Apr-03-2015, 01:35 PM #1 أبو محمد إدارة منتديات بلقرن الرسمية مراحل التفكير الإبداعي مراحل التفكير الإبداعي: يمر التفكير الإبداعي بأربع مراحل أساسية هي: 1- الإعداد: ويعني توجيه نشاطات الفرد الفكرية نحول حل المشكلة التي يدركها ويحس بأهميتها، ويجمع المعلومات حولها، ويحددها تحديداً دقيقاً، ويمعن تفكيره الاستدلالي والخيالي في البحث عن الحلول الممكنة. 2- الاختمار: في هذه المرحلة يراجع الفرد تحديد المشكلة وينسق معلومات حولها وينشغل بها إلى الحد الذي يجعله مستغرقاً فيها بكل حواسه وأفكاره. 3- الإشراق: بعد أن تتضح معالم المشكلة يحدث الاستبصار، ويصل الفرد إلى لحظة الإبداع التي يشرق الحل فيها فجأة في ذهن الفرد وكأنه من إلهام. 4- التحقيق: وهي المرحلة التي تلي الإشراق، وهي المرحلة القابلة للتنفيذ وقد يتم في هذه المرحلة الحل أو تعديله لكي يتلائم مع الموقف الخارجي. • فكّر بطريقة المبدعين: 1- حدد مشكلتك أولاً وماذا تريد! التفكير الابداعي : مفهوم ، اهمية ، خطوات ، مراحل. وما هي العوائق؟ وكيف أصل للحل! 2- عندما لا تصل إلى حل للمشكلة اترك التفكير فيها فترة زمنية ليرتاح ذهنك من عناء التفكير، مما يساعدك على تخيل آفاق جديدة. 3- الثقة في الذات وقدرتها على الاختيار بين البدائل.
مثال على مراحل التفكير الإبداعي.. امثلة على التفكير الابداعي وفى نهاية هذا المقال نكون قد تعرفنا على مراحل التفكير الإبداعى وأهميته ، كما تعرفنا على أمثلة على التفكير الإبداعى ومعوقاته.
( قطامي وصبحي، ۱۹۹۲). مراحل التفكير الابداعي pdf. أهمية التفكير الإبداعي: تمثل تنمية قدرة الطالب على التفكير الإبداعي أهم أهداف التربية عموما بل أن البعض يرى أن تنمية قدرة الطلاب على التفكير الإبداعي لتغلبوا على المشاكل التي تواجههم في الحياة تمثل الغاية النهائية للتربية، والإبداع كما يشرحه دي بونو (De Bono) في كتاب التفكير الإبداعي بأنه طريقة التعلم، حيث دائما تبحث عن معلومات جديدة أو تطبيقات جديدة بناء على المعلومات المتوفرة، واعتمادا على هذه القاعدة فان طريقة التدريس يجب أن تكون ملائمة لطريقة بناء المعرفة الإنسانية، وطريقة بناء المعرفة الإنسانية هي الإبداع وعلى طرق التدريس أن تتواءم مع هذا البناء وتركز على تنمية مهارات التفكير الإبداعي. ( إدارة التطوير التربوي بمنطقة مكة المكرمة، ۲۰۰۰). الطرق المستخدمة في التفكير الإبداعي: يمكن للمعلم حث الطلبة على استخدام العديد من طرق التفكير الإبداعي ومنها: محاكاة الطرق التي بناها الآخرون، ومقارنة المشكلة بشيء مماثل للحصول على نظرة جديدة وتسمى هذه العلاقات الإجبارية، والاعتماد على قائمة المواصفات في بيان ميزات فكرة ما ثم اختبارها، وبمقارنة المشكلة مع أضدادها، وبتوجيه الأشخاص للتفكير بطرق مختلفة، واستخدام التفكير التصويري، واستخدام قوائم التحقق والفحص والمقابلة، النابعة من لماذا؟، و من؟، و أين؟، و متى؟، و ما؟، و كيف؟، واستخدام العصف الذهني.
