وقد اختار الله سبحانه وتعالى اسم (العلم) لنفسه وما تصرف منه، حيث وصف نفسه بأنَّه (علام، وعالم، ويعلم وعليم)، وأخبر أن له علمًا، ولم يذكر لفظ (المعرفة) بالقرآن أجمعه، وبلا شك إن ما اختاره الله سبحانه لنفسه من اسم هو الأكمل. وجأتى لفظ (المعرفة) بالقرآن الكريم حول مُؤمني أهل الكتاب خاصة؛ وهو ما ورد في قوله تعالى في سورة المائدة الآية 82: (ذَلِكَ بِأَنَّ مِنْهُمْ قِسِّيسِينَ وَرُهْبَانًا وَأَنَّهُمْ لَا يَسْتَكْبِرُونَ) إلى الآية 83 من سورة المائدة في قوله تعالى (مِمَّا عَرَفُوا مِنَ الْحَقّ)، وقوله سبحانه في سورة البقرة الآية 146 (الَّذِينَ آتَيْنَاهُمُ الْكِتَابَ يَعْرِفُونَهُ كَمَا يَعْرِفُونَ أَبْنَاءَهُمْ). إذاً فإن الفرق بين إضافة العلم إلى الله سبحانه وعدم إضافة المعرفة لا يعود إلى التركيب والأفراد بمتعلق العلم، ولكنه يرجع إلى المعرفة ذاتها ومعناها، فإنَّها بمجاري استعمالها إنَّما تستخدم فيما سبق تصوُّره من ذهول أو نسيان، أو عزوب عن القلب، فإذا تُصوِّر وحصل بالذِّهن يقال (عرفه)، أو وصف صفته له دون أن يره. وبذلك نكون قد تعرفنا في مخزن على الفرق بين الفهم والمعرفة كما قد ذكرنا مفهوم كل منهما، والفرق بين العلم والمعرفة ومواضع ذكر كل منهما في القرآن الكريم، نتمنى في الختام أن يكون مقالنا قد أفادكم.
إذًا فالمعرفة تقوم على الأدلة والبراهين والتصورات التي يكونها الفرد من تكرار محاولته فهم شيء ما ، و تتضمن المعرفة و الفهم و الإتقان. يتعلق الأمر بالحصول على المعلومات و استدامتها و تنميتها و مشاركتها و تطبيقها لتحقيق تأثير تنظيمي. فإذا كان التعلم وصفة ، فالمعرفة هي الكعكة ، فأنت بحاجة إلى المعرفة من أجل الأداء في أفضل حالاتك. خصائص المعرفة تسهم في جعلك قادراً على الوصول إلى أحكام و قوانين عامة. تستطيع أن تستدل و تقيس بها الأمور بشكل تدريجي. تبعث السكون في النفس ، فكلما زادت المعرفة زادت السكينة. تميز العلوم عن بعضها. تؤهلك للاستفادة من الخبرات و التجارب السابقة. تجعلك متمسكاً بالتقاليد و الأعراف و مشاورة أهل الرأي. نقيض للإنكار و الجحود. تمكن الإنسان من أن يتدبر ويتأمل الأشياء من حوله. الفرق بين العلم والمعرفة إن عملية التعلم غير مهمة إذا لم يتم اكتساب معرفة حقيقية. في كثير من الأحيان ، ينجذب الموظفون إلى الدورات التدريبية حيث يدرسون مليون شيء على مدار أسبوع. و لكن أثناء زيادة هذه المعلومات ، هل يتم اكتساب العلم ؟ الحقيقة أننا نعرف الأن أن الجواب هو " لا " يتحلل و ينسي معظم العلم بمرور الوقت و ينتهي به المطاف إلى أن يكون مضيعة لأنه لم يتم تصميمه لخلق معرفة طويلة المدى بشكل فعال.
