ترتبط المعلومات التي يدركها الطالب، وعلى دراية بها بموضوع الدرس الذي يرغب في دراسته، ثم بعد ذلك يشرع في كتابتها من خلال الإجابة عن سؤال: ما الذي أعرفه عن موضوع الدرس؟. على سبيل المثال: إن كان موضوع الدرس هو أهمية القراءة للفرد، يبدأ الطالب في كتابة أهمية القراءة من خلال معلوماته السابقة، وخبرته عن هذا الموضوع، وهكذا. جامعة القدس المفتوحة. ثم بعد ذلك يبدأ في تحديد الأهداف التي يرغب في الوصول إليها من خلال هذا الدرس، وذلك من خلال الإجابة عن سؤال: ما الذي أريد تعلمه؟. فمثلًا: في الدرس الذي أوضحناه، وهو أهمية القراءة للفرد، يقوم الطالب بتعيين أهداف دراسة هذا الموضوع بالنسبة إليه، ويكتبها. وأخيرًا في الخطوة الثالثة، والأخير يجيب عن سؤال: ما الذي تعلمته؟، وفيها يكتب الطالب بنفسه أهم الأشياء التي تعلمها من خلال هذا الدرس، ويعبر عنها بشكل دقيق. ففي المثال السابق الذي ذكرناه أن موضوع الدرس هو أهمية القراءة لدى الفرد، يكتب الطالب كل ما توصل إليه من ناحية الأهمية العظمة للقراءة، وا يعود على الفرد من اتباع تلك العادة. دور المعلم في التعلم الذاتي نشير إلى دور المعلم في استراتيجية التعلم الذاتي بشكل مفصل من خلال النقاط التالية: التمكن من تحديد مستوى الطلاب، ومعرفة قدراتهم عن طريق أخذ الملاحظات المباشرة، وإجراء الاختبارات التقويمية.
التقييم الذاتي العنصر الأخير هو التقييم الذاتي، حيث أنه بعد أن يمر الطلبة بالعملية التعليمية والانتهاء من المهمة المحددة مسبقاً، يجب على الطلبة التفكير في نتائجهم وتقييمها، كما يجب أن يحصل الطلبة على تغذية راجعة من الطلبة الآخرين بالإضافة إلى التغذية الراجعة التي يقدمها المعلم وذلك لتحديد المجالات التي بحاجة إلى تحسين.
إيجابيات التعليم الفردي: 1. يسهم في تحقيق مبدأ الحرية الفردية في اختيار التعليم، تبعاً لقدرات الفرد واستعداداته. 2. يراعي قدرة المتعلم على الإنجاز؛ فالمتعلمون يتفاوتون في سرعة الإنجاز، وعن طريقه يمكن تمييز المتعلمين، فيتيح التعليم الفردي الفرصة لكل متعلم ليحقق النشاط المطلوب في الزمن الذي يناسبه ووفق حاجاته واهتماماته وقدراته. استراتيجية التعلم الذاتي بالنسبه للمعلمه. 3. يُحَسن الناتج التعليمي، فالهدف الرئيس هو الإتقان بغض النظر عن السرعة والزمن والفروق الفردية بين المتعلمين. 4. يمنح درجة عالية من الثقة بالنفس، فكل متعلم يعمل كغيره سواء أكان مبدعاً، أما عادياً. سلبيات التعليم الفردي: 1. وجود مطالب كبيرة للتعليم الفردي، إذ إن كل متعلم يحتاج إلى وسائل تعليمية وبيئة تعليمية مناسبة وخاصة به، وهذه تتطلب توفير أموال كثيرة وجود جهاز تعليمي عالي الكفاءة ومدرب على تقديم تعليم فردي فعّال. تلعب الإمكانات المتاحة في حجرة الصف دوراً مهماً في تحديد نمط التعليم الذي يحسن بالمعلم أن يأخذ به، ففي ظل غرفة صفية ضيقة أو وجود أعداد كبيرة من الطلاب في وقت واحد أو مع ضخامة المادة العلمية المراد تقديمها في فترة زمنية محددة، فإنه قد يتعذر على المعلم الأخذ بنمط التعليم الفردي.
