والمهم هنا أن يسعى الثوار، كما يسعى خصومهم، إلى ترتيب الأولويات بتفكيك قاعدة التوحش، والبدء بأكثرها عنفاً، ومؤكّد أن جولات المفاوضات أعطت قادة الثورة مساحة تقييم، ومن في المجلس العسكري، قد يدعم عملية الانتقال السلمي في السودان من موقعه في الجيش، فلو ترجّح ذلك، فإن جسور الاتصال بحذر والدفع لترجيح أحدهم مرحلياً قد يكون مهماً للغاية لتضامن الشعب السوداني وثورته. وهنا تحتاج قيادة الثورة لأن تراجع أيضاً حسابات الكتل السياسية التي سيعتمد عليها العسكر، في حال راهن على انقلاب دموي جديد، أو تحضيرهم لانتقال مزوّر كما جرى في "30 يونيو" المصرية، فجهود المفاوضات والحوار مع القوى السياسية التقليدية، والتيار الإسلامي الثالث، ضرورة لاعتماد نظرية التخفيف من الضغوط، والتخذيل لأي بنيةٍ سياسيةٍ قد يستخدمها النظام. لقد فشل النظام في الاستمرار في التفويج الشعبي باسم نصرة الشريعة، وهذا مؤشّر مهم جداً لوعي الشعب السوداني المؤمن برسالته الإسلامية، لكن من المهم أيضاً، بغض النظر عن الميول الثورية، يسارية أو ليبرالية أو قومية، أن يكون الخطاب دافئاً مع هذا الضمير، وأن السيادة المدنية لن تُقصي أحداً، ولن تستهدف الإسلام في وجدان الشعب، وإنما ستخصص بالمحاكمة الجناة الكبار في العهد الأخير.
لقد رفض الإمام زيد أن يحوّل دين الله إلى كهنوت كراهية، وطقوس الطعن في أصحاب رسول الله -وخاصة الشيخين- إلى شعائر دين جديد، تقوم فكرته الأصلية على الانتقام من شركاء القبلة والملة وتوعد قتلهم، وعليه يكون الدين كتلة من مشاعر الثأر من طائفة المسلمين الكبرى، لكونهم ينتسبون لأبي بكر وعمر وأمهاتهم أمهات المؤمنين. وهذا وإن كان مفاصلة تاريخية للإمام زيد في رفض المساس بالشيخين، إلا أنه أيضا كان مسار كل حركات المراجعات التصحيحية الكبرى في تاريخ التشيّع، والذي اتخذ خطه الإصلاحي مساراً متباينا عن هذه الفكرة تحت مسمّى التشيّع العلوي، في منهجه العقائدي والفكري التجديدي والنهضوي السلوكي، وهو خط وجد في المتقدمين والمتأخرين -من المتأخرين يُرجع لما كتبه علي شريعتي ووصايا شمس الدين وهاني فحص وغيرهم- وهذا المصطلح في مقابل التشيع الصفوي هو الذي يُحدد خط الاعتدال، وليس كما يردد البعض التشيع العروبي. وفي بحث مرجعي علمي للشيخ حسين الراضي من بلدة العمران بالأحساء، وهو تلميذ لعلي منتظري المرجع الإيراني المعروف الذي حاصره مرشد الثورة الإيرانية الخميني واتباعه، فأغلق أي باب يمكن أن تتسرب منه آراؤه المصادمة لفكر ولي الفقيه.. في هذا البحث انتهى الراضي إلى مسألتين: أن فكرة الطعن في الشيخين فيها نحل كبير في مصادر الشيعة، طُور كثيراً.
شروط الاستخدام محتوى التنويري مرخص برخصة المشاع الإبداعي. يسمح بإعادة نشر المواد بشرط الإشارة إلى المصدر بواسطة رابط (hyperlink)، وعدم إجراء تغييرات على النص، وعدم استخدامه لأغراض تجارية. رئيس التحرير: هاجر القحطاني | مدير التحرير المسؤول: عبيدة فرج الله
من هم الأئمة الأربعة؟ `ترجمة مختصرة لأئمة المذاهب الفقهية` يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "من هم الأئمة الأربعة؟ `ترجمة مختصرة لأئمة المذاهب الفقهية`" أضف اقتباس من "من هم الأئمة الأربعة؟ `ترجمة مختصرة لأئمة المذاهب الفقهية`" المؤلف: محمود بن حسين آل عوض الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "من هم الأئمة الأربعة؟ `ترجمة مختصرة لأئمة المذاهب الفقهية`" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
وقال ابن معين:" ما رأيت مثل أحمد" ( 20). وقال ابن كثير رحمه الله:" وقد طاف أحمد بن حنبل في البلاد والآفاق، وسمع من مشايخ العصر، وكانوا يجلونه ويحترمونه في حال سماعه منهم " ثمَّ قال:" وقد قال الشافعي لأحمد لمّا اجتمع به في الرحلة الثانية إلى بغداد سنة تسعين ومائة - وعمر أحمد إذ ذاك نيف وثلاثون سنة - قال له:" يا أبا عبد الله، إذا صحَّ عندكم الحديث فأعلمني به أذهب إليه؛ حجازياً كان أو شامياً أو عراقياً أو يمنياً " ثمَّ قال ابن كثير رحمه الله معلقاً على ما تقدم:" وقول الشافعي له هذه المقالة تعظيم لأحمد، وإجلال له، وأنه عنده بهذه المثابة، إذا صحَّ أو ضعف يرجع إليه. وقد كان الإمام بهذه المثابة عند الأئمة والعلماء، كما سيأتي ثناء الأئمة عليه، واعترافهم له بعلو المكانة؛ في العلم والحديث، وقد بدُر صيته في زمانه، واشتهر اسمه في شبيبته في الآفاق " ( 21). ثمَّ ذكر جملة في فضائله وشمائله وثناء الأئمة عليه. فرحمه الله رحمة واسعة، ورضي عنه، وأجزل له المثوبة. كتب من هم الأئمة الذين أجمعوا - مكتبة نور. ومن لطيف ما ذكر ابن كثير في ترجمته حديث " نسمة المؤمن طائر تعلق في شجر الجنة" فقد رواه الإمام أحمد عن الإمام الشافعي وعن الإمام مالك ثمَّ ساق الإسناد ( 22).