الفرق بين العلم والمعرفة واضح وكبير برغم اختلاط المفهومين على الكثيرين، حيث أهتم البشر بالعلم والمعرفة على مر العصور والدليل على ذلك الكتب التراثية التي ترجع لعصور قديمة جدًا كالبرديات المنقوشة وجدران المعابد، وحرص القدماء على توريثهم للأجيال التالية، ومن خلال موقع جربها سنتعرف تفصيليًا على الفرق بين العلم والمعرفة. يعتقد الكثير أن الفرق بين العلم والمعرفة لا يمكن ملاحظته لشدة التقارب بينهما، بل يعتقد الكثير أنهم مرادفان لنفس الكلمة وذلك الاعتقاد غير صحيح لأن العلم هو التفاصيل الخاص بفرع معين من فروع العلوم مثل الجيولوجيا والكيمياء أو اللغات، بينما المعرفة هي مرادف أشمل بكثير فهي يمكن أن تشير إلى بحر العلوم والمعارف. حيث يقوم الشخص باكتساب معرفة حول العديد من الأمور والتفاصيل أو بمعنى أدق يقوم الإنسان بالحصول على نبذة مختصرة عن كل أمور الدنيا لكنه يقوم بدراسة علم واحد فقط ويبدأ في الانخراط في تفاصيله، فيقوم البعض بدراسة عدة علوم لكن لا يمكن التوسع إلا في علم واحد أو فرع واحد من العلوم. اقرأ أيضًا: فضل العلم والتعلم أولًا: المقصود بالعلم يقوم العلم على أسس مختلفة يمكن من خلالها ملاحظة الفرق بين العلم والمعرفة وهي التجارب والنظريات الواقعية فتعتمد على محاولة الوصول كلما حاولنا التعرف عليه وفهم أساسياته، فالعلم في الاصطلاح هو نظام معرفي يهتم بالعالم المادي، يهدف ذلك النظام إلى التوصل لنتائج مؤكدة بعد إقامة العديد من التجارب.
إذًا فالمعرفة تقوم على الأدلة والبراهين والتصورات التي يكونها الفرد من تكرار محاولته فهم شيء ما ، و تتضمن المعرفة و الفهم و الإتقان. يتعلق الأمر بالحصول على المعلومات و استدامتها و تنميتها و مشاركتها و تطبيقها لتحقيق تأثير تنظيمي. فإذا كان التعلم وصفة ، فالمعرفة هي الكعكة ، فأنت بحاجة إلى المعرفة من أجل الأداء في أفضل حالاتك. خصائص المعرفة تسهم في جعلك قادراً على الوصول إلى أحكام و قوانين عامة. تستطيع أن تستدل و تقيس بها الأمور بشكل تدريجي. تبعث السكون في النفس ، فكلما زادت المعرفة زادت السكينة. تميز العلوم عن بعضها. تؤهلك للاستفادة من الخبرات و التجارب السابقة. تجعلك متمسكاً بالتقاليد و الأعراف و مشاورة أهل الرأي. نقيض للإنكار و الجحود. تمكن الإنسان من أن يتدبر ويتأمل الأشياء من حوله. الفرق بين العلم والمعرفة إن عملية التعلم غير مهمة إذا لم يتم اكتساب معرفة حقيقية. في كثير من الأحيان ، ينجذب الموظفون إلى الدورات التدريبية حيث يدرسون مليون شيء على مدار أسبوع. و لكن أثناء زيادة هذه المعلومات ، هل يتم اكتساب العلم ؟ الحقيقة أننا نعرف الأن أن الجواب هو " لا " يتحلل و ينسي معظم العلم بمرور الوقت و ينتهي به المطاف إلى أن يكون مضيعة لأنه لم يتم تصميمه لخلق معرفة طويلة المدى بشكل فعال.
معنى المعرفة لغة واصطلاحًا: قال ابن فارس: « العين والراء والفاء واصلان صحيحان يدل أحدهما على تتابع الشيء متصلًا بعضه ببعض، والأخرى على السكون والطمأنينة... تقول عرف فلان فلانًا عِرْفانًا ومعرفة، وهذا أمر معروف، وهذا يدل على ما قلناه من سكونه إليه لأن من أنكر شيئًا توحش منه ونبا عنه » [3]. واصطلاحًا: « إدراك الشيء على ما هو عليه، وهي مسبوقة بجهل بخلاف العلم، ولذلك يسمى الحق تبارك وتعالى بالعالم دون العارف » [4] ، وقد ذكر التهانوي [5] أن من معاني المعرفة: ♦ إدراك الشيء بإحدى الحواس. ♦ العلم مطلقًا تصورًا كان أم تصديقًا. ♦ إدراك البسيط سواء كان تصورًا للماهية أو تصديقًا بأحوالها [6]. معنى العلم لغة واصطلاحًا: قال ابن فارس [7]: « العين واللام والميم أصل صحيح واحد يدل على أثر بالشيء يتميز به عن غيره من ذلك العلامة، وهي معروفة والعلم والراية والجمع أعلام والعلم الجبل والعلم نقيض الجهل » [8] ، وعرفّه صاحب القاموس بقوله: «علمه كسمعه علمًا بالكسر عرفه » [9]. اختلف العلماء في حد العلم فمنهم من رأى أنه لا يُحَّد كالغزالي [10] ، والــرازي [11] ، والجــــويني [12] ، وآخـرون قــالوا بإمكان حده كالباجي [13] فقال هو: « معرفة المعلوم على ما هو به» [14] ، وعرفه القاضي [15] عبد الجبار بأنه: « المعنى الذي يقتضي سكون نفس العالم » [16] ، وعرفه الجرجاني [17] بقوله: « الاعتقاد الجازم المطابق للواقع » [18].
