه الحاجة فستدفعه الى أناط من السلوك هدفها إشباع تلك الحاجة. الخاتمة تلعب الدوافع دوراً خطراً في حياة كل فرد لأنها تحدد شكل سلوكه ونتائج نشاطاته الحياتية. ولما كان للدوافع علاقة بالجهاز النفسي بسبب سيطرتها على عمليات توجيه السلوك فقد عملت على اتباع نظم للتغلب على مقاومة الفرد أحياناً، وبخاصة في حالة الدوافع غير السوية، حتى تجد لنفسها منطلقاً إلى الظهور ومسرحاً لنشاطاتها عن طريق التحايل حتى تجعل المستحيل يبدو ممكناً، والأمر السيئ مقبولاً، وكل ما هو غير طبيعي يبدو طبيعياً.
ثالثاً: نظرية ذات العاملين لـ( فريدريك هيرزبرغ): Two factors Theory تركز هذه النظرية على دور العمل وظروفه في حياة الأفراد العاملين ، وقد قام ( هيرزبرغ) بدراسة استطلاعيه لمئتين من المحاسبين والمهندسين ، لفهم شعورهم المتعلق بالأعمال التي يؤدونها. وقد توصل من تلك الدراسة إلى تصنيف فئتين من العوامل. سمى الفئة الأولى العوامل الدافعة ، والفئة الثانية العوامل الوقائية. العوامل الدافعة Motivators فتشمل العوامل التالية: 1- الشعور بالإنجاز. 2. إدراك الشخص لقيمة عمله ، نتيجة لإتقانه العمل. 3. أهمية العمل نفسه وكونه إبداعياً وفيه نوع من التحدي. 4. المسؤولية ، أي مدى تحكم الشخص في وظيفته ، ومدى مسؤوليته عن الآخرين. 5. إمكانية التقدم في الوظيفة. أي مدى ما توفره الوظيفة من فرص الترقي في السلم الوظيفي. بحث عن الدوافع والحوافز. 6. التطور والنمو الشخصي الفئة الثانية ، وهي العوامل الوقائية Hygienic Factors فتشمل: 1- سياسة المؤسسة وإدارتها. نمط الإشراف السائد فيها. العلاقات مع الرؤساء. ظروف العمل وطبيعته. الراتب أو الأجر. المركز الاجتماعي. 7. الأمن الوظيفي رابعاً: نظرية الحاجات الإنسانية Human Needs Theory أشهر النظريات عن دوافع الإنسان قدمها إبراهام ماسلو في عام 1943.