Edited. ↑ فيديو عن مكوّنات التفكير الإبداعي.
- تتبع مسار تقدمك: فالتقدم الواضح يشكل حافزاً كبيراً لعملك الإبداعي، عندما لا تتشتت سلسلة جهودك وتعمل على تقييم أو متابعة ما فعلته حتى الآن؛ يرتفع الدافع للعمل ، بالتالي تقوم ببناء زخم أيضاً، وأفضل عمل يتم ليس في البداية أو النهاية، لكن فيما يمكنك تسميته "الوسط الفوضوي للعملية الإبداعية"، وعندما يتعلق الأمر بتتبع التقدم؛ استخدم مقياساً يمكنك التحكم به، بحيث لا يمكنك التحكم فيما إذا كنت تحب ما تعمل عليه أو لا، لكنك تعلم أنك تستطيع التحكم في مقدار ما تفعل، هذا هو المقياس الأساسي، الذي تستخدمه لتتبع تقدم عملك الإبداعي. - مكافأة الانتصارات الصغيرة: مهما كان شكل العمل الإبداعي الذي تقوم به، ومن خلال عملية تتبع مسار تقدمك فيه؛ لا بد من مكافأة نفسك على الإنجازات والنجاحات الصغيرة التي تحققها من خلال العملية، وليس من الضروري أن تشارك هذا الاحتفال مع أحد، (إلا إذا كان لديك شخص لا بد أن تشاركه هذه النجاحات المرحلية للوصول إلى الاحتفاء بالنجاح الكبير). مهارات التفكير الإبداعي | كيفية التفكير الابداعي | المطور السوداني. الحكم الموضوعي على العملية الإبداعية لا يعني القسوة والتجريح لقد قمت بتأخير الحكم على نتيجة العمل حتى الآن، لكن لا يمكنك أن تكون قاسياً على نفسك، لذا راجع وقيّم عملك بعين ناقدة لكن لطيفة، وعليك أن تسأل نفسك بعض الأسئلة حول عملك الذي أتممته، فهل تخدم الآخرين بعملك؟ وهل يجب أن تتخلص من بعض الأجزاء؟... يمكن أن تتابع الأسئلة في أي مسعى إبداعي تقوم به، وبالنسبة لآراء الآخرين بعملك فهو مهم، لأنه سيدفعك على تحسين عملك من خلال المسودة الأولى في أي عمل إبداعي، وأي مراجعة لعملك مهمة جداً، لكن كن حذراً حول من هم الأشخاص الذين يقيمون عملك هذا حيث: 1- سيخبرك بعض الأشخاص؛ بأن كل شيء مدهش لتجنب إيذاء مشاعرك.
الإنفتاح للأفكار الغير إعتيادية والبحث عن سبل لتطبيقها على أرض الواقع. تطوير الأفكار عن طريق دمج أكثر من فكرة صغيرة وتحويلهم إلى فكرة واحدة غنية. الخرائط الذهنية وهى خرائط يتم تصميمها بهدف تنظيم الأفكار وتتبع المشكلة منذ بداياتها، بهدف معرفة العوامل المؤثرة عليها والروابط التى تجمعها، بحيث يسهل تفكيكها وحلها بسهولة. يمكن تنمية هذه المهارة أما عن طريق رسم خرائط ذهنية يدوية أو عن طريق الإستعانة بمواقع تصميم الخرائط الذهنية كـ: mindmeister ، Lucidchart وغيرها. درب عقلك من أجل تطوير مهارات التفكير الإبداعى وتنميتها، قم بتدريب عقلك دائمًا على الإستعداد للوقوع فى المشكلات المختلفة، والبحث عن حلول خلاقة لها. أما عن طريق رسم سيناريوهات مختلفة وتحليل جوانب التقصير فيها، أو عن طريق تبديل الأدوار مع المحيطين بك، وتوقع المشكلات التى قد يتسبب بها البعض وكيفية تحاشاها. الخروج من منطقة الراحة تمثل منطقة الراحة هى العدو الأول لأى باحث عن النجاح، لذلك إذا ما رغبت فى تطوير مهاراتك والخروج بأفكار إبداعية باستمرار، يجب عليك أن تعتاد على تطوير مهاراتك وأن تترك مساحة مقبولة من المخاطرة دائمًا. تخلص من الانطباعات السابقة كما ذكرنا سابقًا الانطباعات السابقة تمثل مصيدة سريعة للفشل، فالتفكير الإبداعى والانطباعات السابقة طريقين لا يلتقيان.