وقد أورد العلماء قول الشافعي فيه:" إذا جاء الحديث فمالك النجم" وقال:" من أراد الحديث فهو عيال على مالك " ( 14). فرحمه الله رحمة واسعة، ورضي عنه،وأجزل له المثوبة. ------------------------------------- الإمام الشافعي رحمه الله 150 ـ 204 هـ هو محمد بن إدريس أبو عبد الله الشافعي المكي المطلبي، الفقيه، نسيب رسول الله صلى الله عليه وسلم. تفقه على مسلم بن خالد ( فقيه مكة)، وعبد العزيز بن أبي سلمة الماجشون، ومالك بن أنس، ومحمد بن الحسن، ( الفقيه)، وخلق سواهم. وتفقه به جماعة منهم: الحميدي، والقاسم بن سلام، وأحمد بن حنبل، وأبو ثور، والمزني، والربيع بن سليمان المرادي، والبويطي، وخلق سواهم. قال الذهبي رحمه الله:" الإمام العَلَم،... الفقيه، نسيب رسول الله صلى الله عليه وسلم " وقال:" كان الشافعي - مع عظمته في علم الشريعة وبراعته في العربية - بصيراً في الطلب نقل ذلك غير واحد " ( 15). من هم الائمة الاربعة ؟-مركز تبصير لتقريب التراث و الرد علي الشبهات -محمود بن حسين ال عوض|بيت الكتب. وقال ابن كثير:" وقد أثنى على الشافعي غير واحد من الأئمة منهم: عبد الله بن مهدي، وقد سأله أن يكتب له كتاباً في الأصول فكتب له الرسالة وكان يدعو له في صلاته، وكذلك أثنى عليه شيخه مالك بن أنس، وقتيبة بن سعيد - وقال هو إمام -، وسفيان بن عيينة، ويحي بن سعيد القطّان -وكان يدعو له أيضاً في صلاته، وأبو عبيد القاسم بن سلام - وقال: ما رأيت أفصح، ولا أعقل، ولا أورع من الشافعي -، ومحمد بن الحسن، وخلق كثير، وكان أحمد بن حنبل يدعو له في صلاته نحواً من أربعين سنة، وكان أحمد يقول إنه مجدد المائة الثانية... إ.
ثم تحدث المؤلف عن مالك بن أنس بنظرة معاصريه له وشهادات أصحابه له، ثم ينتقل بالحديث عن نشأته وحياته، حيث ولد الامام مالك بن انس بن مالك ابوعامر الاصبحي اليمني سنة 93هـ - 712م وأمه هي العالية بنت شريك الازدية فهو عربي الأب والأم. وفي المدينة نشأ الامام مالك بن انس في بيت اشتغل بعلم الاثر وكان اهل بيته مشتغلين بعلم الحديث. ويضيف المؤلف انه في المدينة أيضا حفظ مالك القرآن الكريم وتوجه من بعده إلى حفظ الحديث وقد جمع الامام مالك الفقه والحديث في كتابه الموطأ فهو كتاب حديث وكتاب فقه ومرتب ترتيبا فقهيا جرى على مثله من بعده جامعو الأحاديث والسنن ولقد نقل أصحابه آراءه الفقهية في المسائل المختلفة وكانوا من بلاد الحجاز ومصر والأندلس وشمال أفريقيا. ثم تحدث المؤلف عن إمام النقل والعقل الشافعي، حيث بدأ كلامه عنه بالشهادات التي قالها عنه تلاميذه، ثم تحدث عن حياته ومعاناته من عيشة اليتامى الفقراء حتى اتجه مع شرف نسبه إلى معالي الأمور، إلى أن حفظ القرآن واتجه لحفظ كل ما يسمعه من الحديث ودونه. ويوضح أنه ولد محمد بن إدريس بن العباس بن عثمان بن شافع بن عبيد بن عبد يزيد بن هاشم بن المطلب بن عبد مناف، في مدينة غزة بفلسطين التي كانت جزءاً من الشام الكبير سنة 150 هجرية، في عهد الدولة العباسية، وهي السنة التي توفي فيها الإمام أبو حنيفة.
فالواجب عرض أقوالهم إذا اختلفوا على الكتاب والسنة، أما إذا أجمع العلماء؛ فالإجماع حجة، والإجماع لا يكون إلا عن نص، فإذا اختلفوا؛ فالواجب على طالب العلم، وعلى الفقيه أن يعرض المسألة المختلف فيها على الأدلة الشرعية، وأن يجتهد، ويتحرى ما يقوم عليه الدليل؛ فيأخذ به، عليه أن يتحرى ما يرجحه الدليل من القرآن العظيم، والسنة المطهرة، أو من فتاوى الصحابة؛ حتى يطمئن إلى أرجح القولين، أو أرجح الأقوال، ثم يأخذ به. نعم. المقدم: جزاكم الله خيرًا سماحة الشيخ. فتاوى ذات صلة