لذا كان الرُّجوع إلى الأصل اللغوي مهمًّا لفهم الدلالة، وتحديد الحقل الدلالي؛ لضبط المصطلحين. ـــــــــــــــــــــــــ [1] "جمهرة اللغة"، ابن دريد، ج3، ص 16. [2] "أساس البلاغة"، الزمخشري، ص 653. [3] "مجمل اللغة"، ابن فارس، ج3، ص 624. [4] "القاموس"، الفيروز آبادي، ص 1140. - "بصائر ذوي التمييز"، الفيروز آبادي، ج4، ص 88. [5] "صحاح اللغة"، الجوهري، ج4، ص (1400 - 1401). [6] "الأفعال"، أبو القاسم علي بن جعفر السعدي بن القطاع، عالم الكتب، بيروت، 1983، ج1، ص 12. [7] "مقاييس اللغة"، ابن فارس، ج4، ص 281. [8] "أساس البلاغة"، الزمخشري، ص 624. [9] "المرجع نفسه"، ص 624. [10] "نظرية المعرفة بين القرآن والفلسفة"، راجع الكردي، ص 34. [11] "الفروق اللغوية"، أبو هلال العسكري، ص (62 - 63). [12] "معجم ألفاظ العلم والمعرفة"، عادل زاير، ص11. [13] "الأفعال"، ابن القطاع، ج2، ص 323. [14] "المسائل في أعمال القلوب والجوارح"، الحارث المحاسبي، تح: مصطفى عبدالقادر عطا، دار الشهاب، باتنة، 1987، ص239. [15] "مجموعة الرسائل الكبرى"، تقي الدين أحمد بن تيمية الحراني، تح: محمد رشاد سالم، دار الكتب العلمية، بيروت، ط(2)، 1992، ج 1، ص 14.
وصل الخبر إلى ورقة، فخاف على نفسه، وخرج هاربا صوب أرض طيء، ومن ثم صوب البحرين، حيث ظل مختفيا لزمن. حسب المصادر الإسلامية، فقد "قال له رجل نصراني: سوف أدلك على شيء إذا قلته للملك أعفاك، فعلم النصراني ورقة فقال: إذا قدمت على الملك فلا يعلمن من أنت وتخلص إليه فإذا خلصت إليه فخذ بثوبه وقل: أعوذ بالمسيح من هذا الملك". طبق ورقة بن نوفل نصيحة النصراني، وأقبل على ملك الشام، وأنشده ما علمه الرجل، فأجاره وعفا عنه وعن قومه، "ودخلت النصرانية في قلب ورقة بن نوفل يومئذ". هكذا إذن تنصر ورقة وأخذ في التبحر في علوم النصرانية والكتب المقدسة. كان ورقة بن نوفل منتظرا للدعوة التي، ما إن ظهرت حتى كان من مؤيدي صاحبها. بحسب ما جاء في المصادر الإسلامية، فقد قال ورقة للرسول عندما أخذته خديجة عنده: "والذي نفس ورقة بيده إنه ليأتيك الناموس الأكبر الذي كان يأتي موسى عليه السلام، وإنك لنبي هذه الأمة، ولتؤذين، ولتكذبن، ولتقاتلن، ولتنصرن، ولئن أنا أدركت ذلك لأنصرنك نصراً يعلمه الله، ثم أدنى إليه رأسه فقبل يافوخه".