التاريخ: 2022-04-10 الوقت: 03:52 PM خبرني - قال رئيس مجلس الأعيان فيصل الفايز إن الإصلاح السياسي يأتي بالتدرج لارتباطه بالثقافة السياسية داخل المجتمع ومدى انحياز أفراده للمصلحة العامة وإعلاء شأن الهوية الوطنية على حساب الهوية الفرعية. استعلام عن إيقاف الخدمات برقم الهوية فقط 1443-2022 - ثقفني. ودعا خلال ندوة بعنوان "الأردن... ما الذي نحتاجه اليوم " ضمن برنامج "على طاولة الذاكرة" الذي تنفذه مؤسسة مسارات الأردنية للتنمية والتطوير، وأدارها نائب رئيس مجلس أمنائها النائب عمر العياصرة، إلى قدسية الوقوف صفا واحدا وجدارا منيعا للحفاظ على استقرار الوطن ومستقبل أبنائه. وقال خلال الندوة التي حضرها عدد من السياسيين والأكاديميين، إن الانخراط بالعمل الحزبي يعيقه الضعف في الاستقرار الوظيفي والمعيشي الذي هو أولوية لدى المواطن، مؤكدا أن حل مشكلة البطالة هو الأساس لأي اصلاح سياسي يتطلب مسبقا أن يكون الأفراد على قدر من العيش الكريم لكي ينتجوا عملا سياسيا سليما. وأشار الفايز إلى الصعوبات الكبيرة جدا التي يواجهها الأردن مع بدء الألفية الحالية خصوصا بعد الحرب على العراق والأزمات المالية ثم تبعها الربيع العربي ثم جائحة كورونا وأخيرا الحرب على أوكرانيا، ما أدت في مجملها إلى تعريض الاقتصاد الأردني إلى ضربات قوية.
هذان الرقمان مختلفان عن الرقم التسلسلي. يتم استخدام هذين الرقمين على المستوى الدولي أو العالمي، وليس فقط من قبل الشركات المصنعة. يساعد كلا النوعين من الأرقام مقدمي خدمات الشبكة في تعقب الأجهزة المسروقة أو المفقودة. أما رقم الطراز فهو رقم محدد ينطبق على مجموعة من المنتجات (مثل Galaxy Note20 وGalaxy Z Fold2 وما إلى ذلك). يختلف رقم الطراز اعتمادًا على سنة إصدار المنتج ولونه وشركة الاتصالات وبعض العوامل الأخرى. يكون رقم الطراز واحدا في ذات الفئة من الأجهزة التي تحمل (نفس اللون، وما إلى ذلك). الخيار 1. تحديد رقم الطراز من خلال الإعدادات Click to Expand الخطوة 1. انتقل إلى الإعدادات ثم انقر فوق حول الهاتف. الخطوة 2. سيتم عرض تفاصيل حول رقم هاتفك ورقم الهوية الدولية للأجهزة المحمولة ورقم الطراز والرقم التسلسلي على الشاشة. ملاحظة: بالنسبة للأجهزة ذات الإصدار الأقل، قد تحتاج إلى النقر فوق الحالة لعرض هذه المعلومات. الخيار 2. مطبوع على الجهاز اعتمادًا على جهازك، قد يتم طباعة رقم الهوية الدولية للأجهزة المحمولة والرقم التسلسلي ورقم الطراز على الجزء الخلفي أو أسفل البطارية القابلة للإزالة. بالنسبة للأجهزة المزودة ببطارية قابلة للإزالة، قد يختلف موضع رقم الهوية الدولية للأجهزة المحمولة حسب طراز هاتفك.