علينا أن نعي جيدًا الطرق الصحيحة للتعامل مع حدوث الزلازل لتقليل الخسائر البشرية والمادية قدر الإمكان، ومحاول التخفيف من الأضرار، والوعي في هذه اللحظات مطلوب بشكل كبير. الزلزال يجب التحرّز منه بالإجراءات العملية حدوث الزلزال قد يُسبّب غرق بعض الجزر البحرية واختفائها بشكلٍ كاملٍ عن الأرض، كما تحدث زيادة في ميوعة التربة ودمار الغابات واقتلاع الأشجار، وهذا بدوره يسبب موت الكثير من الحيوانات والنباتات، كما قد يحدث انفجارًا في المياه الجوفية، ويؤدي إلى حدوث فيضانات وتلف المحاصيل الزراعية وسقوط الجسور، وغير ذلك من الأضرار الكبيرة التي تلحق بشبكة الاتصالات والمواصلات، وما يعقبه من تضرر الطرق ومدرجات المطارات وخروج سكك القطارات عن أماكنها المخصصة، وغير ذلك الكثير من الدمار. لذلك لا بدّ من اتخاذ إجراءات للحدّ من أضرار الزلازل ، وذلك من خلال الإجراءات العملية وليس تحذير الناس بالقول فقط، وأول ما يجب فعله هو تدريب الناس في أماكن النشاط الزلزالي على التعامل مع وقوع الزلازل وكيفية إخلاء المباني بسرعة كبيرة، وإيجاد طريقة لمنع التزاحم والتدافع، ووضع مخرج طوارئ إجباري في كل المنشآت والفنادق، والعمل على تحسين عمليات البناء لتكون المباني قادرة على الصمود في وجه اهتزازات الزلازل بكفاءة كبيرة قدر الإمكان.
*اقرا ايضا بحث عن البراكين الإجراءات التي يجب أن نتبعها خلال الزلازل إذا حدث الزلزال فإن هناك العديد من الإجراءات التي يجب علينا أن نقوم باتباعها ، و منها أنه لو حدث زلزال و كان الأفراد في مكان مغلق مثل المنزل أو المدرسة فإنه يجب عليهم الهدوء و الخروج من هذا المكان في نظام لأن الهلع و الفوضى سوف تزيد من سوء الأحوال التي يمرون بها و عند الخروج من هذا المبنى يجب عليهم أن يبتعدوا عنه مسافة لا تقل عن 50 متر ، و خلال حدوث الزلزال يجب البحث عن الأماكن القوية في المبنى من أجل الاحتماء بها مثل أسفل الطاولات و الابتعاد عن الأماكن الضعيفة في المبنى مثل المصاعد والجدران الخارجية التي قد تتعرض للهدم. يجب الحرص على إغلاق المواقد و الغاز حتى لا تتسبب في حدوث حريق خلال حدوث الزلزال ، لو كان الأفراد خارج المنزل أثناء حدوث الزلازل فيجب عليهم الابتعاد عن المباني فورا والذهاب إلى الأماكن الواسعة مثل الساحات و الحدائق ، لو حدث الزلزال أثناء ركوب السيارة فيجب على الأفراد التوقف عن القيادة فورا و تجنب المرور من الجسور أو في الأنفاق لأنها من المناطق المعرضة للدمار. الإجراءات التي يجب أن نتبعها بعد الزلازل الزلازل من الظواهر التي لا تستمر إلى وقت طويل لأنها كما ذكرنا عبارة عن هزة أرضية حتى لو كانت قوية و لكن يكون للزلزال بعض التوابع الصغيرة و التي تكون مؤثرة أيضا و التي قد تؤدي إلى تهدم و انهيار المباني التي تضررت في الزلزال الأول و لذلك يجب الحرص والانتباه لما يجب عمله بعد الزلزال.