ولاشك ان سرجون النصراني صديق يزيد وابوه معاوية وابن زياد الرومي الاصل قاتل الحسين عليه السلام وغيرهم من بعدهم امثلة كثيرة شوهت صورة الاسلام ونبيه بروايات معنعنة مدفوعة الثمن، منها بانه كان تلميذ ورقة بن نوفل النصراني وعلمه كتابة القرآن وانه يرتجف وغيرها من الاكاذيب. اشترك في قناة وكالة انباء براثا على التلجرام
وللرد على رواية البخاري حول خشية الرسول محمد صلى الله عليه واله وسلم على نفسه فالسؤال ممن يخشى من جبرائيل عليه السلام ام يشك من شئ اخر ليذهب الى ورقة بن نوفل ولا يذهب الى عمه ابو طالب او اي شخص اخر. وكل البشر لم يزيدوه قيد انملة بصدقه لهم ويكذب رسالة رب العالمين حاشاه الله من كذب المفترين. فلا يشك عاقل مؤمن برسالة الاسلام ان الرسول محمد صلى الله عليه واله وسلم يذهب الى احد للتحقق من رسالة السماء. فان جدلا ذهب الى ورقة او غيره لزيارته كاحد اقربائه او معارفه فلم يذهب له لغرض التأكد من صحة الرسالة على الاطلاق. وحتى ان خديجة عليها السلام لم تشك برسالته لتذهب الى هذا او ذاك للتأكد من نزول الوحي. جاء في رواية: ورقة بن نوفل، بن أسد، بن عبد العزى، ابن عم خديجة، وكان امرأ قد تنصر في الجاهلية، وكان يكتب الكتاب العبراني، فيكتب من الإنجيل بالعبرانية ما شاء الله أن يكتب. وللرد على هذه الرواية ان المزاعم ان ورقة بن نوفل كان يعتنق المسيحية وانه اسقف مكة فهي مردودة لأن الثابت ان ورقة بن نوفل كان يعتنق الحنفية واذا صح الحديث (وعن اسماء بنت ابي بكر ان النبي صلى الله عليه وسلم سئل عن ورقة فقال يبعث يوم القيامة أمة وحده) فانه دليل ان ورقة لم يكن نصرانيا ولا من اي الطوائف المسيحية السائدة في وقته.
قال: ومن أخبرك؟ قال: خديجة. فانطلقا إليه فقصّا عليه. فقال رسول الله (ص): إنّي إذا خلوت وحدي سمعت نداء خلفي: "يا محمّد يا محمّد، فأنطلق هاربا في الأرض". فقال له: لا تفعل، إذا أتاك فاثبتْ، حتّى تسمع ما يقول لك ثمّ ائتني فأخبرني. فلمّا خلا ناداه يا محمد قل: بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين، حتى بلغ: "ولا الضالين"، قل لا إله إلا الله. فأتى ورقة فذكر له ذلك، فقال له ورقة: أبشر ثمّ أبشر. فأنا أشهد أنّك الذي بشّر بك ابن مريم، وإنّك على مثل موسى، وإنّك نبيّ مرسل، وإنّك ستؤمر بالجهاد بعد يومك هذا، ولئن أدركني ذلك لأجاهدنّ معك. فلما توفّي ورقة، قال رسول الله (ص): لقد رأيت القسّ في الجنّة عليه ثياب الحرير، لأنّه آمن بي وصدقني.
بدأ رسول الله صل الله عليه وسلم دعوته سرا حيث أن مكة حينها كانت تعم بعبادة الأصنام، وبذلك لن تكون المهمة بالشيء اليسير، فآمن معه عدد قليل ممن كان يجد بقلوبهم الرغبة في معرفة الحق واتباعه. وعندما أتاه الأمر الإلهي بإنذار عشيرته الأقربين، صعد صل الله عليه وسلم على جبل الصفا ودعا قبائل قريش إلى عبادة الله سبحانه وتعالى وحده لا شريك له، وما كان من قومه إلا أن استهزءوا به وسخروا من دعوته، واصل صل الله عليه وسلم دعوته للحق وللطريق القويم، سانده أصدقائه وتوعدوا بحمايته، ولم يلوا أهل قريش أي اهتمام لما يقولون أو يفعلون. قاطع أهل قريش نبي الله ومن آمن معه، حاصروهم لمدة ثلاث سنوات؛ أته عام الحزن الذي لحقت فيه السيدة "خديجة بنت خويلد" برفيقها الأعلى، كما مرض عمه "أبو طالب" مرضا شديدا، والذي كان يعتبر السند لابن أخيه، وكان حاميا له من أذى بني قريش، ومن شدة الحزن الذي ألم بقلب رسول الله صل الله عليه وسلم أسري به في ليلة الإسراء والمعراج. قرر الرسول صل الله عليه وسلم أن يدعو لدين الله خارج أسوار مكة، فقرر دعوة قبيلة ثقيف حينما اشتد عليه أذى بنو قريش بعد وفاة عمه، ولكنه قوبل منهم بالسخرية والاستهزاء أيضا، كان صل الله عليه وسلم قد طلب منهم دعمه وحمايته ومن آمن معه والإيمان بالدعوة التي جاء بها.