إلى جانب رصد الاهتزازات التي قد تحدث في القشرة الأرضية، أو البراكين، بالإضافة إلى مُتابعة كثافة الغازات من خلال الاعتماد على رصد الغازات المنبعثة من البراكين سواء ثاني أكسيد الكربون وثاني أكسيد الكبريت؛ ويرجعه السبب في هذا إلى أن كثافة الغازات تظهر بشكلٍ أكبر من المواد المنصهرة. لذا فهي من أهم آليات قياس وتنبؤ العلماء بوقوع بركان قريب في تلك المنطقة. تُعد المراقبة عن بُعد من أشهر أنماط الكشف عن البراكين في الأرض؛ فيما تتمثل في استخدام الأقمار الصناعية في رصد وقوع البراكين؛ إذ بدورها تكشف عن رصد انبعاث الغازات، وما إذا كان هناك تشوهات في الأرض أو ارتفاع في درجة الحرارة. كيف تتشكل البراكين ينتج البركان عن الثقوب التي تظهر في سطح الأرض نتيجة لتدفق عدد من الغازات والشظايا والمواد المنصهرة، وعدد من المواد المنصهرة الرمادية فيما تتراكم على الجانبي الجبال، مكونة تضاريس الكرة الأرضية. فيما قد تنشأ البراكين في المحيطات والأماكن المائية؛ مكونة الجبال البحرية، إلى جانب تكوين الحمم البركانية. الجدير بالذكر أنه من أبرز الأمثلة على البراكين هي جزيرة هاواي التي نتجت عن تشكُل البراكين وما قفزته من حمم بركانية.
كيف تتكون الزلازل: أثناء عملية الاهتزاز التي تصيب القشرة الأرضية تتولد ستة أنواع من موجات الصدمات، من بينها اثنتان تتعلقان بجسم الأرض حيث تؤثران على الجزء الداخلي من الأرض بينما الأربعة موجات الأخرى تكون موجات سطحية، ويمكن التفرقة بين هذه الموجات أيضا من خلال أنواع الحركات التي تؤثر فيها على جزيئات الصخور، حيث ترسل الموجات الأولية أو موجات الضغط جزيئات تتذبذب جيئة وذهابا في نفس اتجاه سير هذه الأمواج، بينما تنقل الأمواج الثانوية أو المستعرضة اهتزازات عمودية على اتجاه سيرها. وعادة ما تنتقل الموجات الأولية بسرعة أكبر من الموجات الثانوية، ومن ثم فعندما يحدث زلزال، فإن أول موجات تصل وتسجل في محطات البحث الجيوفيزيقية في كل أنحاء العالم هي الموجات الأولية. أسباب الزلزال: لا شك أن السبب الرئيسي أولاً وآخراً هو مشيئة الله سبحانه، أما الأسباب الفرعية فقد ذكر العلماء عدة عوامل، وأهمها: الإنفجار البركاني الذي يرافقه زلزال. الصدع واولاق الصخور عليه والذي يعرف بالزلازل التكتونية. هناك مجموعة من العوامل تكمن وراء ثورة الزلازل على سطح الأرض، حيث يمكن تقسيمها إلى عوامل داخلية ترتبط بتكوين الأرض والتي تتألف من عدة طبقات هي من الخارج للداخل القشرة ثم الوشاح ثم لب الأرض.